小學(xué)生作文5篇（綜合5）

作文一：《小小園藝師》春天來了，萬物復(fù)蘇，我決定在家里的小陽臺(tái)上當(dāng)一名小小園藝師。我從媽媽那里要來了一些花種和一個(gè)小花盆，準(zhǔn)備開始我的種植之旅。首先，我仔細(xì)地把花盆里的土翻松，確保土壤透氣又肥沃。然后，我小心翼翼地把花種一粒一粒地撒進(jìn)土里，再輕輕地覆蓋上一層薄土。接著，我用小噴壺給它們噴上水，仿佛在給它們洗澡一樣。每天放學(xué)后，我都會(huì)迫不及待地跑到陽臺(tái)上去看我的小花苗。我輕輕地給它們澆水，跟它們說話，希望它們能快點(diǎn)長大。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)花盆里冒出了嫩綠的小芽，我高興得跳了起來！隨著時(shí)間的推移，小芽越長越高，變成了綠油油的小葉子。我更加用心地照顧它們，給它們施肥、除草、松土。終于有一天，小花盆里開出了五顏六色的花朵，有紅的、黃的、藍(lán)的……它們爭奇斗艷，美極了！看著自己親手種植的花朵在陽光下綻放，我感到無比的自豪和幸福。我知道，只要用心去做，就一定能收獲美好的結(jié)果。作文二：《勇敢的小螞蟻》有一天，我在院子里玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在努力地搬運(yùn)一塊比它身體還大的面包屑。我好奇地蹲下來觀察它。只見小螞蟻用它的前足緊緊地抱住面包屑，后足則用力地蹬地，一步一步地向前挪動(dòng)。雖然速度很慢，但它始終沒有放棄。突然，一陣風(fēng)吹來，把面包屑吹得滾了起來，小螞蟻也被帶得翻了個(gè)跟頭。但它迅速地爬起來，再次緊緊地抱住面包屑，繼續(xù)前行。我被小螞蟻的勇敢和堅(jiān)持深深打動(dòng)了。我想，這么小的生命都能如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，我們?nèi)祟愑衷趺茨茌p易放棄呢？于是，我輕輕地幫助小螞蟻把面包屑移到了一個(gè)安全的地方，然后看著它高高興興地搬著食物回家了。從那以后，每當(dāng)我遇到困難想要放棄時(shí)，我就會(huì)想起那只勇敢的小螞蟻。它告訴我，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能克服困難，取得成功。作文三：《奇妙的云朵之旅》一個(gè)晴朗的午后，我躺在草地上仰望天空，發(fā)現(xiàn)云朵們正在上演一場奇妙的表演。你看，那朵白云像不像一只悠閑自得的大象？它正甩著長長的鼻子，在藍(lán)天上漫步呢！不一會(huì)兒，大象又變成了一匹奔騰的駿馬，四蹄生風(fēng)地向前奔跑著。我正看得入神時(shí)，駿馬又變成了一只兇猛的老虎，張著大嘴仿佛要撲過來一樣。我嚇得閉上了眼睛，但當(dāng)我再次睜開時(shí)，老虎已經(jīng)不見了蹤影。我繼續(xù)觀察著云朵的變化。它們時(shí)而聚攏成一座座巍峨的山峰，時(shí)而散開變成一片片柔軟的棉花糖；時(shí)而像一群群潔白的羊群在藍(lán)天上悠閑地吃草，時(shí)而又像一條條巨龍?jiān)诳罩蟹v飛舞。這場奇妙的云朵之旅讓我感受到了大自然的神奇和美麗。我想，只要我們用心去觀察、去感受，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美好的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和欣賞。作文四：《我的夢想——成為一名畫家》從小我就對(duì)畫畫充滿了濃厚的興趣。每當(dāng)拿起畫筆時(shí)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩斑斕的世界。在那里，我可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，用色彩和線條創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。我夢想著成為一名畫家，用畫筆記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想畫下春天的花朵、夏天的綠葉、秋天的果實(shí)和冬天的雪花；我想畫下人們的笑臉、城市的繁華和自然的壯麗。我希望通過我的畫作，能夠讓人們感受到生活的美好和幸福。我知道成為一名畫家并不容易，需要付出很多努力和汗水。但我會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和練習(xí)，不斷提高自己的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。我相信只要我堅(jiān)持下去，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的畫家。作文五：《我和爺爺?shù)南笃鍟r(shí)光》每個(gè)周末的下午，我都會(huì)和爺爺一起坐在院子里下象棋。這是我們祖孫倆最寶貴的時(shí)光之一。爺爺是一位象棋高手，他總能在我毫無察覺的情況下布下陷阱，讓我措手不及。但我也并不甘示弱，總是想盡辦法去破解他的棋局。每當(dāng)我們下得難解難分時(shí)，爺爺就會(huì)笑瞇瞇地看著我說：“孫子啊，你可要加油哦！別讓我這個(gè)老頭子給贏了！”雖然我經(jīng)常輸給爺爺，但我并不氣餒。因?yàn)槲抑老缕宀粌H僅是輸贏的問題更重要的是享受過程中的樂趣和與親人之間的陪伴