11-2與妻書2023-2024學(xué)年新教材高中語文必修下冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版)

11-2與妻書2023-2024學(xué)年新教材高中語文必修下冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《11-2與妻書》是2023-2024學(xué)年新教材高中語文必修下冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）中的一篇文章，主要講述了革命烈士林覺民在革命斗爭時(shí)期，為了民族解放事業(yè)，寫給妻子的一封家書。文章以真摯的情感、崇高的理想、英勇的犧牲精神，展現(xiàn)了革命先驅(qū)為民族解放而奮斗的堅(jiān)定信念。

本課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解文章的背景，掌握文章的基本內(nèi)容，領(lǐng)會作者的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和愛國主義情操。教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解文章的背景及意義，分析文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，品味文章中的重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟作者的革命理想和犧牲精神。

教學(xué)過程中，我將采用問題驅(qū)動、討論互動的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極思考。通過分析文章的結(jié)構(gòu)、品味詞句、分享感悟等方式，使學(xué)生在理解文章內(nèi)容的同時(shí)，感受到作者的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。同時(shí)，注重課堂拓展，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：審美鑒賞與創(chuàng)造、文化自信、思維品質(zhì)、語言運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)《11-2與妻書》，使學(xué)生能夠：

1.感受革命烈士林覺民英勇犧牲的崇高精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。

2.了解文章的背景和意義，提高學(xué)生的文化自信。

3.分析文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.運(yùn)用課文中的詞句，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解《11-2與妻書》的背景及意義：本文是革命烈士林覺民在革命斗爭時(shí)期，為了民族解放事業(yè)，寫給妻子的一封家書。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解文章的背景，領(lǐng)會作者的革命精神。

（2）分析文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法：本文采用書信的形式，表達(dá)了作者對妻子的思念和對革命的堅(jiān)定信念。教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生分析文章的結(jié)構(gòu)，理解書信這種文學(xué)形式的特點(diǎn)，以及作者如何在信中表達(dá)自己的思想和情感。

（3）品味文章中的重點(diǎn)詞句：本文中有一些詞句具有深刻的含義和獨(dú)特的表達(dá)方式，如“與其生不如死，不如死得其所”等。教學(xué)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生品味這些詞句，理解其內(nèi)涵和表達(dá)效果。

（4）領(lǐng)悟作者的革命理想和犧牲精神：通過學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生感受到作者的革命理想和犧牲精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解文章的背景及意義：對于現(xiàn)代學(xué)生而言，了解革命歷史和革命先烈的崇高精神具有一定的難度。教師需要通過相關(guān)資料的補(bǔ)充和講解，幫助學(xué)生更好地理解文章的背景和意義。

（2）分析文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法：本文采用書信的形式，表達(dá)了作者對妻子的思念和對革命的堅(jiān)定信念。學(xué)生可能對書信這種文學(xué)形式的特點(diǎn)和表達(dá)方式不太了解，教師需要通過講解和示例，引導(dǎo)學(xué)生分析和理解文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法。

（3）品味文章中的重點(diǎn)詞句：本文中有一些詞句具有深刻的含義和獨(dú)特的表達(dá)方式，學(xué)生可能難以理解和體會。教師需要通過講解和引導(dǎo)，幫助學(xué)生品味這些詞句，理解其內(nèi)涵和表達(dá)效果。

（4）領(lǐng)悟作者的革命理想和犧牲精神：學(xué)生可能對革命理想和犧牲精神有一定的認(rèn)識，但要真正領(lǐng)悟并培養(yǎng)相應(yīng)的情操，需要教師的引導(dǎo)和啟發(fā)。教師需要通過講解和討論，幫助學(xué)生感受作者的革命理想和犧牲精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《11-2與妻書》這篇文章所在的2023-2024學(xué)年新教材高中語文必修下冊同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料，包括林覺民生平和革命背景的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便為學(xué)生提供更加生動、直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為適合小組討論和互動的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論和分享感悟。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上使用多媒體資源，提高教學(xué)效果。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便在教學(xué)過程中需要查閱相關(guān)資料或進(jìn)行在線互動時(shí)能夠順利進(jìn)行。

7.學(xué)習(xí)單：設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)單，包括問題討論、感悟分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

8.評價(jià)工具：準(zhǔn)備評價(jià)工具，如學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)表、小組討論評價(jià)表等，以便在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《11-2與妻書》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《11-2與妻書》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《11-2與妻書》的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！?1-2與妻書》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《11-2與妻書》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《11-2與妻書》的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與《11-2與妻書》相關(guān)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《11-2與妻書》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《11-2與妻書》的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《11-2與妻書》的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)《11-2與妻書》知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在《11-2與妻書》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《11-2與妻書》知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《11-2與妻書》問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《11-2與妻書》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《11-2與妻書》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)《11-2與妻書》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《11-2與妻書》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《11-2與妻書》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.與《11-2與妻書》相關(guān)的歷史背景資料：為學(xué)生提供關(guān)于林覺民及其所處時(shí)代的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解文章的意義和作者的情感。

2.其他文學(xué)作品：推薦一些與《11-2與妻書》主題相似的其他文學(xué)作品，如其他革命家或歷史人物的書信、詩歌等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解和欣賞該主題的作品。

3.相關(guān)影視作品：推薦一些與《11-2與妻書》主題相關(guān)的影視作品，如關(guān)于林覺民或其他革命家的電影或電視劇，讓學(xué)生通過不同的方式感受和理解文章的主題。

4.相關(guān)音樂作品：推薦一些與《11-2與妻書》主題相關(guān)的音樂作品，如革命歌曲或與該主題相關(guān)的現(xiàn)代音樂作品，讓學(xué)生在欣賞音樂的同時(shí)，更好地理解文章的意義。

（二）拓展建議

1.讓學(xué)生閱讀其他歷史人物的書信或文學(xué)作品，比較和分析不同作品的主題和表達(dá)方式，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判性思維能力。

2.組織學(xué)生觀看與《11-2與妻書》相關(guān)的影視作品，并在觀看后進(jìn)行討論和反思，引導(dǎo)學(xué)生從多角度理解和思考文章的主題和意義。

3.讓學(xué)生欣賞與《11-2與妻書》主題相關(guān)的音樂作品，感受音樂對主題的表達(dá)和情感的傳遞，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和對文學(xué)作品的深入理解能力。

4.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)懽?，讓他們分享自己對?1-2與妻書》的理解和感悟，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的閱讀和研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對歷史和文學(xué)的興趣。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《11-2與妻書》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文章的背景、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法等重點(diǎn)。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如通過小組討論、實(shí)踐活動等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生簡要概述《11-2與妻書》的背景和意義。

2.請學(xué)生分析《11-2與妻書》的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，說明作者是如何表達(dá)自己的思想和情感的。

3.請學(xué)生品味《11-2與妻書》中的重點(diǎn)詞句，解釋其內(nèi)涵和表達(dá)效果。

4.請學(xué)生談?wù)勛约簩Α?1-2與妻書》中革命理想和犧牲精神的理解和感悟。

5.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于《11-2與妻書》的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。

七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《11-2與妻書》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文章的背景、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法等重點(diǎn)。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如通過小組討論、實(shí)踐活動等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生簡要概述《11-2與妻書》的背景和意義。

2.請學(xué)生分析《11-2與妻書》的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，說明作者是如何表達(dá)自己的思想和情感的。

3.請學(xué)生品味《11-2與妻書》中的重點(diǎn)詞句，解釋其內(nèi)涵和表達(dá)效果。

4.請學(xué)生談?wù)勛约簩Α?1-2與妻書》中革命理想和犧牲精神的理解和感悟。

5.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于《11-2與妻書》的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。

七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測

課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《11-2與妻書》內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文章的背景、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法等重點(diǎn)。

2.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，如通過小組討論、實(shí)踐活動等方式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生簡要概述《11-2與妻書》的背景和意義。

2.請學(xué)生分析《11-2與妻書》的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，說明作者是如何表達(dá)自己的思想和情感的。

3.請學(xué)生品味《11-2與妻書》中的重點(diǎn)詞句，解釋其內(nèi)涵和表達(dá)效果。

4.請學(xué)生談?wù)勛约簩Α?1-2與妻書》中革命理想和犧牲精神的理解和感悟。

5.請學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于《11-2與妻書》的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。八、板書設(shè)計(jì)①《11-2與妻書》背景：簡要介紹林覺民及其所處時(shí)代的歷史背景，突出文章的背景和意義。

②文章結(jié)構(gòu)：《11-2與妻書》采用書信的形式，展示作者對妻子的思念和對革命的堅(jiān)定信念。板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰展示文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、正文和結(jié)尾。

③重點(diǎn)詞句：品味文章中的重點(diǎn)詞句，如“與其生不如死，不如死得其所”，通過板書設(shè)計(jì)突出這些詞句的內(nèi)涵和表達(dá)效果。

④革命理想和犧牲精神：板書設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)作者的革命理想和犧牲精神，展示作者為民族解放事業(yè)奮斗的堅(jiān)定信念。

⑤藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，使用色彩鮮艷的字體、圖形或插圖，使板書更加生動和吸引人。

八、板書設(shè)計(jì)

①《11-2與妻書》背景：簡要介紹林覺民及其所處時(shí)代的歷史背景，突出文章的背景和意義。

②文章結(jié)構(gòu)：《11-2與妻書》采用書信的形式，展示作者對妻子的思念和對革命的堅(jiān)定信念。板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰展示文章的結(jié)構(gòu)，包括開頭、正文和結(jié)尾。

③重點(diǎn)詞句：品味文章中的重點(diǎn)詞句，如“與其生不如死，不如死得其所”，通過板書設(shè)計(jì)突出這些詞句的內(nèi)涵和表達(dá)效果。

④革命理想和犧牲精神：板書設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)作者的革命理想和犧牲精神，展示作者為民族解放事業(yè)奮斗的堅(jiān)定信念。

⑤藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，使用色彩鮮艷的字體、圖形或插圖，使板書更加生動和吸引人。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《11-2與妻書》，我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法和策略，包括問題驅(qū)動、小組討論和實(shí)踐活動等，旨在提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，我注重突出文章的背景、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法等重點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生品味文章中的重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟作者的革命理想和犧牲精神。

在教學(xué)方法上，我采用了問題驅(qū)動的教學(xué)方法，通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究文章的內(nèi)容。同時(shí)，我組織了小組討論，讓學(xué)生圍繞文章的問題展開討論，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。此外，我還設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)文章知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在教學(xué)策略上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。同時(shí)，我注重個(gè)性化教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動，同時(shí)也要求他們遵守課堂紀(jì)律，尊重他人。

在教學(xué)效果上，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生在知識上對《11-2與妻書》的內(nèi)容有了更深入的了解，能夠分析文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，品味重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟作者的革命理想和犧牲精神。同時(shí)，