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文檔簡介

5/5《四時田園雜興（其三十一》基于標準的教學設計教材來源：教育部審定義務教育教科書內(nèi)容來源：小學語文五年級（下冊）第一單元主 題：童年往事課 時：第1課時，共3課時授課對象：五年級學生目標確定的依據(jù)1.課程標準相關(guān)要求30002200200180（2）基于閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的300（3）基于口語交際：與人交流能尊重和理解對方。樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認真、耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達有條理，語氣、語調(diào)適當。能根據(jù)對象和場合，稍作準備，作簡單的發(fā)言。注意語言美，抵制不文明的語言。2.教材分析3.學情分析教學目標評價任務1.2.能熟練地背誦古詩。能用自己的語言說出古詩大意。3.能從詩句中體會到詩人的思想感情，并能表達出來。能背誦其他描寫鄉(xiāng)村兒童的古詩。教學過程教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點環(huán)節(jié)一交流激趣導入課題2.出示古詩，了解作者。（完成目標一）學生學習單元導讀頁，激發(fā)學習新課的興趣。（評價任務一）環(huán)節(jié)二初讀古詩解決字詞1.初讀詩歌，讀準生字。（1）解釋詩題。（2）學生自由讀，要求讀準字音，讀通詩句。（3）學習“供”的讀音，說組詞。（4）（1）學生觀察生字，交流生字的書寫特點。（2）老師范寫“?！?，學生認真觀察。學生練習書寫，教師巡視指導。（完成目標一）學生能正確讀寫生字詞。（評價任務一）環(huán)節(jié)三理解詩意品讀賞析活動一：學習“晝出耘田夜績麻，1.學生根據(jù)2.學生交流感受。板書（勤勞）3.晝耘田夜績麻）4.5.學生練習誦讀?；顒佣簩W習“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！?.學生根據(jù)注釋交流“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！贝笠狻?.學生交流感受。板書（天真）3.從哪些字詞感受到孩童的天真？學生交流。教師板書（學種瓜）4.拓展交流：想象孩子們種瓜的樣子。5.誦讀練習。（完成目標二、三）學生能利用注釋說出詩句的（評價任務二、三）環(huán)節(jié)四課堂總結(jié)拓展誦讀1.誦讀整首古詩。2.學生背誦古詩。3.4.交流其他描寫鄉(xiāng)村兒童的古詩。5.課下復習背誦《舟過安仁》。（完成目標二、四）學生能當堂背誦，并背誦其他古詩。（評價任

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