《英漢口譯》課程教學(xué)大綱

《英漢口譯》教學(xué)大綱（E-CInterpretation）一、課程概況課程代碼：0602101學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（20，12）先修課程：適用專(zhuān)業(yè)：建議教材：梅德明，《口譯教程》，上海外語(yǔ)教育出版社，2014課程歸口：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院（交替教學(xué)、商務(wù)等口譯工作。二、課程目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英漢雙語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、譯的能力。2.掌握商務(wù)情景的常用語(yǔ)句和慣用表達(dá)。目標(biāo)3.掌握口譯活動(dòng)所需的常用技巧和訓(xùn)練方法。4.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力。5.培養(yǎng)學(xué)生的口譯職業(yè)素養(yǎng)。目標(biāo)6.能夠應(yīng)用口譯技能熟練應(yīng)進(jìn)行商務(wù)交際，進(jìn)行口譯實(shí)務(wù)操作?？茖W(xué)的理想信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。5-3（70%）5-1（40%）6-1（30%；）和畢業(yè)要求4-1（占該指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度的40%），對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4目標(biāo)5目標(biāo)6畢業(yè)要求4-1√√畢業(yè)要求5-1√√√畢業(yè)要求5-3√√√畢業(yè)要求6-1√√√三、課程內(nèi)容及要求（一）緒論1口譯發(fā)展史口譯的定義口譯的特點(diǎn)口譯的標(biāo)準(zhǔn)口譯的過(guò)程口譯的分類(lèi)口譯員的基本素養(yǎng)2了解口譯的發(fā)展史、定義和分類(lèi)掌握口譯員的基本素養(yǎng)要求。（二）公共演講教學(xué)內(nèi)容公共演講的類(lèi)型與特征口譯人員的聲音、語(yǔ)速口譯人員公共演講的其他準(zhǔn)則基本要求了解公共演講的要素掌握準(zhǔn)確、流暢進(jìn)行公共演講的技能（三）記憶訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容記憶的類(lèi)型記憶訓(xùn)練的方法：形象記憶、邏輯記憶與助記法基本要求了解口譯記憶的類(lèi)型掌握并熟練運(yùn)用口譯記憶方法（四）分詞、序數(shù)詞、百分?jǐn)?shù)等數(shù)詞的記憶及表達(dá)的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容數(shù)字的記錄數(shù)字的表達(dá)其他數(shù)字的口譯技巧基本要求掌握數(shù)字的記錄和表達(dá)法應(yīng)用技巧熟練進(jìn)行雙語(yǔ)數(shù)字轉(zhuǎn)換（五）譯出語(yǔ)的記錄技巧教學(xué)內(nèi)容口譯筆記符號(hào)口譯筆記結(jié)構(gòu)基本要求了解口譯筆記符號(hào)的來(lái)源掌握筆記的結(jié)構(gòu)性特征并運(yùn)用技巧準(zhǔn)確對(duì)譯語(yǔ)進(jìn)行分析和記錄（六）口譯的處理技巧教學(xué)內(nèi)容口譯中常用的重復(fù)、重新組織的基本技巧口譯中常用的忽略以及信息確認(rèn)的基本技巧重新組織結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)換句子的長(zhǎng)度及英漢語(yǔ)的詞性等中、外成語(yǔ)、典故、幽默、笑話(huà)的理解與對(duì)譯基本要求了解口譯常用應(yīng)對(duì)技巧熟練、恰當(dāng)應(yīng)用技巧應(yīng)對(duì)口譯過(guò)程中的特殊情況（七）同聲傳譯與視譯教學(xué)內(nèi)容視譯的工作機(jī)制與訓(xùn)練方法同聲傳譯的工作機(jī)制與訓(xùn)練方法基本要求了解視譯和同聲傳譯的工作機(jī)制理解視譯和同聲傳譯的訓(xùn)練方法（八）各種場(chǎng)景下的口譯訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容商務(wù)接待商務(wù)旅游商務(wù)訪(fǎng)問(wèn)商務(wù)投資商務(wù)談判國(guó)際商務(wù)基本要求掌握相關(guān)詞匯和句型應(yīng)用口譯技巧，進(jìn)行口譯實(shí)務(wù)操作序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1緒論目標(biāo)1、55-3102公共演講目標(biāo)1、3、5、65-3、6-1203記憶訓(xùn)練目標(biāo)5、65-3424數(shù)詞的記憶及表達(dá)的訓(xùn)練目標(biāo)2、3、5、65-3425譯出語(yǔ)的記錄技巧目標(biāo)3、5、65-3426口譯中的處理技巧目標(biāo)1、3、4、5、64-1、5-3、6-1227同聲傳譯與視譯目標(biāo)3、5、65-3228各種場(chǎng)景下的口譯訓(xùn)練1234564-1、5-1、5-3、6-132合計(jì)2012四、課程實(shí)施（一）教學(xué)方法與教學(xué)手段和手段，做到因材施教。學(xué)生的掌握程度和課堂的氣氛。的能力和口譯實(shí)操能力，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、樂(lè)于實(shí)踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）課程實(shí)施與保障主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課劃，編寫(xiě)每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)2講授3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為閉卷筆試，由任課教師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)室、安排考試日程。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/31/3六、課程考核（一試。成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)成績(jī)40%口譯課程的課后作業(yè)可由任課教師根據(jù)學(xué)生5-3期末考試期末考試卷面成績(jī)60%試卷題型包括視譯、交替?zhèn)髯g，以卷面成績(jī)的60%計(jì)入課程總成績(jī)。4-15-1、6-1七、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。（二）參考書(shū)目及學(xué)習(xí)資料龔龍生，《商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教程》，上海外語(yǔ)教育出版社，2017岳峰，《商務(wù)英語(yǔ)口譯》，廈門(mén)大學(xué)出版社，2015王艷，《商務(wù)英語(yǔ)口譯》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，200