TIMAYU幼兒園案例分析省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

Timayui幼稚園1/18Ⅰ建筑概況設(shè)計(jì)師:GiancarloMazzanti

建筑地點(diǎn):哥倫比亞，圣瑪爾塔市

設(shè)計(jì)團(tuán)體:SusanaSomoza,AndresSarmiento,NestorGualteros,OscarCano,LuciaLargo

建成時(shí)間:2/18

Timayui幼稚園是一個(gè)專門針對(duì)0-5歲兒童設(shè)計(jì)全新教育設(shè)施，為了促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),同時(shí)設(shè)計(jì)一座能夠加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)部交流建筑，該方案關(guān)鍵概念確定為“開放建筑”。Ⅱ關(guān)鍵概念3/18在設(shè)計(jì)過程中，建筑師參考了周圍地形特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一個(gè)建筑化景觀形式，憑借其獨(dú)特形態(tài)，Timayui幼稚園也成為了當(dāng)?shù)仫@著地標(biāo)性建筑。4/18Ⅲ體量分析這個(gè)方案由六個(gè)像花一樣體量組成，它們有機(jī)散落在基地中，將室外空間也融合到幼稚園平面中。這些分離體量由一系列延伸懸臂連接，同時(shí)還設(shè)計(jì)了帶雨棚室外連廊。5/18最終形態(tài)是由一系列靈活多功效塊組成，同時(shí)還可成為供周圍小區(qū)居民使用中立空間。

每個(gè)體量都包含三個(gè)圓錐形房間，它們圍繞中心庭院布置。每座建筑內(nèi)部還設(shè)計(jì)了天窗，自然光線從帶角度墻面傾瀉而下，為學(xué)生提供了明亮室內(nèi)環(huán)境。6/18Ⅳ建筑分析⒈總平面圖主入口建筑一側(cè)為主要道路和居民區(qū)，主入口臨近道路，并有鋪地作為引導(dǎo)。鋪地與草地形成了對(duì)比。另一側(cè)為植被與河流，景觀良好且視野開闊。幼稚園自然條件優(yōu)越，四面由柵欄圍合，在確保安全同時(shí)，盡可能與外界對(duì)話。7/18⒉教室布局——枝狀式

枝狀式平面以一條長(zhǎng)廊作為骨架，班級(jí)作為組團(tuán)附著在骨架上。優(yōu)點(diǎn)：1、班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地與活動(dòng)室聯(lián)絡(luò)緊密，使用方便；2、各班級(jí)活動(dòng)獨(dú)立性好，班級(jí)之間活動(dòng)互不干擾，場(chǎng)地形成內(nèi)院，圍合感強(qiáng)；缺點(diǎn)：冬季陰影較多，設(shè)置時(shí)應(yīng)考慮建筑間距以滿足日照，通風(fēng)要求。8/18⒊平面布局藝術(shù)工作坊教室花園9/18⒋剖面分析空間高度對(duì)比使兒童有不一樣視覺感受10/18室內(nèi)外空間有滲透，兒童能夠經(jīng)過玻璃看到室外景色，也可走出教室感受自然11/18不一樣功效空間現(xiàn)有聯(lián)絡(luò)又有區(qū)分，各教學(xué)單元間現(xiàn)有互動(dòng)又相互獨(dú)立12/18建筑南北朝向布置為建筑提供了良好自然通風(fēng)和采光效果。⒈通風(fēng)采光Ⅴ細(xì)節(jié)分析13/18幼稚園設(shè)計(jì)也是對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蛨?chǎng)地響應(yīng)，學(xué)校四面圍合著類似印度傳統(tǒng)柵欄，花園提供了新鮮蔬菜，也能夠作為別樣教學(xué)工具。⒉圍合柵欄14/18在立方體基座上增加了傾斜燈塔，就像金字塔一樣，與附近山脈相呼應(yīng)。⒊斜頂設(shè)計(jì)15/18深陷天窗緩解了熱帶陽(yáng)光照射，就像散熱煙囪一樣。⒋天窗設(shè)計(jì)16/18⒌建筑材料建筑材料選取了噴射混凝土，縮短了工期同時(shí)也節(jié)約了材料?；炷脸兄孛姘搴泻芨呱嵝?yīng)，并在外層附上了當(dāng)?shù)貛r石狀斑點(diǎn)陶瓷，降低維護(hù)成本。17/18Ⅵ結(jié)語(yǔ)

Timayui幼稚園布點(diǎn)適中，環(huán)境優(yōu)美，建筑師經(jīng)過枝狀式布置方式，將各教室與用房聯(lián)絡(luò)起來，相互獨(dú)立且有