我愛(ài)這土地課時(shí)練習(xí)含答案 統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

1-4-3、我愛(ài)這土地一、積累運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中，每組加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是()A．嘶啞/撕毀艾青/自怨自艾B．喉嚨/物候林間/親密無(wú)間C．黎明/淋漓屏障/屏氣凝神D．洶涌/踴躍蜚聲/流言蜚語(yǔ)2．下面詩(shī)句的朗讀重音標(biāo)注不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地B．和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明…C．連羽毛也腐爛在土地里面D．因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……3.[2023·棗莊改編]閱讀下面《慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞》選段，完成下面小題。老師告訴我，一百年前，古老的中華大地誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨/播撒信仰的火種，點(diǎn)亮真理的強(qiáng)光這束光，激發(fā)了井岡山上的革命理想/星星之火，可以燎原這束光，照亮了長(zhǎng)征路上的正確方向/雄關(guān)漫道，萬(wàn)水千山這束光，輝耀了寶塔山上的民族希望/保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河這束光，映照了百萬(wàn)雄師橫渡長(zhǎng)江/天翻地覆，正道滄桑你看，天安門(mén)廣場(chǎng)升起第一面五星旗/中國(guó)人民從此站起來(lái)了!（1）仿寫(xiě)畫(huà)橫線的詩(shī)句。要求：結(jié)合黨史，內(nèi)容合理，表達(dá)通順即可。這束光，_______________________，_________________________。（2）下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．選段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“火種”“真理”“理想”都是名詞。B．“播撒信仰”“保衛(wèi)黃河”“橫渡長(zhǎng)江”三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。C．從句子語(yǔ)氣分類看，選段中畫(huà)波浪線的句子是祈使句。D．“天翻地覆，正道滄桑”運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。4．某校九年級(jí)以“自強(qiáng)不息，譜寫(xiě)青春華章”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）從下面句子中精選兩句，組成一副貼合活動(dòng)主題的對(duì)聯(lián)，并抄寫(xiě)到橫線上。①一路風(fēng)雨兼程磨礪意志②一筆一畫(huà)勾勒百年經(jīng)典③三載苦樂(lè)同享鑄就輝煌④一絲一線織出千年時(shí)光下上聯(lián)：____________下聯(lián)：____________（2）[跨學(xué)科綜合]在“悟詩(shī)魂，學(xué)詩(shī)心”活動(dòng)中，配合九年級(jí)學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)卷調(diào)查，你做了一張配有艾青的《礁石》詩(shī)歌的卡片激勵(lì)小文同學(xué)（下面是小文同學(xué)的調(diào)查結(jié)果），請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)的意象特點(diǎn)，簡(jiǎn)述你的理由。小文同學(xué)調(diào)查結(jié)果九年級(jí)學(xué)生心理狀態(tài)調(diào)查問(wèn)卷1．你目前的心理狀態(tài)怎樣?A．非常好B．好，偶爾有點(diǎn)小困惑（√）C．有點(diǎn)糟糕2．你目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣?A．學(xué)習(xí)精神飽滿、充實(shí)B．狀態(tài)有點(diǎn)差，有些疲倦（√）3．你需要他人的幫助嗎?1．需要（√）B．不需要礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪，/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看看海洋……_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________把握詩(shī)歌意象1.概念：意象就是主觀的“意”和客觀的象”的結(jié)合，也就是融入詩(shī)人思想感情的“物象”，是有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。2．解題思路：（1）抓住意象自身的特征，注意特定意象的象征性。如“月圓——團(tuán)圓——無(wú)法團(tuán)圓——思鄉(xiāng)懷人”。（2）聯(lián)系全篇，宏觀把握。學(xué)會(huì)分析意象的組合，意象之間的邏輯關(guān)系不是很確定，鑒賞意象一定要運(yùn)用聯(lián)想和想象，注意把握意象之間內(nèi)在的、深層的聯(lián)系。二、閱讀理解拓展閱讀太陽(yáng)的話（節(jié)選）打開(kāi)你們的窗子吧打開(kāi)你們的板門(mén)吧上我進(jìn)去，讓我進(jìn)去進(jìn)到你們的小屋里帶著金黃的花束我?guī)е珠g的香氣帶著亮光和溫暖我?guī)е鴿M身的露水快起來(lái)，快起來(lái)快從枕頭里抬起頭來(lái)睜開(kāi)你的被睫毛蓋著的眼上你的眼看見(jiàn)我的到來(lái)殘花的淚(節(jié)選)寂寞的古園中，明月照幽素，一枝凄艷的殘花分對(duì)著蝴蝶泣訴：我的嬌麗已殘，我的芳時(shí)已過(guò)，今宵我流著香淚，明朝會(huì)萎謝塵土。你舊日的蜜意柔情如今已拋向何處?看見(jiàn)我憔悴的顏色，你啊，你默默無(wú)語(yǔ)!5．艾青早期的詩(shī)歌創(chuàng)作雖有明顯的西方現(xiàn)代詩(shī)歌的藝術(shù)特征，但他沒(méi)有忘記他是中國(guó)的兒子。面對(duì)民族苦難，他依然期盼未來(lái)的美好。閱讀上邊兩首詩(shī)，你認(rèn)為哪一首最有可能是艾肯的詩(shī)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌利閱讀體驗(yàn)闡述理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．《殘花的淚》中，那朵“殘花”就是詩(shī)人自己?jiǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌表明你的看法并闡明理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)sī,ài/yì;B項(xiàng)hóu/hòu,jiān/jiàn;C項(xiàng)lí,píng/bǐng;D項(xiàng)yǒng,fēi.2.D點(diǎn)撥：D項(xiàng)朗讀重音應(yīng)為“愛(ài)得深沉”。3.（1）指引了十四年抗戰(zhàn)的勝利方向同仇敵愾，驅(qū)趕列強(qiáng)4.（1）一路風(fēng)雨兼程磨礪意志三載苦樂(lè)同享鑄就輝煌2)從問(wèn)卷中可以看出,小文在復(fù)習(xí)階段感到有些困惑并感到疲憊，需要他人幫助，我準(zhǔn)備做電子卡片來(lái)激勵(lì)他，打算選擇《礁石》做卡片配文?！督甘分械慕甘L(zhǎng)年累月在狂風(fēng)巨浪的拍打下堅(jiān)強(qiáng)不屈、堅(jiān)定不移，體現(xiàn)出一種圣韌不拔的毅力，這樣的文字可以鼓勵(lì)小文堅(jiān)定目標(biāo)，以自信的態(tài)度面付前行路上的困難。5．《太陽(yáng)的話》是艾青的詩(shī)。艾青用太陽(yáng)象征光明和希望，用緊閉著門(mén)戶的木板房比喻當(dāng)時(shí)人民生活的閉塞、陳舊、客后的環(huán)境，以第一人稱