2024秋八年級道德與法治上冊 第三單元 明辨善惡是非 第8課 遠(yuǎn)離暴力 第1框 暴力影響生活教學(xué)設(shè)計 北師大版

2024秋八年級道德與法治上冊第三單元明辨善惡是非第8課遠(yuǎn)離暴力第1框暴力影響生活教學(xué)設(shè)計北師大版主備人備課成員教材分析《道德與法治》是中學(xué)階段的重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和法律意識。八年級上冊第三單元“明辨善惡是非”中的第8課“遠(yuǎn)離暴力”是該單元的重要內(nèi)容。本課的核心觀點是暴力對個人和社會的負(fù)面影響，以及如何預(yù)防和抵制暴力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解暴力的內(nèi)涵和外延，認(rèn)識到暴力行為的危害，學(xué)會用合法手段解決沖突，培養(yǎng)和諧相處的能力。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過分析暴力行為的表現(xiàn)形式，討論暴力對個人成長、家庭和社會穩(wěn)定的破壞作用，使學(xué)生能深刻體會到遠(yuǎn)離暴力的重要性。結(jié)合課本中的案例和實際生活中的例子，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分辨并拒絕暴力，同時教育學(xué)生如何用和平的方式解決沖突，以培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感。

在教學(xué)設(shè)計中，我將重視學(xué)生的參與和互動，采用小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度，使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體會遠(yuǎn)離暴力的意義。同時，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，設(shè)計適量的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并將道德與法治的理念應(yīng)用到日常生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提升學(xué)生的法治意識、培養(yǎng)正確的道德判斷與選擇能力、增強社會責(zé)任感。通過分析暴力行為對個人和社會的負(fù)面影響，使學(xué)生深刻認(rèn)識到暴力行為的不可取，從而培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，提高他們依法自律、遵紀(jì)守法的意識。同時，通過討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分辨善惡是非，培養(yǎng)他們正確的道德判斷與選擇能力。此外，通過案例分析和角色扮演等教學(xué)活動，讓學(xué)生意識到自己在維護(hù)社會和諧穩(wěn)定中的責(zé)任，增強他們的社會責(zé)任感。學(xué)情分析八年級的學(xué)生正值青春期，開始具備獨立思考和判斷的能力，但同時也可能受到不良誘惑的影響。他們在道德與法治方面的知識基礎(chǔ)相對薄弱，對于暴力行為的認(rèn)識和理解不夠深入。因此，在教學(xué)過程中，需要注重引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀，提高他們的法律意識。

1.知識、能力方面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過一些道德與法治的基本知識，但對于暴力行為的危害及其影響，可能缺乏全面的認(rèn)識。他們的分析問題和解決問題的能力有待提高，需要通過案例分析和討論，引導(dǎo)他們深入理解暴力行為的惡劣影響。

2.行為習(xí)慣方面：部分學(xué)生可能存在不良行為習(xí)慣，如言語暴力、校園欺凌等，這些行為不僅影響他們的個人成長，還可能對他人和社會造成傷害。因此，在教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀念，自覺抵制暴力行為。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生們的素質(zhì)參差不齊，有的學(xué)生可能存在自私、任性等缺點，這些因素可能導(dǎo)致他們在面對沖突時，容易采取暴力手段解決問題。因此，在教學(xué)中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們具備和諧相處的能力。

4.學(xué)習(xí)興趣方面：學(xué)生們對道德與法治課程的興趣程度不同，有的學(xué)生可能認(rèn)為這類課程枯燥無味，影響他們的學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)過程中，需要采用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.課程影響方面：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)識到暴力行為的危害，學(xué)會用合法手段解決沖突。這對于他們的個人成長和社會和諧具有積極意義。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際情況，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，我將對暴力行為的定義、類型和危害進(jìn)行系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立對暴力行為的基本認(rèn)識。

（2）案例研究法：通過分析具體的暴力案例，讓學(xué)生直觀地了解暴力行為對個人和社會的惡劣影響，提高他們的法治意識。

（3）小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對暴力的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)他們獨立思考和判斷的能力。

（4）角色扮演法：讓學(xué)生分組扮演不同角色，模擬現(xiàn)實生活中的沖突場景，學(xué)會用和平方式解決問題，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于暴力事件的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對暴力話題的思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課講授：在講解暴力行為的過程中，穿插具體案例，讓學(xué)生在聽講過程中，深刻認(rèn)識到暴力行為的危害。

（3）互動環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對暴力的看法和經(jīng)歷，培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力。

（4）實踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分組扮演不同角色，進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中的沖突場景，學(xué)會用和平方式解決問題。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：通過歸納總結(jié)，讓學(xué)生明確暴力行為的危害，樹立正確的價值觀，自覺抵制暴力行為。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示暴力行為的定義、類型、危害以及相關(guān)案例，幫助學(xué)生直觀地了解知識內(nèi)容。

（2）視頻：播放關(guān)于暴力事件的新聞報道，讓學(xué)生更直觀地了解暴力行為的現(xiàn)實影響。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行案例分析、討論交流等，提高學(xué)生的參與度和互動性。

（4）教材和輔助材料：運用教材和輔助材料，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助他們深入掌握知識。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“暴力影響生活”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解暴力行為的定義、類型和危害。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于暴力事件的新聞報道，引出“遠(yuǎn)離暴力”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解暴力行為的影響，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握遠(yuǎn)離暴力的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗遠(yuǎn)離暴力的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解暴力行為的影響。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握遠(yuǎn)離暴力的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解暴力行為的影響，掌握遠(yuǎn)離暴力的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地理解暴力行為的影響以及如何遠(yuǎn)離暴力，我提供了以下拓展閱讀材料：

-《青少年遠(yuǎn)離暴力手冊》：這是一本專門為青少年設(shè)計的指導(dǎo)手冊，提供了遠(yuǎn)離暴力的方法和技巧，以及如何處理沖突和壓力的建議。

-《校園暴力預(yù)防與應(yīng)對》：這本書詳細(xì)介紹了校園暴力的原因、預(yù)防和應(yīng)對策略，旨在幫助學(xué)生和教師建立一個安全、和諧的校園環(huán)境。

-《非暴力溝通》：介紹了非暴力溝通的原理和方法，教會學(xué)生如何用積極的方式表達(dá)自己的需求和感受，避免暴力行為的發(fā)生。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了讓學(xué)生在課后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探究，我布置了以下自主學(xué)習(xí)任務(wù)：

-觀看相關(guān)紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看關(guān)于暴力行為的紀(jì)錄片，通過真實案例的呈現(xiàn)，讓學(xué)生更直觀地了解暴力行為的惡劣影響。

-參與在線討論：讓學(xué)生在在線平臺上參與關(guān)于遠(yuǎn)離暴力的討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)和交流。

-編寫心得體會：鼓勵學(xué)生撰寫心得體會，反思自己在生活中如何踐行遠(yuǎn)離暴力的原則，以及如何影響身邊的人。

此外，我還提供了以下資源供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究：

-聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）的報告：《兒童權(quán)利公約》中關(guān)于兒童免受暴力的保護(hù)措施。

-世界衛(wèi)生組織（WHO）的報告：關(guān)于暴力行為對健康的影響的研究。課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和應(yīng)用本節(jié)課的知識，我提供了以下拓展閱讀材料和視頻資源：

-閱讀材料：

-《非暴力溝通》：馬歇爾·盧森堡著，介紹了非暴力溝通的原理和方法，幫助學(xué)生用積極的方式表達(dá)自己的需求和感受，避免暴力行為的發(fā)生。

-《校園暴力預(yù)防與應(yīng)對》：本書詳細(xì)介紹了校園暴力的原因、預(yù)防和應(yīng)對策略，旨在幫助學(xué)生和教師建立一個安全、和諧的校園環(huán)境。

-《青少年遠(yuǎn)離暴力手冊》：專門為青少年設(shè)計的指導(dǎo)手冊，提供了遠(yuǎn)離暴力的方法和技巧，以及如何處理沖突和壓力的建議。

-視頻資源：

-TED演講：“非暴力溝通的藝術(shù)”，通過真實的案例和深入的分析，展示了非暴力溝通在解決沖突和增進(jìn)人際關(guān)系中的重要作用。

-BBC紀(jì)錄片：“校園暴力”，深入探討了校園暴力的原因和影響，以及如何預(yù)防和應(yīng)對校園暴力的有效方法。

2.拓展要求

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。學(xué)生可以自由選擇感興趣的拓展內(nèi)容，深入閱讀或觀看視頻，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和討論。

-閱讀要求：

-閱讀材料后，要求學(xué)生總結(jié)并分享所學(xué)到的知識和技巧，以及如何應(yīng)用到日常生活中。

-鼓勵學(xué)生思考并回答閱讀材料中的問題，加深對內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

-觀看視頻要求：

-觀看視頻后，要求學(xué)生總結(jié)并分享視頻中的關(guān)鍵觀點和啟示，以及如何運用到實際生活中。

-鼓勵學(xué)生討論視頻中的案例，提出自己的看法和建議，以及如何預(yù)防和應(yīng)對暴力行為。

-拓展活動要求：

-鼓勵學(xué)生參與拓展活動，如組織討論會、演講比賽等，以加深對遠(yuǎn)離暴力知識的理解和應(yīng)用。

-要求學(xué)生撰寫心得體會，總結(jié)自己在拓展活動中的學(xué)習(xí)收獲和感悟，以及如何影響身邊的人。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“遠(yuǎn)離暴力”的重要性。通過分析暴力行為的表現(xiàn)形式，我們認(rèn)識到暴力對個人成長、家庭和社會穩(wěn)定的破壞作用。我們學(xué)會了如何分辨并拒絕暴力，以及如何用和平的方式解決沖突。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題（每題5分，共20分）

1.暴力行為主要包括哪些方面？

A.身體暴力

B.言語暴力

C.網(wǎng)絡(luò)暴力

D.以上都是

2.暴力行為對個人成長的影響是什么？

A.影響心理健康

B.影響學(xué)業(yè)成績

C.影響人際關(guān)系

D.以上都是

3.如何分辨并拒絕暴力？

A.保持冷靜，避免沖動

B.用和平的方式解決沖突

C.尋求幫助和支持

D.以上都是

二、判斷題（每題5分，共20分）

1.暴力行為只會影響個人，不會影響社會。（）

2.用暴力解決問題是有效的。（）

3.遠(yuǎn)離暴力就是遠(yuǎn)離所有的沖突。（）

三、簡答題（每題10分，共30分）

1.請簡述暴力行為對家庭的影響。

2.請簡述如何用和平的方式解決沖突。

3.請簡述遠(yuǎn)離暴力的重要性。

四、論述題（共50分）

請結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，論述暴力行為對個人和社會的影響，以及如何遠(yuǎn)離暴力。

五、案例分析題（共20分）

請閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明和小紅是同班同學(xué)，小明經(jīng)常欺負(fù)小紅，有時用言語攻擊，有時甚至動手打小紅。小明的行為對小紅造成了很大的困擾，也影響了他們的友誼。

問題：請分析小明的行為屬于哪種暴力行為？這種行為對小紅造成了哪些影響？如何幫助小明和小紅解決這一問題？

六、小組討論題（共20分）

請以小組為單位，討論如何在學(xué)校中預(yù)防和抵制暴力行為，提出具體的措施和建議。

課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測答案：

一、選擇題答案：D、D、D

二、判斷題答案：×、×、×

三、簡答題答案：

1.暴力行為對家庭的影響：暴力行為會破壞家庭的和諧氛圍，導(dǎo)致家庭成員之間的矛盾和沖突加劇，影響家庭關(guān)系的穩(wěn)定。

2.如何用和平的方式解決沖突：用和平的方式解決沖突，首先要保持冷靜，避免沖動。其次，要傾聽對方的觀點和需求，尊重對方的意見。最后，要找到雙方都能接受的解決方案，達(dá)成共識。

3.遠(yuǎn)離暴力的重要性：遠(yuǎn)離暴力的重要性在于，它能幫助我們建立健康的人際關(guān)系，提高我們的心理健康水平，促進(jìn)我們的個人成長和社會穩(wěn)定。

四、論述題答案：

暴力行為對個人和社會的影響：暴力行為會對個人和社會造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。對個人來說，暴力行為會導(dǎo)致心理創(chuàng)傷、身體傷害、學(xué)業(yè)成績下降等；對社會來說，暴力行為會導(dǎo)致社會不穩(wěn)定、治安惡化、人際關(guān)系緊張等。

如何遠(yuǎn)離暴力：遠(yuǎn)離暴力需要我們從個人做起，培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，提高法律意識，學(xué)會用和平的方式解決沖突。同時，我們還需要關(guān)注身邊的環(huán)境，抵制不良風(fēng)氣，積極參與預(yù)防和抵制暴力的活動。

五、案例分析題答案：

小明的行為屬于言語暴力和身體暴力。這種行為對小紅造成了心理傷害、學(xué)業(yè)成績下降、人際關(guān)系緊