論長(zhǎng)征精神在當(dāng)代大學(xué)生身上的傳承與弘揚(yáng)

論長(zhǎng)征精神在當(dāng)代大學(xué)生身上的傳承與弘揚(yáng)摘要：長(zhǎng)征是中國(guó)革命史中一部壯麗的史詩，是中華民族精神和共產(chǎn)黨人人生價(jià)值的凝聚。其鑄就的偉大的長(zhǎng)征精神，不僅是我們中華民族的寶貴財(cái)富，也是世界文明的珍貴遺產(chǎn)。在經(jīng)濟(jì)球化、政治多極化以及各種思潮激蕩的新形勢(shì)下，繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育具有重要的意義。關(guān)鍵詞：長(zhǎng)征精神；傳承與弘揚(yáng)；精神實(shí)質(zhì)；教育意義長(zhǎng)征精神的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)展開中國(guó)的版圖，我們很容易找到長(zhǎng)征的起點(diǎn)，但在偉大的中國(guó)人民心中，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)是起點(diǎn)。長(zhǎng)征精神主要體現(xiàn)為崇高理想堅(jiān)定信念精神、樂于奉獻(xiàn)精神、實(shí)事求是精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、心系人民與人民群眾生死相依精神。在今天振興中華民族偉大復(fù)興的新征程中進(jìn)一步探討長(zhǎng)征精神的時(shí)代內(nèi)涵，對(duì)于大學(xué)生走向成功仍具有特別重要的意義。(一)艱苦卓絕的奮斗精神[1]1．物質(zhì)上的艱苦紅軍長(zhǎng)征中，敵情異常嚴(yán)重，行軍和作戰(zhàn)十分緊張，斗爭(zhēng)和生活極其艱苦。紅軍衣食無著，兵員匱乏，藥物奇缺。吃草根，咽樹皮，忍饑受凍是常有的事。2．長(zhǎng)途行軍的艱苦長(zhǎng)征途中，由于王明錯(cuò)誤路線領(lǐng)導(dǎo)者在戰(zhàn)爭(zhēng)指導(dǎo)上犯了退卻中的逃跑主義錯(cuò)誤，導(dǎo)致長(zhǎng)征是一種無后方的、無根據(jù)地的斗爭(zhēng)。與此同時(shí)，紅軍還要同惡劣的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)。(二)革命必勝的堅(jiān)定信念1．為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗長(zhǎng)征時(shí)期，紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)于十四個(gè)省份，穿越了10多個(gè)少數(shù)民族地區(qū)，涉過了數(shù)十條大江、大河，趴雪山過草地，足跡遍及大半個(gè)中國(guó)。長(zhǎng)征的路途是異常曲折的，但紅軍卻是堅(jiān)定不移地為實(shí)現(xiàn)北上抗日目標(biāo)ffli奮斗。2．革命必勝信念堅(jiān)定不移在長(zhǎng)征過程中，紅軍遇到了來自敵軍、黨內(nèi)、大自然等各方面的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了數(shù)次挫折與失敗。但長(zhǎng)征最后卻以紅軍的勝利而告終，究其原因在于中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍堅(jiān)信革命必勝。(三)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的協(xié)作精神1．體現(xiàn)在戰(zhàn)勝張國(guó)燾右傾分裂主義上長(zhǎng)征是紅軍由各自為戰(zhàn)走向統(tǒng)一的歷程，是中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝黨內(nèi)最大的分裂勢(shì)力走向團(tuán)結(jié)的歷程。這充分說明團(tuán)結(jié)進(jìn)取是紅軍長(zhǎng)征得以勝利的重要的內(nèi)在因素，是紅軍不可戰(zhàn)勝的主要原因。沒有團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神，就沒有長(zhǎng)征的最后勝利。2．體現(xiàn)在革命根據(jù)地的開拓和抗日戰(zhàn)場(chǎng)上自確定北上抗日方針后，紅軍就始終如一的堅(jiān)持，不論遇到多大的險(xiǎn)阻都從沒有動(dòng)搖，即使是張國(guó)燾以強(qiáng)大的武力相要挾，也不能改變。長(zhǎng)征是革命的熔爐，它鍛造了一支在黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)進(jìn)取的充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的革命隊(duì)伍。（四）實(shí)事求是精神第五次反“圍剿”的失利，不得不實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，也就是紅軍被迫長(zhǎng)征。但是在長(zhǎng)征初期接連受挫警示著中國(guó)共產(chǎn)黨人：馬克思主義是科學(xué)，但中國(guó)的國(guó)情有所不同，不能照搬蘇俄模式，必須從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，走符合中國(guó)特點(diǎn)的中國(guó)特色革命道路。1935年1月長(zhǎng)征途中召開的遵義會(huì)議，邁出了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立自主解決中國(guó)革命問題的決定性一步，在會(huì)上確立了以毛澤東為核心的黨中央，從而在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國(guó)革命。遵義會(huì)議后，每一個(gè)戰(zhàn)略方向的改變，每一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)的確定，每一種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施，對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的義務(wù)感和責(zé)任心，在貫徹集體利益高于個(gè)人利益的原則時(shí)，重視個(gè)人的正當(dāng)利益，維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)、價(jià)值和權(quán)利，并努力促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。作為當(dāng)大大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征中團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揚(yáng)集體主義精神（二）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的愛國(guó)主義教育，要積極發(fā)揮校園文化的功能?！?】豐富多彩的校園文化活動(dòng)，是進(jìn)行思想政治教育的重要手段，是進(jìn)行愛國(guó)主義教育的有效載體。在進(jìn)行愛國(guó)主義教育中，既要充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，又要積極利用和發(fā)揮校園文化的功能，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的辯論賽、文化節(jié)、詩會(huì)、報(bào)告會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng)，在校園內(nèi)形成濃郁的愛國(guó)主義氛圍，使大學(xué)生置身其中，耳濡目染，收到潛移默化的教育效果。（三）發(fā)揚(yáng)大學(xué)生艱苦奮斗精神1．加強(qiáng)大學(xué)生的艱苦奮斗教育，要強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。要充分發(fā)揮高?！皟烧n”教育的優(yōu)勢(shì)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，教育和引導(dǎo)大學(xué)生敢于正視困難，不怕吃苦，頑強(qiáng)拼搏；教育和引導(dǎo)大學(xué)生“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約；在思想上保持高昂旺盛的斗志和拼搏進(jìn)取的精神，為遠(yuǎn)大理想奮斗不息；在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研、勤學(xué)苦練，努力掌握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。2．加強(qiáng)大學(xué)生的艱苦奮斗教育，要組織大學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐。通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生全面深刻地了解國(guó)情、社情和民情，親身體驗(yàn)和感受社會(huì)現(xiàn)狀，磨煉大學(xué)生的意志，鍛煉大學(xué)生吃苦耐勞的毅力，培育大學(xué)生艱苦奮斗的精神。3．加強(qiáng)大學(xué)生的艱苦奮斗教育，要培養(yǎng)大學(xué)生的吃苦精神。要教育和引導(dǎo)大學(xué)生勇于到基層和艱苦的地方去就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，以自己的知識(shí)能力和頑強(qiáng)斗志，開創(chuàng)新事業(yè)，在全面建設(shè)小康社會(huì)