八年級(jí)物理下冊(cè) 第七章 力 第七節(jié) 牛頓第一定律教案 （新版）北師大版

八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力第七節(jié)牛頓第一定律教案（新版）北師大版主備人備課成員教材分析本節(jié)課為人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章“力”的第七節(jié)“牛頓第一定律”。牛頓第一定律的內(nèi)容為：一切物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本節(jié)課是學(xué)生對(duì)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，是牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)，也是整個(gè)力學(xué)部分的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解牛頓第一定律的含義，能夠用牛頓第一定律解釋一些生活中的現(xiàn)象，為后續(xù)學(xué)習(xí)牛頓第二定律和第三定律打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維，通過(guò)學(xué)習(xí)牛頓第一定律，使學(xué)生能夠：

1.能夠運(yùn)用科學(xué)探究的方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.能夠運(yùn)用科學(xué)思維，理解并運(yùn)用牛頓第一定律，解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，如慣性、碰撞等。

3.能夠運(yùn)用科學(xué)表達(dá)，清晰地描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力情況，準(zhǔn)確地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

4.能夠運(yùn)用科學(xué)態(tài)度，積極地參與課堂討論，對(duì)科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行思考和探究，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.牛頓第一定律的內(nèi)容及其含義。

2.能夠運(yùn)用牛頓第一定律解釋生活中的現(xiàn)象。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握牛頓第一定律的本質(zhì)，即物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.能夠運(yùn)用科學(xué)思維，將牛頓第一定律應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的分析和解決中。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生直觀地感受到物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從而加深對(duì)牛頓第一定律的理解。

2.提供一些實(shí)際例子，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用牛頓第一定律進(jìn)行解釋，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，幫助學(xué)生突破思維上的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、物理實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材（如小車(chē)、滑輪、墻壁等）。

2.課程平臺(tái)：人教版物理八年級(jí)下冊(cè)教材、教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索的相關(guān)視頻資料、在線互動(dòng)平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講解、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、學(xué)生展示、練習(xí)題等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《牛頓第一定律》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)乘坐汽車(chē)突然剎車(chē)時(shí)身體向前傾倒的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索牛頓第一定律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解牛頓第一定律的基本概念。牛頓第一定律，又稱慣性定律，是指一切物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這一定律揭示了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，是整個(gè)力學(xué)部分的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了牛頓第一定律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。例如，當(dāng)乘坐汽車(chē)時(shí)，車(chē)輛突然剎車(chē)，乘客會(huì)向前傾倒，這就是因?yàn)槌丝偷纳眢w慣性導(dǎo)致的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和沒(méi)有受到外力作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于慣性的概念，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與牛頓第一定律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“牛頓第一定律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了牛頓第一定律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)牛頓第一定律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普讀物：《探索物理奧秘》系列書(shū)籍，介紹了牛頓第一定律的發(fā)現(xiàn)歷程和應(yīng)用實(shí)例。

-科普視頻：BBC紀(jì)錄片《看不見(jiàn)的力量》，講述慣性、牛頓第一定律等相關(guān)物理現(xiàn)象。

-在線課程：Coursera上的《物理學(xué)導(dǎo)論》課程，深入講解牛頓第一定律及其在科學(xué)和技術(shù)中的應(yīng)用。

-互動(dòng)游戲：物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的“牛頓第一定律”互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲理解定律原理。

2.拓展建議：

-課后閱讀：布置《探索物理奧秘》系列書(shū)籍的相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解牛頓第一定律的歷史背景和科學(xué)意義。

-觀看視頻：安排學(xué)生在課后觀看BBC紀(jì)錄片《看不見(jiàn)的力量》，并提交觀后感或思考題。

-在線學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生注冊(cè)Coursera上的《物理學(xué)導(dǎo)論》課程，鼓勵(lì)他們深入學(xué)習(xí)物理定律。

-游戲體驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生參與物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的“牛頓第一定律”互動(dòng)游戲，通過(guò)實(shí)踐操作加深理解。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成研究小組，選擇一個(gè)與牛頓第一定律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入研究，并準(zhǔn)備PPT進(jìn)行匯報(bào)。

-家庭實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中利用簡(jiǎn)單的器材進(jìn)行牛頓第一定律相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果，并在課堂上分享。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-textbook練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，包括選擇題、填空題和計(jì)算題，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

-思考題：思考并回答以下問(wèn)題：牛頓第一定律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用有哪些？你認(rèn)為牛頓第一定律對(duì)科學(xué)發(fā)展的影響是什么？

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)課堂上的實(shí)驗(yàn)操作，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論等。

-小組項(xiàng)目：以小組為單位，選擇一個(gè)與牛頓第一定律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，準(zhǔn)備PPT進(jìn)行匯報(bào)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，及時(shí)進(jìn)行批改，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

-指出問(wèn)題：在批改作業(yè)時(shí)，注意指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，并進(jìn)行詳細(xì)的解釋和說(shuō)明。

-改進(jìn)建議：根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)：在批改作業(yè)時(shí)，也要注意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-溝通與指導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的溝通和指導(dǎo)，幫助他們理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

注意：作業(yè)布置與反饋的內(nèi)容要與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)相符合，作業(yè)難度要適中，不要過(guò)多或過(guò)少。作業(yè)反饋要及時(shí)、準(zhǔn)確，要有針對(duì)性和具體的改進(jìn)建議。典型例題講解1.例題一：

題目：一個(gè)物體在沒(méi)有受到外力作用的情況下，從靜止開(kāi)始沿斜面向下滑動(dòng)，求物體的加速度。

解答：根據(jù)牛頓第一定律，物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。由于物體沿斜面向下滑動(dòng)，說(shuō)明物體受到了重力的作用，重力將物體壓向斜面，從而使物體開(kāi)始滑動(dòng)。因此，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，而是加速運(yùn)動(dòng)。物體的加速度是由重力沿著斜面方向的分力決定的，即加速度a=gsinθ，其中g(shù)是重力加速度，θ是斜面與水平面的夾角。

2.例題二：

題目：一輛汽車(chē)在沒(méi)有受到外力作用的情況下，以恒定速度行駛，突然遇到紅燈停車(chē)，求汽車(chē)停車(chē)的加速度。

解答：根據(jù)牛頓第一定律，物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在這個(gè)例子中，汽車(chē)原本以恒定速度行駛，但由于遇到紅燈需要停車(chē)，說(shuō)明汽車(chē)受到了制力的作用，從而改變了其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。汽車(chē)停車(chē)的加速度是一個(gè)負(fù)值，表示汽車(chē)減速的過(guò)程。加速度的大小等于制力與汽車(chē)質(zhì)量的比值，即a=F/m，其中F是制力，m是汽車(chē)的質(zhì)量。

3.例題三：

題目：一個(gè)物體在沒(méi)有受到外力作用的情況下，從高處自由落下，求物體落地時(shí)的速度。

解答：根據(jù)牛頓第一定律，物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在這個(gè)例子中，物體從高處自由落下，說(shuō)明物體受到了重力的作用，重力使物體加速下落。物體落地時(shí)的速度可以通過(guò)重力加速度g和物體下落時(shí)間t的平方根來(lái)計(jì)算，即v=gt，其中g(shù)是重力加速度，t是物體下落的時(shí)間。

4.例題四：

題目：一個(gè)物體在沒(méi)有受到外力作用的情況下，沿著光滑的曲線運(yùn)動(dòng)，求物體的速度變化率。

解答：根據(jù)牛頓第一定律，物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在這個(gè)例子中，物體沿著光滑的曲線運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體受到了向心力的作用，向心力使物體速度方向發(fā)生改變。物體的速度變化率即為向心力的大小，可以通過(guò)向心力F和物體質(zhì)量m的比值來(lái)計(jì)算，即a=F/m，其中F是向心力，m是物體的質(zhì)量。

5.例題五：

題目：一個(gè)物體在沒(méi)有受到外力作用的情況下，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求物體的向心加速度。

解答：根據(jù)牛頓第一定律，物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在這個(gè)例子中，物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體受到了向心力的作用，向心力使物體保持圓周運(yùn)動(dòng)。物體的向心加速度可以通過(guò)向心力F和物體質(zhì)量m的比值來(lái)計(jì)算，即a=F/m，其中F是向心力，m是物體的質(zhì)量。向心加速度的大小等于物體速度的平方除以半徑，即a=v^2/r，其中v是物體的速度，r是圓周運(yùn)動(dòng)的半徑。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：牛頓第一定律

2.重點(diǎn)內(nèi)容：

-物體