五年級英語下冊 Unit 1 My day Part A第三課時教案1 人教PEP

五年級英語下冊Unit1MydayPartA第三課時教案1人教PEP授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析五年級英語下冊Unit1MydayPartA第三課時教案1以“日常活動”為主題，通過學(xué)習(xí)日常活動和表達(dá)自己的一天來培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和語言運(yùn)用能力。本課時主要圍繞“Whattimedoyougetup?Igetupat7o'clock.”等展開學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會詢問和表達(dá)自己和他人的日?；顒訒r間，并在真實(shí)情境中進(jìn)行語言實(shí)踐。通過對本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠加深對日?；顒釉~匯的理解，提高運(yùn)用目標(biāo)句型的能力，同時培養(yǎng)合作意識和交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)日常活動和表達(dá)自己的一天，學(xué)生能夠提高聽說能力和語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)用英語進(jìn)行日常交流的能力。同時，通過了解不同人物的一天，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，理解不同文化背景下的日常生活方式。在思考和回答問題的過程中，學(xué)生能夠發(fā)展批判性和創(chuàng)新性思維，提升思維品質(zhì)。此外，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，能夠提高英語學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠用英語詢問和表達(dá)自己和他人的日?；顒訒r間。

2.掌握目標(biāo)句型"Whattimedoyougetup?"和"Igetupat7o'clock."等，并在實(shí)際情境中進(jìn)行語言實(shí)踐。

難點(diǎn)：

1.正確理解和使用時間詞匯，如"o'clock"、"halfpast"等。

2.在真實(shí)情境中靈活運(yùn)用目標(biāo)句型，進(jìn)行日常交流。

解決辦法：

1.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生多次接觸和練習(xí)時間詞匯，加深理解和記憶。

2.提供真實(shí)情境，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用目標(biāo)句型，教師及時給予反饋和指導(dǎo)。

3.分層次教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，提供不同難度的練習(xí)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

4.鼓勵學(xué)生主動參與和合作，增加語言實(shí)踐機(jī)會，提高語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有五年級英語下冊教材，以及本課時所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與本課時主題相關(guān)的人物圖片，如學(xué)生、工人、醫(yī)生等，用于展示不同人物的日?；顒印?/p>

b.準(zhǔn)備時間詞匯卡片，包括"o'clock"、"halfpast"等，用于教學(xué)和練習(xí)。

c.準(zhǔn)備一幅展示一天時間的圖標(biāo)或圖表，用于幫助學(xué)生理解一天的不同時間段。

d.準(zhǔn)備與本課時相關(guān)的視頻資源，如不同人物的一天生活片段，用于播放和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行小組討論和交流。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，用于展示和操作輔助材料。

c.在教室中布置一些與本課時主題相關(guān)的人物圖片和時間詞匯卡片，以營造學(xué)習(xí)氛圍。

5.其他資源：確保教學(xué)過程中所需的投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等設(shè)備正常運(yùn)行，以及網(wǎng)絡(luò)連接暢通。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、多媒體播放設(shè)備等教學(xué)工具，以支持教學(xué)活動和演示。

7.教學(xué)資源整合：將教材、輔助材料、教學(xué)工具等多媒體資源有效整合，以支持教學(xué)活動和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對日常活動英語表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何用英語描述自己的日常活動嗎？它與我們的日常生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于不同人物日常活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受日?；顒拥亩鄻有?。

簡短介紹本課時主要內(nèi)容，包括詢問和表達(dá)日?；顒訒r間的目標(biāo)句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解日常活動英語表達(dá)的基本概念和句型。

過程：

講解日常活動英語表達(dá)的定義，包括常用的目標(biāo)句型。

詳細(xì)介紹如何用英語詢問和表達(dá)自己和他人的日常活動時間，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解日?；顒佑⒄Z表達(dá)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的日?；顒影咐M(jìn)行分析，如起床、吃早餐、上學(xué)等活動。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解日?；顒佑⒄Z表達(dá)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用日?；顒佑⒄Z表達(dá)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與日?；顒佑⒄Z表達(dá)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對日?；顒佑⒄Z表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)日?；顒佑⒄Z表達(dá)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日?；顒佑⒄Z表達(dá)的基本概念、句型和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)日常活動英語表達(dá)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用日?；顒佑⒄Z表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己日?；顒拥亩涛幕驁蟾妫造柟虒W(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理本課時主要圍繞“日常活動”的主題展開學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠用英語詢問和表達(dá)自己和他人的日?；顒訒r間。以下是本課時的知識點(diǎn)梳理：

1.基本詞匯和短語：

-起床：wakeup,getup

-吃早餐：havebreakfast

-上學(xué)：gotoschool

-做作業(yè)：dohomework

-運(yùn)動：haveasportsclass

-回家：gohome

-吃午餐：havelunch

-午休：haveanap

-上課：haveaclass

-吃晚餐：havedinner

-玩耍：play

-睡覺：gotobed,sleep

2.目標(biāo)句型：

-詢問日?；顒訒r間：Whattimedoyougetup?Igetupat7o'clock.

-詢問他人日?；顒訒r間：Whattimedoeshe/shegetup?He/Shegetsupat7o'clock.

-表達(dá)自己日常活動時間：Igetupat7o'clock,andIgotoschoolat8o'clock.

3.時間表達(dá)方式：

-整點(diǎn)時間：如7o'clock,8o'clock

-半點(diǎn)時間：如halfpast7,halfpast8

4.日?；顒颖磉_(dá)：

-早上：inthemorning

-下午：intheafternoon

-晚上：intheevening

5.詢問和回答日?；顒拥奶厥庖蓡柧洌?/p>

-詢問他人日?；顒樱篧hattimedoyougetup?

-回答日常活動：Igetupat7o'clock.

6.日?；顒拥捻樞虮磉_(dá)：

-首先：first,firstly

-然后：then,next

-接著：afterthat,then

-最后：finally,lastly

7.日常活動的表達(dá)舉例：

-早上起床：Igetupinthemorning.

-吃早餐：Ihavebreakfastat7o'clock.

-上學(xué)：Igotoschoolat8o'clock.

-做作業(yè)：Idohomeworkintheafternoon.

-運(yùn)動：Wehaveasportsclassinthemorning.

-回家：Igohomeafterschool.

-吃午餐：Ihavelunchat12o'clock.

-午休：Ihaveanapintheafternoon.

-上課：Ihaveaclassinthemorningandafternoon.

-吃晚餐：Ihavedinnerat6o'clock.

-玩耍：Iplaywithmyfriendsafterdinner.

-睡覺：Igotobedat9o'clock.課堂1.課堂評價：

觀察：教師在課堂中要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們是否能夠積極參與課堂活動，是否能夠正確使用所學(xué)的英語表達(dá)自己的日?；顒?。

測試：在本課時結(jié)束前，教師可以進(jìn)行一次小測試，以了解學(xué)生對本課時的學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。測試可以采用筆試或口試的形式，如讓學(xué)生用英語描述自己的日?；顒?，或者用目標(biāo)句型進(jìn)行問答等。

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評：在學(xué)生完成課后作業(yè)后，教師要認(rèn)真批改和點(diǎn)評，對學(xué)生的正確部分給予肯定，對錯誤部分進(jìn)行指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生在描述自己的日?；顒訒r使用了錯誤的句型，教師要及時指出并進(jìn)行糾正。

及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師要及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評價的結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：教師可以通過評價語言激勵學(xué)生，如“你做得很好，繼續(xù)保持！”、“加油，我相信你能做得更好！”等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。典型例題講解1.例題一：用英語描述你的日?；顒訒r間。

答案：Igetupat7o'clockinthemorning,thenIhavebreakfastat7:30.Afterthat,Igotoschoolat8o'clock.Ihaveclassesfrom9o'clockto4o'clockintheafternoon.Intheevening,Ihavedinnerat6o'clockandgotobedat9o'clock.

2.例題二：用英語詢問并回答你的朋友的日?；顒訒r間。

答案：A:Whattimedoyougetup?

B:Igetupat6:30inthemorning.

A:Whattimedoyouhavebreakfast?

B:Ihavebreakfastat7o'clock.

A:Whattimedoyougotoschool?

B:Igotoschoolat8o'clock.

3.例題三：用英語描述你的周末活動。

答案：Onweekends,Iusuallygetuplateinthemorning.Ihavebreakfastat8o'clockandthenwatchTVorplaycomputergames.Intheafternoon,Igooutwithmyfriendstotheparkortothemovies.Iusuallyhavedinnerat6o'clockandthendosomehomeworkbeforegoingtobed.

4.例題四：用英語描述你最喜歡的季節(jié)并說明原因。

答案：Myfavoriteseasonissummer.IlikeitbecauseIcanspendmoretimeoutsideplayingwithmyfriends.Wecangotothepool,playsports,andhavebarbecues.It'salsonicebecausetheweatheriswarmandsunny.

5.例題五：用英語描述一次你參加的課外活動。

答案：Lastweekend,Iparticipatedinahikingt