完整版中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)大全含答案（考試直接用）

專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘考試題庫(kù)大全含答案（考試直接用）第I部分單選題（50題）1.U型管中一端裝蛋清溶液，另一端裝蒸餾水，中間相通處用半透膜隔開(kāi)。向蒸餾水端加入雙縮脲試劑，預(yù)計(jì)一段時(shí)間后（）。A:蛋清端呈紫色，且液面低于蒸餾水端B:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面低于蛋清端C:蒸餾水端呈藍(lán)色，且液面高于蛋清端D:蛋清端呈藍(lán)色，且液面高于蒸餾水端答案：B2.--______workinfutureA:DoyouthinkwherewillpeopleB:DoyouthinkwheredopeopleC:WheredoyouthinkpeoplewillD:Wheredoyouthinkwillpeople答案：C3.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說(shuō)明教師扮演了什么角色?（）A:家長(zhǎng)代理人B:知識(shí)傳授者C:學(xué)生楷模D:心理調(diào)節(jié)者答案：B4.下列有關(guān)人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()。A:寒冷環(huán)境刺激可使腎上腺素分泌增加，機(jī)體產(chǎn)熱增加B:極端炎熱環(huán)境中，人體不能只靠神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫恒定C:寒冷環(huán)境刺激可使皮膚血管收縮，機(jī)體散熱減少D:炎熱環(huán)境刺激可使甲狀腺分泌的激素增加，機(jī)體散熱增加答案：D5.《迎來(lái)春色換人間》是現(xiàn)代京劇()的選段。A:《沙家浜》B:《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》C:《紅燈記》D:《智取威虎山》答案：D6.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A:優(yōu)秀教師B:專家型教師C:特級(jí)教師D:雙師型教師答案：B7.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間，政治派別主張及勢(shì)力強(qiáng)弱決定革命進(jìn)程走向，恩格斯說(shuō)“如果沒(méi)有這些自耕農(nóng)和城市平民，資產(chǎn)階級(jí)決不會(huì)單獨(dú)把戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，絕不會(huì)把查理一世送上斷頭臺(tái)”。下列表述正確的是()。A:平等派在“殘余議會(huì)”占主導(dǎo)地位B:獨(dú)立派主張君主立憲停止圈地C:平等派主張廢除君主制實(shí)行普選D:獨(dú)立派議員被清除出“殘余議會(huì)”答案：C8.杜魯門(mén)在敦促國(guó)會(huì)盡早通過(guò)馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說(shuō)：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對(duì)付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施?！贝撕蟛扇〉摹氨Ｐl(wèi)性措施”是建立()。A:華沙條約組織B:北大西洋公約組織C:歐洲共同體D:聯(lián)合國(guó)答案：B9.如果要論證春節(jié)是中國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應(yīng)當(dāng)最有說(shuō)服力?()A:專家的解釋B:古籍的記載C:民間的傳說(shuō)D:國(guó)家相關(guān)法規(guī)答案：B10.（）=（方案Ⅱ的固定成本—方案Ⅰ的固定成本）/（方案Ⅰ的變動(dòng)成本—方案Ⅱ的變動(dòng)成本）。A:臨界銷售額B:臨界銷售預(yù)測(cè)C:臨界銷售量D:臨界銷售成本答案：C11.（）年《壬戌學(xué)制》頒布后,……延長(zhǎng)。A:1923B:1922C:1920D:1921答案：B12.下列清樂(lè)徵調(diào)式音階結(jié)構(gòu)完全相同的是（）。A:清樂(lè)羽調(diào)式B:清樂(lè)宮調(diào)式C:燕樂(lè)宮調(diào)式D:雅樂(lè)羽調(diào)式答案：C13.下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（）。A:Rous肉瘤病毒是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變有關(guān)B:人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)C:抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同D:抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌答案：D14.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:受教育權(quán)B:人格尊嚴(yán)權(quán)C:人身自由權(quán)D:名譽(yù)權(quán)答案：C15.杜威關(guān)于教育本質(zhì)的論述，不正確的是(??)。A:教育即實(shí)踐B:教育即生活C:教育即生長(zhǎng)D:教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或重組答案：A16.美國(guó)認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為，心智技能的形成需經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，一是認(rèn)知階段，二是聯(lián)結(jié)階段，三是（）。A:內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段B:外部言語(yǔ)動(dòng)作階段C:程序化階段D:自動(dòng)化階段答案：D17.人的血友病屬于伴性遺傳，苯丙酮尿癥屬于常染色體遺傳。一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生下一個(gè)既患血友病又患苯丙酮尿癥的男孩。如果他們?cè)偕粋€(gè)女孩，表現(xiàn)型正常的概率是（）。A:1／4B:3／4C:9／16D:3／16答案：B18.--Haveyougonetoseethedoctor?A:I'mgoingtoB:I'mgoingtoseeC:IgotoseeD:Igo答案：A19.民間集體舞塔蘭泰拉源自（）。A:意大利B:西班牙C:德國(guó)D:英國(guó)答案：A20.計(jì)劃安排每天的自習(xí)時(shí)間表，屬于學(xué)習(xí)策略的（）。A:組織策略B:精細(xì)加工策略C:資源管理策略D:認(rèn)知策略答案：C21.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。A:丙酮酸的氧化分解B:食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖C:合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原D:抗體與相應(yīng)的抗原特異性的結(jié)合答案：D22.我國(guó)當(dāng)前班級(jí)管理的實(shí)踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。A:“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式B:“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C:權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式D:民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式答案：B23.Allthedonatedmoneyshouldbemadefullusethehomelesspeople.A:tohelpingB:oftohelpC:ofhelpingD:tohelp答案：B24.There′s__________expressioninChinese,I′mafraid.A:nosoB:nosuchC:nosuchanD:notsuch答案：B25.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是（）測(cè)試。A:投射B:能力傾向C:智力D:成熟答案：A26.從“元老院掌握國(guó)家實(shí)權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭(zhēng)”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。A:羅馬共和國(guó)的辛酸B:希臘文明的繁榮C:兩河流域古老文明的興起D:雅典奴隸制民主政治答案：A27.衡量受教育者道德修養(yǎng)水平的重要標(biāo)志是（）。A:道德認(rèn)識(shí)B:道德情感C:道德意志D:道德行為答案：D28.教育的最高理想通過(guò)（）體現(xiàn)出來(lái)。A:教育目的B:培養(yǎng)目標(biāo)C:教育目標(biāo)D:課程目標(biāo)答案：A29.譜號(hào)與五線譜結(jié)合在一起，叫作譜表。為了方便記譜，中提琴的樂(lè)曲常用()記譜。A:F譜表B:B譜表C:C譜表D:G譜表答案：C30.阿里巴巴旗下的支付寶平臺(tái)與某投資基金聯(lián)手推出新業(yè)務(wù)——余額寶，余額寶用戶可將暫時(shí)閑置的資金放入其中，以每日結(jié)算的方式獲得較高的收益，賬戶中的錢(qián)隨時(shí)可以用于消費(fèi)和轉(zhuǎn)賬。這一業(yè)務(wù)推出后，人們最有可能把資金轉(zhuǎn)到余額寶的是（）。A:股票B:商業(yè)保險(xiǎn)C:政府債券D:活期儲(chǔ)蓄答案：D31.許多人利用早晨和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)記憶，其效果優(yōu)于白天，這是因?yàn)樵缟虾屯砩纤艿降母蓴_是（）。A:倒攝抑制B:雙重抑制C:前攝抑制D:單一抑制答案：D32.“開(kāi)皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A:唐太宗B:隋煬帝C:隋文帝D:漢武帝答案：C33.播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時(shí)，（）A:超鏈接B:幻燈片切換C:幻燈片版式D:自定義動(dòng)畫(huà)答案：A34.作有《水樂(lè)》音樂(lè)作品的是我國(guó)現(xiàn)代作曲家()。A:張曙B:譚盾C:瞿希賢D:谷建芬答案：B35.從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始。美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)10年的持續(xù)增長(zhǎng)，美國(guó)一家雜志稱這一現(xiàn)象為“新經(jīng)濟(jì)的勝利”。在技術(shù)方面主導(dǎo)美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”增長(zhǎng)模式的是()。A:原子能技術(shù)B:化工技術(shù)C:生物技術(shù)D:信息技術(shù)答案：D36.（）是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育的基本途徑。A:團(tuán)隊(duì)活動(dòng)B:教學(xué)活動(dòng)C:課外活動(dòng)D:實(shí)踐活動(dòng)答案：B37.蝙蝠依靠什么進(jìn)行呼吸?()?A:肺B:氣管和肺C:氣管D:體壁答案：A38.教育心理學(xué)屬于（）和教育學(xué)交叉性質(zhì)的科學(xué)。A:社會(huì)科學(xué)B:哲學(xué)C:應(yīng)用心理學(xué)D:行為心理學(xué)答案：C39.領(lǐng)會(huì)超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A:復(fù)雜記憶B:信息加工C:理解D:學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C40.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:專業(yè)B:育才C:育人D:職業(yè)答案：C41.我國(guó)解決民族問(wèn)題的基本政策是（）。A:民族平等、團(tuán)結(jié)、互助B:民族區(qū)域自治C:民族平等、團(tuán)結(jié)、相互和諧D:民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮答案：B42.對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（）。A:起一般作用B:起決定作用C:起導(dǎo)向作用D:不起決定作用答案：D43.唐太宗晚年在回顧自己治國(guó)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“國(guó)以人為本，人以衣食為本?！薄胺虬踩藢巼?guó)，惟在于君，君無(wú)為則人樂(lè)，君多欲則人苦，朕所以抑情損欲，克己自勵(lì)耳?！闭?qǐng)你判斷唐太宗的治國(guó)理念體現(xiàn)了古代哪些學(xué)派的主張?()A:法家、道家B:儒家、道家C:墨家、儒家D:儒家、法家答案：B44.“教育有法而教無(wú)定法”的說(shuō)法反映了教師的勞動(dòng)具有（）。A:連續(xù)性B:創(chuàng)造性C:示范性D:長(zhǎng)期性答案：B45.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A:應(yīng)有的義務(wù)感B:應(yīng)有的道德面貌C:應(yīng)有的責(zé)任感D:積極的社會(huì)功能答案：D46.心理健康教育要防止（）的傾向,……的教育,要注重引導(dǎo)學(xué)生心理人格積極健康發(fā)展,最大程度地預(yù)防學(xué)生發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題。A:學(xué)科化B:醫(yī)學(xué)化C:現(xiàn)代化D:軀體化答案：A47.Ihaveheardbothteachersandstudents______wellofhim.A:spokenB:tohavespokenC:speakD:tospeak答案：C48.Readilyaccessibletechnologyisgivingavoiceto"GenerationE",______youngpeoplewhoArefloodingtheInternetwiththeirownstories,music,filmsandart.A:especiallyB:basicallyC:eventuallyD:specially答案：A49.遺忘就其實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，是知識(shí)的組織與認(rèn)知結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化的過(guò)程。這種觀點(diǎn)的代表學(xué)說(shuō)是（）。A:干擾說(shuō)B:動(dòng)機(jī)說(shuō)C:同化說(shuō)D:痕跡衰退說(shuō)答案：C50.“舊官吏把乘坐豪華馬車(chē)視為莫大的榮耀，而公社委員卻將豪華馬車(chē)看作他們與人民群眾之間的障礙。當(dāng)他們乘著馬車(chē)奔馳在大街小巷，穿行于黎民百姓之間的時(shí)候，只覺(jué)得渾身不自在，甚至可以說(shuō)是如坐針氈?！边@則材料反映巴黎公社()。A:嘗試建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政B:未接管法蘭西銀行，財(cái)政困難C:堅(jiān)決打碎舊的國(guó)家機(jī)器D:委員們具有公仆意識(shí)答案：D第II部分多選題（50題）1.[單選題]關(guān)于道德與法律的關(guān)系，正確的說(shuō)法是（）。A:建設(shè)法制社會(huì)，需要弱化道德同時(shí)強(qiáng)化法律B:道德與法律在內(nèi)容上存在部分重疊C:在調(diào)節(jié)范圍上，法律的適用范圍比道德廣D:雖然道德與法律之間的關(guān)系是相輔相成的，但二者目標(biāo)截然不同答案：B2.下列()和弦是不協(xié)和和弦。A:增三四六和弦B:大三四六和弦C:增三四六和弦D:小小七五六和弦答案：A、C、D3.依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A:普通法B:f根本法C:實(shí)體法D:程序法答案：A、B4.人本主義心理學(xué)的主張包括()。A:教師應(yīng)信任學(xué)生能夠發(fā)展自己的潛在能力B:教師是權(quán)威C:教師與學(xué)生共同分擔(dān)學(xué)習(xí)過(guò)程的責(zé)任D:創(chuàng)造一種真誠(chéng)、關(guān)心、理解的促進(jìn)學(xué)習(xí)的氣氛答案：A、C、D5.下列屬于劉天華作品的有()。A:《病中吟》B:《昭君出塞》C:《光明行》D:《病中吟》答案：A、C、D6.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行B:課堂練習(xí)C:教材的呈現(xiàn)D:維持學(xué)生的注意答案：A、B、C、D7.[單選題]弗洛伊德認(rèn)為性心理發(fā)展的第三個(gè)階段是（）。A:潛伏期B:生殖期C:生殖器期D:肛欲期答案：C8.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。單選A:游戲B:學(xué)習(xí)C:吃喝睡眠D:觀察模仿答案：A9.學(xué)生沒(méi)有智力障礙，但在閱讀、寫(xiě)作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對(duì)此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A:提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點(diǎn)B:進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練C:指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D:教給他們自我監(jiān)控策略答案：A、C、D10.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展B:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)C:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能D:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能答案：A、B、C、D11.小明是班里一名差生，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)很差。有一次，小明數(shù)學(xué)又只考了十幾分老師很生氣，罵他是一頭蠢豬。小明感到很受傷，暗暗下定決心，加倍努力，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。結(jié)果在下次數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，名次上有了很大提升。但讓小明倍感委屈的是，老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，還當(dāng)面質(zhì)疑他有抄襲行為。A:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一B:評(píng)價(jià)主體單一C:評(píng)價(jià)內(nèi)容片面D:評(píng)價(jià)功能失調(diào)答案：A、B、C、D12.私了A:小說(shuō)塑造形象時(shí)運(yùn)用了多種手法，對(duì)李家夫婦的塑造運(yùn)用了肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、側(cè)面襯托等方法，人物形象生動(dòng)傳神B:小說(shuō)中的兒子李堂雖然沒(méi)有正面出場(chǎng)，但從他父母的對(duì)話中可知他相貌好，學(xué)習(xí)好，懂自尊，從他跳水救人的舉動(dòng)可知其心地善良，樂(lè)于助人C:小說(shuō)開(kāi)頭夫妻看存折的情景，寫(xiě)的細(xì)膩動(dòng)人，自然環(huán)境的描寫(xiě)更是為畫(huà)面增添了剪影般的藝術(shù)效果，使得小說(shuō)開(kāi)篇就很吸引讀者D:她竟然在夢(mèng)中笑了，可見(jiàn)兒子和富有又漂亮的姑娘戀愛(ài)讓采菊非常開(kāi)心，這個(gè)農(nóng)村婦女似乎從長(zhǎng)期貧苦生活中看到了美好幸福的未來(lái)答案：A、C13.2006年修訂的《義務(wù)教育法》中規(guī)定（）。A:學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班B:實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C:適齡兒童、少年免試入學(xué)D:對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，對(duì)屢教不改者，可以開(kāi)除答案：A、B、C14.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化，一般來(lái)說(shuō)，教師的角色包括（）A:學(xué)生心靈的培育者B:學(xué)生知識(shí)的傳遞者C:學(xué)生溝通需要的交流者D:良好形象的示范者答案：A、B、C、D15.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:教育思想觀念的現(xiàn)代化B:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化C:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化D:學(xué)校制度的現(xiàn)代化答案：A、B、C16.根據(jù)下面資料，作答題。A:學(xué)生上課時(shí)玩與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，教師應(yīng)當(dāng)制止，但不應(yīng)該沒(méi)收B:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收C:學(xué)生將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品帶到學(xué)校，影響學(xué)習(xí)，教師可以沒(méi)收D:教師沒(méi)收學(xué)生違規(guī)帶入的物品，應(yīng)當(dāng)妥善保管答案：B、C、D17.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:基本形體動(dòng)作教學(xué)B:視唱練耳C:旋律練習(xí)D:節(jié)奏答案：A、C、D18.孩子是腳，教育是鞋，做鞋的人一定要讓穿鞋的人感到舒適。從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，就是要認(rèn)識(shí)到（）A:教育要注重因材施教B:教育要完全適應(yīng)學(xué)生C:教育要尊重個(gè)體差異D:孩子是有個(gè)體差異的答案：A、C、D19.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:提高自主創(chuàng)新能力C:降低勞動(dòng)成本D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：B、D20.[單選題]中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級(jí)的部位是（）。A:脊髓B:延髓C:下丘腦D:上丘腦答案：A21.規(guī)范市場(chǎng)秩序所建立健全的社會(huì)信用制度要以（）。A:行政為主導(dǎo)B:道德為支撐C:產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)D:法律為保障答案：B、C、D22.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）。A:學(xué)與教之間的相互作用B:解決學(xué)生的心理問(wèn)題C:如何學(xué)D:如何教答案：A、C、D23.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:共同成長(zhǎng)B:尊師愛(ài)生C:合作共享D:民主平等答案：A、B、D24.京劇中文場(chǎng)的主要伴奏樂(lè)器有()。A:拍板。B:堂鼓C:京胡D:月琴答案：C、D25.影響人身心發(fā)展的內(nèi)部因素有（）。A:社會(huì)因素B:主觀努力C:學(xué)校教育D:遺傳答案：B、D26.[多選題]色覺(jué)異常包括（）。A:弱視B:部分色盲C:全色盲D:色弱答案：B、C、D27.按照教育作用的呈現(xiàn)形式，可以把教育功能分為（）(易錯(cuò))A:正向功能B:顯性功能C:顯性功能D:隱性功能答案：B、C、D28.教育具有（）等社會(huì)屬性。A:相對(duì)獨(dú)立性B:永恒性C:等級(jí)性D:歷史性答案：A、B、D29.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:甲是多血質(zhì)，乙是黏液質(zhì)B:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不要放松要求或使他們感到無(wú)事可做，要讓他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中養(yǎng)成扎實(shí)、專一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不要求之過(guò)急，要給他們留出考慮問(wèn)題和做出反應(yīng)的足夠時(shí)間；對(duì)抑郁質(zhì)的學(xué)生不要在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)、批評(píng)他們，要根據(jù)他們的精力、體力和能力提出適度的要求，讓他們大膽地參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)信心C:氣質(zhì)本身沒(méi)有好壞之分，不決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低，但影響人的活動(dòng)方式和效率D:甲是膽汁質(zhì)，乙是抑郁質(zhì)答案：B、C、D30.下列心理學(xué)家的學(xué)習(xí)理論屬于聯(lián)結(jié)主義學(xué)派的有（）A:馬斯洛B:奧蘇貝爾C:桑代克D:華生答案：C、D31.學(xué)校教育的基本要素有（）。A:教育者B:受教育者C:教育目的D:教育影響答案：A、B、D32.道德與法律的區(qū)別是（）。A:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:道德與法律在調(diào)節(jié)領(lǐng)域、調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)目標(biāo)等方面發(fā)揮作用和方式不同C:道德與法律作為上層建筑的重要組成部分，相輔相成，共同服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康有序的發(fā)展D:道德主要依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來(lái)起作用，法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施答案：A、B、D33.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號(hào)關(guān)系為()。A:五升等于六降B:七降等于五升C:七升等于五降D:六升等于六降答案：B、C、D34.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:彈詞B:唱賺C:諸宮調(diào)D:鼓子詞答案：B、C、D35.下列適合陽(yáng)光體育下課間活動(dòng)中開(kāi)展的是（）A:游泳B:電子競(jìng)技C:廣播操D:花樣跳繩答案：C、D36.教學(xué)的基本任務(wù)包括（）A:培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德品質(zhì)B:引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C:發(fā)展學(xué)生的智能和體能D:培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性和健康人格答案：A、B、C、D37.在CRT的記分系統(tǒng)中，采用了（）。多選A:IQ分?jǐn)?shù)B:標(biāo)準(zhǔn)九分C:百分等級(jí)D:IQ分?jǐn)?shù)答案：A、C、D38.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:外貌特點(diǎn)B:熟悉C:才能D:人格品質(zhì)答案：D39.關(guān)于觀察法，下列說(shuō)法正確的有（）A:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確D:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察答案：A、B、D40.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:心理屬性B:社會(huì)屬性C:生物屬性D:精神屬性答案：C41.個(gè)體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:內(nèi)容B:形式C:情感D:能力答案：A、B、D42.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建