1《長征勝利萬歲》任務(wù)式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

1《長征勝利萬歲》任務(wù)式公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊長征勝利萬歲教學(xué)設(shè)計-青溪

教學(xué)目標(biāo)

1.了解回憶錄的文體特點(diǎn)，了解作者的生平和長征的相關(guān)背景。

2.通讀文章，理清結(jié)構(gòu)線索，了解敘事選材的特點(diǎn)。

3.結(jié)合文本，概括人物品格，體會長征精神的內(nèi)核。

4.鑒賞并掌握文章的場景描寫和細(xì)節(jié)描寫，感悟記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的手法。

課前任務(wù)：

1、任務(wù)一：本文線索是什么？理清思路，概述本文的主要內(nèi)容，都寫了哪些事件。

2、任務(wù)二：本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，請具體分析，作者是如何刻畫這些形象特點(diǎn)的？

3、任務(wù)三：仔細(xì)閱讀毛澤東關(guān)于長征的論述，說說這些論述主要講了哪些方面的內(nèi)容？它論述“長征的意義"的內(nèi)容給你議論文寫作帶來哪些啟示？

4、任務(wù)四：賞析句子“長征是宣傳書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)?！?/p>

5、任務(wù)五：文本中體現(xiàn)的長征精神是什么？長征精神對當(dāng)代的意義是什么？

導(dǎo)入：本單元課文可以用一個字“站”，一字立骨，串聯(lián)起6篇文章，完整地論證了我們祖國發(fā)展的歷程?！吨袊嗣裾酒饋砹恕诽岢觥罢尽薄吨袊嗣裾酒饋砹恕窞楹文堋罢?？到底是什么精神支撐我們走向民族復(fù)興，讓我們通過作者楊興武將軍所思所感所想來感知一二。

《長征勝利萬歲》

長征背景:1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地（贛閩粵），進(jìn)行長征。途中，中央紅軍共進(jìn)行了600余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，犧牲了營以上干部430余人，擊潰國民黨軍隊數(shù)百個團(tuán)，經(jīng)過14個省，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，行程約二萬五千里。紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會寧地區(qū)，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力的會師，標(biāo)志著萬里長征的勝利結(jié)束。

遵循語文學(xué)科特性，主要從作者，從親歷者的角度來感受長征勝利的意義。長征的具體內(nèi)容文本主要從主席的話語中得到，主席從哪些方面介紹長征的？（任務(wù)三）

毛主席講話內(nèi)容

(1)總結(jié)了紅軍長征的時間。包含了總的長征時間、戰(zhàn)斗時間、休息時間、行軍時間。

(2)總結(jié)了紅軍長征途經(jīng)地。共走過十一個省，走了二萬五千里，是前所未有的長征。

(3)總結(jié)了紅軍長征的成就。占領(lǐng)幾十個城鎮(zhèn)、籌款數(shù)百萬元，建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府。

(4)總結(jié)了紅軍長征的困難。路途遙遠(yuǎn)，敵人圍追堵截，說不盡的艱難險阻。

(5)總結(jié)了紅軍長征的意義。

作者

本文就是長征的重要參與者楊成武將軍對1935年10月紅軍勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)后發(fā)生的一些事情的回憶，記錄了他的所思、所想、所感。

楊成武：“百戰(zhàn)將星”，“開路先鋒"

福建人，無產(chǎn)階級革命、軍事家。1955年被授予上將軍銜，2004年去世。

在漫漫征途中，楊成武率領(lǐng)紅四團(tuán)多次作為開路先鋒，接連突破國民黨重兵設(shè)防的四道封鎖線，參加了血戰(zhàn)湘江、激戰(zhàn)烏江、搶占婁山關(guān)、保衛(wèi)遵義會議、四渡赤水、搶渡金沙江、飛奪瀘定橋、探路雪山草地、攻克臘子口等一系列緊要戰(zhàn)斗，在絕境中開辟了前進(jìn)的新通道。

作者是親歷者，百戰(zhàn)將星，具有發(fā)言權(quán)，本文就是作者對長征的回憶錄-回憶錄文體相關(guān)知識

【文體：回憶錄】

回憶錄：是追憶本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動、歷史事件的一種文體，歸屬散文類。

親筆回憶錄:回憶錄主人公親筆撰寫的個人回憶錄。

口述回憶錄:回憶錄主人公不是親筆撰寫,而是采用自己口述、他人記錄整理的方式完成的回憶錄。

回憶錄特點(diǎn)：講求真實(shí)、廣泛、突出。

真實(shí)性，就是真實(shí)記載人物的經(jīng)歷和觀感。

（第一人稱作用；真人真事，確實(shí)可靠）

突出性，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個性。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：本文線索是什么？理清思路，概述本文的主要內(nèi)容，都寫了哪些事件。

文本分層概括

第一部分(第1一8段)，抵達(dá)吳起鎮(zhèn)。

第二部分(第9—20段)，在毛主席的指揮下，殲滅了蔣介石派來“追剿”的二馬騎兵。

第三部分(第21段)，消滅千佛山的一股反動民團(tuán)。

第四部分（第22段），離開吳起鎮(zhèn)，前往陜北甘泉，中央紅軍與紅二十五、二十七軍勝利會師。

第五部分(第23—46段)，補(bǔ)敘參加召開的全軍干部會議途中、會場環(huán)境、會上的講話，以及感受。

追問1按照什么順序，線索？（時間、我）

采用什么敘述方式？（順敘）

敘述有哪些特點(diǎn)？（人稱，方式，詳略，主次）

追問2為什么選用這三件大事？

回看三大事件-（凸顯主題；最深刻；最有意義）對于作文選材的啟示：明確主題在確定選材，選擇可以凸顯主題，有意義且最深刻的。

廣泛性，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串聯(lián)與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的各個角落，反映社會的歷史面目。任務(wù)二：本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，請具體請具體分析，作者是如何刻畫這些形象特點(diǎn)的？

兩類人：戰(zhàn)士

干部

下節(jié)課我們我們具體探究長征的群像，以及這些形象是如何塑造的？

第二課時

廣泛性，是指回憶錄不僅要回憶個人，而且要以個人為主線，串聯(lián)與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的各個角落，反映社會的歷史面目。

任務(wù)二：本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，請具體分析，作者是如何刻畫這些形象特點(diǎn)的？

兩類人：戰(zhàn)士

干部

共性：革命熱情高漲

手法：正面、側(cè)面描寫

總結(jié)：長征精神是什么？這些人就是長征精神最好的注腳。這一批人，一類人，一代人身上的品質(zhì)就是長征精神最好的詮釋。

文學(xué)性，是指生動的文筆塑造人物；承載深刻意蘊(yùn)，豐富內(nèi)涵，有價值升華。

思考：長征勝利大家的心情如何，是如何刻畫這種心情的？

環(huán)境烘托、動作描寫、心理描寫、場面描寫

運(yùn)用生動的筆觸將人物情緒刻畫描摹清楚，還有哪些文學(xué)性的表現(xiàn)呢？

任務(wù)四：賞析句子“長征是宣傳書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)。"

討論賞析的角度比喻、排比

思考：從哪三個方面展示長征的意義，與前文敘事的關(guān)系？

敵人、百姓、未來三方面展示長征的意義。

理論概括與具體體現(xiàn)的關(guān)系，可以看出本文寫作特色各種表達(dá)方式相結(jié)合的特點(diǎn)。

任務(wù)三：通過仔細(xì)賞析毛主席關(guān)于長征的論述，給大家議論文寫作啟示：（任務(wù)三）

（1）論證結(jié)構(gòu)

（2）引出觀點(diǎn)的方式

（3）分論點(diǎn)如何呈現(xiàn)

（4）論述的氣勢從何而來

無論是對人物群像的刻畫，還是長征的深刻意蘊(yùn)，豐富內(nèi)涵等，無不體現(xiàn)著本篇回憶錄的文學(xué)性。

回憶錄不僅具有的真實(shí)、廣泛、突出等特點(diǎn)，這一篇的文學(xué)性也格外突出。

總結(jié)

“長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富，就是中國共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神。”習(xí)近平總書記深刻指出：“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。"

縱橫十余省，長驅(qū)二萬五千里，同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險峰……1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊的長征。這是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征、一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征、一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征、一次開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征，是中國共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。

新時代還有許多“雪山”“草地"需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。我們正在向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在新的長征路上，要深刻認(rèn)識到：只有堅定理想信念，不論時代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來；只有不怕犧牲、英勇斗爭，不斷增強(qiáng)斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭本領(lǐng)，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險挑戰(zhàn)；只有掌握科學(xué)理論才能把握正確前進(jìn)方向，只有立足實(shí)際、獨(dú)立自主開辟前進(jìn)道路，才能不斷走向勝利；只有