山東省部分地區(qū) 高一下學期期中語文試題匯編：古代詩歌閱讀

古代詩歌閱讀山東省臨沂市2023-2024學年高一下學期期中學科素養(yǎng)水平監(jiān)測語文試題(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首宋詞,完成15-16題。念奴嬌·中秋宋·蘇軾憑高眺遠,見長空萬里,云無留跡。桂魄飛來光射處,冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓,乘鸞來去,人在清涼國。江山如畫,望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌,舉杯邀月,對影成三客。起舞徘徊風露下,今夕不知何夕。便欲乘風,翻然歸去,何用騎鵬翼。水晶宮里,一聲吹斷橫笛。【注】①本詞作于元豐五年,黃州貶所。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)A.中秋之夜置身于高樓,長空寥廓,云盡星稀,月光浸染碧空,營造了清冷的氛圍。B.面對現(xiàn)實,作者想象月宮里的世界美好而自由,也表達了對清凈生活的美好向往。C.江山如此多嬌,在朦朧的月色之下,更增幾分美好,讓詩人不由自主地縱情其中。D.月色之下,詩人想象自己乘風飛人水晶宮,在這純潔、美好的世界里,吹起橫笛。16.“我醉拍手狂歌,舉杯邀月,對影成三客”意蘊豐富,請簡要分析。(6分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2個小題,9分)15.C(3分?！皻v歷”,是清晰可數(shù)之意,所以月色不是朦朧的,而是皎潔的)16.(1)“我醉拍手狂歌"寫出了詩人內心激蕩不平和無法抒發(fā)的滿腔抑郁:(2)化用李白詩句,寫出了知音難覓的苦楚,只有月亮是唯一知音;(3)看似有月有影相伴,實則更加突出了詩人內心的孤獨之情。(6分。每點2分。如有其他答案言之成理也可酌情給分)山東省德州市2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。純甫出釋惠崇畫要予作詩（節(jié)選）王安石往時所歷今在眼，沙平水澹西江浦①。暮氣沈舟暗魚罟，欹眠嘔軋如聞櫓。頗疑道人三昧力，異域山川能斷取。方諸②承水調幻藥，灑落生綃變寒暑?！咀ⅰ竣傥鹘?，指詩人自己的家鄉(xiāng)江西。②方諸，在月下盛露水的容器。15．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．這是一首詠畫詩，是詩人看到僧人惠崇的畫后應其弟弟純甫邀請而作。B．“往時”二句是說詩人看到惠崇的畫后眼前仿佛呈現(xiàn)出熟諳的故鄉(xiāng)情景。C．僧人惠崇想象力豐富，似用法力來截取山水，用月露調和仙藥來作畫。D．詩歌最后一句用通感手法寫出詩人觀畫之后頓覺周身清涼，忘卻炎暑。16．王安石在一篇文章里提到“所謂辭者，猶器之有刻鏤繪畫也”，這首詩的三、四兩句與《桂枝香·金陵懷古》中“彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足”都具有這個特點，請簡要分析。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．C（“僧人惠崇想象力豐富”錯）16．①王安石這句話的意思是說詩文的語言應該優(yōu)美，文辭生動形象。②這首詩中的三、四兩句是詩人看到惠崇畫作后的想象，描述繪聲繪色，由畫面似真延伸到真實如畫，真切地表現(xiàn)出詩人的感受。③“彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足”這幾句色彩對比鮮明，動靜相生，描繪出一幅壯闊的金陵秋景圖。（評分標準：每條⒉分﹐共6分。其他答案言之成理，可酌情給分）山東省菏澤市2023-2024學年高一下學期期中考試語文試題（B）(二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。喜外弟盧綸見宿司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親注?！咀ⅰ坎碳矣H：即表親。盧絕與司空曙是表兄弟。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分)A.“無鄰”“荒居”寫出了詩人住處的偏僻冷落，“貧”更直接表現(xiàn)詩人處境的困窘。B.頷聯(lián)比中有興，用“黃葉樹”引出燈下之人并以樹來比喻人之衰老，富有感染力。C.“相見頻”一個“頻”字透出濃濃情意，寫外弟不因為詩人沉淪困頓而多次來訪。D.詩人告訴外弟人的一生中與朋友相處總是會有聚有散的，就連親戚間也難以避免。16.詩歌表達了詩人怎樣的情感?請結合全詩簡要分析。(6分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15.（3分）D（“平生自有分”中“分”是情分的意思）16．這首詩表達了作者悲喜交加的復雜感情。（1分）前四句抒寫了處境困頓、年歲已老、孤獨落寞之悲（2分）；后四句悲中帶喜，“愧”字表現(xiàn)了悲涼的心情，最后一聯(lián)寫見到知心親友的喜悅。（3分）山東省聊城市2023—2024學年第二學期期中教學質量檢測高一語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。滄浪靜吟蘇舜欽獨繞虛亭步石矼，靜中情味世無雙。山蟬帶響穿疏戶，野蔓盤青入破窗。二子逢時猶死餓，三閭遭逐便沉江。我今飽食高眠外，唯恨澄醪不滿缸。[注]慶歷四年，蘇舜卿被削籍為民，退居蘇州滄浪亭，此詩便是閑居時所作。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩歌題有“靜吟”二字，全詩也緊緊圍繞一個“靜”字展開，極力描寫了所處環(huán)境的幽靜，營造出澹泊閑靜的意境。B．首聯(lián)交代了詩人獨自在滄浪亭里閑步，繞過虛空的亭子，走到小石橋上，這種情味世間難覓，奠定了感情基調。C．第三聯(lián)詩人用兩個典故和自己的情況相比較，詩人雖遭貶逐，但不會投江而死；也不會像伯夷、叔齊一樣餓死。D．尾聯(lián)用夸張的說法，說明自己現(xiàn)在飽食終日無憂無慮，只恨酒不滿缸，可見詩人已經(jīng)完全適應了貶謫后的生活。16．詩歌頷聯(lián)歷來為人所稱道，請簡要賞析。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．D（“詩人已經(jīng)完全適應了貶謫后的生活”錯）16．①頷聯(lián)前一句以動寫靜，后一句化靜為動，更顯出“滄浪亭”的幽靜和詩人此刻平和自樂的情緒。②“山蟬帶響”利用蟬聲來突出環(huán)境的清幽寧靜，反襯其靜，給人以極為真實貼切的感受。③“野蔓盤青入”將藤蔓這一靜物動態(tài)化，寫出了它在盤旋回繞中偷偷伸進破舊窗子的“動”的過程，更深化了滄浪亭中安靜的氣氛。山東省泰安市肥城市2023-2024學年高一下學期4月期中考試語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成15~16題。念奴嬌·過洞庭【南宋】張孝祥①洞庭青草②，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬項，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺海③經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹④西江，細斟北斗⑤，萬象為賓客?？巯溪毿?，不知今夕何夕！【注】①張孝祥南宋愛國詞人。這首詞作于孝宗乾道二年（公元1166年），當時詞人因讒言被貶職，從廣西經(jīng)洞庭湖北歸。②青草：湖名，與洞庭湖相連，在湖南岳陽市西南，總稱洞庭湖。③嶺海：一作嶺表。即嶺南，兩廣之地。北有五嶺，南有南海，故稱嶺海。④挹（yì）：舀（水）。⑤用北七星組成的勺子細細斟酒。語出《詩經(jīng)·小雅·大東》：“維北有斗，不可挹酒漿”。15．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A．本詞開頭緊扣題目，直說地點與時間，“更無”一句，寫出了洞庭湖碧波萬頃，水波不興，幽然之境令人神往。B．“短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊”兩句，詞人幻想自己在清冷的月色中泛舟，以虛寫實，表明心志堅定，絕不動搖。C．“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客”三句，以西江水為酒，用北斗星組成的勺子斟酒，請萬象作賓客，夸張中凸顯豪放。D．詞人罷官北歸，內心孤苦，但當面對洞庭月色時，他用包羅萬象的想象，與浩渺無限的自然融合，超越了世俗的榮辱得失。16．“表里俱澄澈”既是上闋寫景的總結，也與下闋的抒情遙相呼應，請結合全詞說說你的理解。（6分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）15．B（為實景，非幻想，以