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第3課時圖形的認識第六單元復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)長方體正方體圓柱球這學(xué)期我們認識了一些立體圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)?圖形的認識立體圖形的認識立體圖形的拼搭與組合長方體球正方體圓柱立體圖形的認識長方體長長方方的，有6個平平的面，相對的兩個面大小一樣。正方體正正方方的，有6個平平的面，6個面大小一樣。圓柱直直的，上、下一樣粗，上、下兩個圓圓的面一樣大。平放著能滾動，立著不能滾動。球圓圓的，表面是曲面，可以向任意方向滾動。長方體正方體圓柱球你能把下面的立體圖形和它們對應(yīng)的名稱連起來嗎？立體圖形的拼搭立體圖形可以進行拼搭。立體圖形的拼搭拼搭圖形時，長方體和正方體的面是平平的，不容易滾動，放在下面；圓柱平放容易滾動，球可以向任意方向滾動，所以著兩種積木盡量放在上面。數(shù)一數(shù)，填一填（）個（）個（）個666按一定的順序數(shù)數(shù)哦。1.（1）用4個可以拼成什么圖形？拼一拼。選自教材第108頁應(yīng)用提升第4題（2）拼成一個大正方體至少需要（）個。8……2.數(shù)一數(shù)，填一填。（）個（）個（）個（）個45433.（）個（）個（）個（）個32344.根據(jù)物體形狀填一填。長方體正方體圓柱球①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩②⑤⑨①⑧⑩③⑥④⑦5.從下面5個圖形中，選取4個進行拼搭，在搭得最穩(wěn)的圖形下面畫“”，在搭得最高的圖形下面畫“√”?！?.按要求做題。（1）把放在的上面，放在和的中間，再在組合圖形的右邊放一個。上面哪個圖擺得對？在括號里畫“√”。（

）（

）（

）√（2）接著擺什么，圈出合適的圖形。（

）7.下面被遮住的物體是什么形狀，圈出來。（長方體、球、圓柱）（長方體、正方體、圓柱）（球、長方體、圓柱）9.下圖是由（）個小正方體拼成的，最少再添（）個小正方體就能拼成一個大正方體。20710.數(shù)一數(shù)，下面的各圖是由幾個正方體組成的。（）個（）個（）個11139注意隱藏的正方體也要數(shù)出來哦！11.在由4個拼成的圖形的下面畫“√”。（

）（

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