關(guān)于文明禮儀主題演講稿（4篇）

第第頁關(guān)于文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿（精選4篇）【第1篇】關(guān)于文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿1100字各位老師同學(xué)，大家好!我今日演講的題目是《文明禮儀，從我們做起》。古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立足。那么，什么是禮儀呢!簡單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不但是個人素養(yǎng)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會大家庭。所以，學(xué)習(xí)禮儀不但可以內(nèi)強(qiáng)個人素養(yǎng)，外塑集體形象，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有5020__年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，呈現(xiàn)民族精神的緊要途徑。就學(xué)校生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會中，身份，角色在不斷的變動之中。我們這一刻厭煩別人，不一刻往往成別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著本身的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我是市民的時候，又對隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。厭煩那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、鉆空，厭煩那些在公路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候，常常把個人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲歉仄的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。當(dāng)我們作為子女的時候，總是不樂意耐性地和父母溝通，總是大方地花著父母的血汗錢，總是高聲地把父母的話送上天，對于父母的生日，天才知道。當(dāng)我們身處學(xué)校的時候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互游戲，因而影響班級考評撓亂學(xué)習(xí)秩序。當(dāng)我們在學(xué)校內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是由于我們太自私，沒有做到律己，沒有做一敬重別人。火車跑得快，全憑車頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國將來的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級，我們的學(xué)校必定會煥然一新，我們大家都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。為了我們本身；為了我們的班級；為了我們的學(xué)校，為了我們的社會，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀。文明禮儀，人人有責(zé)，文明禮儀，從我們做起。感謝大家。關(guān)于文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿【第2篇】2023年文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿850字或許,你的生活中并沒有這樣的人。但假如有，請你務(wù)必告知他：請文明一點。他矮胖矮胖的，臉、胳膊、肚子，就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。原來這樣挺可愛的，加上他含糊不清的嗓音，就更可愛了?？砂嗌系耐瑢W(xué)卻不喜愛他。原因嘛……各種各樣。有的說他太胖不好看，有的說他一看就孩子氣。甚至還有些人說不喜愛就是不喜愛，沒什么理由。不過班里的大多數(shù)同學(xué)都同意一條：說得好聽點就是不講文明，說的通俗點，就是習(xí)慣不好?？傻降啄男┝?xí)慣不好呢？沒幾個說得出來——大家都是聽來的，而且聽風(fēng)就是雨——這是個壞習(xí)慣。可一到要跟他一起做點什么時，大家又一個勁兒地說他不文明——這也是個壞習(xí)慣。繞來繞去，最終大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭？目前我也不知道。林子大了，什么鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來。其實，他的壞毛病不多，重要就兩條：任性和不講衛(wèi)生。別看只有兩條，他們可是“罪魁禍?zhǔn)住?。由于他任性，所以伙伴很少，厭煩他的人卻很多?！皡挓毕袷且话沿?fù)面放大鏡，又像是一臺正面縮小機(jī)。讓厭煩他的人將他不講衛(wèi)生的習(xí)慣看得更重，反而疏忽了他的優(yōu)點。于是，班上就掀起了一陣厭煩他的風(fēng)暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個伙伴也開始厭煩他。所以風(fēng)暴安靜后，全部人都開始厭煩他。不過，既然大家都知道他不講衛(wèi)生的壞毛病，就無需阻攔了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕臟。可他剛好坐在第一排，所以每次考試往后傳卷子時大家都盡量拿中心的卷子?？伤膊幻靼诪槭裁创蠹叶疾幌矏鬯＝K于，他有所行動了。不過很惋惜，他改錯了地方。一節(jié)體育課，由于某些原因，老師喊他出列?？伤麉s沒出，而是高聲問：“為什么？”老師重復(fù)了一次，他卻更高聲地說了一次。最終，老師忍無可忍了，大吼道:“叫你出就出!”他卻用一種將近要哭的語氣說：“為什么……”哎，這樣一來，他顯得更任性了，真不知道他是怎么想的。托付，假如你遇到這種人，肯定要對他說:“請文明一點。”20__年文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿【第3篇】文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿900字敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：今日，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱誠幫忙；是平常與人相處時的親切；是見到老師時熱誠的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自發(fā)將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的自動制止，是在公共場合不高聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩!文明禮儀包含禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的敬重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的敬重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀!中國有五千年絢爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的歷代先人也以文明著稱于世，活著界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，本身管理本身，本身教育本身，文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的學(xué)校里到處盛開。我們是祖國的將來，民族的希望，肩負(fù)著國家富強(qiáng)，社會進(jìn)步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會，就必需的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我常?？吹?，有的同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……莫非這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧！同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的學(xué)校成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍(lán)，水更清，道路更清潔，環(huán)境更美妙……讓文明禮儀跟隨著我們一起健康成長吧!我的演講完了!感謝大家！學(xué)校生文明禮儀演講稿【第4篇】高中生文明禮儀主題優(yōu)秀演講稿1200字老師們，同學(xué)們，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個人假如不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時候，大臣李鴻章出訪俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)?？梢?，一個社會的公共文明水平，可以折射出一個國家的文明程度，一個人文明素養(yǎng)。國家要發(fā)展，社會要進(jìn)步，就必需提高公共文明水平。而良好的公共文明，必需先從個人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以周樹人先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不絕完善的。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？信任有去過或了解過歐洲或日本的人，就很有親身體會。大的不說，只看看過公路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使公路上一輛車都沒有，外國人絕不會過公路。他們認(rèn)為這是必需遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？記得小時候，我曾經(jīng)看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著父親的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩愉快地遞給父親，說：“父親，您嘗一口吧，真甜?！备赣H笑了，愉快地說：“我的寶貝，父親不吃，你吃吧?！蹦泻牡男α恕．?dāng)他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，父親那張笑臉收斂了，趕忙嚴(yán)厲起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎？土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難過了嗎？”聽了父親的話，孩子明白了什么，立刻把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。每當(dāng)回想起這個場景，我常常會覺得十分慚愧。我們從小就始終接受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，老師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒钱?dāng)我們看到學(xué)校中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們就不能與文明禮儀同行嗎？不，我們要高聲宣布：我可以，我可以做到!當(dāng)我們在匆促中不小心撞到了同學(xué)時，我們要耐性的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示本身的歉意；當(dāng)我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去；當(dāng)我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特