1 保護動物（教學(xué)設(shè)計）安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動

1保護動物（教學(xué)設(shè)計）安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1保護動物（教學(xué)設(shè)計）安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于安徽大學(xué)版三年級下冊綜合實踐活動教材，章節(jié)為“保護動物”。本章節(jié)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.了解動物的重要性：讓學(xué)生了解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及保護動物對人類生活的意義。

2.認識常見動物：引導(dǎo)學(xué)生認識生活中常見的動物，了解它們的特點和習(xí)性。

3.分析動物保護現(xiàn)狀：通過實例分析，讓學(xué)生了解我國動物保護的現(xiàn)狀，以及存在的問題。

4.培養(yǎng)保護動物的意識：結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護動物的意識。

5.探索保護動物的方法：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護動物，提出具體可行的保護措施。

6.實踐活動：組織學(xué)生進行保護動物的實踐活動，如制作保護動物的宣傳海報、開展愛護動物的主題活動等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到動物是生命世界的重要組成部分，培養(yǎng)對生命的尊重和珍視。

2.科學(xué)思維：引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、分析、思考等方法，深入了解動物的特點、習(xí)性以及保護動物的重要性。

3.社會責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為保護動物和環(huán)境做出貢獻的意愿。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生參與保護動物的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.團隊協(xié)作：在課堂討論和實踐活動過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）動物的重要性：理解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及保護動物對人類生活的意義。

舉例：通過圖文并茂的方式，讓學(xué)生了解動物在食物鏈中的位置，以及它們對生態(tài)平衡的作用。

（2）常見動物的特點和習(xí)性：掌握生活中常見動物的特點和習(xí)性。

舉例：講解鳥類的特征，如翅膀、喙等，以及它們的遷徙習(xí)性。

（3）保護動物的方法：學(xué)會提出具體可行的保護措施。

舉例：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護森林動物，提出建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)管理等措施。

（4）實踐活動：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境的行動力。

舉例：組織學(xué)生制作保護動物的宣傳海報，開展愛護動物的主題活動。

2.教學(xué)難點

（1）動物保護現(xiàn)狀的分析：理解我國動物保護的現(xiàn)狀，以及存在的問題。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生了解非法捕獵、買賣野生動物等現(xiàn)象，以及這些現(xiàn)象對動物種群的威脅。

（2）保護動物意識的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境的意識。

舉例：通過討論、實踐活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗保護動物的過程，從而培養(yǎng)他們的保護意識。

（3）保護動物方法的探索：引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護動物，提出具體可行的保護措施。

舉例：針對不同類型的動物，引導(dǎo)學(xué)生思考適合它們的保護方法，如建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)管理等。

（4）實踐活動的設(shè)計與實施：如何設(shè)計富有教育意義的實踐活動，提高學(xué)生的參與度。

舉例：在保護動物的宣傳活動中，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計吸引人的宣傳標語、海報等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和白板，用于展示PPT和教學(xué)內(nèi)容。

-筆記本電腦，用于播放教學(xué)視頻和音頻資料。

-打印機，用于打印學(xué)生作業(yè)和資料。

-教學(xué)掛圖和實物模型，用于直觀展示動物特征。

-學(xué)生作業(yè)本和教材。

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

-班級微信群，用于交流和分享教學(xué)信息。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，包含課程主要內(nèi)容和圖片資料。

-教學(xué)視頻，展示動物的生活習(xí)性和保護情況。

-教學(xué)音頻，用于播放動物的叫聲和相關(guān)信息。

-網(wǎng)絡(luò)文章和研究報告，關(guān)于動物保護和生態(tài)環(huán)境的資料。

4.教學(xué)手段：

-小組討論，讓學(xué)生分小組討論動物保護的問題和解決方案。

-角色扮演，學(xué)生扮演不同角色，如動物保護專家、環(huán)保志愿者等，進行情景模擬。

-實地考察，組織學(xué)生參觀動物園或自然保護區(qū)，親身感受動物和生態(tài)環(huán)境的保護工作。

-制作宣傳材料，學(xué)生分組制作保護動物的宣傳海報、小冊子等。

-游戲互動，設(shè)計有關(guān)動物保護的互動游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生提前了解“保護動物”這一課題。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家閱讀資料，了解動物保護的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個動物保護的真實案例，引發(fā)學(xué)生對課題的興趣。

-講解知識點：詳細講解動物保護的重要性，舉例說明。

-組織課堂活動：分組討論，每組設(shè)計一個保護動物的宣傳方案。

-解答疑問：回答學(xué)生在預(yù)習(xí)中遇到的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對動物保護有更深入的理解。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組中積極討論，提出宣傳方案。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與組員共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解動物保護的重要性。

-實踐活動法：設(shè)計宣傳方案，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生理解動物保護的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個簡單的保護動物的計劃。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動物保護的額外文章。

-反饋作業(yè)情況：批改學(xué)生的計劃，提供反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生設(shè)計并提交保護動物的計劃。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀額外的文章，加深對動物保護的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生評估自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何改進。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生獨立完成作業(yè)，自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生評估自己的學(xué)習(xí)過程，找出改進點。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生反思總結(jié)，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，認識到保護動物的重要性。他們還能夠舉例說明生活中常見的動物以及它們的特征和習(xí)性。

2.技能提升：學(xué)生將能夠提出具體可行的保護措施，如建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)管理等。他們還能夠設(shè)計并實施保護動物的實踐活動，如制作保護動物的宣傳海報、開展愛護動物的主題活動等。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)關(guān)愛動物、保護生態(tài)環(huán)境的責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)楸Ｗo動物和環(huán)境做出貢獻的意愿。同時，學(xué)生還將提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，學(xué)會思考和解決實際問題。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度與方法：學(xué)生將能夠自主學(xué)習(xí)，獨立思考，并通過小組討論等方式與他人合作。他們還將學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，找出改進點，促進自己的學(xué)習(xí)提升。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，我深感教學(xué)反思的重要性。首先，我意識到教學(xué)內(nèi)容的選擇非常關(guān)鍵。我選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的動物保護主題，讓他們能夠更好地理解和接受。但在講解動物保護現(xiàn)狀時，我可能過于詳細地介紹了問題，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生了消極的情緒。下次我會在這個環(huán)節(jié)更加注意，以積極的角度引導(dǎo)學(xué)生思考解決問題的方法。

其次，我在教學(xué)過程中注重了學(xué)生的參與和互動。我組織了小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握知識。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在活動中表現(xiàn)得不夠積極，下次我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，激發(fā)他們的參與熱情。

此外，我也注意到了教學(xué)資源的重要性。我使用了PPT、視頻等多種教學(xué)資源，使課堂更加生動有趣。但我也發(fā)現(xiàn)，有些資源并沒有得到充分利用，下次我會更加精心地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓每一個資源都能發(fā)揮出最大的作用。

最后，我認識到教師的語言表達和教學(xué)態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。我始終保持熱情和耐心，用簡單明了的語言解釋復(fù)雜的概念。但我也發(fā)現(xiàn)，有時我在回答學(xué)生問題時過于簡單化，下次我會更加深入地思考，給學(xué)生提供更準確的答案。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：學(xué)生分組討論并展示保護動物的宣傳方案。他們的方案創(chuàng)意豐富，展示了他們對動物保護的理解和思考。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中表現(xiàn)良好，能夠正確回答關(guān)于動物保護的知識點。他們對動物的特征和習(xí)性以及保護方法有較好的掌握。

4.課后作業(yè)：學(xué)生認真完成課后作業(yè)，能夠設(shè)計出保護動物的計劃。他們對保護措施的提出和實施有較好的理解和應(yīng)用。

5.教師評價與反饋：對學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行了全面的評價和反饋。對學(xué)生的積極參與和認真態(tài)度給予了肯定，同時也指出了他們在某些環(huán)節(jié)中的不足之處，并給出了改進的建議。典型例題講解例題：以下哪個動物是食草動物？（答案：牛）

2.題型二：填空題

例題：請?zhí)羁眨豪匣⑹牵ǎ┘壉Ｗo動物。（答案：二級）

3.題型三：選擇題

例題：請選擇正確答案：以下哪種動物不是哺乳動物？（答案：昆蟲）

4.題型四：簡答題

例題：請簡述保護動物的重要性。（答案：保護動物可以維護生態(tài)平衡，保護生物多樣性，防止動物滅絕，有利于人類健康和可持續(xù)發(fā)展。）

5.題型五：論述題

例題：請論述如何保護野生動物。（答案：加強法律法規(guī)管理，提高公眾保護意識，建立自然保護區(qū)，加強執(zhí)法力度，打擊非法捕獵和買賣。）板書設(shè)計板書設(shè)計：用生動形象的圖畫展示動物在食物鏈中的位置，強調(diào)動物對生態(tài)平衡的重要性。

②知識點：常見動物的特征和習(xí)性。

板書設(shè)計：用圖文結(jié)合的方式列出不同動物的特點，如鳥類的翅膀、哺乳動物的哺乳等。

③知識點：保護動物的方法。

板書設(shè)計：用簡潔明了的詞語列出保護動物的具體措施，如建立自然保護區(qū)、加強法律法規(guī)管理等。

④知識點：實踐活動的重要性