新媒體視角下高校家校合作人才培養(yǎng)模式探析獲獎科研報告

新媒體視角下高校家校合作人才培養(yǎng)模式探析獲獎科研報告摘要：現(xiàn)階段高校培養(yǎng)人才的模式逐漸向著素質(zhì)教育的方向發(fā)展，但是在實際的教育中能夠影響到學生發(fā)展的因素非常多，當今社會新媒體蓬勃發(fā)展，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段加強高校與學生家庭之間的合作與聯(lián)系，打造有效的家校合作人才培養(yǎng)新模式，已顯得尤為必要。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;家校合作;人才培養(yǎng)

新媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，給現(xiàn)階段的高校家校合作提供了新的途徑，通過其合理的應(yīng)用能夠進一步強化學校與家庭的聯(lián)系。筆者將會在本文的論述中根據(jù)自身的工作經(jīng)驗，對于現(xiàn)階段新媒體視角下的高校家校合作人才培養(yǎng)模式進行研究與分析。

一、當前高校家校合作的不足

1.方式較為單一?，F(xiàn)階段進行的家校合作的方式并不能夠滿足人才培養(yǎng)的要求，除此之外家校合作的方向以及合作內(nèi)容較為死板。2.具有一定的主觀性。在傳統(tǒng)媒體的影響之下，人們在進行互動與交流的過程中通常會具有一定的主觀性，以此為基礎(chǔ)展開高質(zhì)量的家校合作較為困難。3.有著一定的被動性。一般來說只有學生出現(xiàn)問題之后才會聯(lián)系家長，解決問題有著一定的目的性，這就導致家校合作有著一定的被動型。4.合作的一方容易被孤立。因為現(xiàn)階段受到合作方式的限制，在進行家校合作的過程中并不能夠保證對于合作的內(nèi)容進行全力的投入，這就導致很多家長忽視了家校合作的重要性。5.家校合作缺乏相對應(yīng)的反饋機制。學校和家庭在進行一段時間的家校合作之后，對合作的效果和出現(xiàn)的問題缺乏積極有效的反饋，家校合作的可持續(xù)性有待提升。

傳統(tǒng)家校合作的模式存在著一定的落后性，應(yīng)當借助新媒體積極地進行家校合作模式的創(chuàng)新，提升家校合作的質(zhì)量以及效率。

二、新媒體對家校合作人才培養(yǎng)的影響分析

1.家校合作的內(nèi)容

受各種因素的影響，家庭與學校之間的合作內(nèi)容存在著一定的單一性，導致很多時候只是學校單方面的向家長進行學生學習成績的匯報等。通過新媒體技術(shù)的應(yīng)用學校可以向?qū)W生家長進一步反饋學生學習生活、思想動態(tài)、心理健康等方面的狀況，幫助家長更加全面的了解學生的在校身心動態(tài)。

2.家校合作的載體

在新媒體時代，移動終端技術(shù)憑借其自身獨特的優(yōu)勢能夠進行多樣化信息的傳播，在實際的家校合作的過程中，應(yīng)當進一步開發(fā)家校合作的載體，使用多樣化的方式進行家校合作，進一步滿足家校合作的廣度和深度的要求。

3.家校合作的效果

與傳統(tǒng)家校合作的方式相比，新媒體時代的家校合作成本更低，并且能夠擁有更好的體驗，進一步提升了家校合作的質(zhì)量以及效率。新媒體技術(shù)的出現(xiàn)極大的拓寬了家校合作的方式，彌補了傳統(tǒng)家校合作模式的缺陷。

三、新媒體視角下高校家校合作人才培養(yǎng)模式的實踐

1.創(chuàng)辦學生內(nèi)部刊物

可以創(chuàng)辦學校的自主刊物，通過新媒體平臺定期制作發(fā)布，其中可包含有學生的學習狀況、身心狀態(tài)以及學校、學院的發(fā)展狀況等，進一步增進家長對于學生的了解。

2.運用自媒體平臺

以學?；蛘呤菍W院為單位進行自媒體賬號的創(chuàng)建，邀請學生家長進行訂閱與關(guān)注。在自媒體賬號中積極地發(fā)布與學校、學院有關(guān)的內(nèi)容，并且在評論區(qū)內(nèi)與家長進行互動，拓展學校與家長之間的溝通與交流渠道。

3.開發(fā)專用APP軟件

進行課堂考勤軟件的開發(fā)，進一步提升學生學習的主動性，并且將軟件考勤的內(nèi)容向家長進行公示，通過對學生學習生活的監(jiān)督進一步提升學生學習的積極性，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量;開發(fā)學習周報軟件等進行學習狀況的匯報，讓學生們意識到自我學習以及自我發(fā)展的重要性，通過軟件平臺進一步增進學生、家長、教師、學校之間的互動，提升教育合力。

4.對傳統(tǒng)家校合作形式進行創(chuàng)新

對傳統(tǒng)家校合作形式進行新媒體技術(shù)上的升級，在每個學期結(jié)束之后向?qū)W生家長進行成績單的遞送，進行致家長的一封信和調(diào)查問卷設(shè)計制作并通過新媒體平臺等進行推送，將傳統(tǒng)家校合作模式和新媒體技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，進一步實現(xiàn)對所有家長的全覆蓋，提高信息傳遞的效率和有效性。

四、結(jié)語

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中指出加強和改進高校思想政治工作的基本原則之一是“堅持全員全過程全方位育人”，家校合作是三全育人工作體系的重要組成部分，家庭應(yīng)當在學生教育培養(yǎng)過程中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。新媒體技