54第三部分湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)

54第三部分湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）54第三部分湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)教材分析本課程設(shè)計(jì)依據(jù)2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ（高考強(qiáng)化篇），針對(duì)湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試第三部分進(jìn)行教學(xué)。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，提升聽(tīng)力理解能力，鞏固已學(xué)知識(shí)，為高考做好充分準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.分析考試大綱，明確高考聽(tīng)力要求。

2.解析聽(tīng)力文本，提煉關(guān)鍵信息。

3.聽(tīng)力技巧訓(xùn)練，提高答題速度和準(zhǔn)確率。

4.針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，對(duì)照答案解析，查漏補(bǔ)缺。

5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享聽(tīng)力學(xué)習(xí)心得，提升學(xué)生自信心。

教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.課堂講解：分析考試大綱，講解聽(tīng)力技巧。

3.聽(tīng)力訓(xùn)練：讓學(xué)生聽(tīng)文本，練習(xí)答題。

4.答案解析：對(duì)照答案，分析錯(cuò)誤原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂小結(jié)：強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)聽(tīng)力練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在通過(guò)高考英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ（高考強(qiáng)化篇）的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：

1.聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解文本內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，提高聽(tīng)力答題速度和準(zhǔn)確率。

2.語(yǔ)言運(yùn)用能力：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，提升英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析聽(tīng)力文本，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高他們對(duì)信息的篩選、整合和分析能力。

4.文化意識(shí)：通過(guò)聽(tīng)力材料中不同文化背景的介紹，讓學(xué)生了解并尊重不同文化，提升跨文化交際能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.聽(tīng)力文本的理解和分析

2.聽(tīng)力技巧的掌握和應(yīng)用

3.提高聽(tīng)力答題速度和準(zhǔn)確率

難點(diǎn)：

1.對(duì)聽(tīng)力文本中細(xì)節(jié)信息的捕捉和處理

2.聽(tīng)力技巧在不同題型中的應(yīng)用

3.如何在聽(tīng)力過(guò)程中有效排除干擾項(xiàng)

解決辦法：

1.通過(guò)反復(fù)聽(tīng)讀和解析聽(tīng)力文本，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解，提高對(duì)細(xì)節(jié)信息的捕捉能力。

2.通過(guò)實(shí)例分析和練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握各種聽(tīng)力技巧，并能在實(shí)際考試中靈活應(yīng)用。

3.提供具有針對(duì)性的聽(tīng)力練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)排除干擾項(xiàng)，提高答題速度和準(zhǔn)確率。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)PPT

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線(xiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力資源庫(kù)

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、討論、小組合作、反饋與評(píng)價(jià)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《54第三部分湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)高三摸底考試(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力理解困難的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)聽(tīng)力理解的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解高考英語(yǔ)聽(tīng)力要求。高考英語(yǔ)聽(tīng)力目標(biāo)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是高考英語(yǔ)的重要組成部分，能夠檢驗(yàn)學(xué)生的聽(tīng)力理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英語(yǔ)聽(tīng)力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力文本的理解和聽(tīng)力技巧的掌握這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)聽(tīng)力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示聽(tīng)力技巧的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語(yǔ)聽(tīng)力技巧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了高考英語(yǔ)聽(tīng)力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我建議他們?cè)谡n后進(jìn)行以下拓展學(xué)習(xí)：

（1）聽(tīng)力材料：為學(xué)生提供一些與本節(jié)課主題相關(guān)的額外聽(tīng)力材料，如新聞報(bào)道、播客、電影片段等，以提高他們的聽(tīng)力理解能力。

（2）詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)與本節(jié)課相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，擴(kuò)展他們的詞匯量。

（3）練習(xí)題庫(kù)：提供一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）小組討論：學(xué)生可以組成小組，共同討論本節(jié)課的主題，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。

（2）研究項(xiàng)目：學(xué)生可以選擇一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的研究項(xiàng)目，進(jìn)行深入研究和實(shí)踐，提高自己的研究能力。

（3）口頭報(bào)告：學(xué)生可以選擇一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的話(huà)題，進(jìn)行口頭報(bào)告，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力和思維能力。

（4）參與社區(qū)活動(dòng)：學(xué)生可以參與與本節(jié)課相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，明確展示本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，使學(xué)生能夠直觀地了解本節(jié)課的內(nèi)容安排和邏輯關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的文字和復(fù)雜的圖表。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，使他們?cè)谛蕾p板書(shū)的同時(shí)更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。

具體板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

（1）關(guān)鍵詞：本節(jié)課的關(guān)鍵詞或核心概念可以用醒目的字體或顏色標(biāo)出，如“聽(tīng)力技巧”、“答題策略”等。

（2）流程圖：用流程圖的形式展示本節(jié)課的教學(xué)流程或聽(tīng)力解題步驟，幫助學(xué)生清晰地了解整個(gè)解題過(guò)程。

（3）表格：用表格的形式列出本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)照講解內(nèi)容和實(shí)例，使學(xué)生能夠直觀地比較和理解。

（4）圖示：用圖示或圖片的形式展示與本節(jié)課相關(guān)的聽(tīng)力場(chǎng)景或?qū)嶋H應(yīng)用，幫助學(xué)生更好地情境理解和記憶。教學(xué)反思與改進(jìn)今天我在高三摸底考試的聽(tīng)力教學(xué)中，選擇了2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅲ（高考強(qiáng)化篇）進(jìn)行教學(xué)。我主要是想通過(guò)這個(gè)教材，讓學(xué)生們能夠掌握高考英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧，并且能夠提升他們的聽(tīng)力理解能力。我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了聽(tīng)力文本的分析，聽(tīng)力技巧的講解，以及聽(tīng)力練習(xí)的環(huán)節(jié)。我還希望通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。

我在教學(xué)中的一個(gè)亮點(diǎn)是，我設(shè)計(jì)了聽(tīng)力文本的分析環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們能夠通過(guò)聽(tīng)文本，提煉關(guān)鍵信息。我還講解了聽(tīng)力技巧，讓學(xué)生們能夠掌握各種聽(tīng)力題型的解題策略。我還組織了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠通過(guò)練習(xí)，提高答題速度和準(zhǔn)確率。我還通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽(tīng)力文本的理解上存在困難，他們不能夠準(zhǔn)確地抓住文本中的關(guān)鍵信息。我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在聽(tīng)力技巧的應(yīng)用上存在問(wèn)題，他們不能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的技巧來(lái)解題。我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在答題速度和準(zhǔn)確率上存在問(wèn)題，他們不能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確地完成題目。

針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。我打算在聽(tīng)力文本的分析環(huán)節(jié)，更加細(xì)致地講解文本內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解文本。我還在聽(tīng)力技巧的講解環(huán)節(jié)，更加詳細(xì)地講解各種題型的解題技巧，幫助學(xué)生更好地掌握技巧。我還在答題速度和準(zhǔn)確率的訓(xùn)練環(huán)節(jié)，更加有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高速度和準(zhǔn)確率。我還計(jì)劃在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的聽(tīng)力技巧。典型例題講解1.例題1：聽(tīng)對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題。

-題目：聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題。

-對(duì)話(huà)內(nèi)容：

A：Excuseme,wherecanIfindtheEnglishbooks?

B：Overthere.Theyarenexttothehistorybooks.

-問(wèn)題：WherecanthemanfindtheEnglishbooks?

-答案：ThemancanfindtheEnglishbooksnexttothehistorybooks.

2.例題2：聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。

-題目：聽(tīng)下面一段短文，回答問(wèn)題。

-短文內(nèi)容：

Lastweek,Iwenttotheparkwithmyfamily.Wehadapicnicandplayedgames.Itwasasunnydayandwehadagreattime.

-問(wèn)題：Whatdidtheydolastweek?

-答案：Theyhadapicnicandplayedgamesinthepark.

3.例題3：聽(tīng)對(duì)話(huà)，選擇正確答案。

-題目：聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，選擇正確答案。

-對(duì)話(huà)內(nèi)容：

A：Whattimedoesthemoviestart?

B：Itstartsat7:00PM.

-問(wèn)題：Whattimedoesthemoviestart?

-答案：7:00PM

4.例題4：聽(tīng)短文，回答問(wèn)題。

-題目：聽(tīng)下面一段短文，回答問(wèn)題。

-短文內(nèi)容：

Myfavoritesubjectinschoolisscience.Ilikelearningabouttheworldandhowthingswork.IhopetobecomeascientistwhenIgrowup.

-問(wèn)題：Whatisthespeaker'sfavoritesubjectinschool?

-答案：Thespeaker'sfavoritesubjectinschoolisscience.