人美版（常銳倫、歐京海主編） 五年級(jí)下冊(cè) 美術(shù) 第13課 花鳥(niǎo)畫(huà)（一） 教案

人美版（常銳倫、歐京海主編）五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課花鳥(niǎo)畫(huà)（一）教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）人美版（常銳倫、歐京海主編）五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第13課花鳥(niǎo)畫(huà)（一）教案教學(xué)內(nèi)容《人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)》第13課“花鳥(niǎo)畫(huà)（一）”。課程內(nèi)容包括：欣賞經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品，了解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用；創(chuàng)作一幅花鳥(niǎo)畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和繪畫(huà)技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：欣賞花鳥(niǎo)畫(huà)作品，了解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：花鳥(niǎo)畫(huà)作品的欣賞和分析；花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用的實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.審美能力：通過(guò)欣賞經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品，讓學(xué)生感受花鳥(niǎo)畫(huà)的審美特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

2.繪畫(huà)技巧：學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)能力。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

4.文化理解：了解花鳥(niǎo)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：欣賞花鳥(niǎo)畫(huà)作品，了解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用。

難點(diǎn)：花鳥(niǎo)畫(huà)作品的欣賞和分析；花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用的實(shí)踐。

解決辦法：

1.利用多媒體展示不同風(fēng)格的花鳥(niǎo)畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生從色彩、線(xiàn)條、構(gòu)圖等方面進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

2.教師示范花鳥(niǎo)畫(huà)的基本構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用，讓學(xué)生跟隨教師進(jìn)行實(shí)踐操作，及時(shí)指導(dǎo)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，讓學(xué)生分享自己的作品和心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

4.提供豐富的繪畫(huà)材料和工具，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行試錯(cuò)和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)、構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用進(jìn)行講解，為學(xué)生提供理論知識(shí)框架。

-討論：學(xué)生之間針對(duì)經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品進(jìn)行欣賞和分析，分享各自的觀(guān)點(diǎn)和感受，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-案例研究：挑選幾位名家的花鳥(niǎo)畫(huà)作品進(jìn)行深入研究，探討其構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用技巧。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組創(chuàng)作花鳥(niǎo)畫(huà)作品，培養(yǎng)合作精神，提高實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演畫(huà)家，介紹自己選擇的花鳥(niǎo)畫(huà)主題及其構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用策略。

-實(shí)驗(yàn)：教師示范不同筆墨效果，學(xué)生跟隨實(shí)踐，體驗(yàn)花鳥(niǎo)畫(huà)的筆墨運(yùn)用。

-游戲：設(shè)計(jì)“花鳥(niǎo)畫(huà)接龍”游戲，學(xué)生輪流在紙上繪制花鳥(niǎo)畫(huà)的一部分，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：展示花鳥(niǎo)畫(huà)作品、構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用技巧，為學(xué)生提供直觀(guān)的學(xué)習(xí)材料。

-視頻：播放名家的花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解繪畫(huà)技巧。

-在線(xiàn)工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生欣賞更多花鳥(niǎo)畫(huà)作品，拓寬視野。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：

-課堂問(wèn)答：教師通過(guò)提問(wèn)了解學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-學(xué)生作品：評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用能力，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-小組評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的作品，共同進(jìn)步。

5.教學(xué)調(diào)整與優(yōu)化：

-根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保教學(xué)內(nèi)容得以有效吸收。

-關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生提高繪畫(huà)技能。

-結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)、構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用技巧的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入花鳥(niǎo)畫(huà)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的花鳥(niǎo)畫(huà)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)、構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用技巧等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞花鳥(niǎo)畫(huà)作品欣賞和分析展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)花鳥(niǎo)畫(huà)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在花鳥(niǎo)畫(huà)新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決花鳥(niǎo)畫(huà)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與花鳥(niǎo)畫(huà)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合花鳥(niǎo)畫(huà)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的花鳥(niǎo)畫(huà)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的花鳥(niǎo)畫(huà)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)，如線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等。

-學(xué)生能夠掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的筆墨運(yùn)用技巧，如勾、勒、點(diǎn)、擦等。

-學(xué)生能夠創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)欣賞、分析經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用方法。

-學(xué)生通過(guò)小組討論和交流，提高合作能力和溝通能力。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

-學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)繪畫(huà)熱情。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到花鳥(niǎo)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和意義，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和認(rèn)識(shí)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性的花鳥(niǎo)畫(huà)作品。

-學(xué)生在實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用構(gòu)圖和筆墨，展現(xiàn)個(gè)性化的繪畫(huà)風(fēng)格。

-學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程，培養(yǎng)觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力。

5.綜合素養(yǎng)：

-學(xué)生的審美素養(yǎng)得到提高，能夠更好地欣賞和理解藝術(shù)作品。

-學(xué)生的繪畫(huà)素養(yǎng)得到提升，能夠運(yùn)用花鳥(niǎo)畫(huà)技巧表達(dá)自己的情感和思想。

-學(xué)生的文化素養(yǎng)得到增強(qiáng)，對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的價(jià)值有更深入的認(rèn)識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)①花鳥(niǎo)畫(huà)特點(diǎn)

-線(xiàn)條流暢、生動(dòng)

-色彩鮮明、和諧

-構(gòu)圖飽滿(mǎn)、有序

②筆墨運(yùn)用技巧

-勾：用筆勾勒出物象輪廓

-勒：用筆按壓，表現(xiàn)出物象的質(zhì)感

-點(diǎn)：用筆點(diǎn)出細(xì)節(jié)，如花蕊、鳥(niǎo)眼等

-擦：用筆擦拭，表現(xiàn)出物象的過(guò)渡和層次

③創(chuàng)作步驟與方法

-觀(guān)察研究：觀(guān)察花鳥(niǎo)的姿態(tài)、結(jié)構(gòu)，研究畫(huà)面的構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用

-構(gòu)圖設(shè)計(jì)：確定畫(huà)面的位置和布局，安排花鳥(niǎo)的姿態(tài)和相互關(guān)系

-筆墨練習(xí)：練習(xí)基本筆墨技巧，掌握用筆和用墨的方法

-創(chuàng)作實(shí)踐：根據(jù)構(gòu)圖設(shè)計(jì)，進(jìn)行花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐

④傳統(tǒng)文化與花鳥(niǎo)畫(huà)

-花鳥(niǎo)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和意義

-不同朝代花鳥(niǎo)畫(huà)的特點(diǎn)和代表作品

-花鳥(niǎo)畫(huà)與詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)等其他藝術(shù)形式的聯(lián)系

⑤評(píng)價(jià)與反饋

-課堂問(wèn)答：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，檢查學(xué)生對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)知識(shí)的理解和掌握情況

-學(xué)生作品：評(píng)價(jià)學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用能力，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)

-小組評(píng)價(jià)：學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的作品，共同進(jìn)步

⑥作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的花鳥(niǎo)畫(huà)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了反思。首先，我認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排是合理的，能夠滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)學(xué)習(xí)花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)、構(gòu)圖原則和筆墨運(yùn)用技巧，學(xué)生能夠掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的基本知識(shí)和技能。同時(shí)，通過(guò)欣賞經(jīng)典花鳥(niǎo)畫(huà)作品，學(xué)生能夠提高審美鑒賞能力，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

其次，我認(rèn)為教學(xué)方法的運(yùn)用是有效的。通過(guò)講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣。小組討論和角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時(shí)，多媒體資源和在線(xiàn)工具的使用，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在講解花鳥(niǎo)畫(huà)構(gòu)圖原則時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)構(gòu)圖的理解不夠深入，需要進(jìn)一步的講解和示范。在技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)筆墨運(yùn)用技巧的掌握不夠熟練，需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

為了改進(jìn)教學(xué)效果，我將在下一節(jié)課中進(jìn)行以下調(diào)整：首先，針對(duì)學(xué)生的反饋，加強(qiáng)對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)構(gòu)圖原則的講解和示范，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。其次，增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)，提高筆墨運(yùn)用技巧的熟練程度。最后，注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。重點(diǎn)題型整理1.花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)有哪些？

答案：花鳥(niǎo)畫(huà)的基本特點(diǎn)包括線(xiàn)條流暢、生動(dòng)，色彩鮮明、和諧，構(gòu)圖飽滿(mǎn)、有序。

2.花鳥(niǎo)畫(huà)中的筆墨運(yùn)用技巧有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

答案：花鳥(niǎo)畫(huà)中的筆墨運(yùn)用技巧包括勾、勒、點(diǎn)、擦等。例如，勾是用筆勾勒出物象輪廓，勒是用筆按壓，表現(xiàn)出物象的質(zhì)感，點(diǎn)是用筆點(diǎn)出細(xì)節(jié)，如花蕊、鳥(niǎo)眼等，擦是用筆擦拭，表現(xiàn)出物象的過(guò)渡和層次。

3.創(chuàng)作花鳥(niǎo)畫(huà)的基本步驟和方法有哪些？

答案：創(chuàng)作花鳥(niǎo)畫(huà)的基本步驟和方法包括觀(guān)察研究、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、筆墨練習(xí)和創(chuàng)作實(shí)踐。觀(guān)察研究是觀(guān)察花鳥(niǎo)的姿態(tài)、結(jié)構(gòu)，研究畫(huà)面的構(gòu)圖和筆墨運(yùn)用；構(gòu)圖設(shè)計(jì)是確定畫(huà)面的位置和布局，安排花鳥(niǎo)的姿態(tài)和相互關(guān)系；筆墨練習(xí)是練習(xí)基本筆墨技巧，掌握用筆和用墨的方法；創(chuàng)作實(shí)踐是根據(jù)構(gòu)圖設(shè)計(jì)，進(jìn)行花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作實(shí)踐。

4.花鳥(niǎo)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和意義是什么？

答案：花鳥(niǎo)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中具有重要地位和意義。它不僅是一種藝術(shù)形式，還體現(xiàn)了中國(guó)