教科版五上科學(xué)2.3《地震的成因及作用》教學(xué)設(shè)計(jì)

教科版五上科學(xué)2.3《地震的成因及作用》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教科版五上科學(xué)第二章《地球與地表的變化》第三節(jié)《地震的成因及作用》教學(xué)設(shè)計(jì)，主要包括以下內(nèi)容：地球板塊構(gòu)造及其運(yùn)動(dòng)；地震的成因，探討地殼運(yùn)動(dòng)引發(fā)地震的原理；地震波的類型及傳播特點(diǎn)；世界主要地震帶的分布；地震對(duì)地表的作用及影響，包括地震引發(fā)的地質(zhì)變化；結(jié)合實(shí)例分析，了解我國(guó)地震的分布特點(diǎn)及其與板塊構(gòu)造的關(guān)系。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握地震的基本知識(shí)，理解地震與地表變化的關(guān)系，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究能力：學(xué)生能夠運(yùn)用已知的地球科學(xué)知識(shí)，分析地震的成因及作用，通過(guò)實(shí)例研究，提升觀察、思考、解決問(wèn)題的能力。

2.空間觀念：學(xué)生能理解地球板塊構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)的基本原理，建立空間想象力，認(rèn)識(shí)地球表面的動(dòng)態(tài)變化。

3.風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地震的成因及影響，增強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和防范意識(shí)，培養(yǎng)在生活實(shí)踐中應(yīng)對(duì)突發(fā)地震事件的能力。

4.合作交流：學(xué)生在小組討論和分析實(shí)例過(guò)程中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高合作交流能力。

5.環(huán)境責(zé)任感：學(xué)生了解地震對(duì)地表的作用，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)關(guān)愛(ài)地球、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感。

6.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地震等自然現(xiàn)象持科學(xué)態(tài)度，尊重事實(shí)，敢于質(zhì)疑，勇于探索，形成持續(xù)的科學(xué)探究興趣。通過(guò)以上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）地球板塊構(gòu)造及其運(yùn)動(dòng)：地球表層分為幾大板塊，板塊之間的相互作用導(dǎo)致地殼運(yùn)動(dòng)，從而引發(fā)地震。重點(diǎn)講解板塊構(gòu)造理論，以及板塊間的相互作用方式。

舉例：通過(guò)動(dòng)態(tài)圖演示板塊運(yùn)動(dòng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)板塊交界處的地震活動(dòng)性。

（2）地震的成因：地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致巖石斷裂，釋放出能量，形成地震。重點(diǎn)解釋地殼運(yùn)動(dòng)引發(fā)地震的原理。

舉例：以實(shí)際地震案例為例，分析地殼運(yùn)動(dòng)與地震的關(guān)系。

（3）地震波的類型及傳播特點(diǎn)：縱波和橫波在傳播過(guò)程中的速度、傳播介質(zhì)和影響范圍。重點(diǎn)區(qū)分兩種地震波的特點(diǎn)。

舉例：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀了解縱波和橫波的傳播差異。

（4）地震對(duì)地表的作用及影響：地震引發(fā)的地表變化，如地形、地貌的改變，以及次生災(zāi)害。重點(diǎn)分析地震對(duì)地表的影響。

舉例：展示地震前后地表變化圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地震的破壞力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解地球板塊構(gòu)造及其運(yùn)動(dòng)：板塊構(gòu)造理論較為抽象，學(xué)生難以理解。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生形象地理解板塊運(yùn)動(dòng)及其與地震的關(guān)系。

解決方法：利用動(dòng)態(tài)圖、模型等教學(xué)資源，幫助學(xué)生建立空間觀念。

（2）掌握地震波的類型及傳播特點(diǎn)：地震波的傳播過(guò)程涉及物理知識(shí)，學(xué)生可能難以掌握。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解地震波的傳播特點(diǎn)。

解決方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、案例分析等形式，讓學(xué)生親身感受地震波的傳播過(guò)程。

（3）分析地震對(duì)地表的作用及影響：地震引發(fā)的地表變化復(fù)雜多樣，學(xué)生難以把握。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生系統(tǒng)了解地震對(duì)地表的影響。

解決方法：結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生從地形、地貌、次生災(zāi)害等方面進(jìn)行分析。

（4）聯(lián)系實(shí)際，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)：將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

解決方法：組織學(xué)生進(jìn)行地震應(yīng)急預(yù)案討論，開(kāi)展地震逃生演練等活動(dòng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-地球儀

-板塊構(gòu)造模型

-地震波傳播實(shí)驗(yàn)器材

-多媒體投影設(shè)備

-教學(xué)掛圖

2.軟件資源：

-地球科學(xué)教學(xué)軟件

-地震動(dòng)態(tài)圖演示軟件

-課程相關(guān)教學(xué)視頻

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室

-班級(jí)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子教材

-互動(dòng)式教學(xué)PPT

-在線地震科普資料

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-實(shí)驗(yàn)探究法

-小組討論法

-視頻播放

-模型展示

-掛圖輔助教學(xué)

-互動(dòng)式提問(wèn)與回答教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《地震的成因及作用》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)歷過(guò)地震的感覺(jué)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地震的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地震的基本概念。地震是地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致巖石斷裂，釋放出能量，形成的一種自然現(xiàn)象。它是地球表面變化的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的地震案例。這個(gè)案例展示了地震的成因、作用以及在實(shí)際中的應(yīng)用，幫助我們理解地震對(duì)地表的影響。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球板塊構(gòu)造、地震波類型及傳播特點(diǎn)、地震對(duì)地表的作用這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地震相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的地震波傳播實(shí)驗(yàn)。這個(gè)操作將演示地震波的傳播原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地震的成因及作用在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地震的成因、作用以及地震波的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地震的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中關(guān)注地震安全，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《地震知識(shí)科普讀物》：介紹地震的基本知識(shí)、地震預(yù)防措施以及地震后的救援技巧等。

-《地球科學(xué)》：包含地球板塊構(gòu)造、地震成因及作用等方面的專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生更深入地理解地球科學(xué)。

-《自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)》：探討地震等自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究地震發(fā)生的地區(qū)分布特點(diǎn)，分析地震帶與板塊構(gòu)造的關(guān)系。

-深入了解地震波的傳播特點(diǎn)，探究地震預(yù)警系統(tǒng)的原理和應(yīng)用。

-調(diào)查地震防災(zāi)減災(zāi)措施在本地的實(shí)施情況，了解其效果和不足之處。

-學(xué)習(xí)地震自救互救知識(shí)，掌握基本的地震逃生技能。

-探索地震對(duì)生態(tài)環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面的影響，提高學(xué)生的綜合分析能力。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我思考了一些問(wèn)題。首先，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的安排，我盡力將地震的成因、作用以及地震波等知識(shí)點(diǎn)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，希望通過(guò)這種方式讓學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)地震案例分析和實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)出較高的興趣，這說(shuō)明將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法是有效的。

其次，我注意到在講解地震波傳播特點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容理解起來(lái)有些吃力。為此，我采用了實(shí)驗(yàn)演示和動(dòng)態(tài)圖展示相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生形象地理解地震波的傳播過(guò)程。在今后的教學(xué)中，我還需要繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。

此外，學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，大家都能積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)。但在成果分享時(shí)，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題的理解不夠深入。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們多進(jìn)行思考和總結(jié)。

在課堂互動(dòng)方面，我覺(jué)得自己還有待提高。雖然我盡量引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和思考，但課堂氛圍仍有待進(jìn)一步活躍。今后，我將嘗試采用更多有趣的互動(dòng)方式，如角色扮演、情景模擬等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，關(guān)于課后拓展與延伸，我認(rèn)為這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生鞏固課堂所學(xué)、拓寬知識(shí)面有很大幫助。但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課后自主學(xué)習(xí)的積極性不高。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課后加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求，針對(duì)性地推薦學(xué)習(xí)資源，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)探究。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上總體表現(xiàn)良好，能積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題，大部分學(xué)生對(duì)地震的成因、作用及地震波傳播特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)有了基本的掌握。

2.小組討論成果展示：各小組在討論過(guò)程中，能夠圍繞主題展開(kāi)，形成自己的觀點(diǎn)。在成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生代表能夠清晰地表達(dá)本組的討論成果，展示了對(duì)地震相關(guān)問(wèn)題的深入思考。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)地震基本概念和地震波傳播特點(diǎn)的掌握程度較高，但部分學(xué)生對(duì)地震成因和作用的理解尚需加強(qiáng)。

4.實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的興趣和動(dòng)手能力，能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究地震波的傳播原理。但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論和測(cè)試情況，我對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)與反饋：

-在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握基本概念。

-在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-對(duì)隨堂測(cè)試中暴露出的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

-在實(shí)驗(yàn)操作中，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力，提高他們的實(shí)踐操作技能。

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《地震知識(shí)科普讀物》：介紹地震的基本知識(shí)、地震預(yù)防措施以及地震后的救援技巧等。

-《地球科學(xué)》：包含地球板塊構(gòu)造、地震成因及作用等方面的專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生更深入地理解地球科學(xué)。

-《自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)》：探討地震等自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-地震科普視頻：通過(guò)直觀的視頻資料，讓學(xué)生了解地震的成因、作用以及地震波的傳播過(guò)程。

-地震逃生演練指南：介紹地震逃生技巧，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《地震知識(shí)科普讀物》和《地球科學(xué)》，了解地震的基本知識(shí)和地震成因及作用。

-觀看地震科普視頻，通過(guò)直觀的方式加深對(duì)地震成因及作用的理解。

-學(xué)習(xí)《自然災(zāi)害與環(huán)境保護(hù)》相關(guān)內(nèi)容，思考地震等自然災(zāi)害對(duì)環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

-閱讀地震逃生演練指南，了解地震逃生技巧，提高自我保護(hù)能力。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考地震相關(guān)問(wèn)題。

-組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練，讓學(xué)生實(shí)際操作，提高應(yīng)對(duì)地震的應(yīng)急能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，分享自己在學(xué)習(xí)地震知識(shí)過(guò)程中的體會(huì)和收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①地震的成因及作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地球板塊構(gòu)造、地殼運(yùn)動(dòng)、巖石斷裂、能量釋放、地震波傳播。

-關(guān)鍵詞：板塊、地殼、斷裂、能量、地震波。

-重點(diǎn)句：地震是地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致巖石斷裂，釋放出能量，形成的一種自然現(xiàn)象。

②地震波的類型及傳播特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：縱波、橫波、傳播速度、傳播介質(zhì)、影響范圍。

-關(guān)鍵詞：縱波、橫波、速度、介質(zhì)、影響。

-重點(diǎn)句：縱波和橫波在傳播過(guò)程中具有不同的速度和傳播特點(diǎn)，對(duì)地表的影響范圍也有所區(qū)別。

③地震對(duì)地表的作用及影響

-重