《設(shè)計造型基礎(chǔ)》課件-抽象表現(xiàn)_第1頁
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造型基礎(chǔ)——抽象表現(xiàn)【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】一、平面構(gòu)成的三個要素:A點B線C面

所有平面類視覺傳達(dá)畫面,最終都可歸納為點、線、面的組合問題。國家地理(NationalGeographic)logo,ByIvanChermayeff【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】ByTasirupekaHaro【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】二、平面層次感與空間構(gòu)成1、層次:是相對空間而言的“平面性”空間,是一種視覺感受,不具備實際的距離與深度。

2、空間構(gòu)成:在平面構(gòu)成中也是一種視覺感受,在平面構(gòu)成中所談的空間,是立體形態(tài)的三維空間表現(xiàn)。

【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】ByRicardoMartinezOrtega【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】ByRicardoMartinezOrtega強烈的空間感可帶來運動感【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】三、節(jié)奏與韻律康定斯基在《論藝術(shù)的精神》中說道:“色彩好比琴鍵,眼睛好比音槌,心靈仿佛是繃滿弦的鋼琴,藝術(shù)家就是彈琴的手,它有目的地彈奏各個琴鍵來使人的精神產(chǎn)生各種波瀾和反響?!惫?jié)奏與韻律這兩個本是來形容音樂的名詞,在現(xiàn)代設(shè)計飛速發(fā)展的今天,二者已經(jīng)成為現(xiàn)代平面設(shè)計的一種表現(xiàn)。

【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】在現(xiàn)代設(shè)計活動中,產(chǎn)生節(jié)奏需要符合兩個基本條件:第一是存在對比或?qū)α⒁蛩?,這首先是指具有本質(zhì)的區(qū)別和對立關(guān)系的視覺造型因素的并置或連續(xù)呈現(xiàn);其次也必須具備一定數(shù)量的較大程度的差異和對立。第二是有規(guī)律的重復(fù)、節(jié)奏,從而體現(xiàn)對象的一種連續(xù)變化秩序,即對比或?qū)α⒁蛩赜幸?guī)律的交替呈現(xiàn)?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】

韻律是隨節(jié)奏變化而產(chǎn)生的韻律通常是指有規(guī)律的節(jié)奏經(jīng)過擴展和變化所產(chǎn)生的流動的美。在平面設(shè)計中,重復(fù)的圖形以強弱起伏、抑揚頓挫的規(guī)律變化,就會產(chǎn)生優(yōu)美的律動感。【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】

節(jié)奏與韻律往往是相互依存,互為因果,韻律在節(jié)奏基礎(chǔ)上豐富,節(jié)奏在韻律基礎(chǔ)上升華。例如在矛盾空間大師埃舍爾的作品中,由小到大,由粗到細(xì),由疏到密,由遠(yuǎn)到近的變化圖形,在一定的架構(gòu)下不斷重復(fù),這不僅體現(xiàn)了節(jié)奏在韻律基礎(chǔ)上的升華,也是韻律與節(jié)奏相輔相成的最佳體現(xiàn)?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】四、材質(zhì)與肌理造型活動是通過材料實現(xiàn)的,材料的發(fā)展帶動造型藝術(shù)的發(fā)展。形象表面的紋理效果,是在視覺、觸覺中加入某些想象的心理感受?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽象表現(xiàn)】【學(xué)習(xí)任務(wù)23:造型基礎(chǔ)--抽

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