泰州市2020年蘇教版八年級第一學(xué)期12月月考語文試卷

泰州市洋思中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期12月月考八年級語文試卷(考試時間：150分鐘滿分：150分)請注意：所有試題的答案均填寫在答題紙上，答案寫在試卷上無效。一、積存與運用(共30分)1．依據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)捧讀語文課文，我們足不出戶也能áo游祖國名山大川。在阿里山的原始森林里側(cè)耳dì聽，你會感到那是一個靜mì的世界、凈潔的世界；在西雙版納的村寨里徜徉，你會發(fā)現(xiàn)秀水青山在傣族姑娘們色彩斑斕的筒裙映襯下，更顯出幾分嫵mèi。2.以下標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是(2分)A．我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王〞。B．“我問幾年級幾班？〞老頭顯然有點不耐煩了。C．靠內(nèi)部的一面，用磚砌成高約1米的宇墻〔城墻上所筑小墻〕。D．“我的朋友們啊，〞他說，“我——我——〞3．以下句子中成語運用正確的一項是(2分)A．中國諾貝爾文學(xué)獎得主莫言的作品別具匠心，引人入勝。B．學(xué)校大門兩側(cè)的小攤點鱗次櫛比，影響了交通安全和優(yōu)美環(huán)境。C．日本右翼分子上演“購島〞鬧劇，妄圖否定世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的成果，挑戰(zhàn)二戰(zhàn)以來的國際秩序，必將玩火自焚。D．舉世矚目的黨的十八大的勝利召開，為全國人民描述了建設(shè)“美好中國〞的宏偉藍圖，非常令人振奮。4．依據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(10分，①一⑥每題1分，第⑦⑧題各2分)①五嶺逶迤騰細浪，。 ②，一覽眾山小。③，鐵馬冰河入夢來。④人生自古誰無死，_______________。⑤_______________，不廢江河萬古流。⑥身無彩鳳雙飛翼，_______________。⑦《登飛來峰》中表達詩人勇往直前、無所畏懼的進取精神的句子是：，。⑧愛國是高尚的情懷，請你默寫兩句愛國詩句〔課內(nèi)外皆可，題目中已有的除外〕：，。5．名著閱讀。(6分)(1)人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。〞這段文字出自于名著《》，作者是__________，主人公是________，主人公最愛讀的一本書是《》(4分)(2)有位著名教育家曾建議：“每個成長中的青少年，都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。〞為什么這部小說值得一讀呢?請從兩個角度，聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā?2分)____________________________________________________________________6．專題與語文施行活動。(6分)【知識積存】今天供游人游覽的長城是明長城，明長城東起，西至。〔2分〕【主題班會】班級舉行“愛長城，愛祖國〞主題班會活動，假如你是主持人，請你制定一段50字左右的結(jié)束語。(4分)_____________________________________________二、閱讀理解(共60分)(一)閱讀宋朝范成大《四時田園雜興〔其二〕》，完成以下題目。(6分)梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。7.〔1〕一、二兩句寫了哪些景物？說明這是“四時〞中的哪一時節(jié)？〔3分〕(2)三、四兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達作用？?！?分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，完成8～11題。(14分)伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮假設(shè)泰山！〞志在流水，鐘子期曰：“善哉，湯湯②兮假設(shè)江河！〞伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒③逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操④，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃⑤聲哉？〞——選自《列子·湯問》座位號①志：志趣，心意。②湯湯：寬廣的樣子座位號③卒：通“猝〞，突然。④操：琴曲。⑤逃：隱藏。8．依據(jù)要求，完成以下兩小題。(6分)(1)解釋以下句中加點詞的意思。(4分)①伯牙善鼓琴()②乃援琴而鼓之()③鐘子期輒窮其趣()④伯牙所念()(2)以下各句與例句中“之〞的用法相同的一項是(2分)()例句：子之聽夫志A．齊之習(xí)辭者也B．心樂之C．蓮之出淤泥而不染D．吾欲辱之9．用“/〞標(biāo)出下面句子的兩處朗誦停頓。(2分)鐘子期輒窮其趣。10．用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。(4分)(1)善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。(2分)(2)潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無所依。(《桃花源記》)(2分)11.“高山流水覓知音〞的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音〞？請結(jié)合文意，談?wù)勀銓Α爸舁暤睦斫狻?2分)(三)閱讀《大智假設(shè)愚的豬》一文，完成12～14題。(10分)①在《西游記》中，“呆子〞是豬八戒的綽號，對此，豬八戒也從未直接提出任何異議。確實，豬八戒在小說的許多場合，都表現(xiàn)出激烈的憨呆氣。但笨笨傻傻的二師兄除了被吊起來過幾乎沒受過什么大罪,而大師兄就命苦多了,水淹、火燒、針刺、還屢次蒙冤，甚至被師父“開除〞。這是什么原因？原因就是豬八戒相當(dāng)聰慧。現(xiàn)實亦是如此，愚笨的“代言人〞——豬，其實比我們想象中要聰慧得多，它是一種大智假設(shè)愚的動物?？梢哉f，在人們平常吃的動物中，豬無疑是最聰慧的。在很多方面，狗還不如豬聰慧呢！②豬的嗅覺十分發(fā)達，對任何氣味都能嗅到和辨認(rèn)。這是因為豬鼻發(fā)達，嗅區(qū)廣闊，嗅粘膜的絨毛面積大，分布的嗅神經(jīng)密集。豬寶寶在出生后幾小時就能鑒別氣味，以此來尋找乳頭，三天內(nèi)就能固定乳頭哺乳，絕不會錯亂。豬能依靠嗅覺尋找埋藏在地下很深的食物，能準(zhǔn)確地找出地下一切異物。據(jù)測定，豬大腦中負責(zé)嗅覺的部分與負責(zé)聽覺和視覺的兩個部分加在一起同等大小，所以豬的嗅覺發(fā)達程度高于狗數(shù)倍，比人高7-8倍。③豬的聽覺亦相當(dāng)發(fā)達，豬的耳形大，外耳腔深廣，即使聲響很微弱，也能敏銳地覺察到。另外，豬頭轉(zhuǎn)動靈活，可以迅速推斷聲源方向。它們的聽覺分析器也很完善，能辨認(rèn)聲音的強度、音調(diào)和節(jié)律，容易對各種口令和聲音刺激的調(diào)教快速建立條件反射。豬經(jīng)過訓(xùn)練后，可以跳舞、打鼓、游泳、敬禮、原地旋轉(zhuǎn)、開關(guān)籠子、直立推小車，甚至發(fā)出類似人類語言的聲音等，而且受訓(xùn)時間比狗更短。④豬還有著驚人的記憶力。它們可以記住不同的食物儲藏地，以及每個儲藏室的大小。如果它們嗅出某頭豬知道食物儲藏地，它們會馬上跟在那頭豬的身后。而被跟隨的豬也非常聰慧，它會想辦法把跟隨者甩開，以獨自享用食物。⑤科學(xué)家們表示，他們希望通過對豬的這些研究，讓人們改善對豬的看法，熟悉到豬是同樣有智慧的生物，而不僅僅是我們餐桌上的美食。他們希望人們可以由此改善豬的生活和居住環(huán)境。我也在此呼吁大家能善待聰慧善良的豬，不要隨意給豬飼喂一些“亂七八糟〞的東西，例如抗生素、瘦肉精等，要知道豬吃的東西可能最終也會進入我們自己的肚子。善待豬就是善待我們自己，保護豬的生態(tài)環(huán)境，就是保證我們自己的安全健康！12．說說文章開頭從豬八戒寫起的作用。(3分)13.第③段從哪些方面說明了豬的聽覺發(fā)達?(3分)14．通過閱讀，你對豬有哪些新的熟悉？你覺得我們應(yīng)該怎樣對待動物？〔4分〕(四)閱讀《繞開人生的“馬其諾防線〞》一文，完成15～17題。(10分)繞開人生的“馬其諾防線〞黃小平①一戰(zhàn)時，法國花費了10年時間和50億法郎修建了綿延700公里、縱深30公里的馬其諾防線。這個防線共布暑344門火炮，建有152個炮塔和1533個碉堡，所建地下坑道全長達100公里，道路和鐵路總長450公里，防線土方工程量達1200萬立方米，耗混凝土約150萬立方米，耗鋼鐵量達15萬噸，號稱是連鳥都飛不過的防線。

②然而，德國還是迅速而又順利地攻占了法國全境。原來，德軍并沒有強行去突破馬其諾防線，而是攀越阿登山區(qū)，經(jīng)比利時繞過馬其諾防線而進攻法國的。

③在我們前進的道路上，也會碰到人生的“馬其諾防線〞，碰到憑我們的能力無法超越的障礙。面對這樣的障礙，有的人畏懼退縮，有的人坐等觀望，有的人憑一時愚勇冒險攀越，結(jié)果，畏懼退縮、坐等觀望者，障礙永遠橫亙在他們的前面，永遠堵死著他們前進的去路；而憑一時愚勇冒險攀越者，將在障礙前碰得頭破血流，甚至粉身碎骨。但世上還有另一種人，他們憑自己智慧的頭腦，聰慧地繞開了人生的障礙，繞開了人生的“馬其諾防線〞，讓障礙不再成其為障礙。

④再高的山，再險的天塹，再大的障礙，只要我們聰慧地繞開它，就無法羈絆我們前進的步履。15．本文闡述的主要觀點是什么？(3分)16．試分析第③段運用的論證方法及作用。(4分)17．聯(lián)系生活實際，談?wù)勀汩喿x本文后受到了什么人生啟發(fā)?！?分〕(五)閱讀李桂芳的《手心里的文字》一文，完成18～22題。(20分)手心里的文字⑴這是一場教育學(xué)考試，是一場事關(guān)老師們切身利益的考試，因為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學(xué)高級教師職稱的評定。⑵一個五十來歲的中年女人引起了我的注意。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。⑶看上去，她是要有所行動了?、冉處煈?yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。⑸果真不出我所料，她東張西望一陣后，緊張的伸開了自己的左手。⑹我?guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲?，威?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條〞給我。⑺女人慌亂而茫然地看著我，一副不知所措的樣子，像一只被猛獸突然捉住的小羊羔。我心里閃過一絲同情，可片刻即逝——對待這樣的老師，必需保持正義。⑻女人沒給我“字條〞，只是重新攥緊了手掌，無辜地看著我。我突然討厭起她的裝模作樣來，于是再次骨之地伸出手，示意她快點“繳械〞。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。⑼我感覺到自己收到了挑釁，終于怒火中燒。女人見我真生氣了，順從地攤開了她的左手掌。⑽我終于看清了那些文字?？粗粗业难劬δ：?，是淚水——感動的淚水順頰而下。⑾那些文字是這樣的：給張哥買胃藥，兩盒；給蘇成帶英語磁帶；10點30分，李樂開始手術(shù)，我必需趕到；12點給劉民的父親打，匯報他的學(xué)習(xí)狀況。⑿我沒能看下去，只哽咽著附在她耳邊輕聲說：老師，對不起，您慢慢考，打攪了！女人朝我笑笑，那笑里滿是疲憊，卻又滿是溫暖。⒀10月20分，女人提前交卷了，因為10點30分，他的同學(xué)要手術(shù)了。(《教師博覽》2012年第13期)18．閱讀全文，用一句話簡要概括故事情節(jié)。(3分)19．文章第一段強調(diào)這場考試的重要性有什么作用？〔4分〕20．小說以“我〞的感情變化為線索。請在括號里寫上合適的詞語?！?分〕懷疑——同情——〔〕——〔〕——〔〕