賀州市八步區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題【帶答案】

2023年春季學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測七年級試卷語文（滿分120分時間150分鐘）引言：“可愛”字面意義為令人喜愛，如這個小孩子真可愛；“可”還可指“值得”，如“可歌可泣”，值得歌頌、贊美。魏巍的《誰是最可愛的人》，在他心中最“可愛”的人是那群志愿軍戰(zhàn)士，同學(xué)們，在你的心中什么樣的人是最可愛的人呢？一、積暴·仰望最可愛的人（共21分）新時代的閃耀的星空中，不僅有鞠躬盡瘁的袁隆平、家喻戶曉的楊振寧、力挽狂lán的鐘南山、對如老王般不幸者心懷愧怍的學(xué)者楊絳等大人物，還有那些鮮為人知的小人物：他們有的扎根基層，奉獻(xiàn)青春；有的逆風(fēng)而行，守護(hù)萬家；______，______。他們身上閃耀著的人性光輝，宛若一輪紅日，溫暖著每一個中國人。1.閱讀以上兩段文字，給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）鮮（）（2）lán（）2.以上文字中，有不少成語，請寫出其中的三個。3.解釋文段中加點的詞語。家喻戶曉：______愧怍：______4.請在橫線上補(bǔ)寫一個句子，使其與前面兩句形成一組語意連貫的排比句。______，______?！敬鸢浮?.①.xiǎn②.瀾2.示例：鞠躬盡瘁家喻戶曉力挽狂瀾鮮為人知3.①.家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容盡人皆知。②.愧怍：慚愧4.①.示例：有的穿梭社區(qū)，②.傳遞溫暖。（有的不忘初心，牢記使命。有的無私奉款，拯救生命。）【解析】【1題詳解】本題考查字音、字形。（1）鮮為人知——xiǎnwéirénzhī，指很少有人知道。（2）力挽狂瀾——lìwǎnkuánglán，比喻盡力挽回危險的局勢?！?題詳解】本題考查成語積累。文段中的成語有：鞠躬盡瘁、家喻戶曉、力挽狂瀾、鮮為人知。解答時，寫出三個即可。

鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。家喻戶曉：意思是家家戶戶都知道。形容人所共知。力挽狂瀾：比喻盡力挽回危險局勢并且扭轉(zhuǎn)乾坤、反敗為勝。鮮為人知：很少有人知道?！?題詳解】本題考查詞語含義。家喻戶曉——jiāyùhùxiǎo，指每家每戶都知道，形容盡人皆知。愧怍——kuìzuò，指慚愧，羞愧。【4題詳解】本題考查仿寫。根據(jù)例句“還有那些鮮為人知的小人物：他們有的扎根基層，奉獻(xiàn)青春；有的逆風(fēng)而行，守護(hù)萬家”可知，句式是“有的……，……?！钡男问剑瑑?nèi)容表現(xiàn)的是小人物的行為，表達(dá)對他們的贊美之情。仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。示例一：有的救死扶傷，默默奉獻(xiàn)。示例二：有的腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)。示例三：有的立足本職，心系群眾。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.鄧稼先在一次實驗中，受到核輻射，身患腸癌，不幸在北京于1986年7月29日逝世，享年62歲。B.聞一多紀(jì)念館坐落在聞一多故鄉(xiāng)鳳棲山麓的清泉寺遺址上，占地約15畝左右。C.通過發(fā)奮勤學(xué)，使呂蒙成為了謀略過人，勇冠三軍的一代名將。D.魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.語序不當(dāng)，“不幸在北京于1986年7月29日”應(yīng)改為“于1986年7月29日在北京不幸”；B.詞義重復(fù)，“約”“左右”刪掉其一；C.介詞濫用，造成主語缺失，刪掉“通過”或“使”；故選D。

6.按要求填寫相關(guān)的內(nèi)容。文人眼中的“光”是動人心弦的優(yōu)美風(fēng)光：王灣詩中有“潮平兩岸闊，_________”的開闊景色；李白筆下有“兩岸青山相對出，_________”的如畫美景；_________（作者）筆下有“草樹知春不久歸，_________”的晚春風(fēng)情。文人眼中“光”是那一抹靚麗的身影：是《賣油翁》中“我亦無他，_________”的賣油翁；是《木蘭詩》里“_________，關(guān)山度若飛”矯健雄姿的花木蘭。文人眼中的“光”還常投射到故土家園：岑參《逢入京使》中的“_________，_________”，李白《春夜洛城聞笛》中的“_________，__________”都凝聚著對故土的萬千思念。【答案】①.風(fēng)正一帆懸②.孤帆一片日邊來③.韓愈④.百般紅紫斗芳菲⑤.惟手熟爾⑥.萬里赴戎機(jī)⑦.馬上相逢無紙筆⑧.憑君傳語報平安⑨.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情【解析】【詳解】本題考查名句名篇。默寫作答時，一是要徹底理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫錯字。注意本題中的“懸、愈、芳菲、惟、戎、憑、折、園”等字詞容易寫錯。二、閱讀·走進(jìn)最可愛的人（共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題材料一：黃旭華是誰？他就是大名鼎鼎的“中國核潛艇之父”——中船重工第719研究所名譽所長、首批中國工程院院士、我國第一代核潛艇總設(shè)計師。前不久，老人還榮獲了2017年度何梁何利基金最高獎——“科學(xué)與技術(shù)成就獎”?！?013年感動中國十大人物》給黃旭華的頒獎詞是這樣寫的——時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。1988年，在完成中國第一代核潛艇深潛試驗和水下運載火箭發(fā)射試驗后，黃旭華把這個使命般的接力棒傳給了第二代核潛艇研制人員。此后的20多年里，黃旭華與核潛艇的不解之緣還在延續(xù)。這位93歲的中國工程院院士每天8點半走到辦公室，整理幾十年工作中積累下的幾堆1米多高的資料，希望把它們留給年輕一代。黃旭華少年時期曾在聿懷中學(xué)讀書。2017年9月29日，聿懷中學(xué)舉辦建校140周年主題系列活動。黃院士攜夫人精神矍鑠地回到母校出席活動，寄望同學(xué)們立自強(qiáng)之志，邁堅實步伐，成為新一代國家棟梁。（摘編自《汕頭日報》）材料二：1958年，中國的核動力潛艇完全白手起家。核潛艇技術(shù)復(fù)雜，配套系統(tǒng)和設(shè)備成千上萬。其中，核動力裝置、艇體結(jié)構(gòu)及艇型等7項難題號稱“七朵金花”。當(dāng)時，世界上最先進(jìn)的核動力潛艇艇型是“水滴型”，美國為實現(xiàn)水滴型構(gòu)造，謹(jǐn)慎走了三步。中國該怎么辦？黃旭華大膽提出，“必須三步并作一步走”。既然國外已成功地將水滴型艇和核動力結(jié)合，就說明這條路切實可行。一萬年太久，只爭朝夕！“我國國力薄弱，核潛艇研制時間緊迫，只能少走彎路……”紙上得來終覺淺。要使想法變成現(xiàn)實，除了大膽，還要苦干。通過大量的計算和反復(fù)論證，黃旭華帶領(lǐng)同事僅用3個月就提出5個彈道導(dǎo)彈核潛艇艇型方案。方案一出，黃旭華又一頭扎進(jìn)上海交大的試驗室。黃旭華至今還珍藏著一把“前進(jìn)”牌算盤。在沒有計算機(jī)之前，研制核潛艇的許多關(guān)鍵數(shù)據(jù)，就是從這把算盤上跳出來的。黃旭華說，為了保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，常常是兩撥人一起算，結(jié)果一致還好，不一致兩邊都要重新算。除此之外，黃旭華還用最“土”的辦法解決了許多尖端技術(shù)問題。核潛艇體積狹窄，而裝艇設(shè)備和管線數(shù)以萬計，如何知道艇體和設(shè)備的精確重量、確保重心穩(wěn)定？黃旭華要求，所有設(shè)備都要過秤。在之后數(shù)年的建造過程中，大小設(shè)備件件如此、天天如此?！敖锝镉嬢^”使得排水量達(dá)4000多噸的核潛艇在下水后的試潛、定重測試值和設(shè)計值完全吻合。為了艇上千萬臺件設(shè)備，上百公里長的電纜、管道，他要“網(wǎng)絡(luò)”全國24個省市的2000多家科研單位，工程復(fù)雜，牽涉面廣，難度可想而知。那時沒有計算機(jī)，他和同事們用算盤和計算尺演算出成千上萬個數(shù)據(jù)，送走了一個個不眠之夜……終于，中國的核潛艇搞出來了。（摘編自《中國第一代核潛艇總設(shè)計師：曾拿著算盤算數(shù)據(jù)》）材料三：下潛的深度，決定了核潛艇能否躲過對手的監(jiān)視而成功攻擊目標(biāo)。上世紀(jì)70年代末，美國的長尾鯊號核潛艇就是在深潛試驗中葬身大海，艇上100多人全部遇難。1988年初，核潛艇按設(shè)計極限也要做深潛試驗。試驗之前，艇員心理包袱很重，為了穩(wěn)定軍心，黃旭華在和潛艇的官兵們開會時，大膽提出了要一同下水的決定。時年62歲的黃旭華隨著核潛艇下潛至水下300米，在這一深度，一張撲克牌大小的核潛艇艇殼要承受1.5噸的壓力，黃旭華指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)，并獲得成功，成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人。（摘編自臧江江、吳夏曦《核艇之父黃旭華人間蒸發(fā)30年成就赫赫之功》）7.下列針對上述材料的理解，不正確的一項是（）A.材料一中的頒獎詞贊頌了“中國核潛艇之父”黃旭華的深潛人生。這位中國工程院院士為第一代核潛艇研制做出了積極的貢獻(xiàn)，直至耄耋之年仍延續(xù)著與核潛艇的不解之緣。B.材料一寫黃旭華93歲仍堅持整理幾十年工作中積累下的幾堆1米多高的資料，希望把它們留給年輕一代，還到校園參加活動，為了國家和地方的科技人才培養(yǎng)奔走操勞，貢獻(xiàn)余熱。C.材料二中，中國早期核潛艇科研手段一片空白。黃旭華只能帶領(lǐng)同事拿著算盤算數(shù)據(jù)，用此手段提出了5個彈道導(dǎo)彈核潛艇艇型方案，原有的尖端技術(shù)問題就都迎刃而解。D.材料三寫70年代末，美國的“長尾鯊號”在深潛試驗時，下去后再沒有上來，艇上人員葬身海底。一是證明科學(xué)研究總是存在危險的，二是為寫黃旭華作鋪墊。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.材料一和材料二都用了比較生動的語言含蓄地使讀者感受到中國核潛艇之父黃旭華渾金璞玉般的品質(zhì)，也增強(qiáng)了文章的可讀性和情感力度。B.材料二和材料三通過列舉一系列數(shù)據(jù)，對黃旭華的事跡進(jìn)行了報道，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。C.材料三中，作者寫到黃旭華成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人，說明黃旭華的成就和貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比其他做此研究的科學(xué)家要大得多。D.這三則材料運用了正側(cè)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫和心理描寫等手法，就黃旭華的事跡做了客觀、真實的報道。9.根據(jù)上述材料，概括黃旭華被稱為“中國核潛艇之父”的原因?！敬鸢浮?.C8.B9.①為中國核潛艇試驗?zāi)瞰I(xiàn)一生，是中國核潛艇試驗的中流砥柱；②大膽開拓核潛艇研制事業(yè)；③扎實苦干換來研制碩果；④為科學(xué)義無反顧?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解。C．材料二第四段原文為“除此之外，黃旭華還用最‘土’的辦法解決了許多尖端技術(shù)問題。核潛艇體積狹窄，而裝艇設(shè)備和管線數(shù)以萬計，如何知道艇體和設(shè)備的精確重量、確保重心穩(wěn)定？黃旭華要求，所有設(shè)備都要過秤”；本項錯在以偏概全，黃旭華除了帶領(lǐng)同事拿著算盤算數(shù)據(jù)，還將所有設(shè)備都過秤，才解決了許多尖端技術(shù)問題；故選C?！?題詳解】本題考查材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析A．材料二用的是平實的語言，樸實的事跡，使讀者感受到中國核潛艇之父黃旭華渾金璞玉般的品質(zhì)；C.“說明黃旭華的成就和貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比其他做此研究的科學(xué)家要大得多”無中生有。材料三，黃旭華成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人，說明的是黃旭華具有為科學(xué)義無反顧的獻(xiàn)身精神，原文并未將之與其他做同樣研究的科學(xué)家比較的意思；D．三則材料都沒有涉及心理描寫；故選B。

【9題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一第一段“中船重工第719研究所名譽所長、首批中國工程院院士、我國第一代核潛艇總設(shè)計師”得出：為中國核潛艇試驗?zāi)瞰I(xiàn)一生，是中國核潛艇試驗的中流砥柱；根據(jù)材料二第一段“我國的核動力潛艇完全白手起家。核潛艇技術(shù)復(fù)雜，配套系統(tǒng)和設(shè)備成千上萬”得出：大膽開拓核潛艇研制事業(yè)；根據(jù)材料二第二段“要使想法變成現(xiàn)實，除了大膽，還要苦干。通過大量的計算和反復(fù)論證，黃旭華帶領(lǐng)同事僅用3個月就提出5個彈道導(dǎo)彈核潛艇艇型方案”得出：扎實苦干換來研制碩果；根據(jù)材料三第二段“時年62歲的黃旭華隨著核潛艇下潛至水下300米”“黃旭華指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)，并獲得成功，成為世界上核潛艇總設(shè)計師親自下水做深潛試驗的第一人”得出：為科學(xué)義無反顧。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發(fā)有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷署難當(dāng)，他主動去食堂幫廚，吃力地把解署的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙忙綠碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光。⑩天空沒有多余的星星。（選文有改動）10.文章③④⑤段分別寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言概括）11.結(jié)合具體語境，說說加點詞“笨拙”的含義。（1）他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。（2）正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。12.為什么作者說李忠義在工友心中“就是一座山、一條河”。13.你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的？【答案】10.示例：每日出黑板報、背生病工友看病并陪護(hù)、風(fēng)中拉平銀幕。11.（1）示例：寫出了他文化水平不高，字也寫得不美觀；突出了他為工友們服務(wù)的熱情。（2）示例：寫出了他爬上柱頂拉銀幕時的吃力和艱難，表現(xiàn)了他不辭辛苦，無私地為大家服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。12.李忠義的善舉和美德，使他的形象像山一樣高大，使他的影響更加深遠(yuǎn)，像河水一般長流。13.示例：天空中每顆星星都有自己的位置、價值。一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作生活，就會有自己的存在價值。【解析】【10題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)③段“他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎”可以概括為：他堅持出黑板報；依據(jù)④段“一次，一個工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期”可以概括為：他背著生病工友去醫(yī)院并陪護(hù)；依據(jù)⑤段“一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲”可以概括為：他堅持在風(fēng)中拉好銀幕?！?1題詳解】本題考查詞語理解。（1）這個句子在第③段，“用他笨拙的字跡”這里的“笨拙”意思是“不精湛的”。李忠義文化水平不高，字寫得不好不熟練，因此字跡“笨拙”。正因為他寫字困難，卻依然堅持為大家寫每日新聞、安全警示，更加突出了他為工友們服務(wù)的熱情。（2）這個句子在第⑤段，運用了是動作描寫，“笨拙”寫出了李忠義爬柱子去拉銀幕時的吃力和艱難，可見他并不是一個身體靈活的人。他蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好，這些動作對于他是十分辛苦的，并且還具有危險性?！氨孔尽北憩F(xiàn)了他為了眾人而不辭辛苦的行為，突出了他為大家無私服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)?！?2題詳解】本題考查理解句子含義的能力。依據(jù)⑧段“在工友的心中，他就是一座山、一條河”可知，句中的“一座山”“一條河”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了李忠義的形象像山同樣高大，使他的影響更為深遠(yuǎn)，像河水一般長流，從而揭示和贊美了李忠義的善舉和美德。【13題詳解】本題分析標(biāo)題的含義。題目運用了比喻手法，用“星星”比喻人，“天空沒有多余的星星”表層含義是天空中每顆星星都有自己的位置、價值；深層含義要結(jié)合文章內(nèi)容分析。第⑧段的“他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河”可知，因此“天空沒有多余的星星”中的“星星”是比喻像李忠義一樣平凡的人，“沒有多余的”，每個人都是這世間獨一無二、不可替代的存在；結(jié)合第⑨段“不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發(fā)光”分析，可知是指一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認(rèn)真地工作生活，就會有自己的存在價值。（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）竹里館唐王維獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。14.下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.首句寫詩人活動的環(huán)境幽靜，“幽篁”指幽深的竹林。B.次句中“長嘯”指拖長聲音大聲吟唱，詩人借彈琴和長嘯來抒發(fā)情感。C.第三、四句寫詩人的內(nèi)心世界沒人能理解，即使有明月相伴，也倍感孤獨。D.這首詩表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰纾路鹪娙说男木撑c自然的景致全部融為一體。15.蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中表現(xiàn)出來的畫面?！敬鸢浮?4.C15.示例：月夜，獨坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴又是高聲呼嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹林照射過來，酒在詩人的身上，也酒在詩人的琴上。【解析】【14題詳解】本題考查詩歌的理解和分析。C.根據(jù)“深林人不知，明月來相照”可知，其意思是：深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴?？梢姡蹙S的《竹里館》告訴我們：詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，竹林深處清幽寂靜無人知曉，只有明月相伴。借“獨坐”“彈琴”“長嘯”“明月”來寫出了詩人安閑自得、清幽澄澈的心境。而非“孤獨之感”；理解有誤；故選C?！?5題詳解】本題考查詩歌的畫面、意境。根據(jù)“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照”可知，本詩的意思是：獨自閑坐幽靜竹林，時而彈琴時而長嘯。密林之中無人知曉我在這里，只有一輪明月靜靜與我相伴。抓住幾處景物：“幽篁”“深林”“明月”，還抓住幾處動作：“獨坐”“彈琴”“長嘯”，可知，描寫了詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊談著琴弦，一邊發(fā)出長長的嘯聲。詩人僻居山林之中，也并不為此感到孤獨，因為一輪皎潔的明月還時時照耀著自己，那傾灑著銀輝的一輪明月就如同自己的心心相印的知己朋友?？梢?，描繪了一幅月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活圖。詩歌遣詞造句簡樸清麗，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。【點睛】參考譯文獨自閑坐在幽靜竹林，一邊彈琴一邊高歌長嘯。深深的山林中無人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面的文言文，完成下面小題【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“御今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲御治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】濮州刺史龐相壽坐貪污解任。自陳嘗在秦王幕府。上憐之，欲聽還舊任。魏征諫曰：“秦王左右，中外甚多，恐人皆恃恩私，是使為善者懼?！鄙闲廊患{之。謂相壽曰：“我昔為秦王，乃一府之主；今居大位乃四海之主不得獨私故人。大臣所執(zhí)如是，朕何敢違！”賜帛遣之。相壽流涕而去。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒》）16.下列加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.但當(dāng)涉獵但：但是 B.肅遂拜蒙母遂：于是，就C.是使為善者懼是：這 D.相壽流涕而去去：離開17.下列句子朗讀停頓劃分有誤的一項是（）A.蒙/乃始就學(xué) B.非復(fù)/吳下阿蒙C.蒙辭/以軍中多務(wù) D.見/往事耳18.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）自陳嘗在秦王幕府。19.【甲】文呂蒙在孫權(quán)的勸說下“乃始就學(xué)”，文中是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步的？20.請聯(lián)系實際，談?wù)勀銖倪@兩則故事中得到什么啟示？【答案】16.A17.C18.（1）我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？

（2）自己陳述曾經(jīng)在秦王府做幕僚。19.通過魯肅與呂蒙對話和“結(jié)友”，側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步。20.示例：懷有一顆謙虛的心，就會受益頗豐。唐太宗正是聽取了魏征的建議，終于成為一代明君而名垂青史。因此，我們在學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)廣泛聽取他人有益的建議，并把這些建議作為自己行動的指南，不斷進(jìn)步。【解析】16題詳解】本題考查文言實詞。A.句意：只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀。但：只是。故選A?！?7題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到小，層層劃分。句意：呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。在主謂之間斷開，故斷為：蒙/辭以軍中多務(wù)。故選C?！?8題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。此句中得分點有：（1）豈，難道。治經(jīng)，研究儒家經(jīng)典。博士，專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。（2）陳，陳述。嘗，曾經(jīng)。【19題詳解】本題考查文章的寫法。結(jié)合內(nèi)容，從“大驚”“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”中可知，寫魯肅的神態(tài)、語言、動作，通過魯肅與呂蒙對話和“結(jié)友”，說明魯肅對呂蒙的賞識、認(rèn)可。側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識進(jìn)步。【20題詳解】本題考查根據(jù)文章內(nèi)容談啟示。甲文中，呂蒙聽從孫權(quán)的勸說開始學(xué)習(xí)，最終增長了學(xué)識。乙文中，李世民聽取魏征的建議，拒絕了昔日朋友，反映了他做事公平公正。因此，呂蒙與李世民的共同之處為善于聽取別人的建議，也啟示我們要廣泛聽取他人良好的建議。呂蒙通過學(xué)習(xí)增長才干，告訴我們要多讀書，開闊視野；“士別三日，即更刮目相待”告訴我們要用發(fā)展的眼光看待事物。據(jù)此分析，聯(lián)系實際作答即可。【點睛】參考譯文：【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為專掌經(jīng)學(xué)傳授學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽的時候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來的那個吳縣的（沒有學(xué)識的）阿蒙了！”呂蒙說：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了?！疽摇垮е荽淌俘嬒鄩鄯肛澪圩锉唤獬俾殻约宏愂稣f曾經(jīng)在秦王府工作過。皇上李世民憐憫他，想聽從他的申說恢復(fù)他原來的職務(wù)。魏征規(guī)勸說：“在您做秦王時身邊的人，朝廷內(nèi)外十分多，恐怕人人都依仗恩寵偏愛，這足以讓好人害怕。”皇上欣然采納了他的意見，對龐相壽說：“我過去為秦王，只是一個王府的主人；現(xiàn)在處于皇上的高位，是天下的主人，不能獨自偏袒老朋友，大臣所執(zhí)行的法令是這樣，我怎么敢違反呢！”于是賜給他絲織品打發(fā)他走。龐相壽流著眼淚走了。三、綜合·尋找最可愛的人（共10分）21.學(xué)校開展“尋找最可愛的人”綜合性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生會起草了一份倡議書，請你幫他們完善?！皩ふ易羁蓯鄣娜恕背h書同學(xué)們：習(xí)總書記說：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”青年的進(jìn)步在于向榜樣學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們在課文中認(rèn)識了眾多“最可愛的人”。他們有的是杰出人物，讓我們感受到非凡的氣質(zhì)，如鍥而不舍的聞一多，矢志愛國的鄧稼先……他們有的是平凡人物，身上閃現(xiàn)優(yōu)秀品格的光輝，如淳樸善良的長媽媽，老實厚道的老王……這些“最可愛的人”引導(dǎo)著我們向善、務(wù)實、求美。在我們的身邊，也不乏像他們這樣“最可愛的人”。同學(xué)們，讓我們一起去尋找“最可愛的人”吧！讓我們書寫、歌頌他們吧！2023年3月20日XXX中學(xué)學(xué)生會倡議書的格式有兩處不正確，請你指出。第一處：____________________________________________________________第二處：____________________________________________________________【答案】①.稱呼沒有頂格；②.落款時間和落款單位位置不對。【解析】【詳解】本題考查倡議書的格式。倡議書的格式要求開頭稱呼語頂格寫，接下來下一段是正文，最后是落款署名和日期。本題開頭稱呼語沒有頂格寫，即“同學(xué)們：”要頂格寫；先落款署名后寫日期，此題先寫日期后署名，因此要將兩者調(diào)換位置。22.疫情期間的醫(yī)務(wù)人員給小紅留下了深刻的印象，他們是小紅心中“最可愛的人”，她畫了一幅畫送給了這些“大白”們，請你根據(jù)畫面的內(nèi)容為它配上幾句話，表達(dá)心意?！敬鸢浮俊按蟀住比蔽溲b，高舉左手，用一個“V”字手勢告訴我們“抗疫”必勝。你們的辛苦付出，我們不會忘記，謝謝你們應(yīng)用無畏的奮戰(zhàn)，向你們致敬。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。這幅畫畫了一位身穿防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員，左手比“耶”，面對鏡頭自信樂觀。要求根據(jù)畫面內(nèi)容為這幅圖配上幾句話，表達(dá)對醫(yī)護(hù)人員的心意。寫出的話能表現(xiàn)“大白”堅定的信心、樂觀的態(tài)度，表達(dá)對“大白”的贊美、感激之情即可。示例：一位身穿防護(hù)服，左手比“耶”的醫(yī)護(hù)人員，告訴我們“抗疫”必勝。疫情終將過去，我們定能取得勝利，感謝你們的付出。23.老舍先生被譽為“人民藝術(shù)家”，他的代表作《駱駝祥子》表達(dá)了他對罪惡舊社會的痛恨和對勞動人民的深切同情。請你認(rèn)真閱讀《駱駝祥子》這本小說，填寫閱讀記錄卡的空缺處。閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀記錄關(guān)注人物快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的，兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。這個人是（1）______關(guān)注情節(jié)祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！祥子“幾乎要哭出來”的原因是（2）______關(guān)注評價有人評價道：“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸?！睂Υ嗽u價，請你說說樣子的性格前后發(fā)生了怎樣的變化？（3）______【答案】①.劉四爺（劉四）②.祥子買上了屬于自己的第一輛車（祥子買上了屬于自己的車）。③.示例：祥子曾經(jīng)是一個老實、堅忍，有美好理想的青年，后來變成了一個麻木、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的識記和理解。（1）根據(jù)“劉四爺是虎相。快七十了，腰板不彎，拿起腿還走個十里二十里的，兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個老虎。個子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒留胡子，他自居老虎，可惜沒有兒子，只有個三十七八歲的虎女——知道劉四爺?shù)木捅匾仓阑㈡ぁ笨芍?，此處描寫的是劉四爺。?）本選段節(jié)選自《駱駝祥子》第一章，聯(lián)系原文“‘我要這輛車，九十六！’鋪主知道是遇見了一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：‘交個朋友，車算你的了，保六個月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理，保單，拿著！’祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來”可知，這是祥子苦干三年，省吃儉用，討價還價買來的第一輛車時的動作與心理描寫。用一句話可概括為：祥子第一次買車。（3）從農(nóng)村來到城市的祥子淳樸善良，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車；祥子在經(jīng)歷了人生的三起三落后(一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車；一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，理想第一次破滅；二起：賣駱駝，拼命拉車省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車；二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅；三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了，三落：為了置辦虎婦的喪事，祥子又賣掉了車)，他開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作，被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭，為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”；最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。他以前老實堅忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞（“體面的、要強(qiáng)的、好夢想的、健壯的”)，而后來變得麻木潦倒、偷奸耍滑、自暴自棄，成為了“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。四、寫作·書寫心中最可愛的人（共50分）24.誰是我們心中最可愛的人