八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權利義務 第三課 公民權利 第二框 依法行使權利教案 新人教版

八年級道德與法治下冊第二單元理解權利義務第三課公民權利第二框依法行使權利教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是八年級道德與法治下冊第二單元理解權利義務第三課公民權利第二框依法行使權利。具體內容包括：

1.了解權利的定義和特點，掌握權利的行使原則。

2.分析我國憲法中規(guī)定的公民基本權利，理解權利的保障和限制。

3.學習正確行使權利的方法和途徑，提高公民權利意識。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.回顧七年級道德與法治課程中關于公民權利的基礎知識，為深入學習權利行使奠定基礎。

2.結合八年級上冊道德與法治課程中關于法律規(guī)范行為的內容，引導學生理解權利與義務的關系。

3.結合學生日常生活實例，讓學生認識到正確行使權利的重要性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.增強學生的法治意識：通過學習，使學生理解權利的概念、特點和行使原則，提高對憲法規(guī)定的公民基本權利的認識，培養(yǎng)正確的權利觀念。

2.提升學生的公民素養(yǎng)：引導學生學習正確行使權利的方法和途徑，增強公民權利意識，使學生在日常生活中能夠自覺地遵守法律法規(guī)，尊重他人的權利。

3.培養(yǎng)學生的思辨能力：通過案例分析，讓學生學會運用法律知識分析問題、解決問題，提高學生在實際生活中運用法治思維和法治方式的能力。

4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力：在課堂討論和小組合作中，提高學生的溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神。學情分析八年級的學生在知識層面上，已經學習過道德與法治的相關知識，對于公民權利有一定的了解。但部分學生可能對權利的行使原則和權利的限制理解不深，需要通過本節(jié)課進一步鞏固。在能力層面上，學生已經具備一定的分析問題和解決問題的能力，但行使權利的情境模擬和實際操作能力有待提高。在素質方面，學生的法治意識參差不齊，需要通過案例分析和討論，進一步培養(yǎng)學生的法治觀念。

在行為習慣方面，部分學生可能存在以下情況：1.對課堂參與度不高，主動性不足，可能影響課堂討論和小組合作的進行。2.在討論中可能出現跑題、發(fā)言不積極等問題，需要教師及時引導和糾正。3.對于理論知識的學習可能存在抵觸情緒，更愿意通過實例和實踐活動來理解知識，這對課程的教學方式提出了要求。

針對以上學情分析，教師在教學過程中需要關注學生的個體差異，因材施教。對于理解能力較強的學生，可以適當增加深度和難度，引導他們進行更深入的思考。對于理解能力較弱的學生，要通過生動的案例和實際操作，幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，要注重培養(yǎng)學生的法治意識和公民素養(yǎng)，通過課堂討論、小組合作等方式，提高他們的思辨能力和團隊協(xié)作能力。教學方法與策略針對本節(jié)課的教學目標和學情分析，我選擇以下教學方法與策略：

1.案例分析法：通過生動的案例，引導學生深入理解權利的行使原則和限制，提高學生的法治意識和公民素養(yǎng)。例如，可以選取一些典型的權利行使案例，讓學生分析案例中的人物是如何正確行使權利的，以及他們的行為是否符合法律規(guī)定。

2.小組討論法：將學生分成小組，讓他們針對具體案例進行討論，提出自己的觀點和看法。通過小組討論，培養(yǎng)學生的思辨能力和團隊協(xié)作能力。在討論過程中，教師要引導學生依法分析問題，確保討論的深度和廣度。

3.角色扮演法：讓學生分組扮演不同的角色，模擬實際生活中的權利行使場景。通過角色扮演，讓學生親身體驗權利的行使過程，提高他們在實際生活中正確行使權利的能力。例如，可以讓學生扮演法官、律師、普通公民等角色，圍繞一個具體案例展開辯論。

4.互動式教學法：在課堂上，教師要與學生保持積極的互動，引導他們提出問題、分析問題、解決問題。通過互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的主動參與度。例如，在講解權利的行使原則時，教師可以提問學生：“在實際生活中，我們應該如何正確行使權利？”讓學生發(fā)表自己的觀點。

5.媒體輔助教學法：利用PPT、視頻等教學媒體，為學生提供豐富的學習資源，增強課堂教學的趣味性。例如，在講解權利的限制時，可以播放一些與權利濫用相關的新聞視頻，讓學生了解權利濫用的后果。

6.實踐教學法：組織學生參加社會實踐活動，如參觀法院、律師事務所等，讓他們親身感受法治氛圍，提高法治意識。在實踐活動中，教師要引導學生依法行使權利，自覺遵守法律法規(guī)。

在教學過程中，教師要靈活運用以上教學方法與策略，關注學生的個體差異，確保教學目標的實現。同時，要注重教學評價，及時了解學生的學習情況，為下一節(jié)課的教學提供有力支持。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們將要學習的是《依法行使權利》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過權利被侵犯的情況？”比如，你在學校是否有遇到過被同學欺負，而老師沒有及時處理的情況？這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何依法行使權利的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解權利的基本概念。權利是公民依據法律所擁有的一切權益。它是我們生活中不可或缺的一部分，可以保護我們的合法權益。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了依法行使權利在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調依法行使權利和正確行使權利這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與依法行使權利相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示依法行使權利的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“依法行使權利在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了權利的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對依法行使權利的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展六、教學資源拓展

1.拓展資源：

（1）法律法規(guī)：推薦學生閱讀《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)，以加深對公民權利和義務的理解。

（2）案例匯編：提供一些典型的權利行使案例，如言論自由、隱私權、知識產權等方面的案例，讓學生了解如何在實際生活中正確行使權利。

（3）學術論文：推薦學生閱讀一些關于公民權利研究的學術論文，以拓寬視野，了解公民權利領域的最新研究成果。

（4）在線課程：推薦學生參加一些在線課程，如“中國大學MOOC”上的《法治與社會》課程，以提高學生的法治素養(yǎng)。

2.拓展建議：

（1）組織學生參加法治教育活動：如法律知識競賽、法治講座等，提高學生的法治意識和公民素養(yǎng)。

（2）開展課后討論：鼓勵學生在課后就本節(jié)課的學習內容進行討論，分享自己的觀點和心得，提高思辨能力。

（3）撰寫心得體會：要求學生撰寫本節(jié)課的學習心得體會，反思自己在權利行使方面的認識和行為，以提高自我修養(yǎng)。

（4）參觀法治景點：如法院、律師事務所等，讓學生親身感受法治氛圍，提高法治意識。

（5）推薦閱讀：推薦學生閱讀一些與法治相關的書籍，如《法治的細節(jié)》、《法律的溫度》等，以提高學生的法治素養(yǎng)。板書設計板書設計目的：通過板書，讓學生能夠清晰地理解和記憶本節(jié)課的主要內容和知識點。

板書結構：

1.權利的基本概念

2.權利的行使原則

3.權利的限制

4.正確行使權利的方法和途徑

板書內容：

1.權利的基本概念：公民依據法律所擁有的一切權益。

2.權利的行使原則：合法性、合理性、公正性、公開性。

3.權利的限制：法律規(guī)定的范圍內行使權利，不得損害他人的合法權益。

4.正確行使權利的方法和途徑：遵守法律法規(guī)，尊重他人的權利，通過合法途徑行使權利。

板書藝術性和趣味性：通過采用圖表、圖片等元素，使板書更具視覺沖擊力，激發(fā)學生的學習興趣。同時，可以運用顏色標注不同知識點，提高板書的趣味性。

例如，可以用以下板書設計來呈現本節(jié)課的內容：

```

權利的基本概念

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公民依據法律所擁有的一切權益

權利的行使原則

--------------------

合法性、合理性、公正性、公開性

權利的限制

--------------------

法律規(guī)定的范圍內行使權利

不得損害他人的合法權益

正確行使權利的方法和途徑

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遵守法律法規(guī)

尊重他人的權利

```

板書設計應根據實際教學情況進行調整，以保證教學效果的最大化。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國行政處罰法》等法律法規(guī)，以加深對公民權利和義務的理解。

（2）視頻資源：《法治中國》、《法治的力量》等法治主題紀錄片，讓學生了解法治在國家和社會發(fā)展中的重要作用。

（3）學術論文：推薦學生閱讀一些關于公民權利研究的學術論文，以拓寬視野，了解公民權利領域的最新研究成果。

（4）案例匯編：提供一些典型的權利行使案例，如言論自由、隱私權、知識產權等方面的案例，讓學生了解如何在實際生活中正確行使權利。

2.拓展要求：

（1）要求學生在課后自主閱讀推薦的材料，并撰寫讀書筆記，總結所學的