3月安師大物理專(zhuān)題講座(汪金城)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

安徽省中考物理考綱

解讀及備戰(zhàn)策略馬鞍山市成功學(xué)校汪金城QQ：1198112990

年3月29日第1頁(yè)安徽省馬鞍山市成功學(xué)校介紹

★創(chuàng)辦于1998年（從馬鞍山二中剝離出來(lái)），是一所走讀制民辦普通初級(jí)中學(xué)，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)民辦教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)?，F(xiàn)有教職員160人，市學(xué)科帶頭人2人、市骨干12人；專(zhuān)任教師130人，其中碩士6人，本科122人，高級(jí)102人，占78%；現(xiàn)有44個(gè)班，2500多學(xué)生；★自—屆，一批批優(yōu)異學(xué)生，在國(guó)家、省、市各類(lèi)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。

★共有30人考入清華，50人考入北京，54人考入中科大，考入復(fù)旦、南大、南開(kāi)、中山、人大、上交大、同濟(jì)、浙大等全國(guó)一流名校學(xué)生共300人左右；還有33名學(xué)子公費(fèi)留學(xué)新加坡萊佛士學(xué)院和圣公會(huì)中學(xué)，部分學(xué)子已經(jīng)考入英國(guó)劍橋、牛津、美國(guó)加州理工等一批國(guó)際一流大學(xué)。第2頁(yè)二、年安徽省中考物理考綱解讀四、年中考備戰(zhàn)策略一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第3頁(yè)試卷總體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在繼承基礎(chǔ)上穩(wěn)中求新、求進(jìn)。整卷知識(shí)點(diǎn)考查覆蓋面廣，重難點(diǎn)突出。命題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，考查知識(shí)均與課程標(biāo)準(zhǔn)一致；試題緊緊圍繞安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試綱要——全部考查內(nèi)容均為綱要中明確考試內(nèi)容。每道題都依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和綱要要求，合理設(shè)置問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)情境，表達(dá)了試題科學(xué)性和規(guī)范性。（一）試卷及試題特點(diǎn)一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第4頁(yè)

安徽省近幾年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理學(xué)科試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以考試綱要為指導(dǎo)，重視“雙基”，突出考查觀(guān)察和信息利用能力、思維能力、評(píng)定能力和處理問(wèn)題能力，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，尤其重視了后續(xù)物理學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)（初高中物理學(xué)習(xí)內(nèi)容銜接）。重視理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，關(guān)注最新科技動(dòng)態(tài)、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，親密聯(lián)絡(luò)生活，重視與其它學(xué)科間綜合聯(lián)絡(luò)，符合新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”要求。在有效引導(dǎo)促進(jìn)課堂教學(xué)方式變革同時(shí)，也兼顧到了畢業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)功效和初中升學(xué)考試選拔功效。一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第5頁(yè)試題是否能表達(dá)課程正確價(jià)值取向，是否符合教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)于推進(jìn)課程健康發(fā)展，含有主要作用。把握命題脈絡(luò)、反思試題得失，不論是對(duì)中考命題者，還是對(duì)一線(xiàn)教學(xué)和復(fù)習(xí)，都有著十分主要現(xiàn)實(shí)意義。一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第6頁(yè)年份一、填空題二、選擇題（單項(xiàng)選擇）三、試驗(yàn)題四、計(jì)算與推導(dǎo)題-10小題（26分）7小題（21分）3小題（20分）3小題（23分）10小題（28分）7小題（21分）2小題（19分）3小題（22分）1．試卷結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，滿(mǎn)分90分不變-年共4大題，23小題；年只有22題整個(gè)試卷：題量適中，語(yǔ)言準(zhǔn)確、含有科學(xué)性；插圖適當(dāng)，圖文并茂，布局合理美觀(guān)。一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第7頁(yè)2．知識(shí)點(diǎn)考查十分合理，突出“力、電”兩大塊年份聲光熱力與運(yùn)動(dòng)電磁能量與能源28835343241041312248413503983733017941320一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第8頁(yè)內(nèi)容分類(lèi)題數(shù)分值比例%題數(shù)分值比例%題數(shù)分值比例%題數(shù)分值比例%題數(shù)分值比例%聲學(xué)122.2122.2122.2133.3111.1光學(xué)288.9244.4144.42910177.8熱學(xué)388.931011.1388.9488.9288.9力學(xué)93842.294145.6124145.6113741.1114044.4電磁83437.883033.363235.673336.763134.4綜合\\\133.3133.3\\\133.3-年試題內(nèi)容百分比第9頁(yè)主題分值分布主題一：物質(zhì)形態(tài)和改變35341主題二：物質(zhì)屬性91428主題三：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物體尺度30000主題四：各種多樣運(yùn)動(dòng)形式08756主題五：機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力2118202323主題六：聲22231主題七：光844.7597主題八：機(jī)械能1116153.57主題九：內(nèi)能235.758.53主題十：能量、能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化03002主題十一：電和磁293031.53232主題十二：能量守恒00000第10頁(yè)綜合以上信息不難看出，近幾年中考物理試題知識(shí)點(diǎn)考查重點(diǎn)分布規(guī)律大致不變，分?jǐn)?shù)百分比波動(dòng)不大。考查重點(diǎn)主要以力學(xué)與電磁學(xué)為主，其中力學(xué)占10題左右，分?jǐn)?shù)在35～41分之間；電磁學(xué)占7題左右，分?jǐn)?shù)在30～34分之間，這兩塊內(nèi)容主要占了72.2%～83.3%。其它聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、能源等知識(shí)內(nèi)容大部分出現(xiàn)在填空和選擇題中，聲學(xué)占1～3分，光學(xué)占4～9分，熱學(xué)占7～10分之間。從以上數(shù)據(jù)能夠看出，中考試卷內(nèi)容是嚴(yán)格按照考試綱領(lǐng)要求來(lái)命題?！犊荚嚲V領(lǐng)》中主要內(nèi)容是力學(xué)、電磁學(xué)等主干知識(shí)，而聲學(xué)、熱學(xué)、原子物理等非主干知識(shí)常以填空或選擇題形式出現(xiàn)。但近兩年光學(xué)確異軍突起，常以大題出現(xiàn)，表達(dá)了初高中銜接指導(dǎo)思想。第11頁(yè)3．重視“雙基”（基本知識(shí)、基本技能）考查試題

“易、中、難”維持基本百分比7∶2∶1近幾年本省試卷中考查基本概念包含旅程、響度、音調(diào)、慣性、晶體、壓強(qiáng)、比熱容，速度，功率等?？疾榛炯寄苤饕锌潭瘸摺囟扔?jì)、測(cè)力計(jì)、天平、量筒正確使用和讀數(shù)，右手螺旋定則判斷極性、滑輪組組裝、電動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)工作原理等。考查計(jì)算包含速度、功率、串并聯(lián)電阻、歐姆定律、壓強(qiáng)、浮力、電功和電功率、機(jī)械功、機(jī)械效率等計(jì)算。考查試驗(yàn)主要包含天平使用、影響滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)能大小原因、伏安法測(cè)電阻、電功率、探究光反射、折射定律、凸透鏡成像、測(cè)量或影響機(jī)械效率原因等試驗(yàn)。一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第12頁(yè)（1）基本知識(shí)考查—填空題()1.完成以下單位換算：（1）0.8g/cm3=__________kg/m3

（2）360km/h=________m/s()2.商場(chǎng)晨保潔員在拖過(guò)地后，慣用風(fēng)扇對(duì)著地面吹，這么做目標(biāo)是經(jīng)過(guò)加緊空氣流動(dòng)來(lái)加緊____（填物態(tài)名稱(chēng)），使地面盡快變干。()5.小強(qiáng)在立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，用力向后蹬地，就能取得向前力，這是因?yàn)槲矬w間力作用是____________。離開(kāi)地面后，因?yàn)開(kāi)________，他在空中還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。第13頁(yè)()1．寫(xiě)出以下事例中用到物理知識(shí)：

(1)自去年冬天以來(lái)，本省出現(xiàn)比較嚴(yán)重旱情，相關(guān)部門(mén)利用于冰升華時(shí)_____(選填“吸收”或“放出”)熱量特點(diǎn)進(jìn)行了人工降雨。

(2)夏天晚上，為了驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，小敏在房間里使用電蚊香，過(guò)了會(huì)房間里就充滿(mǎn)蚊香氣味，這是因?yàn)開(kāi)__________()3.成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”慣用來(lái)形容夜晚寧?kù)o，從聲音特征分析，這主要是指夜晚聲音__________很小。4．一輛卡車(chē)空載時(shí)行駛速度為25m/s，滿(mǎn)載貨物時(shí)行駛速度為20m/s，滿(mǎn)載貨物時(shí)車(chē)慣性比空載時(shí)_____(選填“大”或“小”)。（1）基本知識(shí)考查—填空題第14頁(yè)（1）基本知識(shí)考查—填空題()2.如圖所表示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不一樣齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，使紙片發(fā)出聲音音調(diào)最高是_______(選填“上面”、“中間”或“下面”)齒輪。9．圖為我們?cè)囼?yàn)室所用電流表內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)接入電路，有電流經(jīng)過(guò)線(xiàn)圈時(shí)，線(xiàn)圈帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)。該電流表工作原理是_______。第15頁(yè)1．初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你能夠折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮兩端修齊，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來(lái)看，細(xì)而短柳笛吹出聲音音調(diào)較高，該聲音是因?yàn)開(kāi)________振動(dòng)而產(chǎn)生。()2．大到核電站、火力發(fā)電廠(chǎng)，小到小汽車(chē)，都是使用水作為散熱物質(zhì)。用物理知識(shí)來(lái)說(shuō)明：這是因?yàn)樗甠_____比其它液體物質(zhì)大得多緣故。（1）基本知識(shí)考查—填空題第16頁(yè)（1）基本知識(shí)考查—選擇題（）

15.關(guān)于能量及其能量之間轉(zhuǎn)化，以下說(shuō)法正確是A.火山含有內(nèi)能，冰山不含有內(nèi)能B.火箭在加速上升時(shí)，機(jī)械能保持不變C.攔河大壩使水位升高，增加了水重力勢(shì)能D.墜落隕石在空中劃過(guò)一道亮光時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。（）

12．以下描述各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生作用是（）（）

12．以下描述各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生作用是（）（）

12．以下描述各力中，兩物體必須接觸才能發(fā)生作用是（）第17頁(yè)（）9．（1）如圖a所表示，用右手螺旋定則判斷通電螺線(xiàn)管磁極和電流方向，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出導(dǎo)線(xiàn)中電流方向和螺線(xiàn)管N、S極。（2）如圖b所表示，利用動(dòng)滑輪來(lái)提升一個(gè)物體，拉力F豎直向上。動(dòng)滑輪其實(shí)就是一個(gè)變形杠桿，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出它支點(diǎn)O，并畫(huà)出F力臂L。（1）基本知識(shí)考查—試驗(yàn)題第18頁(yè)（）

4．圖中電路中，Rl=6Ω，R2=12Ω，電流表示數(shù)為0.4A。則AB兩端電壓=___V。（）

13．人們依據(jù)物理原理或規(guī)律制造出許多機(jī)器設(shè)備，以下敘述中正確是（）

A．投影儀是利用凸透鏡成像原理

B．電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成

c．內(nèi)燃機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)器

D．發(fā)電機(jī)原理是磁場(chǎng)對(duì)電流有力作用（1）基本知識(shí)考查—選擇、填空題第19頁(yè)（1）基本知識(shí)考查—填空、試驗(yàn)題（）

9．在原子內(nèi)部，核外電子繞原子核運(yùn)動(dòng)會(huì)形成一個(gè)環(huán)形電流，該環(huán)形電流產(chǎn)生磁場(chǎng)使物質(zhì)微粒(原子)兩側(cè)相當(dāng)于兩個(gè)磁極。若圖中箭頭表示是電子繞原子核運(yùn)動(dòng)方向，則環(huán)形電流左側(cè)應(yīng)為_(kāi)_____(選填“N”或“S”)極。（）7．如圖所表示，把漆包線(xiàn)密繞在一圓柱形紙筒上，就成為一個(gè)螺線(xiàn)管。把線(xiàn)兩端漆刮掉，經(jīng)過(guò)滑動(dòng)變阻器與電源相連。閉合開(kāi)關(guān)，就有電流經(jīng)過(guò)密繞線(xiàn)圈，請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出此時(shí)螺線(xiàn)管N、S極。第20頁(yè)（1）基本知識(shí)考查—選擇題（）

13．如圖所表示，利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一塊秒表重力時(shí)，使測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)力是（）A．秒表重力B．秒表和測(cè)力計(jì)總重力C．秒表對(duì)彈簧拉力D．彈簧對(duì)秒表拉力（）

12．下面各組材料，均為導(dǎo)體是（）A．塑料和鐵B．鹽水和銅C．鋁和煤油D．空氣和石墨（）14．分子動(dòng)理論是從微觀(guān)角度對(duì)待宏觀(guān)現(xiàn)象基本理論。以下現(xiàn)象，能用分子動(dòng)理論進(jìn)行解釋是（）A．風(fēng)形成C．用毛皮摩擦過(guò)橡膠棒能吸引輕小物體

B．煙從煙囪中冒出D．離花園較遠(yuǎn)處就能聞到花香第21頁(yè)

技能：是指生活或從事某種工作所需要能力。指技術(shù)、能力。按其性質(zhì)和表現(xiàn)特點(diǎn)，可區(qū)分為如試驗(yàn)動(dòng)手操作、書(shū)寫(xiě)、騎車(chē)等活動(dòng)動(dòng)作技能和像演算、推理、分析、寫(xiě)作之類(lèi)智力技能兩種。經(jīng)過(guò)試卷（筆試）來(lái)考查基本技能，主要指考查基本智力技能和語(yǔ)言表述出來(lái)操作（動(dòng)作）技能。（2）基本技能考查第22頁(yè)（2）基本技能考查（）

18?，F(xiàn)用托盤(pán)天平稱(chēng)量一物體質(zhì)量．把天平放在水平臺(tái)面上，取下兩側(cè)橡膠墊圈，指針就開(kāi)始擺動(dòng)．穩(wěn)定后，指針指在分度盤(pán)位置如圖a所表示．（1）請(qǐng)從試驗(yàn)操作角度，詳細(xì)敘述接下來(lái)調(diào)整過(guò)程：

．（2）調(diào)整完成后，將物體放在左盤(pán)，在右盤(pán)中增減砝碼，并經(jīng)過(guò)移動(dòng)游碼，再次使天平橫梁平衡．這時(shí)右盤(pán)中砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上位置如圖b所表示，則物體質(zhì)量為

g．評(píng)析：天平是初中物理中基本測(cè)量工具，使用前注意底座水平、橫梁平衡調(diào)整．（1）調(diào)整：關(guān)鍵詞（先游碼歸零，再調(diào)整平衡螺母），若指針左偏，平衡螺母向右調(diào)，反之向左調(diào)；（2）稱(chēng)量過(guò)程中不能調(diào)整平衡螺母．常規(guī)正確讀數(shù)：物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量第23頁(yè)（2）基本技能考查

評(píng)析：本題考查溫度計(jì)讀數(shù)，體溫計(jì)是初中物理、日常生活中基本測(cè)量工具，使用前要觀(guān)察它量程和分度值.難度不大，學(xué)生得分率較高，不過(guò)也有部分高分學(xué)生失誤了。（）

3．小明在一次測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)示數(shù)如圖所表示，則他體溫為_(kāi)___℃。第24頁(yè)評(píng)析：刻度尺是初中物理中基本測(cè)量工具，使用前要觀(guān)察它量程和分度值．尤其注意：刻度尺讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與刻度垂直，估讀到分度值下一位。若直接“看上去”誤差很大，甚至?xí)x數(shù)錯(cuò)誤，考試時(shí)，不放再垂直靠上一三角板，這需要自己“加工”完成。（）

2．如圖所表示，某同學(xué)測(cè)量一片樹(shù)葉長(zhǎng)度，讀數(shù)為_(kāi)_______cm。（2）基本技能考查第25頁(yè)（2）基本技能考查（）

18．為測(cè)量某金屬塊密度：(l）用調(diào)整好天平測(cè)金屬塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖甲所表示。則所測(cè)金屬塊質(zhì)量是____g。(2）把金屬塊放人裝有60cm3水量筒中，液面上升位置如圖乙所表示，則金屬塊體積是________cm3。該金屬塊密度是________kg/m3。

評(píng)析：量筒是初中物理測(cè)量液體或固體基本工具，液體體積讀數(shù)只要把握視線(xiàn)位置，固體體積記住“作差”法間接算出即可。第26頁(yè)（2）基本技能考查（）

19．圖為探究“物體動(dòng)能大小跟哪些原因相關(guān)”試驗(yàn)裝置。試驗(yàn)步驟以下：Ⅰ．讓同一鋼球從光滑斜面上不一樣高度由靜止?jié)L下后撞擊木塊，觀(guān)察木塊移動(dòng)距離。Ⅱ．讓不一樣質(zhì)量鋼球從光滑斜面上相同高度由靜止?jié)L下撞擊木塊，觀(guān)察木塊移動(dòng)距離。回答以下問(wèn)題：（1）步驟Ⅰ是為了研究動(dòng)能大小與________關(guān)系。（2）步驟Ⅱ是為了研究動(dòng)能大小與________________關(guān)系。（3）該試驗(yàn)中斜面作用是為了控制鋼球_________大小，木塊作用是為了比較鋼球__________大小。第27頁(yè)（2）基本技能考查評(píng)析：研究動(dòng)能大小決定原因時(shí)，巧妙考查了“控制變量法”和“轉(zhuǎn)換法”思想。要分析清楚以下幾點(diǎn)：（1）讓同一小球從不一樣高度由靜止?jié)L下，是為了控制質(zhì)量相同時(shí)，小球抵達(dá)水平面速度不一樣，來(lái)探究動(dòng)能和速度關(guān)系。（2）不一樣質(zhì)量小球從同一高度靜止?jié)L下，是為了控制速度相同時(shí)，改變質(zhì)量，來(lái)探究動(dòng)能跟質(zhì)量關(guān)系。（3）斜面作用是為了控制鋼球速度大小。（4）用小球推進(jìn)木塊運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)近，來(lái)反應(yīng)做功多少，深入得出小球動(dòng)能大小。第28頁(yè)（2）基本技能考查（）10．一均勻長(zhǎng)方體浸沒(méi)在液體中，如圖所表示．已知它底面積為S，上表面所處深度為h1，下表面所處深度為h2，則長(zhǎng)方體下表面所受到液體壓力表示式為

、浮力表示式為

．（液體密度ρ液和g為已知量）

評(píng)析：表示式常見(jiàn)于數(shù)學(xué)之中，是將同類(lèi)型數(shù)據(jù)，用運(yùn)算符號(hào)按一定規(guī)則連接起來(lái)、有意義式子。物理表示式描述，往往是依據(jù)一定條件，結(jié)合原理，規(guī)律、定律等，用已知量、常量、測(cè)量量來(lái)表示未知量綜合式子，既不一樣于定理、定律，也不一樣于基本公式。要求學(xué)生具備一定數(shù)學(xué)邏輯推理能力，本題考查了液體壓強(qiáng)p=ρgh、壓力F=pS、浮力F浮=ρgV排等公式，需要推導(dǎo)證實(shí)才能得出正確結(jié)論，屬于智力類(lèi)技能。ρ液g（h2﹣h1）Sρ液gh2S第29頁(yè)（2）基本技能考查（）13．在研究液面下深度為h處液體壓強(qiáng)時(shí)，能夠構(gòu)想這里有一個(gè)水平面放置“平面”，這個(gè)平面以上液柱對(duì)平面壓力等于液柱所受重力。如圖所表示，設(shè)“平面”面積為S，液體密度為ρ，用壓強(qiáng)公式就能求出該處壓強(qiáng)。若減小所選“平面”面積S，該處液體壓強(qiáng)將怎樣改變（）

A．增大B．減小

C．不變D．無(wú)法判斷

評(píng)析：理想液柱模型是物理學(xué)中主要思維模型。本題考查靜止液體內(nèi)部壓強(qiáng)與面積無(wú)關(guān)，命題者巧妙地繞過(guò)了課標(biāo)試驗(yàn)稿不得用公式P=ρgh進(jìn)行計(jì)算要求，學(xué)生在考場(chǎng)中要經(jīng)歷實(shí)際思索和推導(dǎo)。第30頁(yè)4．重視試驗(yàn)過(guò)程體驗(yàn)考查

筆試試卷，無(wú)法面對(duì)面考查學(xué)生操作和動(dòng)手能力。

試驗(yàn)題，盡可能引導(dǎo)學(xué)生了解試驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒，試驗(yàn)器材作用，試驗(yàn)原理，試驗(yàn)經(jīng)歷中間步驟過(guò)程，到達(dá)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、觀(guān)察、理論推導(dǎo)、分析歸納、抽象概括處理問(wèn)題效果。重視學(xué)生試驗(yàn)過(guò)程體驗(yàn)考查，在一定程度上有利于糾正“講試驗(yàn)、背試驗(yàn)、重結(jié)論”“假試驗(yàn)”教學(xué)錯(cuò)誤傾向，把科學(xué)探究試驗(yàn)七個(gè)步驟落到實(shí)處（尤其是交流與評(píng)定兩個(gè)步驟）。4．重視試驗(yàn)過(guò)程體驗(yàn)考查一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第31頁(yè)（）18.現(xiàn)用托盤(pán)天平稱(chēng)量一物體質(zhì)量。把天平放在水平臺(tái)面上，取下兩側(cè)橡膠墊圈，指針就開(kāi)始擺動(dòng)。穩(wěn)定后，指針指在分度盤(pán)位置如圖a所表示。（1）請(qǐng)從試驗(yàn)操作角度，詳細(xì)敘述接下來(lái)調(diào)整過(guò)程：____________________。評(píng)析：依據(jù)實(shí)際情境，回想天平實(shí)際調(diào)整過(guò)程，有“課堂在線(xiàn)，試驗(yàn)出現(xiàn)”感覺(jué)。重視試驗(yàn)操作過(guò)程體驗(yàn)。第32頁(yè)（）18．某同學(xué)在做凸透鏡成像試驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為10cm，老師要求他觀(guān)察物距等于5cm時(shí)燭焰所成像。試驗(yàn)時(shí)，他將點(diǎn)燃蠟燭移到物距為5cm處（如圖），移動(dòng)光屏，發(fā)覺(jué)光屏上只有光斑（圖中未畫(huà)出）。（1）以下關(guān)于光斑說(shuō)法正確是：______（選填“A”、“B”或“C”）。

A．光斑是燭焰所成實(shí)像

B．光斑是燭焰所成虛像

C．光斑是燭焰發(fā)出光折射到光屏上形成（2）為了觀(guān)察物距等于5cm時(shí)燭焰成像特點(diǎn)，

請(qǐng)你寫(xiě)出接下來(lái)操作步驟：________________。

評(píng)析：題干敘述是試驗(yàn)真實(shí)場(chǎng)景片段，只有親歷真實(shí)試驗(yàn)過(guò)程學(xué)生，才能應(yīng)答自如。第33頁(yè)（）

12.圖示為研究二力平衡條件試驗(yàn)裝置，以下關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)敘述錯(cuò)誤是（）

A．為了減小摩擦，應(yīng)選取盡可能光滑水平桌面

B．為使試驗(yàn)效果顯著，應(yīng)選取質(zhì)量較大小車(chē)

C．調(diào)整兩邊托盤(pán)所放鉤碼數(shù)量，能夠改變力大小

D．將小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，是為了改變力作用線(xiàn)位置

評(píng)析：本題考查摩擦力與接觸面光滑程度關(guān)系、慣性與質(zhì)量關(guān)系、重力與質(zhì)量關(guān)系、力平衡條件、力三要素等知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)考查試驗(yàn)器材選擇、試驗(yàn)方法與過(guò)程。

教師上課演示不一定用此裝置，但此題重在考查實(shí)際操作過(guò)程。第34頁(yè)評(píng)析：本題在考查二力平衡、勻速運(yùn)動(dòng)條件和摩擦力同時(shí)，把試驗(yàn)中可能出現(xiàn)實(shí)際操作問(wèn)題凸顯出來(lái)。如“難以控制滑塊恰好做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（或砝碼質(zhì)量不連續(xù)）”“受力分析”考查也融入此題（）

20．某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間滑動(dòng)摩擦力。試驗(yàn)裝置如圖所表示，一表面粗糙木板固定在水平桌面上，木板上滑塊經(jīng)過(guò)輕繩繞過(guò)定滑輪，繩另一端懸掛托盤(pán)。試驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，使滑塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。回答以下問(wèn)題：(1)為測(cè)滑塊滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量物理量是________。(填選項(xiàng)前編號(hào))①木板質(zhì)量m1，②滑塊質(zhì)量m2：③砝碼質(zhì)量m3④托盤(pán)和砝碼總質(zhì)量m。(2)滑塊滑動(dòng)摩擦力表示式為f=______。(用已知或測(cè)量物理量符號(hào)表示)(3)該試驗(yàn)理論依據(jù)是：____________。(4)該試驗(yàn)存在一些不足之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一點(diǎn):______________第35頁(yè)（）

19.某試驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率試驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼重力G（如圖甲），再按圖乙所表示連接方式線(xiàn)裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)起始位置。（1）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)____N。（2）圖乙中，為了測(cè)量繩子自由端拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在遲緩勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確是_______（選填“A”或“B”）同學(xué)方法。（3）按照正確測(cè)量方法，測(cè)出拉力F與鉤碼所受重力G大小關(guān)系為F_______（選填“>”、“<”或“=”）G。（4）試驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)起始位置，是為了_________________________。評(píng)析：盡管機(jī)械效率能夠借助簡(jiǎn)化推導(dǎo)式求解。不過(guò)實(shí)際試驗(yàn)基本原理是有用功與總功比值，所以四個(gè)物理量G、F、s、h測(cè)量和計(jì)算，才是對(duì)機(jī)械效率含義真正了解。試驗(yàn)過(guò)程中，為何“記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)起始位置”，不言自喻。第36頁(yè)5．表達(dá)出“情境是試題載體”

情景是試題載體，是實(shí)現(xiàn)立意材料和介質(zhì)，在試題中對(duì)情境設(shè)置總要求是：1、服從立意，依據(jù)立意要求剪裁、選擇相關(guān)知識(shí)內(nèi)容、盡可能防止無(wú)用信息；2、依據(jù)考生生活經(jīng)驗(yàn)和了解程度設(shè)計(jì)情境3、情境科學(xué)、可信4、情境新奇，有相當(dāng)信息量和一定深度。5、要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)真實(shí)化、模型化問(wèn)題情景，把立意表現(xiàn)出來(lái)。一、安徽省中考試卷特點(diǎn)、試題特色第37頁(yè)

情境素材起源（1）源于教材和對(duì)應(yīng)教輔：舊情境，新問(wèn)題（2）源于生活實(shí)際和時(shí)事：新情景，舊問(wèn)題。（3）源于新科技和書(shū)刊雜志（4）源于于命題者獨(dú)具匠心靈感和生活體驗(yàn)（5）源于科學(xué)探究；重過(guò)程，考方法（6）源于綜合，重主干，考能力（7）重視初中物理知識(shí)拓展第38頁(yè)（1）

源于教材和相關(guān)教輔：舊情境，新問(wèn)題（）如圖所表示，在同一個(gè)軸上固定著三個(gè)齒數(shù)不一樣齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時(shí)，用紙片分別接觸齒輪，紙片發(fā)出聲音音調(diào)最高是

（選填“上面”、“中間”或“下面”）齒輪。評(píng)析：音調(diào)與頻率關(guān)系是教學(xué)難點(diǎn)，需經(jīng)過(guò)演示試驗(yàn)來(lái)突破，齒輪試驗(yàn)就是其中較為直觀(guān)一個(gè)。假如學(xué)生只是機(jī)械記憶音調(diào)與振動(dòng)快慢關(guān)系，而沒(méi)有親自做一做，那么極難得出確切答案。

本題考查學(xué)生試驗(yàn)與探究能力，尤其是過(guò)程與方法考查上表達(dá)得較為顯著。本題考查方式就是想把背試驗(yàn)和做試驗(yàn)同學(xué)區(qū)分開(kāi)來(lái)。第39頁(yè)

小明用4根粗細(xì)相同橡皮筋、四個(gè)砝碼、一個(gè)紙盒、兩根木條制作成一個(gè)橡皮筋吉他。橡皮筋一端固定，另一端懸掛不一樣質(zhì)量砝碼，撥動(dòng)橡皮筋就能發(fā)出不一樣音調(diào)聲音，則音調(diào)最高那根橡皮筋下懸掛砝碼質(zhì)量是（）

A．10g

B．20g

C．30g

D．40g第40頁(yè)（）11．以下各圖描述試驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音傳輸需要介質(zhì)是（）第41頁(yè)（2）源于生活實(shí)際和時(shí)事：新情景，舊問(wèn)題如圖a所表示鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手用力點(diǎn)，O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸（支點(diǎn)），圖b為鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)一個(gè)杠桿示意圖。請(qǐng)?jiān)趫Db中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)力F力臂L。AOFBAO圖a圖bB第42頁(yè)如圖示，身高1.6m雜技演員正在進(jìn)行雜技演出，兩只手輪換不停地拋出雞蛋，兩個(gè)雞蛋一直在手上，一個(gè)雞蛋在空中。由圖估算一只雞蛋從最高點(diǎn)落到左手過(guò)程中重力做功最靠近于（）

A．0.3JB．3J

C．30J

D．300J評(píng)析：實(shí)際教學(xué)中，要有意識(shí)地聯(lián)絡(luò)學(xué)生熟悉生活實(shí)際，增強(qiáng)親近感，表達(dá)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)課程理念。巧妙選取學(xué)生熟悉情景，有意識(shí)地滲透情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育，關(guān)注人與自然社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，將初中物理考點(diǎn)巧妙地結(jié)合，使學(xué)生答題過(guò)程成為一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升科學(xué)素養(yǎng)。第43頁(yè)（3）源于科技和報(bào)書(shū)刊雜志（）7.如圖，靜止在花朵上一個(gè)叫“全碳?xì)饽z”固體材料，它是我國(guó)科學(xué)家研制迄今為止世界上最輕材料。一塊體積為100cm3

“全碳?xì)饽z”質(zhì)量只有0.016g，則它密度為

kg/m3

第44頁(yè)（）8.我國(guó)設(shè)計(jì)“中華月球車(chē)”今年將登陸月球，圖為該車(chē)模型。物體在月球表面附近受到重力僅為在地球表面附近所受重力1/6，月球車(chē)質(zhì)量為120kg，它在月球表面附近受到重力為

N。若它在月球表面上方豎直下落4m，

重力對(duì)它做功為

J。第8題圖第45頁(yè)（4）

源于命題者生活體驗(yàn)和獨(dú)特靈感（）1.初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你能夠折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮兩端修齊，制成“柳笛”。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來(lái)看，細(xì)而短柳笛吹出聲音音調(diào)較高，該聲音是因?yàn)?/p>

振動(dòng)而產(chǎn)生。（安徽）啄木鳥(niǎo)有“森林醫(yī)生”美譽(yù)，這是因?yàn)樗袌?jiān)而硬喙（hui）。我們有時(shí)就能看到它用喙將樹(shù)木啄破，吃掉害蟲(chóng)情景。粗略預(yù)計(jì)啄樹(shù)木時(shí)施加力大小約為0.5N，喙與樹(shù)木接觸面積約為10-6m2，則喙啄樹(shù)木時(shí)產(chǎn)生壓強(qiáng)約為

Pa。第46頁(yè)（5）

源于科學(xué)探究,重過(guò)程，考方法()19．在伏安法測(cè)量電阻R阻值試驗(yàn)中：

(1)為了完成試驗(yàn)，請(qǐng)將右圖連成一個(gè)完整試驗(yàn)電路圖，并使滑動(dòng)變阻器連入電路阻值最大。

(2)試驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)以下表，請(qǐng)你依據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出R阻值，要求在橫線(xiàn)上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)。試驗(yàn)次數(shù)123U/V1.22.42.8I/A0.120.240.27RAV第47頁(yè)（6）

源于綜合，重主干，考能力試卷本身受題量和時(shí)間限制，大型考試，有些題目不再是對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)考查，而是更重視學(xué)科內(nèi)綜合（力、熱，力、電，熱、電，或多重組合），考查學(xué)科主干知識(shí)和方法。將不一樣物理規(guī)律、方法交織在一起，形成綜合題。（）

21．一輛小汽車(chē)在平直公路上勻速行駛，發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力為N，速度為108km／h。(1)求小汽車(chē)勻速行駛時(shí)受到阻力大小。(2)求牽引力在10min內(nèi)所做功。(3)若發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力用F表示，小汽車(chē)速度用”表示，請(qǐng)推導(dǎo)出牽引力功率P=Fv第48頁(yè)（7）

重視初中物理知識(shí)拓展（）20.如圖所表示，一個(gè)重為G物體放在水平地面上，在水平向右拉力F作用下，沿水平面向右作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，已知G＝40N，F(xiàn)＝10N。（1）求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f大?。唬?）我們知道，滑動(dòng)摩擦力f大小是由物體接觸面間壓力fN和接觸面粗糙程度決定。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)u表示接觸面粗糙程度，則相關(guān)系式f=uFN成立。求圖中物體與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)u。第49頁(yè)（）21.實(shí)際測(cè)量中所使用電流表是由小量程電流表改裝而成。圖a中G是滿(mǎn)偏電流（即小量程電流表允許經(jīng)過(guò)最大電流）Rg=10歐姆，要把它改裝為一個(gè)量程為3A電流表（如圖b），問(wèn)：（1）當(dāng)經(jīng)過(guò)小量程電流表電流為滿(mǎn)偏電流時(shí)，它兩端電壓為多少；（2）需要給它并聯(lián)一個(gè)多大電阻R0；（計(jì)算結(jié)果小數(shù)點(diǎn)保留兩們數(shù)字）（3）設(shè)改裝后電流表電阻為R，比較R與R0大小關(guān)系，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明理由。第50頁(yè)（）20.（3）若試驗(yàn)室只提供較小量程電流表與一個(gè)電阻箱R′（能讀出電阻值變阻器）并聯(lián)，減小經(jīng)過(guò)電流表電流，如圖丙所表示．老師必定了他想法，并指出電流表內(nèi)阻RA不為零，能夠看成一個(gè)小電阻．為了保護(hù)電流表，在接入電路前，電阻箱阻值應(yīng)該調(diào)到最

（選填“大”或“小”）。評(píng)析：在初中試驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)前需要將變阻器滑片置于阻值最大處；而本題中電阻箱是與電流表并聯(lián)，為保護(hù)電路，需將電阻箱阻值調(diào)至最小，實(shí)際考查了并聯(lián)電路分流原理，試題確實(shí)出其不意，顛覆過(guò)去現(xiàn)有刻板思維。第51頁(yè)（）

23．試驗(yàn)室有一個(gè)小量程電流表叫毫安表，用符號(hào)表示，在進(jìn)行一些測(cè)量時(shí)，其電阻不可忽略。在龜路中，我們能夠把毫安表看成一個(gè)定值電阻，經(jīng)過(guò)它電流能夠從表盤(pán)上讀出。利用圖示電路能夠測(cè)量一個(gè)毫安表電阻，電源電阻不計(jì)，R1=140Ω，R2=60Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)s1閉合、s2斷開(kāi)時(shí)，毫安表讀數(shù)為6mA；當(dāng)s1、s2均閉合時(shí)，毫安表讀數(shù)為8mA。求毫安表電阻RA和電源電壓U。第52頁(yè)二、年安徽省中考物理考綱解讀第53頁(yè)第54頁(yè)1、編寫(xiě)說(shuō)明“說(shuō)明”，與去年基本一致。綱要是依據(jù)《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）編寫(xiě)而成?？荚噧?nèi)容是《課程標(biāo)準(zhǔn)》中課程內(nèi)容部分要求內(nèi)容，包含科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分。學(xué)業(yè)考試試題在難度和題型等各方面將繼續(xù)保持穩(wěn)定，重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查。試驗(yàn)既是物理課程基本內(nèi)容組成部分，同時(shí)又含有獨(dú)立意義，仍將作為考查一個(gè)主要方面，“考試內(nèi)容和要求”中有詳細(xì)地說(shuō)明。經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)考試試題內(nèi)容、試題形式和答題要求等各個(gè)方面，反應(yīng)出當(dāng)前對(duì)實(shí)施課程要求，并發(fā)揮其對(duì)物理課程教育教學(xué)正確導(dǎo)向作用。二、年安徽省中考物理考綱解讀第55頁(yè)2、考試性質(zhì)與目標(biāo)初中物理學(xué)業(yè)水平考試結(jié)果是初中物理學(xué)科終止性評(píng)價(jià)主要依據(jù)之一，其結(jié)果既是學(xué)生畢業(yè)成績(jī)，也是各地高中錄用新生主要依據(jù)?？季V使用“知道”（A）（相當(dāng)于“了解”和“認(rèn)識(shí)”）、“了解”（B）等水平層次對(duì)知識(shí)提出要求；使用“會(huì)”對(duì)試驗(yàn)技能提出要求；體驗(yàn)性要求是過(guò)程和情感領(lǐng)域等課程目標(biāo)要求，已經(jīng)內(nèi)含在下表中關(guān)于水平要求描述之中。在學(xué)業(yè)考試中，對(duì)于過(guò)程和情感領(lǐng)域等課程目標(biāo)要求，經(jīng)過(guò)改進(jìn)試題提問(wèn)角度、學(xué)生答題要求等各個(gè)方面，使其在一定程度上表示出來(lái)。二、年安徽省中考物理考綱解讀第56頁(yè)關(guān)于對(duì)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》使用了解、認(rèn)識(shí)、了解等水平層次提出要求；使用獨(dú)立操作對(duì)試驗(yàn)技能提出要求；使用經(jīng)歷、認(rèn)同、內(nèi)化對(duì)體驗(yàn)性目標(biāo)提出要求。了解：能再認(rèn)或回想知識(shí)；識(shí)別、識(shí)別事實(shí)或證據(jù)；舉例子；描述對(duì)象基本特征等。了解：能把握內(nèi)在邏輯聯(lián)絡(luò)；與已經(jīng)有知識(shí)建立聯(lián)絡(luò)；進(jìn)行解釋、推斷、區(qū)分、擴(kuò)展；提供證據(jù)；搜集、整理信息等。認(rèn)識(shí)：介于了解與了解之間。獨(dú)立操作：能獨(dú)立完成操作；進(jìn)行調(diào)整或改進(jìn)；嘗試與已經(jīng)有技能建立聯(lián)絡(luò)等。經(jīng)歷：從事相關(guān)活動(dòng)，建立感性認(rèn)識(shí)等。認(rèn)同：在經(jīng)歷基礎(chǔ)上表示感受、態(tài)度和價(jià)值判斷，做出相關(guān)反應(yīng)。內(nèi)化：指含有穩(wěn)定態(tài)度、一致行為和個(gè)性化行為觀(guān)念等。第57頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱一、物質(zhì)形態(tài)和改變6、能用物態(tài)改變知識(shí)解釋冰、霧、霜等自然現(xiàn)象發(fā)生原因。(考試要求:A)

6、能用物態(tài)改變知識(shí)解釋冰、霧、霜等常見(jiàn)自然現(xiàn)象形成原因。(考試要求:A)二、年安徽省中考物理考綱解讀第58頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱二、物質(zhì)屬性3、知道質(zhì)量是物體基本屬性，質(zhì)量國(guó)際單位是kg，知道質(zhì)量其它慣用單位及各單位間換算關(guān)系。(考試要求:A)

3、知道質(zhì)量是物體基本屬性，質(zhì)量在國(guó)際單位制中單位是千克（kg），知道質(zhì)量其它慣用單位，并能正確進(jìn)行各單位間換算。(考試要求:A)

5、能利用試驗(yàn)器材較為準(zhǔn)確地測(cè)量普通物質(zhì)密度；并能說(shuō)明測(cè)量固體和液體密度方法及過(guò)程。(考試要求:B會(huì))

5、能使用天平和量筒較為準(zhǔn)確地測(cè)量普通物質(zhì)密度；并能說(shuō)明測(cè)量普通固體和液體密度方法及過(guò)程。(考試要求:B會(huì))

二、年安徽省中考物理考綱解讀第59頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱三、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物體尺度3、知道物體是由大量分子組成（分子動(dòng)理論一個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)）。(考試要求:A)3、知道物質(zhì)是由大量分子組成（分子動(dòng)理論一個(gè)基本觀(guān)點(diǎn)）。(考試要求:A)二、年安徽省中考物理考綱解讀第60頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱五、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力2、知道力三要素，知道力作用效果是能夠使物體發(fā)生形變，能夠使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；會(huì)畫(huà)物體受力情況示意圖。(考試要求:A)

2、知道力三要素，知道力作用效果是能夠使物體發(fā)生形變，能夠使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；能正確作出物體受力情況示意圖。(考試要求:A)

5、知道什么是摩擦力（滑動(dòng)摩擦力），了解探究“摩擦力大小與哪些原因相關(guān)”試驗(yàn)理論依據(jù)（即二力平衡條件），并能對(duì)該試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論等作出正確說(shuō)明。(考試要求:B會(huì)）

5、知道滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生條件，了解探究“摩擦力大小與哪些原因相關(guān)”試驗(yàn)理論依據(jù)（即二力平衡條件），并能對(duì)該試驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論等作出正確說(shuō)明。(考試要求:B會(huì)）

二、年安徽省中考物理考綱解讀第61頁(yè)主題考綱考綱五、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力6、能定性說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度間關(guān)系；能結(jié)合實(shí)際說(shuō)明怎樣增大有益摩擦和或減小有害摩擦。(考試要求:A)

6、能定性說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度間關(guān)系；能結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題說(shuō)明怎樣增大有益摩擦和或減小有害摩擦。(考試要求:A)

8、能舉例說(shuō)明什么是物體慣性，知道物體慣性只與物體質(zhì)量相關(guān)。(考試要求:A)

8、了解慣性意義，能用慣性知識(shí)解釋自然界和生活中相關(guān)現(xiàn)象；能說(shuō)明物體慣性與物體質(zhì)量間關(guān)系。(考試要求:A)

第62頁(yè)主題考綱考綱五、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力10．知道什么是杠桿（要求能正確作出動(dòng)力和阻力力臂）、什么是杠桿平衡；能對(duì)探究“杠桿平衡條件”試驗(yàn)過(guò)程作出正確說(shuō)明，以及怎樣得出正確結(jié)論等；能利用杠桿平衡條件關(guān)系式F1l1=F2l2進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B（會(huì)）]10．知道什么是杠桿平衡；能正確作出杠桿所受動(dòng)力和阻力力臂；能對(duì)探究“杠桿平衡條件”試驗(yàn)過(guò)程作出正確說(shuō)明，以及怎樣得出正確結(jié)論等；能利用杠桿平衡條件關(guān)系式F1l1=F2l2進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B（會(huì)）]16．能說(shuō)明浮力產(chǎn)生原因，能對(duì)探究“阿基米德原理”試驗(yàn)過(guò)程作出正確說(shuō)明，以及得出正確結(jié)論等；能準(zhǔn)確表述阿基米德原理內(nèi)容；能利用其關(guān)系式F=ρ液gV排進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]16．能結(jié)合對(duì)規(guī)則物體在液體中受力分析說(shuō)明浮力產(chǎn)生原因，能對(duì)探究“阿基米德原理”試驗(yàn)過(guò)程作出正確說(shuō)明，并能得出正確結(jié)論等；能準(zhǔn)確表述阿基米德原理內(nèi)容；能利用其關(guān)系式F=ρ液gV排進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]17、能經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單受力分析以及二力平衡條件等知識(shí)判斷詳細(xì)情況下物體浮沉。(考試要求:A)

17、能經(jīng)過(guò)對(duì)物體進(jìn)行受力分析，并結(jié)合二力平衡等知識(shí)判斷詳細(xì)情況下物體浮沉。(考試要求:A)

第63頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱七、光8．知道凸透鏡幾個(gè)相關(guān)概念：焦點(diǎn)、焦距、物距、像距等。能畫(huà)出關(guān)于透鏡幾個(gè)特殊光線(xiàn)出射光線(xiàn)8．知道凸透鏡幾個(gè)相關(guān)術(shù)語(yǔ)：焦點(diǎn)、焦距、物距、像距等。能畫(huà)出關(guān)于透鏡幾個(gè)特殊光線(xiàn)出射光線(xiàn)二、年安徽省中考物理考綱解讀第64頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱八、機(jī)械能1、知道動(dòng)能、重力勢(shì)能（包含了解彈性勢(shì)能）與哪些原因相關(guān)，知道機(jī)械能概念。(考試要求:A)

1、能說(shuō)明動(dòng)能、重力勢(shì)能（包含了解彈性勢(shì)能）與哪些原因相關(guān)，知道機(jī)械能意義。(考試要求:A)

2．知道機(jī)械功概念、定義式W=Fs和單位：焦耳（簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)為J）；能在詳細(xì)問(wèn)題中判斷力是否做功；能利用該定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]2．知道機(jī)械功要求、定義式W=Fs和單位：焦耳（簡(jiǎn)稱(chēng)焦，符號(hào)為J）；能在詳細(xì)問(wèn)題中判斷力是否做功；能利用該定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]二、年安徽省中考物理考綱解讀第65頁(yè)主題考綱考綱八、機(jī)械能3．知道功率物理意義、定義式P=W/t和單位：瓦特（簡(jiǎn)稱(chēng)瓦，符號(hào)為W）；能說(shuō)明機(jī)械（包含用電器等）功率意義；能利用該定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]3．能說(shuō)明功率物理意義、定義式P=W/t和單位：瓦特（簡(jiǎn)稱(chēng)瓦，符號(hào)為W）；能說(shuō)明機(jī)械（包含用電器等）功率意義；能利用該定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]5、能舉例說(shuō)明物體動(dòng)能和勢(shì)能之間是能夠相互轉(zhuǎn)化。(考試要求:A)

5、能經(jīng)過(guò)詳細(xì)實(shí)例，舉例說(shuō)明物體動(dòng)能和勢(shì)能之間是能夠相互轉(zhuǎn)化。(考試要求:A)

第66頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱九、內(nèi)能5.能舉例說(shuō)明比熱容物理意義；能利用比熱容概念解釋一些簡(jiǎn)單自然和生活現(xiàn)象；能利用關(guān)系式Q=mc(t2-t1)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]5.能舉例說(shuō)明比熱容物理意義；能利用比熱容知識(shí)解釋一些簡(jiǎn)單自然和生活現(xiàn)象；能利用關(guān)系式Q=mc(t2-t1)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算[B]二、年安徽省中考物理考綱解讀第67頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱十一、電和磁2、能對(duì)探究“電流、電壓和電阻間關(guān)系”試驗(yàn)過(guò)程作出正確說(shuō)明，以及得出正確結(jié)論等。(考試要求:B會(huì))

刪去9．了解電功率概念，并能利用關(guān)系式P=UI進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；能說(shuō)明電流熱效應(yīng)，并能利用焦耳定律Q=I2Rt進(jìn)行判斷和簡(jiǎn)單計(jì)算[B]9．了解電功率意義，并能利用關(guān)系式P=UI進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算；能說(shuō)明電流熱效應(yīng)，并能利用焦耳定律Q=I2Rt進(jìn)行判斷和簡(jiǎn)單計(jì)算[B]15．知道電磁鐵工作原理，了解其在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用[A]15．能說(shuō)明電磁鐵工作原理，大致了解其在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用[A]二、年安徽省中考物理考綱解讀第68頁(yè)3、考試內(nèi)容與要求主題考綱考綱十二、能量守恒能正確表述能量守恒定律；能利用能量守恒定律分析一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。(考試要求:A)能正確表述能量守恒定律；能利用能量守恒定律分析一些簡(jiǎn)單實(shí)際現(xiàn)象。(考試要求:A)二、年安徽省中考物理考綱解讀第69頁(yè)版《課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄1學(xué)生必做20個(gè)試驗(yàn)1.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用表測(cè)量時(shí)間2.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力3.用天平測(cè)量物體質(zhì)量4.用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度5.用電流表測(cè)量電流6.用電壓表測(cè)量電壓7.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)速度8.測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受滑動(dòng)摩擦力9.測(cè)量固體和液體密度10.探究浮力大小與哪些原因相關(guān)11.探究杠桿平衡條件12.探究水沸騰時(shí)溫度改變特點(diǎn)13.探究光反射規(guī)律14.究平面鏡成像時(shí)像與物關(guān)系15.探究凸透鏡成像規(guī)律16.連接簡(jiǎn)單串聯(lián)電路和并聯(lián)電路17.探究電流與電壓、電阻關(guān)系18.探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)方向19.探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流條件20.測(cè)量小燈泡電功率二、年安徽省中考物理考綱解讀第70頁(yè)1．長(zhǎng)度測(cè)量2．光反射和折射3．凸透鏡成像4．物質(zhì)密度測(cè)量5．杠桿平衡條件6．測(cè)量滑輪組機(jī)械效率7．物質(zhì)（晶體）熔化年安徽省中考考綱--基本試驗(yàn)降低為13個(gè)8．連接串聯(lián)和并聯(lián)電路9．電路中電流和電壓測(cè)量10．“伏安法”測(cè)電阻11．測(cè)量小燈泡電功率12．電動(dòng)機(jī)原理13．怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流說(shuō)明：年基本試驗(yàn)，刪掉年第10個(gè)試驗(yàn):“歐姆定律”，值得關(guān)注！二、年安徽省中考物理考綱解讀第71頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)歷年中考物理考綱明確指出，考試內(nèi)容包含科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩個(gè)方面。知識(shí)按內(nèi)容可分為聲、光、熱、力、電和物質(zhì)結(jié)構(gòu)六部分，十四個(gè)主題，90個(gè)左右知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查。第一部分聲現(xiàn)象年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值聲音特征音調(diào)填空題1聲音傳輸介質(zhì)選擇題3聲音特征填空題2音調(diào)高低填空題2聲音產(chǎn)生填空題2第72頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：“聲現(xiàn)象”這部分考查題型主要是選擇題和填空題，所占分值不大，約占3%左右，普通會(huì)結(jié)合日常生活中聲現(xiàn)象來(lái)考查，考查重點(diǎn)集中在以下幾方面：1、聲音產(chǎn)生，傳輸。2、樂(lè)音三要素――音調(diào)、響度、音色了解。命題預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)年中考對(duì)聲現(xiàn)象部分考查會(huì)，還會(huì)以生活中一些聲現(xiàn)象為情境，考查對(duì)知識(shí)了解和應(yīng)用；也可能會(huì)考查一些相關(guān)聲現(xiàn)象小試驗(yàn)或噪聲危害及防護(hù)。第73頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第二部分光現(xiàn)象透鏡及其應(yīng)用年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值凸透鏡成像規(guī)律計(jì)算題7凸透鏡成像平面鏡成像光路圖試驗(yàn)題計(jì)算題63光折射規(guī)律填空題4光反射凸透鏡成像光路圖填空題填空題22凸透鏡成像光路圖光折射填空題試驗(yàn)題26第74頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：這部分科知識(shí)考查所占百分比還是挺大，考查難度不大，主要集中在下面知識(shí)點(diǎn)上：1、識(shí)別生活和技術(shù)中光直線(xiàn)傳輸、反射、折射現(xiàn)象。2、光反射定律和光折射規(guī)律。3、凸透鏡光學(xué)特征。4、凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用。從題型上看主要是選擇題，填空題（包含作圖）題，試驗(yàn)題，題型較穩(wěn)定，從今年試題來(lái)看，考查學(xué)生綜合處理問(wèn)題能力試題在增加。第75頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：1、光反射、折射和凸透鏡成像規(guī)律預(yù)計(jì)依然是年考查重點(diǎn)。2、平面鏡成像作圖及應(yīng)用、1013年考查到。3、加強(qiáng)了解光現(xiàn)象一些概念（虛實(shí)像、焦點(diǎn)、焦距、會(huì)聚、發(fā)散）。4、把光知識(shí)應(yīng)用于生活和生產(chǎn)中。5、光學(xué)試驗(yàn)，尤其是相關(guān)試驗(yàn)設(shè)計(jì)思緒方法都是年重點(diǎn)。第76頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第三部分物態(tài)改變年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值分子動(dòng)理論影響蒸發(fā)原因填空題填空題22影響蒸發(fā)原因溫度計(jì)讀數(shù)填空題填空題22凝固與凝華選擇題3升華吸熱溫度計(jì)填空題選擇題23升華吸熱蒸發(fā)快慢原因選擇題3第77頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：在近幾年中考試題中所占百分比較小，以選擇題、填空題為主，難度不大，題型較穩(wěn)定，普通結(jié)合生活和自然現(xiàn)象進(jìn)行考查，易得分，考查重點(diǎn)主要集中在：1、正確區(qū)分六種特物態(tài)化及吸放熱情況。2、用物態(tài)改變知識(shí)、分析和解釋生活和自然界中相關(guān)現(xiàn)象。命題預(yù)測(cè)：年安徽中考物態(tài)改變考查將展現(xiàn)以下趨勢(shì)：1、側(cè)重于靈活應(yīng)用物態(tài)改變知識(shí)解釋生活中各種現(xiàn)象以及各種自然現(xiàn)象。2、溫度計(jì)讀數(shù)與作用。溫度計(jì)工作原理及溫度計(jì)使用方法有可能再次出現(xiàn)。第78頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第四部分電流電路電壓電阻年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值電流表與電壓表改變電表改裝與內(nèi)阻計(jì)算選擇題計(jì)算題38電流隨電阻改變測(cè)量小燈泡電阻有電壓表內(nèi)阻計(jì)算選擇題試驗(yàn)題計(jì)算題369串并聯(lián)電流電壓計(jì)算并聯(lián)電路電流規(guī)律小彩燈內(nèi)阻計(jì)算填空題選擇題計(jì)算題239電流表和電壓表隨電阻改變串聯(lián)電路中電流和電壓規(guī)律選擇題選擇題33滑動(dòng)變阻器作用摩擦起電電路分析填空題選擇題選擇題433第79頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：本部分考查重點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：1、電路各元器件內(nèi)阻。2、電路組成與實(shí)物圖連接。3、電路故障分析。4、導(dǎo)體、半導(dǎo)體與絕緣體知識(shí)。5、電流表、電壓表使用與讀數(shù)。6、串并聯(lián)電路電流和電壓規(guī)律。7、滑動(dòng)變阻器使用。第80頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)年中考，對(duì)本部分考查將呈以下趨勢(shì)：1、電荷間相互作用規(guī)律。2、簡(jiǎn)單電路分析，及故障排除。3、導(dǎo)體、絕緣體知識(shí)。4、利用電壓表、電流表實(shí)數(shù)來(lái)分析電路。5、家庭電路設(shè)計(jì)與連接。6、探究影響電阻大小原因。7、滑動(dòng)變阻器作用與接法。8、電流表、電壓表、電源及導(dǎo)線(xiàn)內(nèi)阻相差計(jì)算。9、從題型上看內(nèi)容依然會(huì)以選擇題、填空題和試驗(yàn)題（包含作圖）為主進(jìn)行考查，題型豐富但難度不會(huì)太大。第81頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第五部分歐姆定律年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值伏安法測(cè)電阻歐姆定律與電阻串聯(lián)試驗(yàn)題計(jì)算題118伏安法測(cè)電阻歐姆定律試驗(yàn)題計(jì)算題69歐姆定律及串聯(lián)電壓歐姆定律及串聯(lián)電阻填空題計(jì)算題29歐姆定律歐姆定律和串聯(lián)電阻應(yīng)用伏安法測(cè)電阻填空題計(jì)算題試驗(yàn)題286歐姆定律伏安法測(cè)電阻填空題試驗(yàn)題48第82頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：統(tǒng)計(jì)結(jié)果及近幾年安徽中考試題來(lái)看，考查重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：1、利用歐姆定律分析和處理實(shí)際問(wèn)題。2、伏安法測(cè)電阻試驗(yàn)設(shè)計(jì)和探究過(guò)程。3、滑動(dòng)變阻內(nèi)連接，使用，以及它作用。本講知識(shí)在安徽試卷中所占分值約為14%，年更是占到了17.8%。而且在各種題型中都有考查，其中試驗(yàn)題是對(duì)一些物體一些物理量之間相互影響規(guī)律考查，也是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)試驗(yàn)及動(dòng)手能力考查。第83頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：從課改近年來(lái)安徽中考命題特征分析，年歐姆定律考查將展現(xiàn)以下趨勢(shì)。1、用歐姆定律分析電路中電流與電壓改變?nèi)詫⑹强疾橹攸c(diǎn)。2、側(cè)重靈活應(yīng)用電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析簡(jiǎn)單電路問(wèn)題。3、愈加側(cè)重于物理思想和方法考查，如觀(guān)察法、試驗(yàn)法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法和控制變量法等。4、圍繞“伏安法”測(cè)電阻試驗(yàn)探究?jī)?nèi)容，命題快要一步深化探究過(guò)程，重視細(xì)節(jié)。5、注意利用歐姆定律處理串并聯(lián)電路中電器或電路元件內(nèi)阻問(wèn)題計(jì)算。試題形式上仍會(huì)以選擇題，試驗(yàn)題，計(jì)算與推導(dǎo)題為主，題型較為豐富多變，難度比較穩(wěn)定，可能會(huì)結(jié)合圖像考評(píng)。第84頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第六部分電功和電熱安全用電年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值電功率與電熱填空題42電功率計(jì)算電能計(jì)算填空題計(jì)算題43伏安法測(cè)電功率電功與電能計(jì)算試驗(yàn)題計(jì)算題88電功率選擇題3電功計(jì)算電功率填空題填空題24第85頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：從近幾年安徽中考試題不看，考慮重點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：1、綜合利用電功，電功率，電熱等公式，靈活地分析，處理實(shí)際問(wèn)題。2、依據(jù)焦耳定律分析，解答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、小燈泡實(shí)際功率，焦耳定律探究試驗(yàn)。4、用電能表計(jì)算消耗電能和電費(fèi)。5、對(duì)伏安特征曲線(xiàn)了解及應(yīng)用。6、家庭電路與安全用電，突出物理與生活緊密關(guān)聯(lián)。本部分占總分值10%左右，偶然也有所增加，年到達(dá)20%，年到達(dá)17.8%。第86頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：從近幾年來(lái)中考命題特征分析，預(yù)計(jì)年安徽中考試題中對(duì)本部分將展現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、側(cè)重于生活用電計(jì)算，重點(diǎn)考慮節(jié)能問(wèn)題。2、結(jié)合實(shí)際對(duì)電功、電熱、電功率綜累計(jì)算。3、探究燈泡實(shí)際功率一直是考查熱點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要給予足夠重視。4、新版教材中增加焦耳定律內(nèi)容，預(yù)計(jì)年有可能加入相關(guān)計(jì)算，與以關(guān)注。題型較為豐富多變，經(jīng)常是電流、電壓、電阻、歐姆定律、比熱容等連一起進(jìn)行綜合考查，但總評(píng)上難度會(huì)有所降低，計(jì)算復(fù)雜程度不會(huì)太大。第87頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第七部分電與磁信息傳遞年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值電流磁效應(yīng)直流電動(dòng)機(jī)工作原理填空題選擇題23發(fā)電機(jī)原理右手螺旋定則填空題選擇題23右手螺旋定則填空題2電流周?chē)艌?chǎng)判定電磁鐵磁性強(qiáng)弱填空題選擇題23磁場(chǎng)對(duì)電流作用右手螺旋定則填空題填空題22第88頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：“電磁聯(lián)絡(luò)，信息傳遞”這部分內(nèi)容考查題型主要是選擇題和填空題，所占分值約為5%中考試題難度不很大，主要以書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)為，考查重點(diǎn)主要集中在以下幾點(diǎn)：1、磁場(chǎng)、電磁場(chǎng)及其應(yīng)用。2、電磁波應(yīng)用。3、電磁感應(yīng)現(xiàn)象了解及應(yīng)用。4、磁場(chǎng)對(duì)電流作用。第89頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：本部分內(nèi)容，不屬于關(guān)鍵及主干知識(shí)，預(yù)計(jì)年中考電與磁考查重點(diǎn)將呈以下趨勢(shì)：1、利用右手螺旋定則來(lái)判斷螺線(xiàn)管磁場(chǎng)方向和磁極、繞法。2、從能量轉(zhuǎn)化角度，對(duì)電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)進(jìn)行區(qū)分。3、探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱試驗(yàn)一個(gè)考查點(diǎn)，突出試驗(yàn)思想即控制變量試驗(yàn)方法。4、當(dāng)代通信常見(jiàn)形式，有可能在選擇題和填空題中出現(xiàn)?？傮w來(lái)看此部分內(nèi)容所占百分比不大，難度也不太大。第90頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第八部分物質(zhì)屬性年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值慣性應(yīng)用比熱容和熱值計(jì)算填空題12物質(zhì)密度比熱容吸熱計(jì)算填空題計(jì)算題22測(cè)量物體質(zhì)量試驗(yàn)題4熱值計(jì)算計(jì)算題3測(cè)量物質(zhì)密度比熱熔應(yīng)用試驗(yàn)題填空題62第91頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：這部分知識(shí)考點(diǎn)查所占百分比較大，考查難度不大，考查題型主要是填空題、選擇題和試驗(yàn)題，考查知識(shí)點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面。1、質(zhì)量是物體一個(gè)物理屬性。2、天平工作原理和正確使用方法。3、會(huì)測(cè)量固體和液體質(zhì)量。4、密度是物質(zhì)一個(gè)特征。5、用天平和量筒間接測(cè)量密度。6、比熱熔概念。7、熱值概念及計(jì)算。第92頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：年安徽中考這部分試題內(nèi)容將展現(xiàn)以下趨勢(shì)：1、淡化關(guān)于質(zhì)量、密度復(fù)雜計(jì)算，強(qiáng)化對(duì)質(zhì)量密度概念了解。2、加大對(duì)試驗(yàn)操作，試驗(yàn)儀器使用，試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，處理及試驗(yàn)方法和評(píng)價(jià)考查力度。3、情景中將出現(xiàn)更多與生活實(shí)際聯(lián)絡(luò)緊密填空題，選擇題和探究性題目。4、對(duì)測(cè)算物質(zhì)密度試驗(yàn)要求深入提升，探究試驗(yàn)考查越來(lái)越“重過(guò)程，輕結(jié)果”。5、質(zhì)量、密度試題，形式上還會(huì)以填空題，選擇題、試驗(yàn)與評(píng)價(jià)題，計(jì)算題為主，從難度上看不會(huì)有所增加和往年持平，形式會(huì)顯得愈加靈活。第93頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第九部分物體運(yùn)動(dòng)年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值密度及速度單位換算填空題2速度計(jì)算計(jì)算題3長(zhǎng)度測(cè)量用旅程描述物體運(yùn)動(dòng)填空題選擇題23識(shí)圖求速度速度相關(guān)計(jì)算填空題計(jì)算題22速度計(jì)算計(jì)算題3第94頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：這部分知識(shí)在中考中所占百分比不大，比重多為3%左右，今年降到低點(diǎn)2.2%，考查題型為：填空題和計(jì)算與推導(dǎo)題?？疾橹R(shí)點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)相對(duì)性，如選擇不一樣參考物分析物體運(yùn)動(dòng)情況。2、速度計(jì)算。如速度大小比較，能利用公式進(jìn)行速度、旅程、時(shí)間相關(guān)計(jì)算。第95頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：本部分內(nèi)容考查將展現(xiàn)以下趨勢(shì)：1、能選擇恰當(dāng)參考物描述物體運(yùn)動(dòng)。如研究地面上汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選地面或固定在地面上物體作參考物，簡(jiǎn)化。2、了解一些常見(jiàn)物體運(yùn)動(dòng)速度，利用ν＝s/t進(jìn)行一些簡(jiǎn)單計(jì)算。如給出旅程、時(shí)間或速度中兩個(gè)物理量求另一個(gè)物理量；與實(shí)際速度表、火車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)刻表或飛機(jī)航班表結(jié)合，求旅程或速度。3、對(duì)平均及勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)概念了解。4、年引入位移計(jì)算，這就提醒我們注意初高中知識(shí)銜接問(wèn)題。第96頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第十部分力力和運(yùn)動(dòng)年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值慣性應(yīng)用滑動(dòng)摩擦力與動(dòng)摩擦因數(shù)重力彈力填空題計(jì)算與推導(dǎo)題選擇題選擇題1733物體運(yùn)動(dòng)和靜止力作用是相互二力平衡條件填空題填空題選擇題243運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性慣性與質(zhì)量關(guān)系力性質(zhì)填空題填空題選擇題223慣性與參考物選擇彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)用滑動(dòng)摩擦力探究填空題選擇題試驗(yàn)題438摩擦力二力平衡平衡力及相互作用力選擇題計(jì)算題推導(dǎo)題327第97頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：這部分知識(shí)在中考卷中所占百分比較大，考查題型主要有填空題（含作圖）選擇題，計(jì)算題與推導(dǎo)題?？疾橹R(shí)主要集中在以下幾個(gè)方面：1、力概念了解，正確作出力示意圖。2、增大摩擦和減小摩擦方法及應(yīng)用。3、二力平衡條件了解及應(yīng)用。4、應(yīng)用牛頓第一定律和慣性概念解釋日常生活中現(xiàn)象。5、對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單受力分析。第98頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：年中考中在本部分內(nèi)容考查上將展現(xiàn)以下趨勢(shì)：1、強(qiáng)化對(duì)力概念了解，認(rèn)識(shí)力作用效果，能用力示意圖描述力。2、結(jié)合實(shí)際說(shuō)明怎樣增大有益摩擦和減小有害摩擦力。3、了解物體慣性，能描述牛頓第一定律，如慣性及慣性現(xiàn)象解釋。預(yù)計(jì)年關(guān)于本部分內(nèi)容考查分值在10分左右，試題難度和往年相當(dāng)，對(duì)概念要求更高，考查題型為填空題、選擇題和計(jì)算與推導(dǎo)題。第99頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第十一部分壓強(qiáng)和浮力年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值液體壓強(qiáng)浮力表示式推導(dǎo)填空題24液體壓強(qiáng)浮力選擇題填空題32大氣壓強(qiáng)與壓力浮力填空題填空題24壓力和壓強(qiáng)計(jì)算浮力計(jì)算填空題填空題24壓強(qiáng)計(jì)算壓強(qiáng)應(yīng)用計(jì)算題選擇題23第100頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：這部分知識(shí)在安徽中考中所占百分比不大，比重為6%左右，考查題型為：填空題、選擇題，考查知識(shí)主要集中在以下幾個(gè)方面：1、壓強(qiáng)計(jì)算及應(yīng)用。2、大氣壓強(qiáng)。3、物體浮沉條件。比較分析這幾年安徽中考試題能夠看出，中考對(duì)這部分知識(shí)考查難度在逐年降低，對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)計(jì)算和浮力計(jì)算已不再包括，尤其是在年考綱中將部分刪去，且在當(dāng)年中考卷中沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)于浮力試題。第101頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：

年安徽中考在本部分內(nèi)容考查將呈以下趨勢(shì)：1、測(cè)重從生活中提煉與壓強(qiáng)相關(guān)問(wèn)題，會(huì)利用公式p＝F/S計(jì)算壓力、壓強(qiáng)大小。2、從實(shí)際生活中提煉增大和降低壓強(qiáng)事例，以及大氣壓強(qiáng)應(yīng)用等，日常生活中要養(yǎng)成多觀(guān)察多總結(jié)良好習(xí)慣。3、落實(shí)基礎(chǔ)，側(cè)重于浮力概念、原理、應(yīng)用考查。圍繞壓強(qiáng)公式p＝F/S計(jì)算；日常生活中怎樣增大和降低壓強(qiáng)，利用大氣壓強(qiáng)解釋日常生活，生產(chǎn)中相關(guān)現(xiàn)象，判斷物體浮沉進(jìn)行考查，分值在5分左右，考查題型為填空題和選擇題，浮力知識(shí)可能會(huì)考到，但試題難度不大，分值應(yīng)該不會(huì)超出2分。第102頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第十二部分功和機(jī)械能年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值功和功率填空題4重力做功填空題4功和功率計(jì)算動(dòng)能大小計(jì)算題試驗(yàn)題68機(jī)械功計(jì)算斜面拉力做功和功率計(jì)算題計(jì)算題37機(jī)械能功、功率計(jì)算選擇題計(jì)算推導(dǎo)題38第103頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)分析：功和機(jī)械能在安徽試卷中占12分左右，在中考中屬必考查內(nèi)容，在填空題、選擇題，計(jì)算與推導(dǎo)題都有出現(xiàn)，中考關(guān)于本部分考查知識(shí)主要集中在以下幾個(gè)方面：1、功概念，做功兩個(gè)必要原因，功計(jì)算公式及單位。2、功率概念、公式、應(yīng)用等。3、動(dòng)能、重力、勢(shì)能及其決定原因，動(dòng)能和勢(shì)能相互規(guī)律，機(jī)械能等。第104頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)命題預(yù)測(cè)：從課程改革近幾年命題特征分析，年安徽中考中功和機(jī)械能考查將展現(xiàn)以下趨勢(shì)：1、側(cè)重利用公式W＝FS、W＝Pt計(jì)算功、功率P=W/t和P=FV也是中考重點(diǎn)考查內(nèi)容。2、功效和勢(shì)能大小取決原因及其相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，要能利用機(jī)械能守恒觀(guān)點(diǎn)分析動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化過(guò)程中二者大小改變。3、試題題型主要將會(huì)以填空題、選擇題、試驗(yàn)題，計(jì)算與推導(dǎo)題為主。第105頁(yè)三、淺議安徽省年中考命題趨勢(shì)第十三部分簡(jiǎn)單機(jī)械和機(jī)械效率年份考查知識(shí)點(diǎn)考查方式分值杠桿平衡條件應(yīng)用機(jī)械效率選擇題選擇題33滑輪組機(jī)械效率杠桿平衡條件試驗(yàn)題選擇題83斜面機(jī)械效率動(dòng)滑輪力臂畫(huà)法選擇題填空題32研究杠桿機(jī)械效率