中職班主任經(jīng)驗交流

播種希望傳遞愛心班主任工作經(jīng)驗淺談劉金柱2018年8月30日1中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024一、做好自我定位、擁有一個好的心態(tài)二、合理的選用和培養(yǎng)班干部三、以身作則、樹立榜樣、多談話、多堅持四、一切落腳點終歸還是愛2中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024一、做好自我定位、擁有一個好的心態(tài)當(dāng)好中職生班主任不容易，隨著年齡的增長學(xué)生身心的迅速發(fā)展，進(jìn)入青年初期后獨立心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給職專班主任的教育工作帶來一定的難度。

面對的就是這種學(xué)生，我們需要有信心3中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024

缺失愛中職生要比初中生更懂得愛，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面努力表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強等樣子，但另一方面有比較脆弱，遇到困難容易退卻又展現(xiàn)的不夠自信，這就需要老師的關(guān)愛與鼓勵，使他有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有很多壞習(xí)慣的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的愛。因此，中職班主任不僅要在學(xué)習(xí)上，而且還要在生活上、思想上關(guān)心他們，愛護(hù)他們，使他們感到老師可親。用愛去教育學(xué)生，情感化管理，讓同學(xué)們從內(nèi)心去該表、主動進(jìn)步。

給予愛：親其師方能信其道4中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024

案例分析：

1、10春高數(shù)四班***，昵稱**，遙墻中學(xué)，欺負(fù)同學(xué)。2、14機電二班***，性格倔強，自以為是，不服從管理。3、16機電一班***，離異家庭，隨父親生活，性格孤僻。從內(nèi)心接受這份工作、愛上學(xué)生才會不至于討厭、感覺工作是累贅學(xué)生虐我千百遍、我待學(xué)生如初戀5中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024二、合理的選用和培養(yǎng)班干部

1、發(fā)現(xiàn)人才、組建團隊

在初中，班干部所要開展的工作比較單純，其主要任務(wù)是應(yīng)付升學(xué)考試，學(xué)習(xí)的內(nèi)容以基礎(chǔ)文化課程為主。而在職校，無論在文化課程和專業(yè)課程上，還是開展班級活動上都要花去大量時間。

選取要求：一身正氣、頭腦靈活（便于開展工作）

初選方法：通過自薦方式成立臨時班委會

最終選用：1、腿勤盯班、仔細(xì)觀擦2、嘴勤多問、交流同學(xué)3、短期考查，設(shè)定目標(biāo)（班級活動成績）6中職班主任經(jīng)驗交流5/7/20242、精心培養(yǎng)、隨時指導(dǎo)利用學(xué)校、班級活動多提供鍛煉機會，幫扶結(jié)合、耐心指導(dǎo)；嚴(yán)格要求、公平對待（任何人不能凌駕于制度之上）、及時表揚；培養(yǎng)班委之間團結(jié)協(xié)作、獨立工作、社交、創(chuàng)新能力；善于引導(dǎo)服從能力（學(xué)生服從于班委；班委服從于班主任、學(xué)生會、級部、團委等；遇事及時反應(yīng)、正規(guī)渠道反映）。7中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024三、以身作則、樹立榜樣、多談話、多堅持1、班主任老師以身作則：

兩操、晨讀、晚自習(xí)，這是學(xué)生檢驗班主任的時候，經(jīng)常性、長時間的不到位、遇事總是找不到人，會潛移默化的讓學(xué)生在心底對你失去認(rèn)同感，逐漸喪失威嚴(yán)。失去對班委及班級的控制。如同孩子是家長的一面鏡子一樣，學(xué)生也是老師的一面鏡子（特例除外）。8中職班主任經(jīng)驗交流5/7/20242、樹立良好榜樣榜樣的力量是無窮的，每個學(xué)生都希望得到表揚與肯定，也希望成為別人眼中的一個榜樣，俗話說優(yōu)秀是表揚出來的，作為一個班主任不要吝嗇自己對每一名同學(xué)的贊美之詞。人無完人，每個人都有優(yōu)缺點，只有我們善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并在合適的時機多給予肯定與表揚（軍訓(xùn)期間表現(xiàn)好的、宿舍內(nèi)務(wù)優(yōu)秀的、上課認(rèn)真聽課的、衛(wèi)生掃除積極的、運動會表現(xiàn)好的等），學(xué)生肯定會越來越優(yōu)秀（可以有前期鋪墊，切忌最后用但是、可是收尾，否則效果盡失）。每個人都渴望得到別人的肯定，被表揚的次數(shù)越多，他在這方面的表現(xiàn)欲望越強、越優(yōu)秀。案例分析：16機電一班***9中職班主任經(jīng)驗交流5/7/20243、多談話人與人的相處最重要的就是溝通交流，它是人與人之間傳遞感情、態(tài)度、事實、信念和想法的過程，溝通的方式有很多種，最常見的就是語言溝通。真正的溝通應(yīng)該是彼此建立在對方的立場設(shè)想過，并能用尊重、理解、溫暖的方式去溝通，當(dāng)別人表述自己想法的時候不要盲目打斷、亂下結(jié)論，要保持一顆開放的心、做一名合格的聽眾（有些學(xué)生本身就語言表達(dá)能力有問題，加入我們中途強加干涉或略帶目的性的引導(dǎo)只會讓學(xué)生更加不敢表述事情本身和內(nèi)心情感）。學(xué)會傾聽是最主要的溝通技巧，上帝給了我們每個人一張嘴巴，卻給了兩只耳朵，其實就是要我們多聽少說。10中職班主任經(jīng)驗交流5/7/20241、開學(xué)之初多談話，增進(jìn)和同學(xué)們的感情，讓學(xué)生在學(xué)校有歸屬感、安全感；及時掌握學(xué)生實際情況、發(fā)現(xiàn)身體、心里特殊情況的學(xué)生，便于今后開展班級工作。2、多和班委談話，定期不定期召開班干部、宿舍長、小組長會議，一個人的能力畢竟有限，不可能面面俱到，而且每個人對另一個人的看法又不一樣，可以更全面的了解這個人，也不至于漏下哪一個同學(xué)。（好記性不如爛筆頭，開會時可以簡單記一下，方便以后更深入的了解與對比）。3、多和特殊情況（單親、離異、父母雙亡、精神異常）、弱勢群體交流，防止校園欺凌、惡性事件的發(fā)生。新生開學(xué)之初，一個月內(nèi)要和每個同學(xué)有過至少一次的單獨溝通，時間可多可少。11中職班主任經(jīng)驗交流5/7/202412中職班主任經(jīng)驗交流5/7/20244、多堅持有一種成功，叫永不言棄；有一種成功，叫繼續(xù)努力；凡事貴在堅持。任何事物都有保質(zhì)期，度過了前期的新鮮與好奇，如何讓學(xué)生一如既往的堅持優(yōu)秀，那就需要制度的約束（學(xué)校的德育工作管理、校規(guī)校紀(jì)、中職學(xué)生文明公約、班級管理制度等），21天養(yǎng)成一個習(xí)慣，3天卻可養(yǎng)成一個毛病。只有堅持不懈的引導(dǎo)、督促、交流才能獲得成功。13中職班主任經(jīng)驗交流5/7/2024四、一切落腳點還是愛1、愛工作：你才會不至于工作起來沒動力，不至于感覺被人壓迫，工作才有主動性