如何抓好常規(guī)教學工作

如何抓好常規(guī)教學工作教學工作是學校的中心工作，是實現培養(yǎng)目標，培養(yǎng)合格人才的基本途徑。教學質量的好壞直接影響著學校的生存與發(fā)展，因此作為分管教學的副校長，必須深入教學第一線，具體抓好教學工作，才能保證教學質量優(yōu)良。如何抓好教學工作呢?我根據多年管理教學的經驗，認為必須做好以下幾個方面的工作:一、全面兼顧，教學為主正確認識教學工作在學校各項工作中的地位和作用，是抓好教學工作的前提。作為校長應從三個方面來認識:(一)堅持以教學為主，是由學校的根本任務決定的，學校是專門進行教育的機構，其任務就是培養(yǎng)人，古今中外，概莫能外。要培養(yǎng)人，需要做很多工作，諸如教學工作、德育工作、總務工作等，這些工作對于辦好學校都是十分重要的。但中心工作只能是教學，而其他工作都是為其服務的。教學工作是學校里一項最經常、最大量、內容最豐富的工作。堅持以教學為主，直接影響和制約著其他工作。建國以來，我國教育事業(yè)發(fā)展的實踐經驗證明，堅持以教學為主，學校教育就健康發(fā)展，否則就要遇到挫折或出現失誤。(二)堅持以教學為主，是實現培養(yǎng)目標的需要。學校培養(yǎng)人主要是依靠教學活動來實現的，教學活動是貫徹教育方針、實現教育目的有效的途徑。只有通過教學才能向學生傳授知識，開發(fā)智力;只有通過教學才能培養(yǎng)學生的良好道德品質和行為規(guī)范;只有通過教學才能發(fā)展學生的體力和心理素質，全面貫徹"五育"，實現整體育人。(三)堅持以教學為主，也是貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求。《綱要》中強調要"大力加強基礎教育"，"全面貫徹教育方針，全面提高教育質量"。發(fā)展基礎教育的重點是實施九年制義務教育，而實現九年制義務教育的關鍵在于提高教育質量。因此，學校領導應把主要精力用在抓教學上，校長不重視抓教學，就如同廠長不抓生產。校長怎樣堅持以教學為主呢?一是在思想認識上，要真正認識到教學是貫徹教育方針，實現全面發(fā)展教育的基本途徑，是培養(yǎng)人才的最主要手段。二是在工作崗位上，領導要把主要精力和大部分時間用于抓教學，力排各種干擾，克服形式主義和繁瑣哲學。三是在具體抓法上，領導要通過自己的管理藝術，使各項工作都能主動的、有條不紊地服務于教學工作，服從于育人目的，保證教學任務的順利完成。二、完善制度，規(guī)范管理校長抓教學的方式有多種，常用的有行政辦法，即通過下指示、作規(guī)定以規(guī)范教學;用教學規(guī)章制度進行調控等等。在教學管理中最常用的就是實行教學常規(guī)管理。這是一種最基本的、相對穩(wěn)定的教學工作準則和行為規(guī)范。運用教學規(guī)章制度，控制和引導教學管理人員及廣大教師的教學工作或教學活動，有利于使教學工作規(guī)范化、制度化、有序化;有利于克服和糾正教學中的形式主義和隨意性，有利于形成優(yōu)良的校風、教風、學風，提高教學質量。校長要指導教導處制定以下幾方面的教學規(guī)章制度:(一)制定各種教學人員的崗位職責。校長要根據上級頒發(fā)的文件及本校的實際，制定出諸如教導主任、教研組長、年級組長、班主任、各科教師、教務員等的崗位職責，促使他們按規(guī)定的職責條例各司其職，各盡其責。(二)建立教學規(guī)章制度。就是對教學的全過程每一個環(huán)節(jié)提出工作范圍和質量要求。1、教務工作常規(guī)。制定教學工作計劃，是全面完成教學任務的重要保證。其中包括制定學校教學工作計劃、教研組工作計劃和教師教學工作計劃。對不同層次的計劃，要提出不同的目標、任務和要求。2、教務工作常規(guī)。這是建立正常教學秩序，保證教學工作順利進行的重要環(huán)節(jié)。教務工作常規(guī)主要包括:編班工作;制定課程表、作息時間表、各項活動表和校歷;檢查教學工作;組織全校性教研和觀摩教學活動;安排復習考試;教學工作總結等。3、教學制度常規(guī)。建立健全教學管理規(guī)章制度，是實施教學管理的基本保證。制定的教學制度包括:校長辦公會和教導處例會制度;教導處、教研組的教學工作條例;各學科的教學常規(guī)、學生學習常規(guī);圖書室、實驗室等專用教室的規(guī)章制度;師生評優(yōu)評先及獎勵辦法。4、教學研究常規(guī)。教學研究是提高教師業(yè)務水平和課堂教學質量的有效途徑。教學研究包括兩個方面:一是全校性的教學研究，活動內容包