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裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線內(nèi)蒙古赤峰市2023-2024學(xué)年小升初常考易錯(cuò)語(yǔ)文檢測(cè)卷考生注意:滿分100分,時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每小題2分,共20分)1、對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是()A.這里的工作多么重要,我哪能離開(kāi)呢?(反問(wèn))B.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈。(排比)C.太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了。(比喻)D.他大吼了一聲,大山都抖了三抖。(夸張)2、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“通國(guó)之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一樣的。B.每個(gè)人都是立體的、多面的,所以評(píng)價(jià)人物的角度不能太單一,就像尼爾斯一樣,他身上既有調(diào)皮的一面,又有體貼父母的一面。C.《兩小兒辯日》中,兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)有不同看法是因?yàn)樗麄冇^察的角度不同。D.中國(guó)人過(guò)年的時(shí)候喜歡吃魚(yú),寓意為年年有魚(yú)(余)。3、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音不完全正確的是哪一項(xiàng)()A.絞殺(jiǎo)稠密(chóu)囂張(xiāo)B.柵欄(zhà)綻開(kāi)(zhàn)臟水(zāng)C.摻和(chān)耽誤(dān)收藏(cáng)D.憎惡(wù)嫵媚(fǔ)攪和(huo)4、小剛同學(xué)要表達(dá)的觀點(diǎn)是()A.莆田非遺項(xiàng)目多。 B.莆田非遺引關(guān)注。C.莆田非遺很獨(dú)特。 D.莆田非遺要傳承。5、根據(jù)課文內(nèi)容,下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動(dòng),在荒島二十八年,終于獲救返回故園的傳奇故事。B.《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公,他們都是乖巧的男孩,經(jīng)過(guò)了一系列的歷險(xiǎn),成為了大家心目中的英雄。C.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首古詩(shī),盡管詠嘆的事物不同,但都是作者借助事物表達(dá)自己的人生志向。D.《匆匆》一文,作者用連串問(wèn)句直接表達(dá)情感,《那個(gè)星期天》更多是間接表達(dá)情感,但兩篇都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。6、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.為了防止溺水,我們切忌不能私自下水游泳。B.我們收集并整理了一些資料,用來(lái)編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。C.因?yàn)楸粧仐壴谝蛔膳碌幕膷u上,沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。7、下列詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字字音都正確的一組是()A.衣襟蕩漾威嚇(hè) B.和靄鍛練憎恨(zēng)C.辟靜傾覆碧波萬(wàn)頃(qīng) D.點(diǎn)輟嚴(yán)峻剝削(xuē)8、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.新年伊始,萬(wàn)象更新,大街小巷懸燈結(jié)彩,鞭炮聲此起彼伏。B.爸爸和兒時(shí)同桌相聚,客廳里不時(shí)傳來(lái)他倆哄堂大笑的聲音。C.只要你見(jiàn)微知著,善于發(fā)問(wèn)并不斷探索,就有可能發(fā)現(xiàn)真理。D.人們的淺見(jiàn)和隨心所欲的開(kāi)發(fā)利用,使土地資源遭到驚人的破壞。9、下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的,把它選出來(lái)()A.憂傷 B.慌涼 C.書(shū)籍 D.萬(wàn)不得已10、下列字音、字形完全正確的一項(xiàng)的是()A.紅暈(yùn)呵(hē)斥戛(jiá)然而止精兵簡(jiǎn)政B.徘徊(huái)摻和(he)衣衫襤褸(lǚ)司空見(jiàn)貫C.追悼(dào)正(zhènɡ)月參(cēn)差不齊振耳欲聾D.字帖(tiè)翹首(qiào)鋒芒畢露(lòu)翻箱倒柜二、判斷題(10分)11、寫(xiě)倡議書(shū)可以依據(jù)倡議的對(duì)象寫(xiě)稱(chēng)呼,有時(shí)也可以不用稱(chēng)呼,在正文中點(diǎn)出即可。()12、《兩小兒辯日》一文中,兩小兒表達(dá)觀點(diǎn)的角度不同,一小兒是以視覺(jué)效果為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn),另一小兒是以對(duì)溫度的感知為依據(jù)說(shuō)明觀點(diǎn)。()13、“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)?!惫?jié)選自《禮記》。()14、老舍筆下的《北京的春節(jié)》,語(yǔ)言風(fēng)格充滿了鮮明的“京味兒”。()15、“讀了《北京的春節(jié)》一文,使我了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化”不是一個(gè)病句。()三、句子加工廠。(10分)16、人總是有缺點(diǎn)的,對(duì)于別人的批評(píng),我們要明白:良藥苦口利于病,__________________。人又因不同的成長(zhǎng)環(huán)境而有自己的優(yōu)勢(shì),所以《增廣賢文》中說(shuō)“近水知魚(yú)性,__________________”。鑒于此,虛心好問(wèn),才是對(duì)待學(xué)習(xí)的最佳態(tài)度?!稌?shū)戴嵩畫(huà)牛》中說(shuō):“‘__________________,織當(dāng)問(wèn)婢?!豢筛囊??!?7、用下面的三個(gè)詞語(yǔ)模仿例句的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。例:爸爸無(wú)可奈何,媽媽無(wú)能為力,爺爺是個(gè)老師,也是毫無(wú)辦法。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠_______________18、照樣子,把句子補(bǔ)充完整。例:住方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。①心愛(ài)的小狗走失了,我傷心得________________。②小狗失而復(fù)得,我高興得___________________。19、用一句話概括下面新聞的主要信息。日前,杭州2022年亞運(yùn)會(huì)吉祥物項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)造型設(shè)計(jì)在線上發(fā)布。該設(shè)計(jì)是利用吉祥物對(duì)各體育項(xiàng)目比賽中最具代表性動(dòng)作的定格與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),是亞運(yùn)視覺(jué)體系的重要組成部分。_____________________20、他們的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。(修改病句)________________四、快樂(lè)閱讀。(30分)21、古詩(shī)閱讀與鑒賞?!静牧弦弧浚?)___________,(2)___________。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。(明·于謙《石灰吟》)【材料二】《石灰吟》全詩(shī)句句不離石灰,表面描寫(xiě)了石灰的燒制過(guò)程,實(shí)際上句句關(guān)照人的品格,都是在說(shuō)如何錘煉人的高尚品質(zhì)。“若等閑”寫(xiě)出了石灰的態(tài)度,不論是“千錘萬(wàn)擊”,還是“烈火焚燒”。都被看作是平常、輕松的事。同時(shí)這也是詩(shī)人的心聲:無(wú)論面對(duì)怎樣的嚴(yán)酷考驗(yàn),都能從容自如,處之淡然。詩(shī)的后兩句中,“粉骨碎身”是“烈火焚燒”的必然結(jié)果,“渾不怕”與“若等閑”一脈相承?!耙羟灏自谌碎g”則是前三句的總結(jié),既是石灰“千錘萬(wàn)鑿出深山”“烈火焚燒若等閑”“粉骨碎身渾不怕”的根本原因,也是詩(shī)人決不與世俗同流合污的誓言。“清白”一語(yǔ)雙關(guān),既指石灰潔白的本色,又指詩(shī)人自己高尚的情操。1.補(bǔ)充【材料一】中空白的詩(shī)句,爭(zhēng)取創(chuàng)作成書(shū)寫(xiě)作品。2.先摘抄【材料二】中賞析《石灰吟)“清白”一詞的句子,再模仿【材料二】的方法賞析清代鄭燮寫(xiě)“竹石”一詩(shī)的真正意圖。______________22、閱讀空間當(dāng)人生遭遇不自由時(shí)①毛毛蟲(chóng)選擇了短暫的束縛,才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞;蚌選擇了短暫的痛苦,才有了珍珠脫殼而出的瑩潤(rùn)光澤。為了到達(dá)理想的彼岸,為了想要的自由,我們必須穿越沙漠。當(dāng)人生遭遇不自由,陷入困境時(shí),我們要樂(lè)觀曠達(dá),勇敢面對(duì)。②當(dāng)人生遭遇不自由時(shí),我們要樂(lè)觀曠達(dá)。蘇軾,一代文豪,他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識(shí)與睿智的思想,更有樂(lè)觀曠達(dá)、閑適灑脫的心境。雖然命運(yùn)坎坷,人生路途風(fēng)雨飄零,曾經(jīng)多次被貶官,可他依然樂(lè)觀高歌,縱筆抒懷,《赤壁賦》念奴嬌·赤壁懷古》成千古絕唱。③當(dāng)人生遭遇不自由時(shí),我們要勇敢面對(duì)。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓,人生一下跌入低谷。他迷茫過(guò)、痛苦過(guò),但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來(lái),帶著豁然開(kāi)朗的喜悅。他找到了寫(xiě)作這條路,他曾戲稱(chēng)自己“職業(yè)是生病,業(yè)余在寫(xiě)作”。在寫(xiě)作這條路上,史鐵生勇敢地堅(jiān)持下去,他用殘缺的身體,寫(xiě)出了健全而豐滿的理想。④人生路漫漫,學(xué)習(xí)或生活中,難免遇到坎坷,當(dāng)人生遭遇不自由時(shí),我們無(wú)須迷茫,不必消沉,命運(yùn)掌握在自己手中。正如思想家伏爾泰所說(shuō):“不經(jīng)巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。”1.“不自由”本來(lái)指受到約束與限制,在文中具體是指()A.喜歡守舊,不懂創(chuàng)新 B.孤獨(dú)寂寞,不會(huì)與人交往C.不能說(shuō)出想說(shuō)的話 D.遭受挫折,陷入困境2.“運(yùn)用具體事例說(shuō)明觀點(diǎn)”是本文的基本特點(diǎn)。聯(lián)系短文,完成題目。(1)本文的觀點(diǎn)是()A.為了到達(dá)理想的彼岸,為了想要的自由,我們必須穿越沙漠。B.當(dāng)人生遭遇不自由時(shí),我們要樂(lè)觀曠達(dá),勇敢面對(duì)。C.人在學(xué)習(xí)或生活中難免遇到坎坷。D.不經(jīng)歷巨大的困難,不會(huì)有偉大的事業(yè)。(2)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中兩位人物在遭遇“不自由”時(shí)的表現(xiàn)。人物“不自由”表現(xiàn)蘇軾多次被貶官_______史鐵生雙腿癱瘓_______3.如果要給本文再增加一個(gè)具體事例說(shuō)明觀點(diǎn),下列不合適的一項(xiàng)是()A.華羅庚中學(xué)畢業(yè)后因交不起學(xué)費(fèi)被迫失學(xué),他堅(jiān)持自學(xué),成為享譽(yù)國(guó)際的數(shù)學(xué)家。B.海倫·凱勒一歲多時(shí)因病成了肓聾啞人,憑著頑強(qiáng)的毅力,成為一位著名作家。C.刷子李一身絕活,憑借綽號(hào)奇、規(guī)矩奇、技藝奇,一舉成為天津碼頭上的奇人。D.貝多芬在晚年聽(tīng)力完全喪失的情況下,堅(jiān)持創(chuàng)作,譜寫(xiě)出《第九交響曲等偉大的作品。23、閱讀檢閱臺(tái)。為學(xué)①(節(jié)選)①天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。②蜀之鄙②有二僧,其一貧,其一富。貧者語(yǔ)于富者曰:“吾欲之南海,何如③?”富者曰:“子④何恃⑤而往?”曰:“吾一瓶一缽足矣?!备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下,猶未能也。子何恃而往!”越明年⑥,貧者自南海還,以告富者。富者有慚色⑦。③西蜀之去南海,不知幾千里也,僧富者不能至而貧者至焉。人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?注釋?zhuān)孩贋閷W(xué):做學(xué)問(wèn)。②鄙:邊遠(yuǎn)的地方。③何如:怎樣。④子:對(duì)令方的尊稱(chēng)。⑤恃:憑借,倚仗。⑥越明年:到了第二年。⑦色:神態(tài),神色。1.下面加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是()A.貧者語(yǔ)于富者曰(告訴) B.吾欲之南海(往)C.西蜀之去南海(距離) D.顧不如蜀鄙之僧哉(看來(lái))2.下面語(yǔ)句中,表達(dá)作者希望子侄立定志向,刻苦學(xué)習(xí)的句子是()A.天下事有難易乎? B.人之為學(xué)有難易乎?C.僧富者不能至而貧者至焉。 D.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?3.第②自然段中,“______”字體現(xiàn)了他面對(duì)困難知難而進(jìn)的勇氣和戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信心。(填一字)4.從文中的句子“_________”,可以看出從西蜀去南海是非常困難的。5.文中有兩處“子何恃而往”,為什么第一處用的是問(wèn)號(hào),而第二處用的是感嘆號(hào)?請(qǐng)結(jié)合自己的理解,試著說(shuō)說(shuō)原因。_______________________6.短文用_____________的故事,告訴我們____________的道理。五、習(xí)作(30分)六年的小學(xué)生活,什么最值得你永久珍藏?是師生情,是同窗誼,還是有意義的一次活動(dòng)……請(qǐng)你認(rèn)真回憶,寫(xiě)一篇500以上的作文。要求:自擬題目,選擇有典型的事例,描寫(xiě)要具體生動(dòng),感情要真摯自然,書(shū)寫(xiě)工整,卷面潔凈。
參考答案一、選擇題(每小題2分,共20分)1、C2、A3、D4、B【詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“讓人們的目光舍不得挪移”“吸引了省內(nèi)外眾多游客的目光”可知,小剛想要表達(dá)的觀點(diǎn)是:莆田非遺引關(guān)注。故選B。5、B6、B7、A8、B9、B10、A二、判斷題(10分)11、√12、√13、×14、√15、×三、句子加工廠。(10分)16、①.忠言逆耳利于行②.近山識(shí)鳥(niǎo)音③.耕當(dāng)問(wèn)奴17、校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大山在短跑比賽中勇奪第一,志杰在跳高比賽中喜獲金牌,思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠。18、①.像丟了魂一樣②.簡(jiǎn)直要發(fā)狂19、2022年亞運(yùn)會(huì)吉祥物是運(yùn)動(dòng)造型。20、他們的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。四、快樂(lè)閱讀。(30分)21、1.千錘萬(wàn)鑿出深山烈火焚燒若等閑2.“清白”一語(yǔ)雙關(guān),既指石灰潔白的本色,又會(huì)詩(shī)人自己高尚的情操。鄭燮寫(xiě)的《竹石》側(cè)重寫(xiě)竹,兼及于石,借歌頌竹子耐風(fēng)寒和立根于青山破巖之中,含蓄地表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。開(kāi)頭用“咬定”二字把巖竹擬人化,已傳達(dá)出它的神韻和它頑強(qiáng)的生命力;后兩句進(jìn)一步寫(xiě)巖竹的品格,它經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的磨難,才長(zhǎng)就了一身英俊挺拔的身姿,而且從來(lái)不畏懼來(lái)自東西南北的狂風(fēng)的擊打,鄭燮不但寫(xiě)詠竹詩(shī)美,而且畫(huà)出的竹子也栩栩如生,在他筆下的竹子竹笑很細(xì),竹葉著色不多,卻青翠欲滴,兵權(quán)用水墨,更顯得高標(biāo)挺立,特立獨(dú)行。所以這首詩(shī)表面上是寫(xiě)竹實(shí)際上是寫(xiě)人,寫(xiě)作者自己那種正直、剛正不阿、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高風(fēng)傲骨。22、1.D2.①.B②.樂(lè)觀曠達(dá),縱筆抒懷③.勇敢面對(duì),堅(jiān)持寫(xiě)作3.C23、1.D2.D
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