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文檔簡介

一、

縮句。1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團。刺猬縮成一團。2、狐貍狡猾的裝作假惺惺的樣子擠出了幾滴地可憐的淚水。狐貍擠出了淚水。3、小紅軍滿不在乎地頂著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉。小紅軍頂著瘦臉。4、陳賡同志深情地談起這樣一件往事。陳賡同志談起往事。5、山頂上一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。陽光射穿薄霧。6、我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。二、擴句,至少擴兩處。1、帝國主義者嘲笑我們??蓯旱牡蹏髁x者無恥地嘲笑我們。2、小明愛釣魚。勤勞的小明愛在河邊釣魚。3、紅旗飄揚。鮮艷的紅旗在學校上空飄揚。4、我攀登泰山。我努力地攀登著巍峨的泰山。三、

按要求改句子1、父親堅決地對母親說:“我是不能輕易離開北京的。(改成間接引語)父親堅決地對母親說,他是不能輕易離開北京的。2、廣場上的人可多了。(改成夸張句)廣場上的人山人海。3、蜜蜂在花叢中采蜜。(改成擬人句)蜜蜂在花叢中一邊采蜜一邊唱歌。4、我是一名少先隊員,必須遵守紀律。(改成反問句)我是一名少先隊員,怎么能不遵守紀律呢?5、一夜的春雨把枝頭的花全打落了。(改為被字句)枝頭的花被一夜的春雨全打落了。6、在我的請求下,總算留住了一片潔白的雪地。把字句:在我的請求下,總算把一片潔白的雪地留住了。被字句:在我的請求下,一片潔白的雪地總算被留住了。7、在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,不是像海邊的浪花嗎?(陳述句)在陽光下,大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙,像海邊的浪花。8、一個婦女搬了把椅子放在我面前說:“這是我們專門準備的殘疾人座椅,你快坐下吧!”(間接轉述句)一個婦女搬了把椅子放在我面前說,這是她們專門準備的殘疾人座椅,讓我快坐下。四、用關聯(lián)詞把兩句話連成一句話。1、我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。我們只有堅持植樹造林,才能使這個地方變成了綠色公園。2、媽媽看電視。媽媽打毛衣。媽媽一邊看電視,一邊打毛衣。3、謝彬學習成績很好。謝彬一點也不驕傲。雖然謝彬學習成績很好,但是他一點也不驕傲。4、這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。雖然這碗魚湯沒有加作料,但我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。五、把下面句子改變人稱換個說法。1、美麗的姑娘說:“我是智慧的女兒?!泵利惖墓媚镎f,她是智慧的女兒。2、一位臺灣同胞說,他是中國人,他愛中國。一位臺灣同胞說:“我是中國人,我愛中國?!?、小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。小明高興地告訴媽媽:“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?!绷?、把直接引述改為間接引述1、爸爸說:“小甜病了,我會不知道嗎?”爸爸說,小甜病了,他不會不知道的。2、王老師對同學們說:“如果明天下雨,我們就不去秋游了?!蓖趵蠋煂ν瑢W們說,如果明天下雨,他們就不去秋游了。3、王軍不好意思地說:“那次是我不好,不該弄壞你的鋼筆?!蓖踯姴缓靡馑嫉卣f,那次是他不好,不該弄壞我的鋼筆?!逼?、把引述句轉為陳述句

。1、老師對我說:“我教你怎么寫?!崩蠋煂ξ艺f,他教我怎么寫。2、巴金說:“我愛月夜,但我也愛星天?!卑徒鹫f他愛月夜,但他也愛星天。3、董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”董存瑞堅決地說他去炸掉它。4、烏龜對青蛙說:“你跳出井口來看一看吧?!睘觚斪屒嗤芴鼍趤砜匆豢?。5、魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?!濒斞冈诨匦胖姓f,他的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,他可以同意。八、寫出下列句子所用的修辭手法。1、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(對偶

比喻)2、桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中。(比喻

排比)3、每條嶺都是那么溫柔,自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木,誰也不孤峰突起,盛氣凌人。(擬人)4、漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清

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