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部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語(yǔ)上,更應(yīng)落實(shí)在(
)。A.勞動(dòng)上B.行動(dòng)上2.下列關(guān)于反思的觀點(diǎn)正確的是(
)。A.成年人具有反思能力,但小學(xué)生還小,所以沒有反思能力B.我們只需要反思做錯(cuò)的事情C.反思不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情,反思沒有意義D.掌握反思的方法,可以讓我們更好的進(jìn)行反思3.“宰相肚里能撐船”的故事啟示我們?cè)谂c人交往的過程中要(
)。A.斤斤計(jì)較B.寬容大度C.尊重他人D.平等待人4.下列行為不能體現(xiàn)尊重他人的是(
)。A.課堂討論中耐心聽取同學(xué)發(fā)言B.遇見父母的朋友主動(dòng)打招呼C.不和成績(jī)差的同學(xué)一起玩D.不經(jīng)別人允許,不亂動(dòng)人家的東西5.陳剛聽不得批評(píng),每次別人提點(diǎn)意見,他都要找很多理由為自己辯護(hù)。這是(
)的行為表現(xiàn)。A.尊重自己B.過度維護(hù)自己C.驕傲自滿6.(
)率船隊(duì)七次下“西洋”。A.麥哲倫B.哥白尼C.鄭和D.哥倫布二.填空題(共6題,共24分)1.在看到別人的成功與失敗以后,我們也可以(
)對(duì)自身健康成長(zhǎng)(
)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。掌握(
),能達(dá)到(
)的效果。2.通過反思,更好地(
)和(
)自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來(
)在一起,讓自己在將來做得更好。3.為了減輕(
)對(duì)人民生命,財(cái)產(chǎn)安全的危害,我國(guó)不僅建立了氣象、海洋,地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè),預(yù)警系統(tǒng),還建設(shè)了牢固的(
)工程。4.(
)氣象衛(wèi)星成功發(fā)射,有助于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。5.在生活中。我們會(huì)遇到不同的人,其中很多人是我們非常(
)的。6.“金無足赤,人無完人”,告訴我們別人會(huì)犯錯(cuò)誤,(
)同樣也會(huì)犯錯(cuò)誤。三.判斷題(共6題,共12分)1.1988年,孟加拉國(guó)發(fā)生洪澇災(zāi)害,完全是因?yàn)檫B續(xù)大量降雨所致。(
)2.為了防御自然災(zāi)害,科技工作者正在不斷研究發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。(
)3.自己與別人不同,不可能要求人人相同。(
)4.環(huán)境問題會(huì)給我們的生活帶來危害。(
)5.考試的成績(jī)不理想,可以回憶一下復(fù)習(xí)的經(jīng)過,看看問題出在哪里。(
)6.森林可以綠化環(huán)境、涵養(yǎng)水源、凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.連線題(把環(huán)境問題與危害連接起來)冰川融化海平面上升
環(huán)境污染工廠排放的廢氣天然氣開采過度
資源短缺采油井石油泄漏荒漠化不斷擴(kuò)大
生態(tài)破壞五.簡(jiǎn)答題(共5題,共30分)1.隨著時(shí)間的推移,地球的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問題?為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題?2.怎樣防御自然災(zāi)害?3.請(qǐng)你說一說地震前發(fā)生的征兆有哪些?至少說出兩項(xiàng)。4.在生活和學(xué)習(xí)中怎樣才能做到適度維護(hù)自己呢?5.啄木鳥醫(yī)生指出的長(zhǎng)在人們心中的三條“蟲子”是什么?六.辨析題(共1題,共10分)1.小麗到文具店買鋼筆,他對(duì)店主說:喂,喂,把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她,她生氣的嚷道:說你呢,把那個(gè)粉紅的筆拿過來,售貨員也沒給她好氣,最后鋼筆沒買到,還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過的知識(shí)說一說小麗的做法對(duì)嗎?造成這種結(jié)局的原因是什么?七.材料題(共1題,共8分)1.情境一:劉青在學(xué)校有點(diǎn)調(diào)皮,班主任和同學(xué)都很寬容他,但是當(dāng)劉青欺負(fù)并嘲諷剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)時(shí),班主任非常生氣,認(rèn)為劉青的做法很不尊重人,讓他向新同學(xué)道歉,并在全班作檢討。情境二:昨天六二班班幾個(gè)同學(xué)打起來了,他們幾個(gè)互不相讓、互相貶損。起因是有幾個(gè)同學(xué)向其他同學(xué)介紹他們最近喜歡玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,并說合理玩游戲有利于學(xué)習(xí)。后來有同學(xué)貶低他們的愛好,笑話他們都這么大了還玩這么幼稚的游戲,于是這幾個(gè)同學(xué)反唇相譏,譏諷他們居然崇拜那些嬌弱造作的明星。(1)班主任老師的做法是否過于嚴(yán)厲?為什么?(2)六二班同學(xué)為什么打架?應(yīng)該怎樣勸服他們?八.綜合題(共2題,共22分)1.拉夫運(yùn)河位于美國(guó)紐約州,靠近尼加拉大瀑布,是一個(gè)世紀(jì)前為修建水電站挖成的一條運(yùn)河,20世紀(jì)40年代干涸被廢棄。1942年,美國(guó)一家電化學(xué)公司購(gòu)買了這條大約1000米長(zhǎng)的廢棄運(yùn)河,當(dāng)作垃圾倉(cāng)庫(kù)來傾倒大量工業(yè)廢棄物,持續(xù)了11年。1953年,這條充滿各種有毒廢棄物的運(yùn)河被公司填埋覆蓋好后轉(zhuǎn)贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)。此后,紐約市政府在這片土地上陸續(xù)開發(fā)了房地產(chǎn),蓋起了大量的住宅和一所學(xué)校。從1977年開始,這里的居民不斷發(fā)生各種怪病,孕婦流產(chǎn)、兒童夭折、嬰兒畸形、癲痛、直腸出血等病癥也頻頻發(fā)生。1987年,這里的地面開始滲出含有多種有毒物質(zhì)的黑色液體。(1)根據(jù)文字材料,說說拉夫運(yùn)河事件反映了哪方面的環(huán)境問題。(2)該事件中傾倒有毒廢棄物有哪些危害?(3)仿照教材中“水俁病”的案例,畫出拉夫運(yùn)河事件的關(guān)系圖。2.根據(jù)下列情景,在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)哪鼙硎咀鹬氐恼Z(yǔ)言。(1)走在路上,有人發(fā)宣傳單推銷產(chǎn)品,并說“耽誤您一分……?!蹦阆刖芙^,可以說:(
)(2)電梯里進(jìn)來一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人,你很想幫他按下電梯鍵,可以這樣說(
)(3)小強(qiáng)和小麗是同桌,班里多次舉行手抄報(bào)比賽,小麗的手抄報(bào)總是第一。小強(qiáng)對(duì)王曉麗說:“我怎么總是沒有你設(shè)計(jì)得好呢?”我不服氣!小麗可以這樣說(
)參考答案一.選擇題1.B2.D3.B4.C5.B6.C二.填空題1.借鑒;有益的;反思的時(shí)機(jī);事半功倍2.理解;思考;聯(lián)系3.自然災(zāi)害;防災(zāi)減災(zāi)4.“風(fēng)云四號(hào)”5.尊重6.我們?nèi)?判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.近百年來,隨著人口的增長(zhǎng)和人類需求的增加,地球越來越不堪重負(fù),生物賴以生存的森林、湖泊濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題。2.(1)具備防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力,可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生,減輕其帶來的損失。(2)為了減輕自然災(zāi)害對(duì)人民生命、財(cái)產(chǎn)造成的危害,我國(guó)不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)警系統(tǒng),還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。(3)在人類防御自然災(zāi)害的過程中,法律是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。3.井水會(huì)突然變渾,家禽會(huì)突然不歸巢,家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物也會(huì)突然很狂躁等。4.(1)不過分敏感,保持情緒穩(wěn)定。(2)客觀評(píng)價(jià)自己,既相信自己的能力,也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。(3)理性對(duì)待他人意見,分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。5.第一條蟲子:心中有怒氣;第二條蟲子:想要報(bào)復(fù)對(duì)方;第三條蟲子:不愿意原諒對(duì)方。六.辨析題1.小麗的做法不對(duì),小麗沒有尊重文具店的工作人員,也沒有禮貌地稱呼工作人員,反而是指手畫腳的。七.材料題1.(1)不是過于嚴(yán)厲,因?yàn)閷捜莶皇菬o限度的縱容和姑息遷就,而是有限度、有原則的。(2)因?yàn)樗麄冇胁煌呐d趣愛好。①我們要寬容待人,學(xué)會(huì)和諧相處,尊重他人的不同,②我們不能要求人人相同③不是所有的事情都有對(duì)錯(cuò),在某些事情上,可以有多種看法存在。④每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤,多聽他人的意見,才能集思廣益。八.綜合題1.(1)固
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