2024九年級英語下冊 Module 7 English for you and meUnit 3 Language in use教學(xué)設(shè)計（新版）外研版

2024九年級英語下冊Module7EnglishforyouandmeUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級英語下冊Module7EnglishforyouandmeUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計（新版）外研版

2.教學(xué)年級和班級：九年級英語一班

3.授課時間：2024年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)生能夠提升英語聽說讀寫技能，尤其是聽力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)對英語文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。具體來說，學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，提高獲取和處理信息的能力，通過口語表達(dá)，提高交流和溝通的能力，通過閱讀和寫作練習(xí)，提高理解和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。同時，學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)英語，了解和欣賞不同文化，增強(qiáng)跨文化交流的能力。通過小組討論和合作完成任務(wù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是Module7EnglishforyouandmeUnit3Languageinuse。教學(xué)重點(diǎn)包括以下幾個方面：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與日常生活相關(guān)的詞匯，如clothing,shopping,prices等。教師需要強(qiáng)調(diào)這些詞匯的用法和搭配，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際運(yùn)用。

（2）語法教學(xué)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。教師需要講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成、用法和注意事項，并通過例子讓學(xué)生理解并掌握這一時態(tài)。

（3）聽力教學(xué)：本節(jié)課的聽力材料涉及到日常生活中的對話，教師需要通過聽力練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，提高他們的聽力水平。

（4）口語教學(xué)：本節(jié)課的口語練習(xí)主要是圍繞日常生活話題展開的對話，教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法進(jìn)行口語表達(dá)，提高他們的口語交流能力。

（5）閱讀教學(xué)：本節(jié)課的閱讀材料是一篇關(guān)于日常生活的短文，教師需要通過閱讀教學(xué)幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)主要包括以下幾個方面：

（1）詞匯掌握：對于一些日常生活詞匯，學(xué)生可能不太熟悉，教師需要通過多種教學(xué)方法幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。

（2）語法理解：一般現(xiàn)在時態(tài)的用法和注意事項可能對學(xué)生來說比較抽象，教師需要通過具體例子和練習(xí)讓學(xué)生理解和掌握這一時態(tài)。

（3）聽力理解：日常生活中的對話可能包含一些學(xué)生不熟悉的表達(dá)和口音，教師需要通過反復(fù)聽力和練習(xí)幫助學(xué)生提高聽力水平。

（4）口語表達(dá)：學(xué)生在進(jìn)行口語表達(dá)時可能存在緊張、發(fā)音不準(zhǔn)確等問題，教師需要通過鼓勵和指導(dǎo)幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

（5）文化差異：學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時可能不太了解英語國家的文化，教師需要通過講解和例子幫助學(xué)生理解和尊重英語文化。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、分組討論等，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓他們在課堂上都能夠有所收獲。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機(jī)

-學(xué)生使用的英語課本和練習(xí)冊

-白板和記號筆

-錄音機(jī)和聽力材料

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如Moodle或Blackboard

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

3.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo或RosettaStone

-在線字典和翻譯工具，如GoogleTranslate

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作完成任務(wù)

-角色扮演和模擬對話

-聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)

-閱讀理解和寫作練習(xí)

-利用圖片、圖表和視頻進(jìn)行教學(xué)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Module7EnglishforyouandmeUnit3Languageinuse的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道語言在日常生活中的作用嗎？它如何影響我們的交流和表達(dá)？”

展示一些關(guān)于語言使用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受語言的魅力和重要性。

簡短介紹本節(jié)課的主題和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.語言基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解語言的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解語言的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹語言的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.語言案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解語言的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的語言案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解語言的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用語言解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與語言相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對語言的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)語言的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括語言的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)語言在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用語言。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于語言使用的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-英文文章：選擇與本節(jié)課主題相關(guān)的英文文章，如關(guān)于語言在不同文化中的作用的論述，或者介紹新興語言現(xiàn)象的文章。

-英文小說或故事書：推薦學(xué)生閱讀一些英文小說或故事書，以提高他們的閱讀興趣和語言能力。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：指導(dǎo)學(xué)生訪問一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-語言調(diào)查項目：讓學(xué)生選擇一個感興趣的語言話題，進(jìn)行調(diào)查和研究?？梢允菍δ撤N語言現(xiàn)象的觀察，或是對不同文化中語言使用的比較研究。

-語言實踐活動：鼓勵學(xué)生參與語言實踐活動，如參加英語角、加入英語學(xué)習(xí)小組或參加英語演講比賽等，以提高他們的語言實際運(yùn)用能力。

-語言學(xué)習(xí)計劃：鼓勵學(xué)生制定個人的語言學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間表，以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計1.語言基礎(chǔ)知識講解

-板書語言的定義和組成元素，如語音、詞匯、語法等。

-使用圖表或示意圖展示語言的功能和結(jié)構(gòu)。

2.語言案例分析

-板書具體案例的背景和特點(diǎn)，如不同文化中的語言使用實例。

-使用流程圖或思維導(dǎo)圖展示案例的分析過程和關(guān)鍵點(diǎn)。

3.學(xué)生小組討論

-板書小組討論的主題和任務(wù)，提供關(guān)鍵詞或提示語，如“l(fā)anguageindailylife”。

-使用海報或展板展示各組的討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性?？梢酝ㄟ^使用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力和直觀性。例如，可以使用不同顏色的粉筆標(biāo)出重要概念、關(guān)鍵詞或案例名稱，使用圖表和示意圖展示語言的組成部分和關(guān)系，使用圖片和圖標(biāo)來形象地表示語言的實際應(yīng)用場景。通過這種方式，學(xué)生可以更直觀地理解和記憶課堂內(nèi)容，同時提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：評價各小組在討論中的表現(xiàn)，包括組織的邏輯性、內(nèi)容的豐富性和創(chuàng)新性。關(guān)注學(xué)生在對主題的理解和分析上的深度，以及他們提出的解決方案的可行性和創(chuàng)造性。

3.隨堂測試：通過設(shè)計相關(guān)的聽力、閱讀和寫作練習(xí)題，測試學(xué)生對Module7EnglishforyouandmeUnit3Languageinus