2025版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第29課植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)教師用書(shū)

第29課植物生命活動(dòng)的調(diào)整?學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求?1．從穩(wěn)態(tài)與平衡觀的角度揭示生長(zhǎng)素在調(diào)整植物生長(zhǎng)方面的作用特點(diǎn)。(生命觀念)2．舉例說(shuō)明生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等植物激素通過(guò)協(xié)同、拮抗等方式共同實(shí)現(xiàn)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)整。(科學(xué)思維)3．通過(guò)探究植物生長(zhǎng)調(diào)整劑對(duì)扦插枝條生根的作用，說(shuō)明生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到的廣泛應(yīng)用。(社會(huì)責(zé)任)考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的生理作用及特性1．生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)過(guò)程(經(jīng)典試驗(yàn)分析)(1)(2)(3)(4)2．植物激素的概念3．生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布4．生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn)(1)生理作用。①細(xì)胞水平上起著促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)細(xì)胞分化等作用。②器官水平上則影響器官的生長(zhǎng)、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等。(2)作用方式：不干脆參加細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)整代謝的信息。(3)作用特點(diǎn)：因濃度、植物細(xì)胞的成熟狀況和器官的種類(lèi)不同而有較大的差異。5．頂端優(yōu)勢(shì)(1)現(xiàn)象：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。(2)緣由：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度較高，發(fā)育受到抑制。(3)解除方法：摘除頂芽。(4)應(yīng)用：可適時(shí)摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育，從而使其多開(kāi)花、多結(jié)果。1．溫特的試驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。 (×)2．幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素。 (×)3．生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，產(chǎn)生效應(yīng)的部位也在尖端。 (×)4．生長(zhǎng)素在根部的極性運(yùn)輸方向?yàn)橛伞案舛恕边\(yùn)往“根近莖端”。 (√)1．胚芽鞘向光性原理的模型構(gòu)建與解讀2．明晰極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸(1)極性運(yùn)輸只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，是一種逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，須要消耗ATP，與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān)。(2)橫向運(yùn)輸是指根尖、莖尖等生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位在受到單一方向的外界刺激(如單側(cè)光、重力、離心力等)時(shí)發(fā)生的運(yùn)輸。3．生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)狀況的曲線分析(1)a點(diǎn)——既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)。(2)a～c段(不含a、c點(diǎn))——隨生長(zhǎng)素濃度上升，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用漸漸增加。(3)c點(diǎn)——促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)效果最好。(4)c～e段(不含c、e點(diǎn))——隨生長(zhǎng)素濃度上升，對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用漸漸減弱。(5)e點(diǎn)——促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度“閾值”：低于此值時(shí)均為促進(jìn)生長(zhǎng)的“低濃度”(不包括a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度)；超過(guò)此值時(shí)，將由“促進(jìn)”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進(jìn)入抑制生長(zhǎng)的“高濃度”。(6)b、d兩點(diǎn)——生長(zhǎng)素濃度雖然不同，但促進(jìn)效果相同。(7)e～f段(不含e點(diǎn))——隨生長(zhǎng)素濃度上升，對(duì)植物生長(zhǎng)的抑制作用漸漸增加。4．不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線分析(1)對(duì)于各種器官，生長(zhǎng)素在肯定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng)，濃度過(guò)高則抑制植物器官生長(zhǎng)。(2)同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊?gt;芽>莖)。5．不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度曲線分析：雙子葉植物比單子葉植物敏感考向1|生長(zhǎng)素的發(fā)覺(jué)及相關(guān)拓展試驗(yàn)1．(2024·全國(guó)卷Ⅲ)取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于肯定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞)，第2組置于相宜濃度的生長(zhǎng)素(IAA)溶液中，第3組置于IAA＋Suc溶液中，肯定時(shí)間內(nèi)測(cè)定胚芽鞘長(zhǎng)度的改變，結(jié)果如下圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述試驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說(shuō)法不合理的是()A．KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)整細(xì)胞的滲透壓B．胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨細(xì)胞對(duì)水分的汲取C．本試驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA作用效果的D．IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KCl而提高C解析：K＋、Cl－等無(wú)機(jī)鹽離子可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中，其對(duì)于維持細(xì)胞的正常滲透壓起著重要作用，A正確；水在細(xì)胞中的存在形式有兩種，結(jié)合水和自由水，水是構(gòu)成細(xì)胞的重要無(wú)機(jī)化合物，在胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨著細(xì)胞對(duì)水分的汲取，B正確；KCl為無(wú)機(jī)鹽，不能為生物體的生命活動(dòng)供應(yīng)能量，依據(jù)題干信息“用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述試驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果”可知，蔗糖不是作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA作用效果的，C錯(cuò)誤；置于生長(zhǎng)素＋蔗糖(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸長(zhǎng)率比單獨(dú)置于相宜濃度的生長(zhǎng)素或單獨(dú)置于肯定濃度的蔗糖(或KCl)溶液中的胚芽鞘伸長(zhǎng)率都高，說(shuō)明IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入蔗糖或KCl而提高，D正確。2．如圖所示，a、b、c表示對(duì)胚芽鞘做不同處理的試驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，用單側(cè)光照耀。下列對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是()A．b、c胚芽鞘中的生長(zhǎng)素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸B．a(chǎn)直立生長(zhǎng)，b直立生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)C．若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長(zhǎng)D．若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長(zhǎng)D解析：在單側(cè)光下，胚芽鞘中生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，胚芽鞘c沒(méi)有尖端，A錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素不能通過(guò)玻璃片，a直立生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素可穿過(guò)瓊脂片，單側(cè)光照會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不勻稱(chēng)，胚芽鞘b向光彎曲生長(zhǎng)；含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在向光側(cè)，胚芽鞘c背光彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤。若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向右(光源處)彎曲生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。若d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則只有小孔部位能受到單側(cè)光照耀，胚芽鞘會(huì)彎向小孔生長(zhǎng)，D正確。【方法規(guī)律】“兩看法”推斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)、彎不彎”注：(1)推斷生長(zhǎng)素的有無(wú)，一看有沒(méi)有產(chǎn)生部位，二看有沒(méi)有人為施加。(2)推斷生長(zhǎng)素分布是否勻稱(chēng)，一看是否存在橫向運(yùn)輸；二看極性運(yùn)輸是否阻斷，三看人為施加位置。(3)尖端下部伸長(zhǎng)區(qū)相當(dāng)于生長(zhǎng)素作用的“靶細(xì)胞”部位。倘如有生長(zhǎng)素但不能運(yùn)往作用部位，則不能促進(jìn)“生長(zhǎng)”?？枷?|生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸與分布3．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響C解析：生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用因濃度、植物細(xì)胞的成熟狀況和器官的種類(lèi)不同而有較大的差異，一般狀況下幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素比較遲鈍，C錯(cuò)誤。4．已知單側(cè)光與重力均影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。為探究某強(qiáng)度的單側(cè)光及重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響，探討人員對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行了如圖甲所示的處理，燕麥彎曲生長(zhǎng)狀況用柱狀圖乙表示。下列相關(guān)敘述正確的是()A．假如撤去單側(cè)光的照耀，圖甲②莖仍將水平生長(zhǎng)B．圖甲①若處于失重狀態(tài)下，則燕麥莖將水平生長(zhǎng)C．試驗(yàn)一段時(shí)間后，③組燕麥會(huì)長(zhǎng)成圖丙所示的形態(tài)D．圖甲中①的向上彎曲程度最大，③的彎曲程度最小C解析：圖甲②受到單側(cè)光的影響向下彎曲生長(zhǎng)，又受到重力的影響向上彎曲生長(zhǎng)，兩種影響抵消后剛好不彎曲，假如撤去單側(cè)光的照耀，則只有重力的影響，圖甲②出現(xiàn)的改變是向上彎曲生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；失重狀態(tài)下，①組燕麥莖在單側(cè)光的作用下會(huì)向上彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；③燕麥組只受重力的影響，試驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥會(huì)表現(xiàn)出如圖丙所示的莖背地性生長(zhǎng)和根向地性生長(zhǎng)，C正確；由圖乙可知，圖甲中①的向上彎曲程度最大，②不彎曲，即彎曲程度最小，D錯(cuò)誤?！痉椒ㄒ?guī)律】(1)重力、光照等因素影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸和分布，但與生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸無(wú)關(guān)。(2)太空環(huán)境中雖然丟失了“重力”對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響，但“單側(cè)光”的影響仍存在，且生長(zhǎng)素“極性運(yùn)輸”的特性不變。(3)極性運(yùn)輸、非極性運(yùn)輸及橫向運(yùn)輸，均側(cè)重運(yùn)輸“方向”。主動(dòng)運(yùn)輸則側(cè)重生長(zhǎng)素的“跨膜運(yùn)輸方式”?？键c(diǎn)二其他植物激素的生理作用及關(guān)系1．其他植物激素的合成部位和主要作用(連線)2．植物激素間的相互作用(1)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境改變的過(guò)程中，某種激素的含量會(huì)發(fā)生改變。(2)各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素共同調(diào)控植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。①作用效果相同的實(shí)例。促進(jìn)植物生長(zhǎng)細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素、赤霉素促進(jìn)植物細(xì)胞的分裂生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)果實(shí)成熟與脫落乙烯、脫落酸延緩蒼老生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素②作用效果相反的實(shí)例。器官脫落生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素抑制器官脫落，乙烯和脫落酸促進(jìn)器官脫落種子萌發(fā)赤霉素、細(xì)胞分裂素促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)葉片蒼老生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素抑制葉片蒼老，脫落酸促進(jìn)葉片蒼老頂端優(yōu)勢(shì)高濃度生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，細(xì)胞分裂素和赤霉素可解除頂端優(yōu)勢(shì)(3)不同植物激素在代謝上還存在著相互作用，例如：生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的影響。低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度上升到肯定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成；而乙烯含量的上升，反過(guò)來(lái)會(huì)抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。3．作用特點(diǎn)(1)與濃度關(guān)系：確定器官生長(zhǎng)、發(fā)育的，往往是不同激素的相對(duì)含量。如黃瓜莖端脫落酸與赤霉素比值較高時(shí)，有利于分化形成雌花，比值較低時(shí)，有利于分化形成雄花。(2)調(diào)整依次：在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，不同種激素的調(diào)整往往表現(xiàn)出肯定的依次性。1．赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)。 (√)2．根尖能產(chǎn)生細(xì)胞分裂素。 (√)3．細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用。 (√)4．乙烯在果實(shí)生長(zhǎng)和成熟中起抑制作用。 (×)5．果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)整，其中脫落酸在果實(shí)成熟中促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)脫落。 (×)6．在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，植物體內(nèi)激素的種類(lèi)和含量是有改變的。 (√)【教材細(xì)微環(huán)節(jié)命題】1．(選擇性必修1P99“拓展應(yīng)用”)探討表明：脫落酸在高溫下易降解，據(jù)此，請(qǐng)說(shuō)明“小麥、玉米即將成熟時(shí)，若經(jīng)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間的干熱后再遇大雨的天氣，種子將易在穗上發(fā)芽”。這是因?yàn)槊撀渌崮艽龠M(jìn)種子休眠，抑制發(fā)芽。持續(xù)一段時(shí)間的高溫，能使種子中的脫落酸降解。沒(méi)有了脫落酸，這些種子就不會(huì)像其他種子那樣休眠了。再遇到大雨天氣又給在穗上的種子供應(yīng)了萌發(fā)所須要的水分，于是種子易在穗上萌發(fā)。2．(選擇性必修1P99圖5-11)不同階段各種激素的相對(duì)濃度不同，其根本緣由是基因的選擇性表達(dá)。根的向地性和莖的背地性的模型構(gòu)建與解讀(1)圖示。(2)解讀?？枷?|其他植物激素及其相互作用1．(2024·海南卷)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)參加種子萌發(fā)的調(diào)控。某課題組首先證明，GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加，他們又進(jìn)一步用GA、ABA對(duì)大麥種子進(jìn)行不同處理，檢測(cè)處理后的大麥種子α-淀粉酶合成量，結(jié)果如表(“＋”表示有，“－”表示無(wú)，其中“＋”的數(shù)量表示α-淀粉酶合成量的多少)。分組處理比照組加GA加ABA加GA和ABAα-淀粉酶合成量＋＋＋＋＋－＋下列有關(guān)敘述正確的是()A．GA在翻譯水平上誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成B．ABA能促進(jìn)大麥種子淀粉的水解C．GA與ABA在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用D．能合成ABA的大麥種子易穗上發(fā)芽C解析：由題述“GA處理大麥種子能引起α-淀粉酶基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA量增加”，可知GA在轉(zhuǎn)錄水平誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成，A錯(cuò)誤；由表中數(shù)據(jù)可知，ABA抑制α-淀粉酶的合成，當(dāng)α-淀粉酶削減時(shí)，大麥種子淀粉的水解減弱，B錯(cuò)誤；GA促進(jìn)α-淀粉酶的合成，ABA抑制α-淀粉酶的合成，兩者在α-淀粉酶合成方面具有拮抗作用，C正確；因?yàn)锳BA抑制α-淀粉酶的合成，因此ABA抑制種子的萌發(fā)，能合成ABA的大麥種子不易在穗上發(fā)芽，D錯(cuò)誤。2．植物葉片脫落酸積累會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。大豆葉片相對(duì)含水量、氣孔開(kāi)放程度、脫落酸含量隨時(shí)間改變狀況如圖所示。第1～4天持續(xù)干旱，第5天測(cè)定后澆水。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．干旱會(huì)加速葉片的脫落B．隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)，氣孔關(guān)閉，葉片光合速率降低C．澆水后，葉片脫落酸含量隨含水量的上升而降低D．葉面噴施相宜濃度的脫落酸能增加葉片水分散失D解析：干旱引起ABA(脫落酸)增加，促進(jìn)葉片脫落，從而削減水的散失，A正確；干旱時(shí)間延長(zhǎng)，氣孔關(guān)閉，二氧化碳汲取不足，光合速率降低，B正確；澆水后，應(yīng)對(duì)應(yīng)圖中第6天及以后，脫落酸含量下降，C正確；噴施脫落酸會(huì)引起氣孔關(guān)閉，會(huì)削減葉片水分散失，D錯(cuò)誤?？枷?|植物激素的應(yīng)用3．(2024·山東卷)植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)整劑在生產(chǎn)、生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A．提高培育基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素間含量的比值可促進(jìn)愈傷組織分化出根B．用相宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無(wú)子番茄C．用相宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)D．利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子A解析：細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素含量的比值高時(shí)有利于愈傷組織分化形成芽，A錯(cuò)誤；給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上相宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物，可獲得無(wú)子番茄，B正確；用相宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可解除休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，C正確；乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成熟，D正確。4．(2024·河南鄭州一模)棉花是重要的經(jīng)濟(jì)作物，也是探討植物激素及其類(lèi)似物的志向試驗(yàn)材料。下列相關(guān)敘述正確的是()A．種棉花時(shí)，要保持植株的頂端優(yōu)勢(shì)，以便多結(jié)棉桃B．用相宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑棉花植株可以防止落花落果C．脫落酸可以促進(jìn)棉花種子更好地萌發(fā)，赤霉素則抑制種子的萌發(fā)D．噴灑相宜濃度的乙烯利可以促進(jìn)棉花果實(shí)的發(fā)育，達(dá)到增產(chǎn)的目的B解析：為了使棉株多結(jié)棉桃，須要去除頂端優(yōu)勢(shì)，讓側(cè)芽萌發(fā)多長(zhǎng)側(cè)枝，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的作用具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的特性，用相宜濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物噴灑棉花植株可以防止落花落果，B正確；赤霉素能解除休眠，可以促進(jìn)棉花種子更好地萌發(fā)，脫落酸抑制種子的萌發(fā)，C錯(cuò)誤；乙烯利具有催熟的作用，不能促進(jìn)棉花果實(shí)的發(fā)育，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)三植物生長(zhǎng)調(diào)整劑及環(huán)境因素對(duì)植物生命活動(dòng)的影響1．植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的類(lèi)型、作用和施用(1)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑。①概念：由人工合成的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有調(diào)整作用的化學(xué)物質(zhì)。②生產(chǎn)緣由：植物體內(nèi)的激素含量特別少，提取困難。③優(yōu)點(diǎn)：原料廣泛，簡(jiǎn)單合成，效果穩(wěn)定。(2)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的類(lèi)型(從分子結(jié)構(gòu)來(lái)看)。①分子結(jié)構(gòu)和生理效應(yīng)與植物激素類(lèi)似，如吲哚丁酸。②分子結(jié)構(gòu)與植物激素完全不同，但具有與植物激素類(lèi)似的生理效應(yīng)，如α-萘乙酸(NAA)、矮壯素等。(3)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的應(yīng)用。①提高作物產(chǎn)量、改善產(chǎn)品品質(zhì)等。②減輕人工勞動(dòng)。(4)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的施用。①施用留意事項(xiàng)。a．在生產(chǎn)上首先須要依據(jù)實(shí)際狀況，選擇恰當(dāng)?shù)闹参锷L(zhǎng)調(diào)整劑。b．要綜合考慮施用目的、效果和毒性，調(diào)整劑殘留、價(jià)格和施用是否便利等因素。c．對(duì)于某種植物生長(zhǎng)調(diào)整劑來(lái)說(shuō)，施用濃度、時(shí)間、部位及施用時(shí)植物的生理狀態(tài)和氣候條件等，都會(huì)影響施用效果，施用不當(dāng)甚至?xí)绊懮a(chǎn)。②詳細(xì)生產(chǎn)問(wèn)題應(yīng)用a．要促進(jìn)扦插枝條生根，我們可以選用生長(zhǎng)素類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)整劑。b．要對(duì)果實(shí)催熟，可以選擇乙烯利。2．環(huán)境因素參加調(diào)整植物的生命活動(dòng)(1)光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)整。①光作為一種信號(hào)，影響、調(diào)控植物生長(zhǎng)、發(fā)育的全過(guò)程。②植物能夠?qū)庾鞒龇磻?yīng)的緣由。植物可以感知光信號(hào)。植物具有能夠接受光信號(hào)的分子，光敏色素是其中的一種。光敏色素是一類(lèi)蛋白質(zhì)，分布在植物各個(gè)部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。③植物對(duì)光作出反應(yīng)的過(guò)程：在受到光照耀時(shí)，光敏色素的結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，這一改變的信息會(huì)經(jīng)過(guò)信息傳遞系統(tǒng)傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響特定基因的表達(dá)，從而表現(xiàn)誕生物學(xué)效應(yīng)。(2)參加調(diào)整植物生命活動(dòng)的其他環(huán)境因素。①溫度。a．植物的全部生理活動(dòng)都是在肯定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行的，溫度可以通過(guò)影響種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果和葉的蒼老、脫落等生命活動(dòng)，從而參加調(diào)整植物的生長(zhǎng)發(fā)育。b．植物分布的地域性很大程度上就是由溫度確定的。②重力。a．重力是調(diào)整植物生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素。b．重力作用的原理：植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號(hào)轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長(zhǎng)素的信號(hào)，造成生長(zhǎng)素分布的不均衡，從而調(diào)整植物的生長(zhǎng)方向。(3)植物生長(zhǎng)發(fā)育的整體調(diào)控。植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整共同完成的。1．乙烯、乙烯利、2，4-D、α-萘乙酸均為植物激素。 (×)2．植物生長(zhǎng)調(diào)整劑必定會(huì)導(dǎo)致增產(chǎn)、增收。 (×)3．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存。 (×)4．植物生長(zhǎng)調(diào)整劑可能對(duì)環(huán)境帶來(lái)不利影響。 (√)5．光照、溫度等環(huán)境因子的改變，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種改變，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)整。 (√)【教材細(xì)微環(huán)節(jié)命題】(選擇性必修1P106相關(guān)信息)植物主要汲取紅光和藍(lán)紫光用于生長(zhǎng)發(fā)育的緣由是植物體內(nèi)的光敏色素主要汲取紅光和遠(yuǎn)紅光，植物體內(nèi)還有感受藍(lán)光的受體，因此環(huán)境中的紅光和藍(lán)光對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育特別關(guān)鍵。1．植物激素與植物生長(zhǎng)調(diào)整劑的比較項(xiàng)目植物激素植物生長(zhǎng)調(diào)整劑來(lái)源植物肯定部位產(chǎn)生人工化學(xué)合成生理作用對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行調(diào)整作用后去向被相應(yīng)的酶分解失活殘留在植物體內(nèi)接著發(fā)揮作用作用效果短暫，只發(fā)揮一次作用長(zhǎng)久穩(wěn)定實(shí)例乙烯、生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素和脫落酸乙烯利、生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑、青鮮素等2．光對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)整(1)光對(duì)植物顏色的影響：葉綠素的形成須要光。種子在黑暗中萌發(fā)，長(zhǎng)成的幼苗葉片中缺乏葉綠素，表現(xiàn)為“黃化苗”。(2)光對(duì)植物形態(tài)的影響：?jiǎn)蝹?cè)光照使向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)較快，從而使植物向光生長(zhǎng)。(3)光對(duì)植物開(kāi)花的影響。①長(zhǎng)日照植物：只有當(dāng)日照時(shí)長(zhǎng)超過(guò)臨界時(shí)長(zhǎng)(14～17小時(shí))，或者說(shuō)暗期必需短于某一時(shí)長(zhǎng)時(shí)才能形成花芽，否則不能形成花芽，只停留在養(yǎng)分生長(zhǎng)階段的植物，如冬小麥、大麥、油菜、蘿卜等，緯度超過(guò)60°的地區(qū)，多數(shù)植物是長(zhǎng)日照植物。②短日照植物：只有當(dāng)日照時(shí)長(zhǎng)短于其臨界時(shí)長(zhǎng)(少于12小時(shí)，但不少于8小時(shí))時(shí)才能開(kāi)花的植物。在肯定范圍內(nèi)，暗期越長(zhǎng)，開(kāi)花越早，假如在長(zhǎng)日照下則只進(jìn)行養(yǎng)分生長(zhǎng)而不能開(kāi)花。很多熱帶、亞熱帶和溫帶春秋季開(kāi)花的植物多屬于短日照植物，如大豆、玉米、水稻、紫花地丁等。3．低溫的春化作用：經(jīng)驗(yàn)低溫誘導(dǎo)促使植物開(kāi)花的作用。(1)春化過(guò)程中，感受低溫的部位分生組織中的RNA和蛋白質(zhì)含量增加，代謝也發(fā)生依次性改變。春化效應(yīng)還可經(jīng)細(xì)胞分裂傳遞給子細(xì)胞。(2)赤霉素處理能使很多冬性一年生植物和二年生植物(如天仙子、胡蘿卜、甘藍(lán)、蘿卜等)不經(jīng)低溫而抽薹成花。菊、延齡草等多種植物經(jīng)春化后赤霉素含量增加。而且用赤霉素生物合成的抑制劑處理植株，會(huì)抑制春化作用?？枷?|植物生長(zhǎng)調(diào)整劑在生產(chǎn)上的應(yīng)用1．(2024·廣東卷)乙烯可促進(jìn)香蕉果皮漸漸變黃、果肉漸漸變甜變軟的成熟過(guò)程。同學(xué)們?nèi)ハ憬斗N植合作社開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，以乙烯利溶液為處理劑，探討乙烯對(duì)香蕉的催熟過(guò)程，設(shè)計(jì)的技術(shù)路途如下圖。下列分析正確的是()A．比照組香蕉果實(shí)的成熟不會(huì)受到乙烯影響B(tài)．試驗(yàn)材料應(yīng)選擇已經(jīng)起先成熟的香蕉果實(shí)C．依據(jù)試驗(yàn)支配第6次取樣的時(shí)間為第10天D．處理組3個(gè)指標(biāo)的總體改變趨勢(shì)基本一樣C解析：乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成熟，比照組果實(shí)細(xì)胞可以產(chǎn)生乙烯，因此比照組果實(shí)的成熟會(huì)受到乙烯的影響，A錯(cuò)誤；該試驗(yàn)要探討乙烯對(duì)香蕉的催熟過(guò)程，起先成熟的香蕉果實(shí)中含有的較高含量的乙烯會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成影響，所以試驗(yàn)材料應(yīng)選擇未成熟的香蕉果實(shí)，B錯(cuò)誤；依據(jù)題意，每2d取樣一次，處理之前要取樣一次作為比照，所以第6次取樣時(shí)間為第10天，C正確；隨著香蕉果實(shí)的成熟，其果皮漸漸變黃，果肉漸漸變甜，因此淀粉會(huì)漸漸轉(zhuǎn)化為還原糖，所以淀粉含量會(huì)漸漸下降，還原糖含量會(huì)漸漸上升，果皮色素也會(huì)漸漸積累，D錯(cuò)誤。2．在相宜的條件下給降香黃檀樹(shù)干施用三種不同濃度的乙烯利后，其光合特性的改變狀況如表所示。依據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列相關(guān)敘述正確的是()不同濃度乙烯利對(duì)降香黃檀光合特性的影響乙烯利濃度Pn/(μmol·m－2·s－1)Cond/(μmol·m－2·s－1)Ci/(μmol·m－2·s－1)Tr/(μmol·m－2·s－1)0.1%16.270.37258.984.680.5%14.410.38256.897.112.5%11.760.18219.374.47比照10.910.15218.283.58注：Pn：凈光合速率；Cond：氣孔導(dǎo)度；Ci：胞間二氧化碳濃度；Tr：蒸騰速率。A．可依據(jù)提取液中不同色素的溶解度確定乙烯利對(duì)光合色素含量的影響B(tài)．表中不同濃度的乙烯利處理，均可增大葉片對(duì)二氧化碳的汲取和水分的散失C．不同濃度乙烯利處理均是通過(guò)增加暗反應(yīng)強(qiáng)度來(lái)提高降香黃檀的凈光合速率的D．隨著乙烯利濃度的增大，表格中各項(xiàng)指標(biāo)均高于比照且漸漸降低B解析：可依據(jù)層析的濾紙條上色素帶的深淺以及寬窄確定乙烯利對(duì)光合色素含量的影響，A錯(cuò)誤；與比照組相比，表中不同濃度的乙烯利處理后，氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率均有所增加，增大了葉片對(duì)二氧化碳的汲取和水分的散失，B正確；不同濃度乙烯利處理，凈光合速率均增加，說(shuō)明光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率均增加，C錯(cuò)誤；由表格數(shù)據(jù)可知，隨著乙烯利濃度的增大，凈光合速率和胞間二氧化碳濃度均高于比照組且漸漸降低，但氣孔導(dǎo)度和蒸騰速率均高于比照組且先上升后降低，D錯(cuò)誤?？枷?|環(huán)境因素參加調(diào)整植物的生命活動(dòng)3．(2024·湖北卷)短日照植物在日照時(shí)數(shù)小于肯定值時(shí)才能開(kāi)花，已知某短日照植物在光照10小時(shí)/天的條件下連續(xù)處理6天能開(kāi)花(人工控光控溫)。為了給某地(日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)為16小時(shí)/天)引種該植物供應(yīng)理論參考，探究誘導(dǎo)該植物在該地區(qū)開(kāi)花的光照時(shí)數(shù)X(小時(shí)/天)的最大值，設(shè)計(jì)了以下四組試驗(yàn)方案，其中最合理的是()試驗(yàn)方案比照組(光照時(shí)數(shù)：小時(shí)/天，6天)試驗(yàn)組(光照時(shí)數(shù)：X小時(shí)/天，6天)甲104≤X<10設(shè)置梯度乙108≤X<10，10<X≤16設(shè)置梯度丙1010<X≤16設(shè)置梯度丁1010<X≤24設(shè)置梯度A．甲B．乙C．丙D．丁C解析：本試驗(yàn)的目的為探究誘導(dǎo)該植物在該地區(qū)開(kāi)花的光照時(shí)數(shù)X(小時(shí)/天)的最大值，且據(jù)信息“在光照10小時(shí)/天的條件下連續(xù)處理6天能開(kāi)花”，且本地“日照時(shí)數(shù)最長(zhǎng)為16小時(shí)/天”，故試驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)間應(yīng)在10<X≤16之間設(shè)置，比照組應(yīng)為最低開(kāi)花時(shí)間10小時(shí)/天，C正確。考點(diǎn)四(探究·實(shí)踐)探究生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑促進(jìn)插條生根的最適濃度1．試驗(yàn)原理(1)生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑對(duì)植物插條的生根狀況有很大的影響，在不同濃度、時(shí)間下處理插條，其影響程度不同。(2)生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑的影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。(3)用生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑處理插條的方法。①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時(shí)至一天。處理完畢就可以扦插了。這種處理方法要求溶液的濃度較小，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理。②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中沾蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可。2．試驗(yàn)過(guò)程3．結(jié)果分析由曲線圖可知，促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度，在A點(diǎn)兩側(cè)，存在促進(jìn)生根效果相同的兩個(gè)不同濃度。1．插條的選擇與處理(1)插條選擇：以1年生枝條為最好(形成層細(xì)胞分裂實(shí)力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活)，插條部位以枝條中部剪取的插條為最好，基部較差。(2)扦插枝條的處理：枝條的形態(tài)學(xué)上端削成平面，下端削成斜面，這樣在扦插后可增大枝條吸水面積，促進(jìn)成活；每一枝條留3～4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。2．試驗(yàn)變量分析(1)本試驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑的濃度，所以須要配制一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑溶液。(2)處理時(shí)間、試驗(yàn)材料、處理時(shí)的溫度等為無(wú)關(guān)變量，各組試驗(yàn)應(yīng)保持上述無(wú)關(guān)變量相同且相宜。(3)試驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)應(yīng)是枝條的生根數(shù)目。3．為了保證明驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性，還須要設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)和肯定的比照試驗(yàn)(1)平行重復(fù)試驗(yàn)：每組枝條數(shù)應(yīng)為多個(gè)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)取每組枝條生根數(shù)或生根長(zhǎng)度的平均值。(2)比照試驗(yàn)：預(yù)試驗(yàn)時(shí)須要設(shè)置清水的空白比照，在預(yù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次試驗(yàn)時(shí)可不設(shè)置空白比照。4．試驗(yàn)結(jié)果處理與異樣緣由分析(1)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理時(shí)，要依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，以生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑的濃度為橫坐標(biāo)，根的數(shù)目為縱坐標(biāo)，繪制曲線圖，確定最適濃度范圍。(2)可能出現(xiàn)的問(wèn)題及緣由分析。①不能生根：一是枝條所帶葉片較多，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，失水太多；二是配制的養(yǎng)分液缺乏某種養(yǎng)分元素或缺氧；三是沒(méi)有分清形態(tài)學(xué)的上端與下端。②生根過(guò)少：配制生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑溶液時(shí)，濃度梯度要密一些，組別要多一些，濃度梯度過(guò)稀、組別過(guò)少易錯(cuò)過(guò)最適濃度范圍，導(dǎo)致生根過(guò)少。1．用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑溶液處理某植物插條使其生根，結(jié)果如表。下列敘述錯(cuò)誤的是()組別清水濃度a濃度b濃度c平均生根數(shù)1529387A．試驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉B．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b、c濃度的大小C．該生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑對(duì)根的生理作用具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)D．試驗(yàn)結(jié)果表明促進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間D解析：由題表可知，清水組能生根，而帶芽或幼葉的插條能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能促進(jìn)插條生根，所以試驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉，A正確。與比照組比較，濃度a組和濃度b組的生根數(shù)多于清水組，說(shuō)明該濃度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑對(duì)生根有促進(jìn)作用；濃度c組的生根數(shù)少于清水組，說(shuō)明該濃度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑對(duì)生根有抑制作用，故該生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑對(duì)根的生理作用具有低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)的特點(diǎn)，C正確。由C項(xiàng)分析可知，濃度a、b起促進(jìn)作用，濃度c起抑制作用，濃度a可能大于濃度b，也可能小于濃度b，則最適濃度可能在a、c之間，也可能在b、c之間或a、b之間，B正確，D錯(cuò)誤。2．下圖為某校生物愛(ài)好小組探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響的預(yù)試驗(yàn)結(jié)果圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列相關(guān)問(wèn)題：(1)常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理枝條的方法有________和________。(2)設(shè)置探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響的預(yù)試驗(yàn)的目的是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(寫(xiě)出兩點(diǎn))(3)探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響的預(yù)試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)圖中，繪誕生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響的曲線圖。(4)結(jié)合預(yù)試驗(yàn)結(jié)果圖，欲進(jìn)一步探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D促進(jìn)月季插條生根的最適濃度，請(qǐng)從所給的生物材料中選擇適合的材料，并寫(xiě)出試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(生物材料：A：多年生、不去葉、每枝留有3～4個(gè)芽的月季插條若干B：一年生、不去葉、每枝留有3～4個(gè)芽的月季插條若干C：一年生、去葉、每枝留有3～4個(gè)芽的月季插條若干D：多年生、去葉、每枝留有3～4個(gè)芽的月季插條若干)。解析：(1)在刺激扦插枝條生根的試驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理枝條的方法主要有浸泡法(要求溶液濃度較低)和沾蘸法(要求溶液濃度較高)。(2)該試驗(yàn)中的預(yù)試驗(yàn)的目的是為進(jìn)一步的試驗(yàn)摸索條件，同時(shí)還可以檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。(3)生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D與生長(zhǎng)素的生理作用一樣具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的特點(diǎn)，圖中2，4-D濃度低于400mg/L時(shí)，隨著其濃度的漸漸上升，平均生根數(shù)漸漸增多；當(dāng)2，4-D濃度為400mg/L時(shí)，生根數(shù)最多；當(dāng)2，4-D濃度高于400mg/L時(shí)，隨著2，4-D濃度的漸漸上升，生根數(shù)漸漸削減，最終抑制生根，故繪圖見(jiàn)答案。(4)探究促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，須要設(shè)置一系列濃度梯度的試驗(yàn)，且試驗(yàn)過(guò)程須要限制無(wú)關(guān)變量，減小試驗(yàn)誤差。該試驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路為：選擇C組月季插條均分為若干組，配制濃度梯度更小的等濃度梯度200～600mg/L的2，4-D溶液若干組，分別處理上述均分的月季插條后，放在相同且相宜的條件下培育一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組月季插條的生根數(shù)。答案：(1)浸泡法沾蘸法(2)①可以為進(jìn)一步的試驗(yàn)摸索條件；②可以檢驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性(3)如下圖所示(4)選擇C組月季插條均分為若干組，配制濃度梯度更小的等濃度梯度200～600mg/L的2，4-D溶液若干組，分別處理上述均分的月季插條后，放在相同且相宜的條件下培育一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組月季插條的生根數(shù)【方法規(guī)律】自變量濃度梯度設(shè)置策略(1)在相宜范圍內(nèi)取值：生物體或細(xì)胞生活在特定的環(huán)境中，探討某因素對(duì)生物體或細(xì)胞的影響時(shí)，自變量應(yīng)在它能發(fā)揮作用的范圍內(nèi)取值。(2)梯度大小設(shè)置要相宜：梯度過(guò)小，改變不明顯，試驗(yàn)組增多，增加了試驗(yàn)操作的難度；梯度過(guò)大，試驗(yàn)結(jié)果不精確。(3)梯度設(shè)置方法：若進(jìn)行定性分析，梯度設(shè)置可稍大些；若進(jìn)行定量分析，梯度設(shè)置應(yīng)小一些。為了使試驗(yàn)結(jié)果更精確，有時(shí)要做預(yù)試驗(yàn)，依據(jù)預(yù)試驗(yàn)結(jié)果在確定的較小范圍內(nèi)進(jìn)行更小的梯度設(shè)置。【命題動(dòng)態(tài)】本部分內(nèi)容常以與植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)整劑相關(guān)的試驗(yàn)或科研過(guò)程為載體考查科學(xué)思維、邏輯分析實(shí)力，同時(shí)涉及植物激素的分類(lèi)、作用及激素間的關(guān)系的學(xué)問(wèn)體系的考查。一般主要圍繞課本中的植物激素，間或以一些新的植物生長(zhǎng)調(diào)整劑或化學(xué)物質(zhì)為載體，但考查形式大體相同。一般以客觀題形式出現(xiàn)，難度適中。1．(2024·江蘇卷)為提高銀杏枝條扦插成活率，采納800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝條1小時(shí)，然后將其插入苗床。下圖為誘導(dǎo)生根過(guò)程的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．枝條下切面的愈傷組織是細(xì)胞脫分化形成的B．愈傷組織的形成有利于分化出更多的不定根C．不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果D．新生的不定根中生長(zhǎng)素濃度可能高于800mg/L[思維培育]D解析：植物細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，A正確；愈傷組織的形成有利于再分化，進(jìn)而產(chǎn)生更多的不定根，B正確；不定根的分化是枝條內(nèi)多種激素共同調(diào)控的結(jié)果，C正確；吲哚丁酸屬于生長(zhǎng)素類(lèi)似物，具有與生長(zhǎng)素相像的生理效應(yīng)，依據(jù)根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性較高的特點(diǎn)，新生的不定根中生長(zhǎng)素的濃度應(yīng)低于800mg/L，D錯(cuò)誤。2．(2024·全國(guó)卷Ⅱ)某探討小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按如圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素，再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度(α角)，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。據(jù)此回答問(wèn)題。分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴莀__________________________________________________________________。(2)圖中α角形成的緣由是__________________________________________________________________________________________________________。(3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，緣由是___________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸?shù)姆较蚴菑男螒B(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端。(2)將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘的左側(cè)，其中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，形成α角。(3)乙組中胚芽鞘尖端縱向插入云母片，阻礙了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，左、右兩側(cè)的瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同，但均小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量，所以放置甲瓊脂塊的胚芽鞘彎曲角度大于分別放置乙組中左、右兩側(cè)瓊脂塊所引起的α角。答案：(1)從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端(2)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè)，形成α角(3)乙組左、右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量1．(生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐情境)關(guān)于植物激素及植物生長(zhǎng)調(diào)整劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，不符合實(shí)際的是()A．用肯定濃度赤霉素溶液處理蘆葦、黃麻等植物，使植株增高B．辣椒開(kāi)花后，噴灑相宜濃度生長(zhǎng)素類(lèi)調(diào)整劑，可獲得無(wú)子果實(shí)C．利用高濃度