人教版五下實(shí)踐活動(dòng)《怎樣通知最快》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋教案＋大單元整體教學(xué)）

人教版五下實(shí)踐活動(dòng)《怎樣通知最快》（教學(xué)設(shè)計(jì)＋教案＋大單元整體教學(xué)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：實(shí)踐活動(dòng)《怎樣通知最快》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第XX周，星期X，第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握通知的基本格式和寫作方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生快速、準(zhǔn)確地傳達(dá)信息的能力。

3.提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和合作意識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.通知的分類及特點(diǎn)

2.通知的寫作方法和步驟

3.通知的傳達(dá)速度與效果分析

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師簡(jiǎn)要介紹通知在日常生活中的重要性。

2.提問：同學(xué)們?cè)谏钪卸冀佑|過哪些通知？它們是如何傳達(dá)的？

二、新課內(nèi)容（20分鐘）

1.講解通知的分類、特點(diǎn)及用途。

2.分析通知的寫作方法和步驟，結(jié)合課本實(shí)例進(jìn)行講解。

3.學(xué)生跟隨老師一起編寫一則通知，掌握通知的基本格式。

三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

1.學(xué)生分組，每組編寫一則通知，要求內(nèi)容完整、格式正確。

2.各組派代表將通知傳達(dá)給其他同學(xué)，記錄傳達(dá)速度和效果。

3.分析傳達(dá)速度和效果，討論如何提高通知的傳達(dá)效率。

四、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受。

3.提醒學(xué)生注意通知的寫作方法和傳達(dá)技巧。

【作業(yè)布置】

1.編寫一篇通知，內(nèi)容自擬，格式要正確。

2.思考如何提高通知的傳達(dá)速度和效果。

【教學(xué)評(píng)價(jià)】

1.學(xué)生通知的編寫質(zhì)量和傳達(dá)效果。

2.學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生掌握通知的基本格式和寫作方法，提高信息傳達(dá)的準(zhǔn)確性和效率，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。在分組合作編寫通知的過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的能力，提升團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生通過分析傳達(dá)速度和效果，鍛煉問題解決能力，學(xué)會(huì)在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使他們?cè)诿鎸?duì)信息傳遞和協(xié)作任務(wù)時(shí)，能夠更加從容應(yīng)對(duì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)學(xué)生在前期的語文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過通知這一應(yīng)用文體的基本知識(shí)，對(duì)通知的格式和結(jié)構(gòu)有了初步了解。他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中，也時(shí)常接收和發(fā)布各種通知，具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物有較高的興趣。他們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)有較高的熱情，喜歡在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生在表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力上逐漸提升，但仍有待加強(qiáng)。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的擅長(zhǎng)直觀感受，有的喜歡抽象思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在實(shí)踐活動(dòng)過程中，學(xué)生可能會(huì)在以下方面遇到困難：（1）通知寫作中，如何將信息準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來；（2）在傳達(dá)通知時(shí)，如何提高傳達(dá)速度和效果；（3）團(tuán)隊(duì)合作中，如何協(xié)調(diào)分工、有效溝通。此外，對(duì)于一些學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向抽象思考的學(xué)生，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中可能會(huì)存在一定難度。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：針對(duì)通知的基本格式和寫作方法，教師通過生動(dòng)的語言和實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握通知的寫作技巧。通過提問和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂討論中。

-通過對(duì)比不同類型的通知，分析其特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，加深學(xué)生對(duì)通知概念的理解。

-采用步驟分解法，將通知的寫作過程拆解為幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，便于學(xué)生模仿和實(shí)踐。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，通過集思廣益，共同探討如何提高通知的傳達(dá)速度和效果。此方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考通知傳達(dá)的效率問題。

-在小組討論后，進(jìn)行全班分享，讓學(xué)生從其他小組的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自編寫和傳達(dá)通知，觀察傳達(dá)效果，從而在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種方法能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

-設(shè)計(jì)一個(gè)模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生在小組內(nèi)編寫通知，并實(shí)施傳達(dá)，記錄傳達(dá)過程和結(jié)果。

-通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)有效傳達(dá)通知的技巧和方法。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備展示通知的范例，通過視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)通知格式的直觀感知。

-使用PPT展示通知的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵要素，使學(xué)生能夠清晰看到每個(gè)部分的要求。

-播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解通知在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式白板、在線協(xié)作工具等軟件，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-使用互動(dòng)式白板，讓學(xué)生在課堂上直接修改和展示通知草稿，增加課堂的動(dòng)態(tài)性和趣味性。

-利用在線協(xié)作工具，如Google文檔，讓學(xué)生在小組內(nèi)實(shí)時(shí)編輯和討論通知內(nèi)容，提高合作效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提供更多實(shí)際案例和寫作素材。

-引導(dǎo)學(xué)生訪問教育平臺(tái)，查找和學(xué)習(xí)通知的相關(guān)知識(shí)。

-提供在線模板和實(shí)例，幫助學(xué)生參考和模仿優(yōu)秀的通知寫作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)通知的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道通知是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些校園通知的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受通知的形式和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹通知的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.通知基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解通知的基本概念、組成部分和寫作原理。

過程：

講解通知的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹通知的標(biāo)題、稱呼、正文、落款等組成部分，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解通知的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.通知案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解通知的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的通知案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、格式、內(nèi)容和傳達(dá)效果，讓學(xué)生全面了解通知的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用通知解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與通知相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論通知在校園中的應(yīng)用、存在的問題以及改進(jìn)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)通知的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括通知的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)通知的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括通知的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)通知在校園生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用通知。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于通知的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《應(yīng)用文寫作指導(dǎo)：通知與啟事》

-《校園通知的寫作技巧與案例分析》

-《現(xiàn)代通訊技術(shù)在校園通知中的應(yīng)用》

-《有效溝通的藝術(shù)：如何讓通知更吸引人》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同場(chǎng)景下的通知寫作，例如學(xué)?；顒?dòng)、社區(qū)公告、緊急通知等，分析其共性和差異。

-調(diào)查校園內(nèi)通知的傳達(dá)效果，了解同學(xué)們對(duì)于通知內(nèi)容的接收情況和反饋意見。

-探索現(xiàn)代通訊技術(shù)在通知傳達(dá)中的應(yīng)用，如社交媒體、校園廣播、電子屏幕等，評(píng)估其效果和適用性。

-閱讀更多關(guān)于溝通技巧的書籍和文章，學(xué)習(xí)如何使通知更加生動(dòng)有趣，提高閱讀者的興趣和關(guān)注。

-通知的文體特點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)通知的文體特點(diǎn)，包括語言的正式性、內(nèi)容的明確性、格式的規(guī)范性等。

-通知的撰寫技巧：研究如何撰寫出具有吸引力和說服力的通知，包括標(biāo)題的設(shè)定、正文的組織、語言的選擇等。

-通知的傳達(dá)途徑：探討不同傳達(dá)途徑的優(yōu)缺點(diǎn)，如何根據(jù)不同的接收對(duì)象選擇合適的傳達(dá)方式。

-通知的反饋機(jī)制：設(shè)計(jì)一種有效的通知反饋機(jī)制，以了解通知的傳達(dá)效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)通知內(nèi)容。

-通知的創(chuàng)意設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)意通知設(shè)計(jì)，如使用圖表、插圖、色彩等元素，使通知更具吸引力。

-通知的跨文化比較：了解不同文化背景下的通知寫作習(xí)慣和特點(diǎn)，比較國(guó)內(nèi)外通知的差異。課堂-在課堂教學(xué)中，教師可以通過提問來檢查學(xué)生對(duì)通知基本概念和寫作方法的掌握程度。

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

-設(shè)計(jì)小測(cè)試，如編寫通知或分析通知案例，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)通知寫作技巧的理解和運(yùn)用。

-根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-仔細(xì)檢查學(xué)生編寫的通知，評(píng)價(jià)其格式、內(nèi)容、語言的準(zhǔn)確性。

-提供具體的反饋意見，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助他們提高通知寫作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互批改作業(yè)，培養(yǎng)他們的批判性思維和互助精神。

-舉辦優(yōu)秀作業(yè)展示活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生追求卓越，同時(shí)讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)借鑒。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過分析具體的通知案例，讓學(xué)生更好地理解通知的寫作方法和應(yīng)用場(chǎng)景，提高他們的實(shí)踐能力。

2.引入互動(dòng)式教學(xué)手段，如使用互動(dòng)式白板和在線協(xié)作工具，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求，避免學(xué)生在小組討論時(shí)過于放松，影響課堂秩序。

2.教學(xué)方法方面：在講授通知的基本格式和寫作方法時(shí)，需要更加生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問題，我將加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，明確課堂規(guī)則，并在小組討論時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，確保學(xué)生保持專注和積極參與。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問題，我計(jì)劃改進(jìn)講授方式，增加互動(dòng)性和趣味性，例如通過角色扮演或情景模擬等方式，讓學(xué)生更加投入到學(xué)習(xí)過程中。典型例題講解例題一：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫一份學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知。

信息要點(diǎn)：

-時(shí)間：下周六上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)

-地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

-參與人員：全校師生

-活動(dòng)內(nèi)容：包括田徑、球類等多個(gè)項(xiàng)目

-報(bào)名方式：向體育老師報(bào)名

-注意事項(xiàng)：請(qǐng)穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子

【答案】

通知

各位師生：

我校將于下周六舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

時(shí)間：下周六上午8點(diǎn)至下午5點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

參與人員：全校師生

活動(dòng)內(nèi)容：包括田徑、球類等多個(gè)項(xiàng)目

報(bào)名方式：請(qǐng)向體育老師報(bào)名

注意事項(xiàng)：請(qǐng)穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子

請(qǐng)大家踴躍參加，展示風(fēng)采，共享運(yùn)動(dòng)快樂。

特此通知。

例題二：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫一份班級(jí)郊游活動(dòng)的通知。

信息要點(diǎn)：

-時(shí)間：下周五全天

-地點(diǎn)：市郊森林公園

-活動(dòng)安排：上午徒步，中午野餐，下午自由活動(dòng)

-準(zhǔn)備事項(xiàng)：自備午餐、足夠的水、防曬霜等

-集合時(shí)間地點(diǎn)：周五早上7點(diǎn)學(xué)校大門口

-聯(lián)系人：班主任

【答案】

通知

各位同學(xué)：

我班將于下周五組織郊游活動(dòng)，現(xiàn)將具體安排通知如下：

時(shí)間：下周五全天

地點(diǎn)：市郊森林公園

活動(dòng)安排：上午徒步，中午野餐，下午自由活動(dòng)

準(zhǔn)備事項(xiàng)：請(qǐng)同學(xué)們自備午餐、足夠的水、防曬霜等

集合時(shí)間地點(diǎn)：周五早上7點(diǎn)學(xué)校大門口

聯(lián)系人：班主任

請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)集合，共同享受大自然的美好時(shí)光。

特此通知。

例題三：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫一份學(xué)校圖書館新館開放的通知。

信息要點(diǎn)：

-時(shí)間：下周三上午10點(diǎn)

-地點(diǎn)：新圖書館

-開放對(duì)象：全校師生

-亮點(diǎn)介紹：寬敞明亮的閱讀空間，豐富的圖書資源

-注意事項(xiàng)：請(qǐng)遵守圖書館規(guī)章制度，保持安靜

【答案】

通知

各位師生：

學(xué)校新圖書館將于下周三上午10點(diǎn)正式開放，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

時(shí)間：下周三上午10點(diǎn)

地點(diǎn)：新圖書館

開放對(duì)象：全校師生

亮點(diǎn)介紹：新圖書館擁有寬敞明亮的閱讀空間，豐富的圖書資源，歡迎各位師生前來體驗(yàn)。

注意事項(xiàng)：請(qǐng)遵守圖書館規(guī)章制度，保持安靜，共同營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境。

特此通知。

例題四：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫一份學(xué)校安全演練的通知。

信息要點(diǎn)：

-時(shí)間：下周二下午2點(diǎn)

-地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

-活動(dòng)內(nèi)容：火災(zāi)逃生演練

-參與人員：全校師生

-注意事項(xiàng)：聽從指揮，有序疏散

【答案】

通知

各位師生：

學(xué)校將于下周二下午2點(diǎn)舉行火災(zāi)逃生演練，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

時(shí)間：下周二下午2點(diǎn)

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：火災(zāi)逃生演練

參與人員：全校師生

注意事項(xiàng)：請(qǐng)各位師生聽從指揮，有序疏散，確保演練安全順利進(jìn)行。

特此通知。

例題五：

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下信息，編寫一份學(xué)校冬季作息時(shí)間的通知。

信息要點(diǎn)：

-時(shí)間：從下周一開始

-上午作息時(shí)間：8:00上課，12:00下課

-下午作息時(shí)間：1:30上課，5:30下課

-注意事項(xiàng)：請(qǐng)師生們注意調(diào)整作息時(shí)間，保證充足睡眠

【答案】

通知