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文檔簡介
2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第5課時教案牛津譯林版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱:六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第5課時教案牛津譯林版
2.教學(xué)年級和班級:六年級
3.授課時間:2023年
4.教學(xué)時數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本課核心詞匯和句型進(jìn)行交流,如“keep...clean”,“Thereis...in...”等,提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。
2.文化意識目標(biāo):通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生能夠理解保持城市清潔的重要性,尊重環(huán)境,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
3.思維品質(zhì)目標(biāo):通過分析課文中的例子,學(xué)生能夠?qū)W會從不同角度思考問題,提高邏輯思維和批判性思維能力。
4.學(xué)習(xí)能力目標(biāo):通過小組合作和討論,學(xué)生能夠提高自主學(xué)習(xí)能力和合作精神,培養(yǎng)解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)核心詞匯和短語的學(xué)習(xí):本節(jié)課的核心詞匯包括“keep...clean”,“Thereis...in...”等,短語有“throwaway”,“putinthebin”等。這些詞匯和短語是本節(jié)課的重要內(nèi)容,學(xué)生需要熟練掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。
(2)語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí):本節(jié)課的主要語法結(jié)構(gòu)是現(xiàn)在進(jìn)行時,學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成和用法,并能運(yùn)用到句子中描述正在進(jìn)行的動作。
(3)文本理解:本節(jié)課的文本講述了保持城市清潔的重要性,學(xué)生需要通過閱讀理解文本內(nèi)容,掌握文章的主旨大意。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)核心詞匯和短語的學(xué)習(xí):對于部分學(xué)生來說,記憶和運(yùn)用新的詞匯和短語可能存在困難。教師需要通過生動形象的教學(xué)方法,如圖片、實(shí)物等,幫助學(xué)生記憶詞匯,并通過情境模擬、小組討論等方式讓學(xué)生有機(jī)會運(yùn)用所學(xué)詞匯。
(2)語法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí):現(xiàn)在進(jìn)行時對于部分學(xué)生來說可能比較難以理解和運(yùn)用。教師可以通過舉例、情境模擬等方式讓學(xué)生直觀地感受現(xiàn)在進(jìn)行時的用法,并通過練習(xí)讓學(xué)生加以鞏固。
(3)文本理解:文本內(nèi)容較為抽象,學(xué)生可能難以理解保持城市清潔的重要性。教師可以通過講解、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生理解每個人都應(yīng)該為保持城市清潔負(fù)起責(zé)任。
(4)情感態(tài)度的培養(yǎng):本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。
(5)文化意識的培養(yǎng):本節(jié)課涉及到西方國家的環(huán)保習(xí)慣,學(xué)生需要了解并理解這種習(xí)慣。教師可以簡要介紹相關(guān)文化背景,幫助學(xué)生理解并尊重不同文化。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料,包括牛津譯林版六年級英語上冊教材、課文文本、練習(xí)冊等。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源,如圖片、圖表、視頻等。例如,可以準(zhǔn)備一些關(guān)于城市環(huán)境污染的圖片,以及一些關(guān)于保持城市清潔的統(tǒng)計數(shù)據(jù)圖表。此外,還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于環(huán)保的短視頻,以引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。
3.實(shí)驗器材:如果涉及實(shí)驗,確保實(shí)驗器材的完整性和安全性。例如,可以準(zhǔn)備一些垃圾分類的模擬道具,讓學(xué)生通過實(shí)際操作來理解垃圾分類的重要性。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實(shí)驗操作臺等。可以將教室分成幾個小組討論區(qū),每個區(qū)域都配備有白板或黑板,以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。同時,還可以設(shè)置一個實(shí)驗操作臺,用于展示和操作實(shí)驗。
5.教學(xué)工具:準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具,以確保教學(xué)過程中多媒體資源的正常使用。
6.學(xué)習(xí)任務(wù)單:為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單,包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要求等,以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。
7.反饋表格:為學(xué)生準(zhǔn)備反饋表格,用于學(xué)生對自身學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估和反饋,以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。
8.教學(xué)指導(dǎo)手冊:為教師準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)手冊,包括本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等,以便教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和實(shí)施。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計預(yù)習(xí)問題:圍繞“Keepourcityclean”課題,設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解保持城市清潔的重要性。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解“Keepourcityclean”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過展示城市環(huán)境污染的圖片或視頻,引出“Keepourcityclean”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解保持城市清潔的方法和重要性,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計小組討論、角色扮演等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保持城市清潔的技能。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演等活動,體驗保持城市清潔的實(shí)際操作。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解保持城市清潔的知識點(diǎn)。
-實(shí)踐活動法:設(shè)計實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握保持城市清潔的技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解保持城市清潔的知識點(diǎn),掌握實(shí)際操作技能。
-通過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與保持城市清潔相關(guān)的拓展資源(如環(huán)保相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的保持城市清潔的知識點(diǎn)和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
-電影片段:可以為學(xué)生提供一部關(guān)于環(huán)境保護(hù)的電影片段,如《地球上的星星》或《環(huán)保小衛(wèi)士》。通過電影片段的觀看,學(xué)生可以更直觀地了解環(huán)境保護(hù)的重要性。
-環(huán)?;顒樱嚎梢詾閷W(xué)生提供一些關(guān)于環(huán)保的活動信息,如城市清潔活動、植樹活動等。學(xué)生可以通過參與這些活動,將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。
-故事書籍:可以為學(xué)生推薦一些關(guān)于環(huán)保的故事書籍,如《環(huán)保小精靈》或《綠色的希望》。通過閱讀這些故事書籍,學(xué)生可以更深入地了解環(huán)保的意義。
-科普文章:可以為學(xué)生提供一些關(guān)于環(huán)保的科普文章,如介紹垃圾分類的重要性、如何減少塑料使用等。學(xué)生可以通過閱讀這些文章,拓寬自己的知識視野。
2.拓展建議
-觀看環(huán)保紀(jì)錄片:可以建議學(xué)生觀看一些關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片,如《地球脈動》或《藍(lán)色星球》。通過觀看這些紀(jì)錄片,學(xué)生可以更全面地了解環(huán)境保護(hù)的重要性,并激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識。
-參與社區(qū)環(huán)保活動:可以建議學(xué)生參與社區(qū)組織的環(huán)?;顒樱缋诸愋麄?、環(huán)境美化等。通過參與這些活動,學(xué)生可以將所學(xué)知識付諸實(shí)踐,并培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作意識和責(zé)任感。
-進(jìn)行環(huán)保項目研究:可以建議學(xué)生選擇一個環(huán)保項目進(jìn)行研究,如研究學(xué)校的垃圾分類情況、調(diào)查社區(qū)的環(huán)保意識等。通過進(jìn)行項目研究,學(xué)生可以提高自己的研究能力和解決問題的能力。
-制作環(huán)保宣傳材料:可以建議學(xué)生制作一些環(huán)保宣傳材料,如海報、宣傳冊等。通過制作宣傳材料,學(xué)生可以提高自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力,并向他人傳播環(huán)保的重要性。課后拓展1.拓展內(nèi)容
-閱讀材料:推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料,如《環(huán)保小精靈》、《綠色的希望》等,加深對環(huán)保的理解和認(rèn)識。
-視頻資源:建議學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源,如《地球上的星星》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等,通過視頻加深對環(huán)保的理解和認(rèn)識。
-科普文章:鼓勵學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的科普文章,如介紹垃圾分類的重要性、如何減少塑料使用等,拓寬知識面,提高環(huán)保意識。
2.拓展要求
-自主學(xué)習(xí):鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展,通過閱讀材料、觀看視頻等方式,加深對環(huán)保的理解和認(rèn)識。
-完成作業(yè):要求學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè),鞏固課堂所學(xué)知識,提高環(huán)保意識。
-小組討論:鼓勵學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行小組討論,分享對環(huán)保的理解和認(rèn)識,提高團(tuán)隊合作意識。
-提出問題:鼓勵學(xué)生提出對環(huán)保的問題,通過提問和討論,加深對環(huán)保的理解和認(rèn)識。
-實(shí)踐活動:鼓勵學(xué)生參與實(shí)踐活動,如參加環(huán)?;顒印⑦M(jìn)行環(huán)保項目研究等,將所學(xué)知識付諸實(shí)踐,提高環(huán)保意識。
-反思總結(jié):鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。
-家長參與:鼓勵家長參與孩子的課后拓展,通過陪伴孩子閱讀、觀看視頻等方式,共同提高環(huán)保意識。
-教師指導(dǎo):教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等,幫助學(xué)生順利完成課后拓展。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),如積極參與討論、認(rèn)真聽講、積極回答問題等,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。
2.小組討論成果展示:通過觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn),如積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)、與小組成員進(jìn)行有效溝通、共同完成任務(wù)等,評價學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和交流能力。
3.隨堂測試:通過隨堂測試,檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識點(diǎn)的掌握程度,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
4.作業(yè)完成情況:通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況,如作業(yè)的完成質(zhì)量、作業(yè)的創(chuàng)新性和實(shí)踐性等,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。
5.教師評價與反饋:針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn),給予學(xué)生及時的反饋和評價,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,并提出改進(jìn)建議,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①現(xiàn)在進(jìn)行時:本節(jié)課的主要語法結(jié)構(gòu)是現(xiàn)在進(jìn)行時,學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成和用法,并能運(yùn)用到句子中描述正在進(jìn)行的動作。
②核心詞匯和短語:本節(jié)課的核心詞匯包括“keep...clean”,“Thereis...in...”等,短語有“throwaway”,“putinthebin”等。這些詞匯和短語是本節(jié)課的重要內(nèi)容,學(xué)生需要熟練掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。
③文本理解:本節(jié)課的文本講述了保持城市清潔的重要性,學(xué)生需要通過閱讀理解文本內(nèi)容,掌握文
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