語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)系列

語(yǔ)文版八下復(fù)習(xí)系列

語(yǔ)文版八年級(jí)下讀音檢測(cè)（一）

1.下列加點(diǎn)字詞讀音正確的一項(xiàng)（）2分

A、狼藉Ji隕落ydn訕笑xidn喋喋不休Di&

B、簌簌sii沒落mi叱罵chi文質(zhì)彬彬bin

C^鄙視bl輕蔑mia頹敗tui唾手可得cui

D、忸怩ni隘口yi廝守si懵懵懂懂mSng

2、給劃?rùn)M線字注音，或按拼音寫字。（4分）隘（）口襤褸（）

義憤填ying（）si（）無忌憚

3、選出下面注音完全正確的一項(xiàng)（）

A、不能自己（）盈眶（）勒轉(zhuǎn)（）

B、訕笑（）凌辱（）隘口（）

C、窒息（）拯救（）期年（）

D、詔將軍（）鎧仗（）翁媼（）

4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.膾炙人口（hui）瞬息萬(wàn)變（shun）相形見細(xì)（zhui）

B.安然無恙（yang）風(fēng)調(diào)雨順（diao）煥然一?新（huan）

C.稍縱即逝（shi）情郁于中（yti）文質(zhì)彬彬（shdn）

D.慘絕人寰（hudn）駭人聽聞（hdi）義憤填膺（ying）

5.選擇加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）（2分）

A.狼藉（j訪）叱罵（chi）隘口（6i）悚然（s6ng）

B.囁嚅（ni&）唾手（chui）彷徨（pdng）蹂躅（lin）

C.廝守（si）儼然（ydn）低僂（y￡i）襤褸（Idn）

D.躊躇(chii)訕笑(xidn)窒息(zhl)頹唐(tui)

6.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.唾手可得（tul）文質(zhì)彬彬（bin）囁嚅（niarii）拯救（chmng）

B.義憤填膺（yin）滑稽（ji）忸怩（niuni）肆無忌憚（si）C.彷徨（pdng

hudng）駭人聽聞（hdi）蹂蹣（riulin）倏然（shU）

D.毛骨悚然（sdng）揖然不動(dòng)（kul）心弦（xudn）鄙視（bi）

7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（1分）

A.膾（hui）炙人口瞬（shQn）息萬(wàn)變相形見細(xì)（zhui）

B.安然無恙（yang）風(fēng)調(diào)（diao）雨順煥（huan）然一新

C.稍縱即逝（shi）情郁（yu）于中文質(zhì)彬（shan）彬

D.慘絕人寰（hudn）駭（hdi）人聽聞義憤填膺（yIng）

8、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A、頹唐（tui）瑣屑（xuQB、隕落（yCln）唾手可得（tul）

C、訕笑（shan）忸怩（niu）D、隘口（al）心弦（xidn）

9.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.隕落（yUn）獰笑（ning）俏皮（qiao）忸怩（niU）

B.荊棘（ji）彷徨（fang）磐石（ban）蹂蹣（lin）

C.鐐銬（1iao）襤褸（Idn）黯然（an）山巔（dian）

D.蛻變（tui）蠱惑（g￡i）誠(chéng)摯（zhi）叱罵（chi）

10.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.唾手可得（tui）文質(zhì)彬彬（bin）囁嚅（niarii）拯救（cheng）

B.義憤填膺（yin）滑稽（ji）忸怩（niiini）肆無忌憚（si）

C.彷徨（pdnghuang）駭人聽聞（hdi）蹂蹣（riulin）倏然（shU）

D.毛骨悚然（sdng）哈然不動(dòng)（kul）心弦（xidn）鄙視（pi）

11、給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

訕笑（）bi（）視唾手可得（）爾yii我詐（

八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)之錯(cuò)別字（二）

1.下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）2分

A、情郁于中碌碌無為勇往直前欽差大臣

B、徇私舞弊必恭必敬人聲鼎沸駭人聽聞）C、異想天開敝帚自珍無可耐（奈）何

大事渲染

【）、惟妙惟肖雍容典雅鄭重其事聲名狼藉

2、下列有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.終身偵察立錐之地瑣屑寄人籬下

B.懵懵懂懂文質(zhì)杉杉（彬）喋喋不休鄙視遮蔽

C.心弦肆無忌憚爵位狼藉交卸

D.謗譏窺視刮目相待聞雞起舞有恃無恐

3、下列書寫不正確的一項(xiàng)是（）

A、觸目傷懷唾手可得玩（頑）固不化輕蔑

B、蟬翼鼾息遮蔽荊棘

C、呆若木雞騷亂寄人籬下情郁于中

D、山巔門庭若市中流擊楫凄楚

4.下列詞語(yǔ)書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.抑揚(yáng)頓挫深惡痛極豪不猶豫

B.氣宇軒昂?jiǎn)∪笩o聲文質(zhì)彬彬

C.唾手可得安分守己肆無忌憚

D.南腔北調(diào)義憤填鷹造謠生事

5.下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A.情郁于中碌碌無為勇往直前欽差大臣

B.徇私舞弊必恭必敬人聲鼎沸駭人聽聞

C.異想天開敝帚自珍無可耐何大事渲染

D.惟妙惟肖雍容典雅鄭重其事聲名狼藉

6.下列各句中，詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.狼藉

B.窸索

C.獰笑

D.魯莽鎖屑交卸喋喋不休叱罵不能自己俯拾皆是紈綺官銜贖罪襤褸不知所

措精兵揀政7.下列各句中，詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.狼藉鎖屑交卸喋喋不休

B.窸索叱罵清談俯拾皆是

C.獰笑紈綺暴燥（躁）不知所措

D.魯莽贖罪襤褸精兵揀政

7.B

8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（1分）

A.不是你倆還有誰(shuí)！這班上就數(shù)你們最愛造搖生事，搬弄是非。....

B.濃郁的梧桐樹蔭掩映著五光十色的櫥窗。....

C.在海洋和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā)利用的海洋生物其巨大潛力是不言

而譽(yù)的。....

D.北京市市長(zhǎng)劉淇一步入新聞大廳，立刻被中外記者圍得水瀉（泄）不

通。.............

9.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（1分）

A.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚

水。....

B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。....

C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。....

D.這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。....

10.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。

B.“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”，是社會(huì)主義新農(nóng)村的具

體體現(xiàn)。

C.奧運(yùn)吉祥物福娃，以它憨態(tài)可掬的形象，向人們傳遞著友誼、和平，傳遞著人與自然

和諧相處的美好愿望

D.即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。

11、下列詞語(yǔ)書寫有誤的一?項(xiàng)是（）

A、輕蔑寄人籬下B、妥帖文質(zhì)彬彬

C、狼籍無所事事D、天倫不能自己

12.下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）

A.遠(yuǎn)離了喧鬧的都市，驅(qū)車來到世外桃源般的僻靜小山村，我們頓覺神清氣爽。

B.儲(chǔ)運(yùn)罐破裂，致使部分液化石油氣泄露，幸虧搶修即時(shí)，未造成大范圍擴(kuò)散。

C.春光明媚，鳥語(yǔ)花香，碧玉妝成的楊柳倒映在波平如鏡的湖面上。

D.突如其來的日本9級(jí)特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家園瞬間變成了一片

廢墟。

13.指出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正。（4分）

寄人蒿下害人聞

人世蒼桑肆無忌彈

八年級(jí)下期末復(fù)習(xí)之成語(yǔ)運(yùn)用（三）

1.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）2分

A.校園里的花開得很旺，姓紫嫣紅，滿園芬芳。....

B.劉老師講課抑揚(yáng)頓挫，深深地吸引著每一位同學(xué)。....

C.日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)，犯下的慘絕人寰的暴行，已永遠(yuǎn)刻在歷史的恥辱柱

D.在中考誓師大會(huì)上，李明信口雌黃地說：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老

師。??…

2、選出下列解釋有誤的一項(xiàng)（）

A、聞雞起舞:聽到雞叫聲就起來舞劍，比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。

B、天倫：指父子、兄弟等關(guān)系。

C、吳下阿蒙：吳縣的呂蒙，泛指學(xué)識(shí)淵博的人。

D、背鄉(xiāng)離井：離開了故鄉(xiāng)，在外地生活（多指不得己的）。

3.下面這段話中，畫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）細(xì)節(jié)來自觀察，真知

出于實(shí)踐，語(yǔ)感源于積累。唯有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣（A）的實(shí)踐、持之以恒（B）的

積累，才能妙筆生花（C）,才能用少數(shù)幾個(gè)句子把人物描寫得栩栩如生（D）,活靈活現(xiàn)！

4.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。

B.在學(xué)習(xí)匕老師要求我們互相合作、積極探究。

C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

5.選出下面詞語(yǔ)解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）（2分）

A.懵懵懂懂：糊涂，不明事理。

B.文質(zhì)彬彬：形容人既文雅又樸實(shí)，后來形容人文雅有禮貌。

C.令人發(fā)指：叫人憤怒得豎起了指頭。

D.慘絕人寰：人世上再也沒有那樣凄慘的事了。人寰：人世。

6.下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴

仃。....

B.我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇肺大辱。...

C.在對(duì)客觀事物的探索中，我們不要做袖手旁觀的看客。..??

D.他筆功不錯(cuò)，語(yǔ)言能力強(qiáng)，經(jīng)常寫些鴻篇巨制的作文。....

7.下列各句中沒有語(yǔ)病的是（）

A.當(dāng)我和小娟走進(jìn)教室時(shí)，看到李綱的滑稽相，都忍不住笑了。

B.勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

C.我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

D.最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。

8、下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A、情郁于中：感情聚積在心理不得發(fā)泄。

B、簌簌：紛紛落下的樣子。

C、呆若木雞：虛榮極度狼狽的樣子。

D、廝守:互相守著。

9.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.這篇作文沒有中心，東拉西扯，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言貧乏，令人莫衷一是。....

B.從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好

。????

C.回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他終于忍俊不禁的笑起來，流下了辛酸的淚

。????

D.西子湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領(lǐng)略秀美的湖光山

色。....

10.下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.半個(gè)世紀(jì)的漫漫歲月，竟無法抹平她心中的裂痕，那該是何等令人發(fā)指的暴

,fJO?...

B.我們要記住南京大屠殺這慘絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱。????

C.在對(duì)客觀事物的探索中，我們不要做袖手旁觀的看客。....D.他筆功不錯(cuò)，語(yǔ)

言能力強(qiáng)，經(jīng)常寫些鴻篇巨制..的作文。

10.D

11.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.當(dāng)我和小娟走進(jìn)教室時(shí)，看到李綱的滑稽相，都忍俊不禁地笑了。

B.勤勞勇敢的中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

C.我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。

D.最近，他的工作作風(fēng)有了明顯的提高。

12結(jié)合語(yǔ)境，選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品.。（指綠顏色蔬菜）

B.為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道.。（指方便快捷的途徑、優(yōu)

惠政策等）

C.“明星學(xué)院”吸引了不少的陽(yáng)光少年.???。（指活潑、富有生氣的少年）

D.教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生.???。（指公開、公平、公正的招生）

八年級(jí)下第七單元默寫訓(xùn)練（四）

一、理解性默寫

1.寫自己報(bào)效祖國(guó)，收拾舊河山的壯志的句子是，。寫作者悲涼沉痛的句子

是，。（《訴衷情》）

2.既寫出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，又表現(xiàn)戍卒對(duì)家鄉(xiāng)依依難舍之情的句子是，。

作者回首往事，對(duì)比現(xiàn)在的句子是，。

突出作者行程艱難的句子是，。

作者直抒胸臆的句子是，。（《采薇》）

3.表現(xiàn)漢代極端不合理的封建兵役制度的句子是，。（《十五從軍征》）

4.表達(dá)凄涼破敗的景色的句子是，。（遠(yuǎn)景描

寫），。，。（近景描寫）征》）（《十五從軍5.表現(xiàn)作者家破人亡、孤獨(dú)悲傷

的句子是，。

6.寫出喇叭“吹”之聲音的句子是，。

“吹”之功用的句子是，。“吹”之惡果的句子

是，。（《朝天子〃詠喇叭》）

7.既寫出了內(nèi)心的痛苦和失望也表達(dá)了對(duì)南宋統(tǒng)治階級(jí)的不滿和憤慨的句子

是，，。寫作者理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾的句子

是，，。（《訴衷情》）

8.代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲的句子是，?；谩兜歉摺分械木渥?/p>

是，。（《南鄉(xiāng)子〃登京口北固亭有懷》）

9.下闋中寫了歷史人物的句子是，。（《南鄉(xiāng)子〃登京口北固亭有懷》）

10.形象的寫出宦官欺壓百姓，把百姓搜刮的傾家蕩產(chǎn)的句子是，，。（《朝天

子〃詠喇叭》）

11.寫出了戍士歸程之艱難的句子是，。（《采薇》）

八年級(jí)下詩(shī)歌欣賞與默寫（五）

（朝天子?詠喇叭

王磐

喇叭，噴哪，曲兒小腔兒大。官船來往亂如麻，

全仗你抬聲價(jià)。軍聽了軍愁，民聽了民怕。

那里去辨甚么真共假?眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

1.《朝天子?詠喇叭》體裁是，朝天子屬，詠喇叭屬。作者王磐是（朝代）家。（3

分）

2.《朝天子?詠喇叭》借物詠懷，諷刺和揭露了，表達(dá)

了。（2分）

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》，回答問題。（4分）

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

10.“坐觀垂釣者?！痹?shī)人巧為設(shè)喻，這里的“坐觀者”指，“垂釣者”指。（2分）

11.賞析詩(shī)句并體會(huì)加點(diǎn)字的作用。（2分）

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。..

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾

何處望神州，滿眼風(fēng)光北固樓。

千古興亡多少事，悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鎏，坐斷東南戰(zhàn)未休。

天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

1.本詞選自《稼軒長(zhǎng)短句》，“南鄉(xiāng)子”是，“登京口北固亭有懷”是。（1分）2.“不

盡長(zhǎng)江滾滾流”借用（作者）《登高》詩(shī)句：“無邊落木蕭簫下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”

的意思感慨。（2分）

3.表達(dá)該詩(shī)主旨的詩(shī)句是：（1分）

4.本詞表達(dá)詩(shī)人的懷念，并希望能有像孫權(quán)那樣有才有略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)，收復(fù)失

地統(tǒng)一中國(guó)。（2分）

（1）（作者）的《欽差大臣》是一部?。ǜ鑴?、舞劇、話?。?，一部劇（悲劇、喜

劇、正?。?。

（2）人固有一死，或重于泰山，。

（3）被王國(guó)維譽(yù)為“千古壯觀”的一句詞出自納蘭性德的《長(zhǎng)相思》，這句詞是

（4）《清平樂?村居》一詞中最能表現(xiàn)童真童趣的句子是，。

（5）《送別》一詩(shī)中表現(xiàn)百姓對(duì)統(tǒng)治者詛咒的句子是，。

（6）《桃花源記》中描寫桃花源里老人和小孩神情的句子

是，。

（7）“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，

便從凝然的雙眼前過去”這是朱自清的《匆匆》中的句子，看到這一句，我們也許會(huì)有感

而發(fā)，要抓緊時(shí)間，奮發(fā)努力，否則就會(huì)“，。”（用《長(zhǎng)歌行》中詩(shī)句回答）

5、請(qǐng)寫出下列作品的主人公。（2分）

（1）《日出》（）（2）《穆斯林的葬禮》（）

9、默寫

（1）你永遠(yuǎn)是個(gè)無情的建筑。

（2）今齊地方千里，百二十城，，，

O

（3）,楊柳依依。

（4）出門向東看，。

9.按下列要求默寫古詩(shī)文句或名言（每小題1分，共6分）

?昔我往矣，。今我來思，。（《采薇》）

?，淚落沾我衣。（《十五從軍征》）

興來每獨(dú)往，。（王維《終南別業(yè)》）

?在范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中與“位卑未敢忘憂國(guó)”意義相近的句子是，。

?孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)中表現(xiàn)洞庭湖雄偉氣勢(shì)的句子是，。

?在《歸園田居（種豆南山下）》一詩(shī)中寫出了詩(shī)人早出晚歸，雖然辛苦卻從不抱怨的

詩(shī)句是：，。

?辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》一詞中表達(dá)該詩(shī)主旨的句子是：。

10.根據(jù)理解默寫填空。(4分)

①《長(zhǎng)歌行》中勉勵(lì)人們奮發(fā)努力，有所作為的詩(shī)句是，。②《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

寫洞庭湖磅礴氣勢(shì)的句子是，。③《山居秋暝》中最能體現(xiàn)王維“詩(shī)中有畫”特點(diǎn)的?

聯(lián)是，。④《十五從軍征》中寫出封建兵役制度極不合理的句子是，。三

7.詩(shī)文默寫。

(1)人固有一死，，。(司馬遷)

(2)臣之妻私臣，，，。

(3)其中往來種作，，，，。

(4),清泉石上流。

(5)官船來往亂如麻，。

(6),在乎山水之間也。

(7)《岳陽(yáng)樓記》中，總寫洞庭湖雄偉壯麗景象的句子是：。

(8)《長(zhǎng)相思》中被王國(guó)維盛贊為“千古壯觀”的句子是：。

四

7.根據(jù)要求或提示默寫。(8分)

(1)誰(shuí)道人生無再少？。(《浣溪沙?山下蘭芽短浸溪)

(2)一鼓作氣，，三而竭。(《曹劌輪戰(zhàn)》)

(3)《采薇》中直抒戍卒痛定思痛、無限悲傷的句子是，。

(4)《山居秋暝》中，先聽覺后視覺，突出山間社會(huì)生活幽靜的句子是，。

(5)《長(zhǎng)相思》中表現(xiàn)主題的句子是，。

五

7.按下列要求默寫古詩(shī)文句(每空1分，共9分)

?關(guān)河夢(mèng)斷何處？。(陸游《訴衷情》)

?樹欲靜而風(fēng)不止，。（《韓詩(shī)外傳》）

?《朝天子?詠喇叭》中描寫喇叭功用的句子,

_______________________________________O

?《十五從軍征》中反映我國(guó)古代兵役制度極不合理的句子是，

O

?在《詩(shī)經(jīng)?采薇》一詩(shī)中與“斷腸人在天涯”有異曲同工之妙的句子，

0

?在《訴衷情》一詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人平生不得志，并流露出沉痛感情的句子是：，，

八

7.按下列要求默寫古詩(shī)文句（每小題1分，共8分）

?，夕露沾我衣。

?，但使愿無違。（陶淵明《歸園田居》）

?臣之妻私臣，，，。（《鄒忌諷齊王納諫》）

?其中往來種作，，，，?！短一ㄔ从洝?/p>

?《長(zhǎng)相思》中被王國(guó)維盛贊為“千古壯觀”的句子是：。

?《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》這首詩(shī)的主題句是，。

?《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是，。

?《岳陽(yáng)樓記》中，作者用“，”和“心曠神怡，寵辱偕忘”表達(dá)了遷客騷人的

“悲”和“喜”。

七

2、按要求填空。（8分）

?今我來思，。

?，借問行人歸不歸。

?《十五從軍征》中反映我國(guó)古代兵役制度不合理的句子是?《采薇》一詩(shī)直抒胸

臆，詩(shī)中寫戍卒痛定思痛時(shí)的無限悲傷的句子是。

?《清平樂?村居》一詞中，最能表現(xiàn)童真童趣的句子是。

八

1.根據(jù)提示默寫古詩(shī)文。（8分，以正確的8個(gè)空格計(jì)分。）

（1）昔我往矣，，今我來思，。（《采薇》）

（2）,悠悠，。（《南鄉(xiāng)

子，登京口北固亭懷》）

（3）《朝天子?詠喇叭》中寫宦宮壓迫、掠奪人民,致使千家萬(wàn)戶家破人亡的句子是：

（4）,后天下之樂而樂乎?。ā对狸?yáng)樓記》）

（5）《十五從軍征》中暗示老人孤苦伶仃，無依無靠的詩(shī)句是“,

，，

_________________________________________O

6.默寫：根據(jù)提示或要求填空。（8分）

（1），采葵持作羹。

（2）天接云濤連曉霧，。

（3）《清平樂?村居》中描繪江南田園風(fēng)光的句子是，。

（4）《長(zhǎng)歌行》中說明時(shí)間一去不復(fù)返的句子是，。

（5）請(qǐng)從我國(guó)古詩(shī)詞中寫出兩句表現(xiàn)作者思想抱負(fù)或志向的句子。，。

八年級(jí)下文言文閱讀

（-）比較閱讀，回答文后問題。（14分）

［甲］予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕

陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷

人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

［乙］若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不

同，而樂亦無窮也。

8.甲文的作者是乙文選自（1分）

9.解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）

（1）北通巫峽，南瀟湘（）（2）云歸而巖穴（）

10.翻譯：（1）覽物之情，得無異乎？（4分）

（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

11.選出乙段中“野芳發(fā)而幽香”所描寫的季節(jié)景色不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。D.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

12.中段中“覽物之情，得無異乎？”聯(lián)系下文，這個(gè)“異”字具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方

面：（2分）

（1）

（2）

13.乙段中“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”中的“樂”與甲段作者的“后天下之樂

而樂”的“樂”，內(nèi)涵有什么不同？（3分）

答:二（一）文言文閱讀

（22分）

［甲］予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕

陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷

人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

［乙］若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不

同，而樂亦無窮也。

9、解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）

（1）北通巫峽，南瀟湘（）（2）云歸而巖穴（）

10、甲段中“前人之述備矣”其中“前人之述”是指上一節(jié)的句。（用課

文中原話回答）（2分）

11、翻譯：覽物之情，得無異乎？（3分）

12、選出乙段中與“野芳發(fā)而幽香”所描寫的季節(jié)景色不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。B.竹外桃花三兩枝，春江水曖鴨先知。

C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開。D.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

13、甲段中“覽物之情，得無異乎？”聯(lián)系下文，這個(gè)“異”字具體表現(xiàn)在哪兩個(gè)方

面：（4分）

（1）

（2）

14、有一個(gè)成語(yǔ)出自乙段，請(qǐng)用這個(gè)成語(yǔ)造句：（3分）

成語(yǔ)：；造句：

15、甲、乙兩段均為寫景語(yǔ)段，中描寫了——景，乙描寫「

景，兩者寫景的角度有何不同（4分）

16、乙段中“四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也”中的“樂”與甲段作者的“后天下之樂

而樂”的“樂”，內(nèi)涵有什么不同？（2分）

答：______________________________________________________三上自勞軍，至霸上及

棘門軍「直馳入廠將以禾府迎。一巨而乏如屬聿星被市「銳兵刃，鼓弓弩，持滿。

天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：'天子且至?！婇T都尉日：'將軍令日：“軍中聞將軍

令，不聞天子之詔?！薄訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使節(jié)詔將軍：'吾欲入勞

軍。'亞夫乃傳言開壁門，壁門士吏謂從屬車騎曰：'將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！谑翘?/p>

子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖，曰：'介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。'天子為

動(dòng)，改容式車，使人稱謝：'皇帝敬勞將軍。'成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝

日：'嗟乎！此真將軍矣。20下列各組中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（4分）

上自勞軍（皇上，指漢文帝）天子先驅(qū)至（先行的衛(wèi)隊(duì)）

AB

軍士吏被甲，銳兵刃（通“披”）既出軍門（已經(jīng)）

介胄之士不拜,,,，（鎧甲和頭盔）軍中聞將軍令（聽叢）

CD

亞夫乃傳言開壁門（營(yíng)壘）于是天子乃按轡徐行（慢慢地）

21、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（6分）

（1）軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

（2）于是天子乃按轡徐行。

22、從本段來看，能表現(xiàn)周亞夫不愧為“真將軍”的語(yǔ)句有哪些？（5分）

23、從本段的寫法上看，你有何收獲？（5分）

24、寫文帝勞軍離細(xì)柳營(yíng)后“群臣皆驚”，一個(gè)“驚”字具有哪些深刻的內(nèi)涵呢？

四

鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”

其妻日：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問

其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，

問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，孰視之，自以

為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美

我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏

王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受

中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之

后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此

所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）

?鄒忌諷齊王納諫（）?朝服衣冠（）

?臣之妻私臣（）?吾與徐公孰美（）

?能面刺寡人（）?今齊地方千里（）

2.鄒忌用自己切身的感受設(shè)喻，巧妙地勸說齊王。這樣比喻說理有什么好處？

答:

（3分）

3.從本文看，鄒忌是一個(gè)什么的人？（1分）

答：

4.翻譯下列句子。（4分）

?能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

譯：

?期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

譯：

（二）1.?用委婉的語(yǔ)言勸告?穿戴?偏愛?誰(shuí)?當(dāng)面指責(zé)?土地方圓

2.能用具體的事物說明抽象的道理，變深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)明，變逆耳為順耳，委

婉而又有較強(qiáng)的說服力。

3.聰明、能言善辯、實(shí)事求是、善于思考

4.?能夠在公共場(chǎng)所評(píng)論（我的過錯(cuò)）讓我聽到的，得三等獎(jiǎng)賞。?滿了一年之后，即

使想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。

五林盡水源，便得一山，山有小口；仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通

人。復(fù)行數(shù)十步，’豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞

犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便邀還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?/p>

問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何

世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒

食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

1.根據(jù)句意解釋下面兩個(gè)加點(diǎn)的詞。（2分）

①阡陌交通（）

②率妻子邑人來此絕境（）

2.把下面一句文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

黃發(fā)垂皆，并怡然自樂。

3.從上面語(yǔ)段中理出“漁人”的行蹤，用簡(jiǎn)潔的文字填入橫線上。（每根橫線上不超

過6個(gè)字）（2分）-一

4.下面對(duì)選文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“豁然開朗”這一詞語(yǔ)，寫出了漁人進(jìn)桃源后的感受。

B.選文第二段主要寫了桃源的美好環(huán)境和桃源人的幸福生活。

C.桃源人見了漁人'‘乃大驚"，說明桃源人一向以耕作為業(yè)，從未見過捕魚人。

D.“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”，表現(xiàn)桃源人的熱情好客。

5.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么要寫它呢?請(qǐng)用

簡(jiǎn)短的文字回答。（2分）

六【甲】若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅

不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭

然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)項(xiàng)；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁

郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則

憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之

憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

［乙】齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友，其所

以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人

不對(duì)。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，

家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。［注釋）曠R：

荒廢時(shí)日。

11.結(jié)合文意，找出下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)””（）（1分）

A.薄暮冥冥薄：迫近B.沙鷗翔集集：集合

C.人不對(duì)對(duì)：回答D.家富則市得良犬市：買

12.選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項(xiàng),，，，（）（1分）

A.屋舍儼然B.滿目蕭然

C.百事也盡然D.望之蔚然而深秀者，瑯班也

13.翻譯下面句子。（4分）

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）入則羞對(duì)其家室，出則愧對(duì)其知友。

14.甲文第一段中“感極而悲者”是指哪些人？他們感極而悲的原因是什么？（4分）

15.與范仲淹一樣關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、關(guān)注民眾疾苦的歷史人物很多。請(qǐng)你從下面提供的人

物中任選兩位，并寫出其與此相關(guān)的名句。（2分）

杜甫顧炎武周恩來

16.下列說法不正確的一項(xiàng)是,，，，（）（2分）

A.甲文前兩段采用對(duì)比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對(duì)照。

B.“微斯人，吾誰(shuí)與歸”表達(dá)了作者對(duì)古仁人的向往和對(duì)朋友的勸勉之情。

C.乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

D.乙文說明了人在遇到困難時(shí)，不可勉為其難，有時(shí)退是為了更好地進(jìn)的道理。

七鄒忌修八尺有余，而形貌帙麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公

美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公者，齊國(guó)之美麗者也。忌不自

信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，

與坐談，曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視

之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我

也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王。日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏

王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王日：“善！”乃下令：“群臣吏民，有面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受

中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之

后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)，期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此

所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

1.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.鄒忌諷齊王納諫（用委婉的語(yǔ)言勸告）臣之妻私臣（偏愛）

B.能謗譏于市朝（指責(zé)）臣誠(chéng)知不如徐公美（的確，實(shí)在）

C.今齊地方千里（指齊國(guó)的地方）時(shí)時(shí)而間進(jìn)（偶而）

D.鄒忌修八尺有余（指身高）群臣吏民，有面刺寡人之過者，受上賞（當(dāng)面）

2.下列句子中，加點(diǎn)詞的含義完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.于是入朝見威王皆朝于齊B.吾孰與徐公美徐公來，孰視之

C.王之蔽甚矣蔽林見窺之D.自以為不如以為妙絕

3.下列對(duì)課文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.鄒忌的妻、妾、客都說他比徐公美。他也“窺鏡而自視”，陶醉于這些溢美之詞之

中，于是，就“入朝見威王”，勸威王要廣開言路，虛心納諫，讓人們都敢于說真話，這

樣才能實(shí)現(xiàn)大治。

B.鄒忌的諷諫是從生活小事出發(fā)，以小比大，以家比國(guó)，寓治國(guó)之道于形象的比喻之

中，貼切自然，入情入理。

C.鄒忌在聽到妻妾客的贊美之后的反應(yīng)是“忌不自信、暮寢而思之”說明了鄒忌是一個(gè)

善于思考、實(shí)事求是的人。

D.本文記敘的是鄒忌從與徐公比美中悟出治國(guó)的道理，進(jìn)而諷勸齊王納諫，使齊國(guó)大治

的故事。

4.翻譯下列句子。（4分）

?君美甚，徐公何能及君也？

譯：

?臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

譯：

八上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，

銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都尉日：

“將軍令曰：'軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃

使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎口：“將軍

約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不

拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎?，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，

其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

?已而之細(xì)柳軍（）?天子且至（）?使人稱謝（）

?乃使使持節(jié)（）?上自勞軍（）?天子為動(dòng)（）

?曩者霸上（）?改容式車（）

2.選出下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.已而之細(xì)柳軍稱善者久之B.上乃使使持節(jié)詔將軍使人稱謝

C.以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④娞熳訛閯?dòng)D.吾欲入勞軍軍細(xì)柳

3.文中劃?rùn)M線的句子“軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓號(hào)，持滿”，正面表現(xiàn)了將士們

的，側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷?。?分）

4.文中劃波浪線句子寫霸上及棘門軍有什么作用？（2分）

答：

5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

?其將固可襲而虜也。譯：

?介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。譯：九閱讀下面甲、乙兩段文言文，回答問題。（15

分）

［甲權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤

常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者

才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”

［乙］回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч?/p>

問：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，

今也則亡?！鳖伝睾脤W(xué)

注：回：顏回，又稱顏淵，是孔子的弟子。蚤：同“早”。慟：哀痛之至。貳：重復(fù)。

亡:同“無”。

18、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。ǎ?/p>

（2）即更刮目相待（）

（3）門人益親（）

（4）不遷怒，不貳過。（）

19、下面句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）

見往事耳及魯肅過尋陽(yáng)

A、B、

大兄何見事之晚乎不遷怒，不貳過

孰若孤？孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

C、D、

弟子孰為好學(xué)？弟子孰為好學(xué)？

20、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

（2）不遷怒，不貳過。

21、請(qǐng)寫出與［甲］段文字相關(guān)的成語(yǔ)。你還知道與好學(xué)相關(guān)的成語(yǔ)嗎？請(qǐng)舉一例。（2

分）

22、讀了［甲］、［乙］兩段文字，你有何感想？（3分）

十（-）閱讀《桃花源記》選段，完成文后問題。（14分）

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞

水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年

又最高，故自號(hào)曰"醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而

寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木

秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，

而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往來而不絕者，滁人游

也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏

白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂

也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）

①有亭翼然臨于泉上（）②醉翁之意不在酒（）

③頹然乎其間（）④佳木秀而繁陰（）

2.翻譯下列句子。（2分）

①醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

3.第1段采用什么順序?qū)懗鲎砦掏さ奈恢铆h(huán)境？請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容把本段的寫作順序依

次填寫下面的空白處。（3分）

4.這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷？（2分）

5.文章處處寫“樂”，作者到底“樂”些什么？請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鲇嘘P(guān)的語(yǔ)句，談?wù)勛约?/p>

的理解。這些“樂”歸結(jié)起來指的是什么？（3分）

十一?然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

?若夫霜雨菲菲，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不

行，墻傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏饑，滿目蕭然，

感極而悲者矣。

?至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，?碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一

空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！?嗟夫！予嘗求古仁人

之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則

憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而

樂”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸.

9.本文作者是我們?cè)?jīng)學(xué)過他的詞作表現(xiàn)出了塞外風(fēng)光的蒼涼.2分

10.在原文空格處填空.（2分）

11.以上四段文字在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系是，第?段和第?段運(yùn)用的表達(dá)方式是（2分）

12.第?段中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正：（3分）

13.給加點(diǎn)的字解釋：（4分）

一碧萬(wàn)頃而或長(zhǎng)煙-空

南極瀟湘此樂何極

14.古仁人之心與二者之為不同的原因是（2分）

15.岸芷汀蘭，郁郁青青這兩句寫景抓住了景物的和

進(jìn)行描繪，突出了洞庭湖的晴明之日的美景。（2分）

16.遷客騷人之悲具體表現(xiàn)在（2分）

17.本文作者的憂樂觀側(cè)重于憂，而歐陽(yáng)修在醉翁亭記中的憂樂觀則側(cè)重于樂，請(qǐng)問二

者前者為什么而憂，后者為什么而樂？（3分）

十二崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余孥'

小舟，擁鑫衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上

影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸，見余，大喜曰：“湖中焉得更有此

人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃

日：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

12.木文選自，作者，（朝代）文學(xué)家