龍巖某中學(xué)2024屆高三年級(jí)上冊(cè)第一次月考語(yǔ)文試題

龍巖一中2024屆高三上學(xué)期第一次月考

語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

①我認(rèn)識(shí)楊先生已經(jīng)四十五年了除了我的老師陳省身教授外，他一向是我最

尊敬的科學(xué)家，他在上世紀(jì)五十年代和六十年代在統(tǒng)計(jì)物理和高能物理的工作都

使人敬佩，影響最大的莫過(guò)于他推廣Woyl的規(guī)范場(chǎng)的工作到非交換規(guī)范場(chǎng)的理

論，在七十年代由歐美諸人完成的高能物理的標(biāo)準(zhǔn)模型，可以說(shuō)是人類(lèi)有史以來(lái)

對(duì)自然界認(rèn)識(shí)最深刻的理論，這個(gè)模型的建立須要用到非交換的規(guī)范場(chǎng)理論。

②五十年來(lái)在歐美不同地方的高能對(duì)撞機(jī)每一次得出來(lái)的重要結(jié)果，都能震

撼人心，因?yàn)樗@示了大自然最基本結(jié)構(gòu)的一部分。每一次實(shí)驗(yàn)的突破，都代表

著人類(lèi)進(jìn)一步地了解了人類(lèi)歷史以來(lái)最想知道的事情：天地是如何建立起來(lái)的？

③這些實(shí)驗(yàn)背后的基礎(chǔ)理論都用到楊先生的學(xué)說(shuō)，因此每一次突破后，我們

對(duì)楊先生的學(xué)問(wèn)有更進(jìn)一步的景仰！所以說(shuō)楊先生反對(duì)高能物理須要有更進(jìn)一步

的發(fā)展，使人費(fèi)解！這更不是華爾街一般的商人能夠理解的事情。

④記者說(shuō)楊教授反對(duì)在這個(gè)科學(xué)界最基本的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域上罐續(xù)做研究，我不敢

肯定這句話的真實(shí)性畢竟我和楊教授多有過(guò)從，卻還沒(méi)有親耳聽(tīng)到過(guò)他反對(duì)建立

對(duì)撞機(jī)的事實(shí)所以此話只能作為存疑。

⑤但是重要科學(xué)的創(chuàng)作，都包含眾多科學(xué)家的貢獻(xiàn)在內(nèi)，不屬于某人所有，

真理只在反復(fù)的推理和實(shí)驗(yàn)下，才能得到大家的認(rèn)同，所以古希臘哲學(xué)家說(shuō)：吾

愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種毅力，

才能完成西方國(guó)家，無(wú)論是科學(xué)家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意

無(wú)條件的付出大量的精力！一百多年來(lái)，多少智慧，多少金錢(qián)，投入在一些看來(lái)

沒(méi)有用的基礎(chǔ)科學(xué)上。但是這些投資卻成就了今天西方國(guó)家文化的基礎(chǔ)。

⑥今日的中國(guó)，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個(gè)人類(lèi)最崇高的理想做點(diǎn)貢

獻(xiàn)？難道我們只是在游戲機(jī),在房地產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上賺點(diǎn)好處，就心滿意足？在

我記憶所及，中外古今都還沒(méi)有過(guò)這樣的大國(guó)！

⑦我們捫心自問(wèn)，中國(guó)當(dāng)今的國(guó)力，沒(méi)有能力做這個(gè)對(duì)撞機(jī)嗎？中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)

的和平崛起，可以沒(méi)有重要的文化意涵，沒(méi)有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？現(xiàn)在在中

國(guó)反對(duì)建造對(duì)撞機(jī)的科學(xué)家們，有誰(shuí)是高能物理的實(shí)驗(yàn)專(zhuān)家？為什么有深厚經(jīng)驗(yàn)

的外國(guó)專(zhuān)家意見(jiàn)變得不重要了？

⑧我和SteveNadis的書(shū)上已經(jīng)解釋很清楚做對(duì)撞機(jī)對(duì)科學(xué)，對(duì)中國(guó)的重要性,

希望大家用理性的態(tài)度來(lái)看這事！

（摘編自丘成桐《關(guān)于中國(guó)建設(shè)高能對(duì)撞機(jī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)并回答媒體的問(wèn)題》，

有刪改）

材料二：

8月29日微信公眾號(hào)“老顧談幾何”中有一篇文章，題目是《丘成桐：關(guān)于

中國(guó)建設(shè)高能對(duì)撞機(jī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)并回答媒體的問(wèn)題》，講到他（丘）贊成中國(guó)建

造超大對(duì)撞機(jī)，而我（楊）反對(duì)，他難相信。其中一段如下：

這些實(shí)驗(yàn)背后的基礎(chǔ)理論都用到楊先生的學(xué)說(shuō)。每一次突破后，我們對(duì)楊先

生的學(xué)問(wèn)更加佩服！所以說(shuō)楊先生反對(duì)高能物理需要有更進(jìn)一步的發(fā)展，使人費(fèi)

解！

丘教授的理解有誤！屬于偷換概念，原因如下：

（一）建造大對(duì)撞機(jī)美國(guó)有痛苦的經(jīng)驗(yàn)：1989年美國(guó)開(kāi)始建造當(dāng)時(shí)世界最大

對(duì)撞機(jī)，預(yù)算開(kāi)始預(yù)估為30億美元，后來(lái)數(shù)次增加，達(dá)到80億美元，引起眾多

反對(duì)聲音，以致1992年國(guó)會(huì)痛苦地終止了此計(jì)劃，白費(fèi)了約30億美元。這項(xiàng)經(jīng)

驗(yàn)使大家普遍認(rèn)為造大對(duì)撞機(jī)是進(jìn)無(wú)底洞。

目前世界最大對(duì)撞機(jī)是CERN的LHC。2012年6000位物理學(xué)家用此對(duì)撞機(jī)

發(fā)現(xiàn)了Higgs粒子，是粒子物理學(xué)的大貢獻(xiàn)，驗(yàn)證了“標(biāo)準(zhǔn)模型”。LHC的建

造前后用了許多年，建造費(fèi)加上探測(cè)器費(fèi)等等加起來(lái)一共不少于100億美元。高

能所建議的超大對(duì)撞機(jī)預(yù)算不可能少于200億美元。

（二）高能所倡議在中國(guó)建造超大對(duì)撞機(jī)，費(fèi)用由許多國(guó)家分?jǐn)??？墒瞧渲?/p>

中國(guó)的份額必極可觀。今天全世界都驚嘆中國(guó)GDP已躍居世界第二。可是中國(guó)

仍然只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，人均GDP還少于巴西，墨西哥或馬來(lái)西亞，還有數(shù)

億農(nóng)民與農(nóng)民工，還有急待解決的環(huán)保問(wèn)題，教育問(wèn)題，醫(yī)藥健康問(wèn)題，等等。

建造超大對(duì)撞機(jī)，費(fèi)用奇大，對(duì)解決這些燃眉問(wèn)題不利，我認(rèn)為目前不宜考慮。

（三）建造超大對(duì)撞機(jī)必將大大擠壓其他基礎(chǔ)科學(xué)的經(jīng)費(fèi)，包括生命科學(xué)，

凝聚態(tài)物理，天文物理，等等。

（四）為什么有不少高能物理學(xué)家積極贊成建造超大對(duì)撞機(jī)呢？原因如下：

A.高能物理學(xué)是二戰(zhàn)后的一個(gè)新興領(lǐng)域，此領(lǐng)域七十年來(lái)有了輝煌的成就，

驗(yàn)證了“標(biāo)準(zhǔn)模型”，使人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界中三種基本力量有了深入了解?？墒沁€

有兩項(xiàng)大問(wèn)題沒(méi)有解決：

（甲）對(duì)剩下的第四種基本力量——引力的深入了解還有基本困難。

（乙）還沒(méi)有能了解如何統(tǒng)一力量與質(zhì)量。

希望解決此二問(wèn)題當(dāng)然是所有物理學(xué)家的愿望。

B.有些高能物理學(xué)家希望用超大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)“超對(duì)稱(chēng)粒子”，從而為人類(lèi)指

出解決此二問(wèn)題的方向。

但是。今天希望用超大對(duì)撞機(jī)來(lái)找到超對(duì)稱(chēng)粒子，只是一部分高能物理學(xué)家

的一個(gè)猜想。多數(shù)物理學(xué)家，包括我在內(nèi)，認(rèn)為超對(duì)稱(chēng)粒子的存在只是一個(gè)猜想，

沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)根據(jù)，希望用極大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想。

（五）70年來(lái)高能物理的大成就對(duì)人類(lèi)生活有沒(méi)有實(shí)在好處呢？沒(méi)有。假如

高能所建議的超大對(duì)撞機(jī)能實(shí)現(xiàn)，而且真能成功地將高能物理學(xué)更推進(jìn)一大步，

對(duì)人類(lèi)生活有沒(méi)有實(shí)在好處呢？我認(rèn)為短中期內(nèi)不會(huì)有，30年、50年內(nèi)不會(huì)有。

而且我知道絕大多數(shù)物理學(xué)家都同意我的這個(gè)說(shuō)法。

（六）中國(guó)建立高能所到今天已有30多年。如何評(píng)價(jià)這三十多年的成就？

今天世界重要高能物理學(xué)家中，中國(guó)占有率不到百分之一二。建造超大對(duì)撞機(jī)，

其設(shè)計(jì)，以及建成后的運(yùn)轉(zhuǎn)與分析，必將由90%的非中國(guó)人來(lái)主導(dǎo)。如果能得到

諾貝爾獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邥?huì)是中國(guó)人嗎？

（七）不建超大對(duì)撞機(jī)，高能物理就完全沒(méi)有前途了嗎？不然。我認(rèn)為至少

有兩個(gè)方向值得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)，如弦理論

所研究的。這兩方面的研究都不那么費(fèi)錢(qián)，符合當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢(shì)。

（摘編自楊振寧《中國(guó)今天不宜建造超大

對(duì)撞機(jī)》，有刪改）

丘成桐：出生于1949年，美籍華人，哈佛大學(xué)終身敏授，國(guó)際知名數(shù)學(xué)家。

證明了卡拉比猜想，1982年度榮獲最高數(shù)學(xué)獎(jiǎng)菲爾茲獎(jiǎng)，是第一位獲得這項(xiàng)被

稱(chēng)為“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”的華人，也是繼陳省身后第二位獲得沃爾夫數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的

華人。

楊振寧：出生于1922年。1957年，與李政道因共同提出字稱(chēng)不守恒理論而

獲得諾貝爾物埋學(xué)獎(jiǎng)。在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出了里程

碑性的貢獻(xiàn)，是世界公認(rèn)的超一流科學(xué)家。

【小題1]

1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.楊振寧的非交換規(guī)范場(chǎng)理論對(duì)高能物理學(xué)有重大意義，推動(dòng)了高能物理標(biāo)準(zhǔn)

模型的建立。B.基礎(chǔ)學(xué)科并非無(wú)用，西方國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的無(wú)條件投入，奠定

了今天西方國(guó)家的文化基礎(chǔ)。C.物質(zhì)世界存在四種基本力量，人類(lèi)對(duì)除引力以

外的其他三種基本力量均有比較深入的了解。D.丘文通過(guò)對(duì)比中西方對(duì)待科學(xué)

態(tài)度以及呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學(xué)是國(guó)家振興的唯一出路。

【小題2】

1.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.丘文⑤段中“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達(dá)了對(duì)

楊振寧的贊美之意。B.楊文劃波浪線部分巧用設(shè)問(wèn)，層層推進(jìn)，旨在說(shuō)明超能

對(duì)撞機(jī)對(duì)人類(lèi)生活沒(méi)有實(shí)在的好處。C.楊振寧并未反對(duì)高能物理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)

展，丘成桐在文章中偷換概念，邏輯上存在漏洞。D.丘文和楊文都圍繞是否興

建高能對(duì)撞機(jī)進(jìn)行說(shuō)明，止匕外，丘文對(duì)當(dāng)前社會(huì)重商現(xiàn)象提出了批評(píng)。

【小題3】

1,下列關(guān)于“高能對(duì)撞機(jī)”的說(shuō)法不正確的一頂是（）

A,歐美一些國(guó)家擁有高能對(duì)撞機(jī)，且通過(guò)對(duì)撞機(jī)實(shí)驗(yàn)揭示了一部分的大自然最

基本的結(jié)構(gòu)。B.CERN的LHC是目前世界上最大的對(duì)撞機(jī)，它驗(yàn)證了“標(biāo)準(zhǔn)模

型”，對(duì)粒子物理學(xué)做出巨大貢獻(xiàn)。C.“超對(duì)稱(chēng)粒子”可以通過(guò)超大對(duì)撞機(jī)找

到，進(jìn)而幫助人類(lèi)解決高能物理領(lǐng)域的兩項(xiàng)大問(wèn)題。D.中國(guó)如果建造高能對(duì)撞

機(jī)，將承擔(dān)高昂費(fèi)用，且無(wú)法獲得設(shè)計(jì)及建成后運(yùn)轉(zhuǎn)與分析的主導(dǎo)權(quán)。

【小題4】

1.如何理解丘文第⑦段的作用？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。

【小題5】

1,結(jié)合材料，站在楊振寧的立場(chǎng)對(duì)丘文劃線部分的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。

［知識(shí)點(diǎn)］

新聞、通訊、訪談

［答案］

【小題1】D

【小題2】C

【小題3】C

【小題4】①連用多個(gè)反問(wèn)句，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，引起讀者的注意。

②強(qiáng)調(diào)本文的核心觀點(diǎn)：中國(guó)應(yīng)該建造對(duì)撞機(jī)。

③結(jié)構(gòu)上承上啟下，既承接了上文，中國(guó)有實(shí)力也有責(zé)任建造對(duì)撞機(jī)，也為下

文做了鋪墊。

【小題5】①丘成桐的觀點(diǎn)：因?yàn)橹袊?guó)的國(guó)力增強(qiáng)，且大國(guó)有為人類(lèi)社會(huì)做貢

獻(xiàn)的責(zé)任，建造高能對(duì)撞機(jī)可以推動(dòng)世界高能物理領(lǐng)域的發(fā)展，所以中國(guó)應(yīng)該

建造高能對(duì)撞機(jī)；

②今日的中國(guó)雖然GDP位居世界第二，但中國(guó)仍是發(fā)展中國(guó)家，人均GDP低,

且仍有許多比對(duì)撞機(jī)更重要的問(wèn)題亟待解決；

③興建對(duì)撞機(jī)并非是為人類(lèi)崇高理想做貢獻(xiàn)的唯一辦法。尋找新加速其原理、

美妙的幾何結(jié)構(gòu)也可以推動(dòng)高能物理發(fā)展。

［解析］

【小題11

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

D."……呈現(xiàn)的不同后果，指出發(fā)展科學(xué)是國(guó)家振興的唯一出路”錯(cuò)誤。由材

料一“西方國(guó)家，無(wú)論是科學(xué)家，或是政府，為了了解大自然的奧秘，都愿意

無(wú)條件的付出大量的精力！……在我記憶所及，中外古今都還沒(méi)有過(guò)這樣的大

國(guó)”可知，并未說(shuō)明后果，也并未指出發(fā)展科學(xué)是國(guó)家振興的唯一出路。

故選Do

【小題2】

本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

A.“既道出了真理發(fā)現(xiàn)之路，也表達(dá)了對(duì)楊振寧的贊美之意”錯(cuò)誤。由材料一

“但是重要科學(xué)的創(chuàng)作，都包含眾多科學(xué)家的貢獻(xiàn)在內(nèi)，不屬于某人所有，真

理只有在反復(fù)的推理和實(shí)驗(yàn)下，才能得到大家的認(rèn)同，所以古希臘哲學(xué)家說(shuō)：

吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。要發(fā)掘宇宙間最基本的真理，更要有這種勇氣，這種

毅力，才能完成”可知，丘成桐引用詞句是為了強(qiáng)調(diào)對(duì)真理的追求，暗含對(duì)楊

振寧反對(duì)建造高能對(duì)撞機(jī)這一做法的不認(rèn)可。

B.“旨在說(shuō)明超能對(duì)撞機(jī)對(duì)人類(lèi)生活沒(méi)有實(shí)在的好處”錯(cuò)誤。由材料一“我認(rèn)

為短中期內(nèi)不會(huì)有，30年、50年內(nèi)不會(huì)有”可知，說(shuō)明楊振寧僅是強(qiáng)調(diào)對(duì)撞

機(jī)在短中期內(nèi)對(duì)人類(lèi)生活沒(méi)有實(shí)在的好處。

D.“丘文和楊文都圍繞是否興建高能對(duì)撞機(jī)進(jìn)行說(shuō)明”錯(cuò)誤。從兩則材料的標(biāo)

題《關(guān)于中國(guó)建設(shè)高能對(duì)撞機(jī)的幾點(diǎn)意見(jiàn)并回答媒體的問(wèn)題》《中國(guó)今天不宜

建造超大對(duì)撞機(jī)》可以看出，材料圍繞的內(nèi)容是中國(guó)是否興建高能對(duì)撞機(jī)，而

非只是討論高能對(duì)撞機(jī)的興建。

故選C。

【小題3】

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

C.“……可以通過(guò)超大對(duì)撞機(jī)找到，進(jìn)而幫助人類(lèi)解決高能物理領(lǐng)域的兩項(xiàng)大

問(wèn)題”錯(cuò)誤。由材料二“有些高能物理學(xué)家希望用超大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)'超對(duì)稱(chēng)粒

子'，從而為人類(lèi)指出解決此二問(wèn)題的方向。但是，今天希望用超大對(duì)撞機(jī)來(lái)

找到超對(duì)稱(chēng)粒子，只是一部分高能物理學(xué)家的猜想。多數(shù)物理學(xué)家，包括我在

內(nèi)，認(rèn)為超對(duì)稱(chēng)粒子的存在只是一個(gè)猜想，沒(méi)有任何實(shí)驗(yàn)根據(jù)，希望用超大對(duì)

撞機(jī)發(fā)現(xiàn)此猜想中的粒子更只是猜想加猜想”可知，用超大對(duì)撞機(jī)發(fā)現(xiàn)“超對(duì)

稱(chēng)粒子”只是猜想，且即使發(fā)現(xiàn)了“超對(duì)稱(chēng)粒子”，也只是提出了解決問(wèn)題的

方向，而非直接解決問(wèn)題。

故選co

【小題4】

本題考查學(xué)生分析文章重要語(yǔ)段的作用的能力。

“沒(méi)有能力做這個(gè)對(duì)撞機(jī)嗎？”“沒(méi)有探索宇宙奧秘的勇氣嗎？”“有誰(shuí)是高

能物理的實(shí)驗(yàn)專(zhuān)家？為什么有深厚經(jīng)驗(yàn)的外國(guó)專(zhuān)家意見(jiàn)變得不重要了？”連用

多個(gè)反問(wèn)句，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，引起讀者的注意。

強(qiáng)調(diào)本文的核心觀點(diǎn)：任何語(yǔ)言形式的目的都是傳遞作者的思想，丘文的四個(gè)

反問(wèn)句是從中國(guó)國(guó)力、大國(guó)責(zé)任以及專(zhuān)業(yè)權(quán)威的角度強(qiáng)調(diào)建造高能對(duì)撞機(jī)對(duì)中

國(guó)來(lái)說(shuō)是必要且重要的。

結(jié)構(gòu)上承上啟下，結(jié)合上文“難道我們只是在游戲機(jī)，在房地產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上

賺點(diǎn)好處，就心滿意足？在我記憶所及，中外古今都還沒(méi)有過(guò)這樣的大國(guó)”可

知，既承接了上文，中國(guó)有實(shí)力也有責(zé)任建造對(duì)撞機(jī)，再結(jié)合下文“我和Steve

Nadis的書(shū)上己經(jīng)解釋很清楚做對(duì)撞機(jī)對(duì)科學(xué)，對(duì)中國(guó)的重要性，希望大家用

理性的態(tài)度來(lái)看這事”可知，也為下文做了鋪墊。

【小題5】

本題考查學(xué)生分析論據(jù)的能力。

丘成桐的觀點(diǎn)：劃線部分的主要觀點(diǎn)即是提出了中國(guó)應(yīng)該建造高能對(duì)撞機(jī)的理

由：一是中國(guó)的國(guó)力增強(qiáng)，二是大國(guó)有為人類(lèi)社會(huì)做貢獻(xiàn)的責(zé)任。結(jié)合“今日

的中國(guó)，已非吳下阿蒙，難道不需要為這個(gè)人類(lèi)最崇高的理想做點(diǎn)貢獻(xiàn)”可知，

建造高能對(duì)撞機(jī)可以推動(dòng)世界高能物理領(lǐng)域的發(fā)展，所以中國(guó)應(yīng)該建造高能對(duì)

撞機(jī)。

結(jié)合“今天全世界都驚嘆中國(guó)GDP已躍居世界第二?？墒侵袊?guó)仍然只是一個(gè)

發(fā)展中國(guó)家，人均GDP還少于巴西，墨西哥或馬來(lái)西亞，還有數(shù)億農(nóng)民與農(nóng)

民工，還有急待解決的環(huán)保問(wèn)題，教育問(wèn)題，醫(yī)藥健康問(wèn)題，等等。建造超大

對(duì)撞機(jī)，費(fèi)用奇大，對(duì)解決這些燃眉問(wèn)題不利，我認(rèn)為目前不宜考慮”可知，

今日的中國(guó)雖然GDP位居世界第二，但中國(guó)仍是發(fā)展中國(guó)家,人均GDP低,

且仍有許多比對(duì)撞機(jī)更重要的問(wèn)題亟待解決；

結(jié)合“不建超大對(duì)撞機(jī)，高能物理就完全沒(méi)有前途了嗎？不然。我認(rèn)為至少有

兩個(gè)方向值得探索：A.尋找新加速器原理。B.尋找美妙的幾何結(jié)構(gòu)，如弦理論

所研究的。這兩方面的研究都不那么費(fèi)錢(qián)，符合當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢(shì)”

可知，興建對(duì)撞機(jī)并非是為人類(lèi)崇高理想做貢獻(xiàn)的唯一辦法。尋找新加速其原

理、美妙的幾何結(jié)構(gòu)也可以推動(dòng)高能物理發(fā)展。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，16分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

看不見(jiàn)的珍藏

茨威格

①這個(gè)故事是我從事藝術(shù)品買(mǎi)賣(mài)的這37個(gè)年頭里所經(jīng)歷過(guò)的最不尋常的事

情。自從我們鈔票的價(jià)值就像逸散的煤氣蕩然無(wú)存以來(lái)，古玩交易市場(chǎng)那些暴發(fā)

戶們突然對(duì)古舊的版畫(huà)及畫(huà)像產(chǎn)生了極大的興趣，所以你得源源不斷地進(jìn)新“貨

②我不由想到把過(guò)去的舊賬本拿出來(lái)翻一翻，興許能找出幾個(gè)昔日的老主顧,

從他們那兒弄回幾件副本呢。我突然翻出一捆大概要算是我們最早的老主顧寫(xiě)來(lái)

的信件。這位滑稽可笑、節(jié)約成癖的老兵，作為一位古代版畫(huà)藝術(shù)的收藏家卻表

現(xiàn)出超乎尋常的聰明才智、極其豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和高雅不俗的藝術(shù)品味。我將其

近60年的訂單慢慢地加以整理，發(fā)現(xiàn)他的收藏品早就價(jià)值連城了。盡管如此，

自從1914年以來(lái)，他再也沒(méi)有寄來(lái)過(guò)訂單了。

③我毫不費(fèi)勁地找到了他的住所——簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村樓房的三層樓上，告訴老人

恰好路過(guò)這里，順便拜訪一下他——我們這個(gè)字號(hào)的多年老主顧、德國(guó)最大的收

藏家之一，約定下午三點(diǎn)以后來(lái)看藏畫(huà)。

④午飯過(guò)后，一個(gè)衣著樸素的姑娘找到我，說(shuō)是我的老主顧赫爾瓦特的女兒。

她漲紅著臉，顯得十分局促與尷尬。她斷斷續(xù)續(xù)她告訴我來(lái)意：原來(lái)在大戰(zhàn)過(guò)后，

老人已經(jīng)完全失明。當(dāng)時(shí)物價(jià)飛漲，單憑老人微薄的退休金，根本無(wú)法應(yīng)付一家

人的日常開(kāi)銷(xiāo)，甚至溫飽都不夠。不得已，母女倆只好背著老人把他的藏品賣(mài)掉。

而為了不被這可憐的失明老人知道，為了讓他繼續(xù)維持他那每天都要花費(fèi)幾小時(shí)

的“看”畫(huà)的樂(lè)趣，也為了老人能夠不知曉真情繼續(xù)快樂(lè)地活下去，她們只好用

一些仿制品和空白頁(yè)來(lái)填充畫(huà)框，瞞過(guò)老人。老人女兒的話使我感動(dòng)萬(wàn)分，我決

定對(duì)老人守口如瓶，并盡力配合他。

⑤我們于是一起到她家去?！昂諣柾咛亟裉煲粋€(gè)中午根本睡不著，為了急于

要把他的寶貝給您看?！崩先说钠拮游⑿χ鴮?duì)我說(shuō)。她女兒的一個(gè)眼色已經(jīng)使她

明白我的態(tài)度，并讓她放下心來(lái)了。桌上一大堆畫(huà)夾已經(jīng)攤開(kāi)，等著人去看。

⑥他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫(huà)夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面嵌著一張

發(fā)黃的空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久，

可是實(shí)際上什么也沒(méi)看見(jiàn)，他那瞳仁僵死、目光發(fā)直的眼睛，不知道是由于紙上

的反光，還是來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅——突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒。

⑦“怎么樣，”他頗為得意地說(shuō)道，“您曾看見(jiàn)過(guò)比這幅更加精美的復(fù)印畫(huà)

嗎？每個(gè)細(xì)部的線條印得多么清晰，輪廓多么分明。再看看它的來(lái)歷！瞧這兒”一

—他把畫(huà)頁(yè)翻了過(guò)來(lái)，用指甲極為精確地指著這張白紙的某些地方，使我不由自

主地望了一眼，看那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看，這兒是那格勒藏畫(huà)的

圖章，這兒是收藏家雷米和艾斯代勒的圖章?！?/p>

⑧聽(tīng)到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，看見(jiàn)他用指甲毫

厘不差地指著只在他的想象中存在的看不見(jiàn)的收藏家的圖章，真叫人毛骨悚然。

由于恐怖，我的嗓子眼堵得厲害，我不知道該怎么回答才好。我在慌亂中抬起眼

睛看了看那兩個(gè)女人，又看見(jiàn)老太太渾身哆嗦，十分激動(dòng)地舉起雙手，向我懇求。

于是我振作了一下，開(kāi)始扮演我的角色。

⑨“簡(jiǎn)直叫人拍案叫絕！”我終于結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。老人的臉上馬上現(xiàn)出得

意的神氣，“不過(guò)，這還根本算不了什么。”他就這樣滔滔不絕、洋洋得意地邊

說(shuō)邊讓我看畫(huà)夾，足足忙了兩個(gè)小時(shí)。我和他一起共看這一百來(lái)張空白的廢紙或

蹩腳的仿制品，而這些在這個(gè)可悲的絲毫沒(méi)起疑心的盲人的記憶里還是真實(shí)存在

的，以至于他可以毫無(wú)差錯(cuò)、按照準(zhǔn)確無(wú)誤的順序精確入微她夸獎(jiǎng)并且描繪每一

幅畫(huà)。只有一次，他似乎覺(jué)察到什么，使他不能熱情洋溢地說(shuō)下去。他拿起一張

《安提俄珀》，他那已經(jīng)訓(xùn)練得十分敏感的觸覺(jué)神經(jīng)在這張陌生的紙上沒(méi)有摸到

那些凹紋，于是他突然皺起眉頭，聲音也慌亂了：“這不是……這不是《安提俄

珀》吧？"他喃喃自語(yǔ)，神情有些狼狽。我馬上采取行動(dòng)，急忙從他手里把這幅

畫(huà)取過(guò)來(lái)，熱情洋溢地大事描繪我也熟悉的這幅畫(huà)刻畫(huà)的一切可能有的細(xì)節(jié)。盲

人的那張已經(jīng)變得頗為尷尬的臉?biāo)沙诹讼聛?lái)?！翱偹阏业搅艘粋€(gè)識(shí)貨的行家！”

他洋洋得意地掉轉(zhuǎn)臉去沖著他的妻女歡呼起來(lái)，“總算找到一個(gè)懂行的，你們也

聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

⑩他說(shuō)著，用手指溫柔地?fù)崮σ幌履切┰缫芽湛杖缫驳漠?huà)夾，就像撫摩一些

有生命的東西似的。這是一個(gè)既可怕又動(dòng)人的場(chǎng)面，因?yàn)樵谶M(jìn)行大戰(zhàn)的這些年里，

我還從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)德國(guó)人的臉上看到過(guò)這樣純凈的幸福的表情。

?我們開(kāi)始握別的時(shí)候，他的聲音變得非常柔和?！拔医K于又能和一個(gè)行家

一起看一遍我心愛(ài)的藏畫(huà)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是個(gè)幸福。我在這兒答應(yīng)您，在我的遺

囑里加上一條，您應(yīng)該得到管理這批不為人所知的寶藏的榮譽(yù)。請(qǐng)您答應(yīng)我一件

事：請(qǐng)您印個(gè)漂亮的藏畫(huà)目錄，這將成為我的墓碑。”我深受感動(dòng)她答應(yīng)他去辦

這件實(shí)際上我永遠(yuǎn)無(wú)法照辦的事，老人死沉沉的瞳仁又為之一亮。

個(gè)女人送我到門(mén)口。她們一面望著我，一面流淚，她們的眼光是多么溫

暖，多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里其實(shí)十分羞愧：我

像童話里的天使似的降臨到一個(gè)窮人家里，使一個(gè)瞎子在一小時(shí)內(nèi)重見(jiàn)光明，我

用的辦法是幫人進(jìn)行了一次虔誠(chéng)的欺騙，極為放肆地大撒其謊，而我自己實(shí)際上

是作為一個(gè)卑鄙的商人跑來(lái)，想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的。可是

我得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：在這陰暗遲鈍、郁郁寡歡的時(shí)代，我又一次生動(dòng)地感

覺(jué)到純粹的熱情，一種純粹是對(duì)藝術(shù)而發(fā)的精神上的快感，這種感情我們這些人

似乎早已忘懷了。我心里充滿敬畏之情——我無(wú)法用別的方式來(lái)表達(dá)——雖然我

不知為什么，又一直感到羞慚。

?我已走在大街上了，回頭卻看見(jiàn)一個(gè)令人難忘的情景：樓上的窗口露出一

張白發(fā)老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘、忙忙碌碌的

人群之上，由一片善意幻覺(jué)的白云托著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了我們這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。

我不覺(jué)又想起那句含有深意的老話——我記得好像是歌德說(shuō)的——“收藏家是幸

福的人！”

有刪改）

【小題1]

1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題“看不見(jiàn)的珍藏”，指藏品并不存在和失明老人看不見(jiàn)藏品，同時(shí)也昭

示了“我”人性中的純粹與善良。B.老人急切地期盼“我”的到來(lái)，得意地展

示他的珍藏，這種興奮源于傾吐自己藝術(shù)愛(ài)好的渴望，遇到知己的喜悅。C.失

明老人發(fā)現(xiàn)《安提俄珀》畫(huà)紙的異常這一情節(jié)展現(xiàn)了他敏感的藝術(shù)鑒賞力，暗示

了老人內(nèi)心的懷疑。D,老人的妻子和女兒在戰(zhàn)后一邊艱難維持家庭的生計(jì)，一

邊依然小心翼翼、盡力地呵護(hù)著老人心中的藝術(shù)世界。

【小題2】

1,下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.大戰(zhàn)過(guò)后通貨膨脹導(dǎo)致的物價(jià)飛漲和老人再?zèng)]給“我”寄來(lái)過(guò)訂單，為后文

老人藏品的蕩然無(wú)存埋下伏筆。B.小說(shuō)中語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，

生動(dòng)地刻畫(huà)出失明老人的形象，表現(xiàn)他對(duì)自己藏品的狂熱喜愛(ài)。C.結(jié)尾窗口老

人“高高興興的笑臉”與大街上人群的“愁眉苦臉”形成對(duì)比，反映對(duì)藝術(shù)的追

求能消解現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷。D.小說(shuō)截取了一個(gè)小人物的生活片段，用“以小見(jiàn)大”

的手法控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)，也謳歌了黑暗年代中人性的光芒。

【小題3】

1.“我”的心理隨著老人鑒賞名畫(huà)的過(guò)程逐步發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分

簡(jiǎn)要分析“我”不同階段的心理表現(xiàn)。

【小題4】

1.作者在文末引用了歌德說(shuō)的一句話，“收藏家是幸福的人！”你認(rèn)為老人是

幸福的還是不幸的?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容從不同角度談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

［知識(shí)點(diǎn)］

斯蒂芬?茨威格

［答案］

【小題1】A

【小題2】C

【小題3】①驚訝。老人的熱情舉動(dòng)、專(zhuān)注的神情，感受到老人完全失明的眼

中閃著智慧的光芒，這讓“我”覺(jué)得很驚訝。

②恐懼。老人熱情地夸耀一張張根本不存在的畫(huà)，還用手精準(zhǔn)地指著畫(huà)上的圖

章，這讓“我”有點(diǎn)毛骨悚然。

③感動(dòng)。一邊是老太太的懇求，一邊是老人的熱情洋溢，“我”被老人精神感

動(dòng)的同時(shí)，心生同情，愿意幫助他們。

④羞愧與敬畏。告別老人后，“我”為自己作為一個(gè)奸詐狡猾的商人企圖騙取

老人的藏品的最初想法而充滿羞愧。同時(shí)“我”為老人能遠(yuǎn)離嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，

葆有對(duì)藝術(shù)的純粹的熱情而感到敬畏。

【小題4】參考答案一：老人是幸福的。

①老人的妻子和女兒用無(wú)微不至的關(guān)懷和小心翼翼的呵護(hù)，圓合著老人的夢(mèng)，

為老人支撐起一個(gè)充滿理想色彩的世界。

②老人終生為自己的藝術(shù)珍藏而驕傲，并以此作為精神上的寄托，將自己的晚

年完全沉浸在擁有這些稀世珍寶的幸福感里。

③在陰暗的通貨膨脹時(shí)期，老人雖遭雙目失明和日不飽食之苦，但他的精神世

界卻充實(shí)而美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。

（答案可從“妻女對(duì)老人的關(guān)愛(ài)"''老人對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)”“老人充實(shí)的精神世

界與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)比”等角度來(lái)作答，每點(diǎn)2分，共6分。若有其它答

案，言之有理亦可酌情給分。同一角度不重復(fù)給分。）

參考答案二：老人是不幸的。

①老人處于這樣陰暗的時(shí)代，戰(zhàn)爭(zhēng)給他們生活帶來(lái)巨大的傷害，雙目失明，通

貨膨脹，生活窮苦。

②老人半生的收藏為了要維持生計(jì)而不得已被變賣(mài)，而他每天用幾個(gè)小時(shí)來(lái)欣

賞撫摸的畫(huà)作早已成了一堆劣質(zhì)品和泛黃的白紙。

③老人沉浸在自己的珍藏之中，幸福地活著，可是這幸福是用善意的謊言營(yíng)造

起來(lái)的，大大加深了老人的悲劇色彩。

［解析］

【小題1］

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

A.“同時(shí)也昭示了‘我'人性中的純粹與善良”錯(cuò)誤。我的動(dòng)機(jī)最初并不純，

也是為了自己的利益。

故選A

【小題2】

本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

C.“反映對(duì)藝術(shù)的追求能消解現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷”錯(cuò)誤。原文“樓上的窗口露出一張

白發(fā)老人的高高興興的笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘忙忙碌碌的人

群之上”，原文用的是“凌駕”，可知是精神高于現(xiàn)實(shí)，而非消解。對(duì)藝術(shù)的

追求本身也并不能消解現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)酷，本文表達(dá)的是老人在家人善意的謊言中，

遠(yuǎn)離了嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，葆有對(duì)藝術(shù)的純粹的癡迷與熱愛(ài)，而沒(méi)有受到現(xiàn)實(shí)的

困擾，讓這種熱愛(ài)摻雜利益與功利。

故選C。

【小題3】

本題考查學(xué)生賞析人物心理變化的能力。

驚訝。結(jié)合“他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫(huà)夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面

嵌著一張發(fā)黃的空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾

分鐘之久，可是實(shí)際上什么也沒(méi)看見(jiàn)，他那瞳仁僵死、目光發(fā)直的眼睛，不知

道是由于紙上的反光，還是來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅一一突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的

光芒”可知，老人熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久，

他的眼睛突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒。老人熱情的舉動(dòng)、專(zhuān)注的神情，

感受到老人完全失明的眼中閃著智慧的光芒，這讓“我”覺(jué)得很驚訝。

恐懼。結(jié)合“聽(tīng)到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，看見(jiàn)他

用指甲毫厘不差地指著只在他的想象中存在的看不見(jiàn)的收藏家的國(guó)章，真叫人

毛骨悚然。由于恐怖，我的嗓子眼堵得厲害，我不知道該怎么回答才好”可知，

看見(jiàn)老人用指甲毫厘不差地指著只在他的想象中存在的看不見(jiàn)的收藏家的國(guó)

章，真叫人毛骨悚然，由于恐怖，我的嗓子眼堵得厲害。在老人的癡迷與畫(huà)夾

的空空如也前，我心生恐懼，有點(diǎn)慌亂。

感動(dòng)。結(jié)合“聽(tīng)到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙”“我在

慌亂中抬起眼睛看了看那兩個(gè)女人，又看見(jiàn)老太太渾身哆嗦，十分激動(dòng)地舉起

雙手，向我懇求。于是我振作了一下，開(kāi)始扮演我的角色”可知，老人熱情奔

放地夸耀一張空空如也的白紙，老太太渾身哆嗦，十分激動(dòng)地舉起雙手，向我

懇求，我決定扮演好我的角色。一邊是老太太的懇求，一邊是老人的熱情洋溢，

“我”被老人精神感動(dòng)的同時(shí)，心生同情，愿意幫助他們。

羞愧與敬畏。結(jié)合“兩個(gè)女人送我到門(mén)口。她們一面望著我，一面流淚，她們

的眼光是多么溫暖，多么富有感激之情。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里

其實(shí)十分羞愧”“我心里充滿敬畏之情一一我無(wú)法用別的方式來(lái)表達(dá)一一雖然

我不知為什么，又一直感到羞慚”可知，我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里

十分羞愧，又充滿了敬畏之情。老人雖遭雙目失明和日不飽食之苦，但他的精

神世界卻充實(shí)而美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。告別老人后，“我”

的心里充滿羞愧與敬畏。

【小題4】

本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

老人是幸福的。

戰(zhàn)后德國(guó)物價(jià)飛漲、貨幣貶值，老人家境每況愈下，他的妻女迫于生活的壓力

變賣(mài)了老人所有的藏品。為了不毀掉老人的快樂(lè)，老人的女兒懇請(qǐng)我為她們保

守“所有的藏品已賣(mài)掉”的秘密，“我”答應(yīng)盡力幫忙。老人的妻子和女兒在

戰(zhàn)后一邊艱難維持家庭的生計(jì)，一邊依然小心翼翼、盡力地呵護(hù)著老人心中的

藝術(shù)世界，圓合著老人的夢(mèng)，為老人支撐起一個(gè)充滿理想色彩的世界。

老人終生為自己的藝術(shù)珍藏而驕傲，他熱情地夸耀一張張根本不存在的畫(huà)，還

用手精準(zhǔn)地指著畫(huà)上的圖章，并以此作為精神上的寄托，將自己的晚年完全沉

浸在擁有這些稀世珍寶的幸福感里。

在陰暗的通貨膨脹時(shí)期，老人急切地期盼'‘我”的到來(lái)，得意地展示他的珍藏，

這種興奮源于傾吐自己藝術(shù)愛(ài)好的渴望，老人雖遭雙目失明和日不飽食之苦，

但他的精神世界卻充實(shí)而美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離了這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。盡管現(xiàn)實(shí)嚴(yán)

酷，只要有精神追求，就能夠在荒蕪的現(xiàn)實(shí)中看到希望，昭示著人性中的善良

與高貴。

老人是不幸的。

老人處于這樣陰暗的時(shí)代，戰(zhàn)后德國(guó)物價(jià)飛漲、貨幣貶值，老人家境每況愈下，

他的妻女迫于生活的壓力變賣(mài)了老人所有的藏品，戰(zhàn)爭(zhēng)給他們生活帶來(lái)巨大的

傷害，雙目失明，通貨膨脹，生活窮苦。

收藏家的女兒在旅館里找到了我，并講述了他們一家的故事，現(xiàn)在畫(huà)冊(cè)里放的

已經(jīng)不是原來(lái)的藝術(shù)畫(huà)，而是一些發(fā)黃的紙。老人對(duì)這些全然不知，依然每天

撫摸欣賞著他那些珍貴的畫(huà)冊(cè)。老人半生的收藏為了要維持生計(jì)而不得已被變

賣(mài)，而他每天用幾個(gè)小時(shí)來(lái)欣賞撫摸的畫(huà)作早已成了一堆劣質(zhì)品和泛黃的白紙。

結(jié)合“他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫(huà)夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面嵌著一

張發(fā)黃的空白的紙。他熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之

久，可是實(shí)際上什么也沒(méi)看見(jiàn)，他那瞳仁僵死、目光發(fā)直的眼睛，不知道是由

于紙上的反光，還是來(lái)自?xún)?nèi)心的喜悅一一突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒”

可知，老人熱情洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久，他的眼

睛突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒。老人沉浸在自己的珍藏之中，幸福地活

著，可是這幸福是用善意的謊言營(yíng)造起來(lái)的，大大加深了老人的悲劇色彩。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題20分）

1.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

齊桓公飲酒醉，遺其冠，恥之，三日不朝。管仲日：“此非有國(guó)之恥也？公

胡其不雪之以政？”公曰：“胡其善！”因發(fā)倉(cāng)困賜貧窮，論囹圄出薄罪。處三

日而民歌之曰：“公胡不復(fù)遺冠乎？”

或曰：管仲雪桓公之恥于小人，而生桓公之恥于君子矣。使桓公發(fā)倉(cāng)困而賜

貧窮、論囹圄而出海罪，非義也，不可以雪恥；使之而義也，桓公宿義，須遺冠

而后行之，則是桓公行義非為遺冠也？是雖雪遺冠之恥于小人，而亦遺義之恥于

君子矣。且夫發(fā)困倉(cāng)而賜貧窮者，是賞無(wú)功也：論囹圄而出薄罪者，是不誅過(guò)也。

夫賞無(wú)功，則民偷幸而望于上；不誅過(guò)，則民不懲而易為非。此亂之本也,安可

以雪恥哉？

（節(jié)選自《韓非子?難二第三十七》）

材料二：

貞觀七年，太宗謂侍臣日：“天下愚人者多，智人者少，智者不肯為惡，愚

人好犯憲章。凡赦宥之恩，惟及不軌之輩。古語(yǔ)云：'小人之幸，君子之不幸。'

，一歲再赦，善人喑啞。，凡養(yǎng)根莠者傷禾稼，惠奸）者賊良人。昔蜀先主嘗謂

諸葛亮曰：'吾周旋陳元方、鄭康成之間，每見(jiàn)啟告理亂之道備矣，曾不語(yǔ)赦。'

故諸葛亮治蜀十年不赦，而蜀大化。梁武帝每年數(shù)赦，卒至傾敗。夫謀小仁者大

仁之賊故我有天下以來(lái)絕不放赦。今四海安寧，禮義興行，非常之恩，彌不可數(shù)。

將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過(guò)?！?/p>

長(zhǎng)孫皇后遇疾，漸危篤?；侍訂⒑笤唬骸搬t(yī)藥備盡，今尊體不修，請(qǐng)奏赦

囚徒，并度人人道，冀蒙福祐?！焙笤唬骸八郎忻侨肆λ?。若修?？裳?，

吾素非為惡者；若行善無(wú)效，何?？汕螅可庹邍?guó)之大事，佛道者，上每示存異方

之教耳，?？譃槔眢w之弊。豈以吾一婦人而亂天下法？不能依汝言?！?/p>

（節(jié)選自《貞觀政要?赦令第三十二》）

【小題1]

1.材料二中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的

答案標(biāo)號(hào)涂黑。

夫謀小仁者A大仁B之賊C故D我有天下E以來(lái)F絕不G放赦。

【小題2】

1.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.恥，指感到恥辱，“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”的“鄙”指作為邊界，兩者用法相同。B.發(fā)，

指打開(kāi)，與《促織》“窺父不在，竊發(fā)盆”中的“發(fā)”意思不相同。C.危篤，

指非常危險(xiǎn)，多指疾病而言，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“病?！币馑枷嗤.入道，指

皈依宗教，出家為僧尼或道士。古人認(rèn)為度人入道會(huì)有福報(bào)。

【小題3】

1.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.齊桓公酒醉后丟失了帽子，三天不上朝，管仲建議他通過(guò)處理好政事來(lái)洗雪

恥辱。齊桓公非常贊同，于是賞賜貧窮的百姓，赦免輕罪的囚徒。B,有人認(rèn)為，

如果齊桓公的行為合乎道義，那么他以前不做這種合乎道義的事情，偏要等到丟

失了帽子后才來(lái)做，他實(shí)行道義的動(dòng)機(jī)就有問(wèn)題。C.蜀國(guó)先主常聽(tīng)陳元方、鄭

康成講說(shuō)治亂之道，但未聽(tīng)他們說(shuō)到赦免。諸葛亮贊同先主之見(jiàn)，又有鑒于梁武

帝的教訓(xùn)，因此治理蜀國(guó)十年不赦。D.長(zhǎng)孫皇后患病，醫(yī)藥未能治好，皇太子

準(zhǔn)備請(qǐng)求皇帝赦免囚徒，并度人入道，來(lái)為皇后祈福。皇后認(rèn)為死生自有天命,

不能因?yàn)樽约阂蝗硕鴣y了國(guó)家法度。

【小題4】

1,把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）夫賞無(wú)功，則民偷幸而望于上；不誅過(guò)，則民不懲而易為非。

（2）凡養(yǎng)根莠者傷禾稼，惠奸究者賊良人。

【小題5】

1,齊桓公和唐太宗對(duì)赦免有何不同看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

［知識(shí)點(diǎn)］

韓非子（前280-前233）,史傳文，諸子散文，論說(shuō)文

［答案

【小題1】ACF

【小題2】B

【小題3】C

【小題4】（1）獎(jiǎng)賞沒(méi)有功勞的人，那么民眾就會(huì)僥幸地希望從君主那里得

到意外的賞賜；不懲處有罪過(guò)的人，那么民眾就不會(huì)從懲罰中吸取教訓(xùn)而容易

為非作歹。

（2）凡是培育雜草就是傷害莊稼，施恩給壞人就是傷害好人。

【小題5】①齊桓公認(rèn)為，赦免小罪之人，可以贏得民心，洗雪自身的恥辱。

②唐太宗認(rèn)為，赦免罪人不利于其改過(guò)，同時(shí)也是對(duì)好人的傷害。

［解析］

【小題1］

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：施合小恩惠的做法，是對(duì)大德的傷害，所以我從有天下以來(lái)，絕不發(fā)布

赦令。

“夫謀小仁者大仁之賊”是判斷句，在“者”和“賊”后斷開(kāi)，即AC處；

“以來(lái)”是狀語(yǔ)，在“以來(lái)”后斷開(kāi)，即F處。

故在ACF三處斷句。

【小題2】

本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.正確。都是意動(dòng)用法。句意：他）為此感到恥辱/越過(guò)別國(guó)而以遠(yuǎn)處地方為自

己的邊邑。

B.錯(cuò)誤。都是“打開(kāi)”的意思。句意：于是打開(kāi)糧倉(cāng)把糧食賞賜給貧窮的人/

看父親不在，偷偷地打開(kāi)斗盆。

故選B。

【小題3】

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“又有鑒于梁武帝的教訓(xùn)，因此……”錯(cuò)誤，從原文中看不出諸葛亮治蜀吸

取了梁武帝傾敗的教訓(xùn)；從歷史事實(shí)來(lái)說(shuō)諸葛亮早于梁武帝二三百年，他不可

能“有鑒于梁武帝的教訓(xùn)”。

故選C。

【小題4】

本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。

(1)“無(wú)功”，沒(méi)有功勞的人；“偷幸”，僥幸；“誅”，懲處。

(2)“稹莠”，雜草;“惠”,施恩;“賊”，傷害。

【小題5】

本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

①由原文“恥之，三日不朝。管仲日：'此非有國(guó)之恥也？公胡其不雪之以政？'

公曰：'胡其善！'因發(fā)倉(cāng)困賜貧窮，論囹圄出薄罪”可知，齊桓公認(rèn)為，赦

免小罪之人，可以贏得民心，洗雪自身的恥辱。

②由原文“凡赦宥之恩，惟及不軌之輩……凡養(yǎng)稹莠者傷禾稼，惠奸亢者賊良

人……將恐愚人常冀僥幸，惟欲犯法，不能改過(guò)”可知，唐太宗認(rèn)為，赦免罪

人不利于其改過(guò)，同時(shí)也是對(duì)好人的傷害。

參考譯文：

材料一：

齊桓公喝醉了酒，丟失了自己的帽子，(他)為此感到恥辱，三天沒(méi)上朝

聽(tīng)政。管仲說(shuō)：“這不是國(guó)君的恥辱嗎？您為什么不用處理好政事來(lái)洗雪它呢？”

桓公說(shuō)：“（您的建議）怎么這樣好！”于是打開(kāi)糧倉(cāng)把糧食賞賜給貧窮的人，

判處監(jiān)獄中的囚犯，把犯輕罪的人釋放了。過(guò)了三天百姓便為此歌唱道：“國(guó)

君為什么不再丟失帽子呢？”

有人說(shuō)：管仲在小人之中洗雪了桓公的恥辱，卻在君子之中平添了桓公的

恥辱。假使桓公打開(kāi)糧倉(cāng)把糧食賞賜給貧窮的人，判處監(jiān)獄中的囚犯，把犯輕

罪的人釋放了，是不合乎道義的，就不能夠用它們來(lái)洗雪恥辱；假使做這些事

合乎道義，但桓公把這種合乎道義的事撇在一邊不做，要等到丟失了帽子以后

再做它，那么桓公實(shí)行道義不是因?yàn)閬G失了帽子的緣故嗎？這樣的話，雖然在

小人之中洗刷了桓公丟失帽子的恥辱，卻也在君子之中平添了桓公丟失道義的

恥辱。況且打開(kāi)糧倉(cāng)而把糧食賜給貧窮的人，這是在獎(jiǎng)賞沒(méi)有功勞的人：判處

監(jiān)獄中的囚犯，而把犯輕罪的人放出來(lái)，這是不懲處有罪過(guò)的人。獎(jiǎng)賞沒(méi)有功

勞的人，那么民眾就會(huì)僥幸地希望從君主那里得到意外的賞賜；不懲處有罪過(guò)

的人，那么民眾就不會(huì)從懲罰中吸取教訓(xùn)而容易為非作歹。這是國(guó)家混亂的根

源啊，哪里能用來(lái)洗雪恥辱呢？

材料二：

貞觀七年，唐太宗對(duì)近臣說(shuō)：“天下愚笨的人多，聰明的人少，聰明的人

不會(huì)作惡，愚笨的人常常犯法。凡是寬宥赦免的恩典，只便宜了不守法令的人。

古話說(shuō)：'小人的幸運(yùn)，就是君子的不幸。''一年兩次赦免，好人沉默不語(yǔ)。'

凡是培育雜草就是傷害莊稼，施恩給壞人就是傷害好人。從前蜀國(guó)先主劉備曾

對(duì)諸葛亮說(shuō)：'我和陳元方、鄭康成往來(lái)，常聽(tīng)他們講說(shuō)治亂之道，講得非常

齊全，但從來(lái)不曾說(shuō)到救免。'所以諸葛亮治理蜀國(guó)十年沒(méi)有救免，而蜀國(guó)大

治。梁武帝每年赦免幾次，最終傾覆敗亡。施合小恩惠的做法，是對(duì)大德的傷

害，所以我從有天下以來(lái)，絕不發(fā)布赦令?，F(xiàn)在天下太平，禮義盛行，特殊的

恩典，數(shù)不勝數(shù)?？峙掠薇康娜顺４鎯e幸之心，只想犯法，卻不能改正過(guò)錯(cuò)?！?/p>

長(zhǎng)孫皇后生病，病情日漸危急?；侍訂⒎A皇后說(shuō)：“醫(yī)藥都用遍了，現(xiàn)

在母后的貢體仍然沒(méi)有康復(fù)，請(qǐng)?jiān)试S我奏請(qǐng)父皇赦免罪犯，井讓人出家皈依宗

教，希望得到神靈的賜福保佑?！盎屎笳f(shuō)："死生都是命中注定的，并非人力

所能干預(yù)。如果做善事可以延壽，那么我從來(lái)不做惡事：如果做善事無(wú)效，那

么有什么福分可以求得呢？赦免罪犯是國(guó)家大事，佛道，不過(guò)是皇上有意保留

的一種異域宗教罷了，還時(shí)常擔(dān)心成為治國(guó)體制的弊病。怎能因?yàn)槲乙粋€(gè)婦人

而亂了國(guó)家的法度？不能按照你說(shuō)的辦。"

(-)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)

1.閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

奉答圣思講論語(yǔ)長(zhǎng)句

黃庭堅(jiān)

簿領(lǐng)文書(shū)千筆禿，公庭K訟百蟲(chóng)鳴。時(shí)從退食須臾頃，喜聽(tīng)鄰家諷誦聲。

觀海諸君知浩渺，學(xué)山他日看崇成。暮堂吏退張燈火，抱取魯論來(lái)講評(píng)。

【注】①本詩(shī)作于詩(shī)人任葉縣縣尉時(shí)。②患(yin)訟：奸詐而好爭(zhēng)訟。③退食：

這里指公余休息。

【小題1］

1.對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)運(yùn)用夸張、比喻等修辭手法寫(xiě)出詩(shī)人擔(dān)任縣尉時(shí)的繁忙，畫(huà)面形象生

動(dòng)。B.頷聯(lián)描繪詩(shī)人休息時(shí)偶遇鄰家書(shū)生的場(chǎng)景，書(shū)生諷刺了好爭(zhēng)訟者的無(wú)禮

之舉。C.本詩(shī)選取了公堂上調(diào)節(jié)糾紛、公余休息挑燈夜讀等生活細(xì)節(jié)，文字質(zhì)

樸動(dòng)人。D.本詩(shī)與《勸學(xué)》都談及正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)子追求學(xué)問(wèn)精進(jìn)具有

啟發(fā)意義。

【小題2】

1.黃庭堅(jiān)愛(ài)書(shū)，一日不讀便覺(jué)庸俗，甚至語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。本詩(shī)是如何體

現(xiàn)黃庭堅(jiān)愛(ài)讀書(shū)的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

［知識(shí)點(diǎn)］

贈(zèng)友送別，酬和類(lèi),黃庭堅(jiān)(1045-1105)

［答案］

【小題1】B

【小題2】①詩(shī)人聽(tīng)到鄰家傳來(lái)的讀書(shū)聲，為遇到勤奮刻苦的學(xué)子而感到欣喜;

②詩(shī)人鼓勵(lì)晚輩學(xué)海無(wú)涯當(dāng)積極上進(jìn)，聯(lián)想到自己也需要不斷積累，勇攀知識(shí)

高峰；

③結(jié)束公務(wù)后，詩(shī)人點(diǎn)起燈火，品讀《論語(yǔ)》以修身求道。

［解析］

【小題11

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容和鑒賞表達(dá)技巧的能力。

B.“書(shū)生諷刺了好爭(zhēng)訟者的無(wú)禮之舉”錯(cuò)誤。“諷誦”意為“朗讀、誦讀”，

通過(guò)“喜”也可判斷此句并無(wú)諷刺之義。

故選B。

【小題2】

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

①頷聯(lián)"時(shí)從退食須臾頃，喜聽(tīng)鄰家諷誦聲”，“退食”，指詩(shī)人公余休息之

時(shí)；“諷誦聲”，指鄰家學(xué)子刻苦讀書(shū)的朗誦聲。詩(shī)人聽(tīng)到鄰家傳來(lái)的讀書(shū)聲，

為遇到勤奮刻苦的學(xué)子而感到欣喜，體現(xiàn)了黃庭堅(jiān)愛(ài)讀書(shū)；

②頸聯(lián)“觀海諸君知浩渺，學(xué)山他日看崇成”，大海廣闊需要不斷積累，山勢(shì)

崇高定當(dāng)不斷攀登。詩(shī)人鼓勵(lì)晚輩學(xué)海無(wú)涯當(dāng)積極上進(jìn)，聯(lián)想到自己也需要不

斷積累，勇攀知識(shí)高峰，體現(xiàn)了黃庭堅(jiān)愛(ài)讀書(shū)；

③尾聯(lián)“暮堂吏退張燈火，抱取魯論來(lái)講評(píng)”，“暮堂吏退”，到了傍晚詩(shī)人

問(wèn)案完畢，退出公堂；“張燈火”“抱取魯論”，指結(jié)束公務(wù)后，詩(shī)人點(diǎn)起燈

火，品讀《論語(yǔ)》以修身求道，體現(xiàn)了黃庭堅(jiān)愛(ài)讀書(shū)。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中“①，②”兩句，寫(xiě)琵琶

女結(jié)束演奏后的動(dòng)作及神態(tài)，同時(shí)也引出下文對(duì)其身世的敘述。

（2）宋代張孝祥以“玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我扁舟一葉”描寫(xiě)舟泛水上的景致，

與蘇軾《赤壁賦》中“③，④”兩句所寫(xiě)的景致非

常相似。

（3）《荀子?勸學(xué)》中說(shuō)，如果放棄雕刻，就會(huì)出現(xiàn)“⑤”的結(jié)

果；如果不停地雕刻，則會(huì)出現(xiàn)“⑥”的結(jié)果。

［知識(shí)點(diǎn)］

名句名篇默寫(xiě)

［答案］

沉吟放撥插弦中整頓衣裳起斂容縱一葦之所如凌萬(wàn)頃之茫然朽木不折金石可

鏤

［解析］

本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

易錯(cuò)字詞：撥、裳、斂、葦、凌、頃、鏤。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，8分）

1.閱讀下面的文字，完成各題。

有我之境，是把讀書(shū)當(dāng)作人生的避風(fēng)港。作家毛姆曾說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，

就如給你自己建造了一座逃避人生幾乎所有不幸的避難所。人生不如意，十之八

九。面對(duì)坎坷、遇到挫折，①馬不停蹄、一往無(wú)前是一種態(tài)度，掩卷沉思、反思

自己也是一種態(tài)度。前者的精神是雄健的，（a）。通過(guò)讀書(shū)，在歷史中尋

找借鑒，從他人那里汲取經(jīng)驗(yàn)，未嘗不是②以守為攻、站在問(wèn)題之外看問(wèn)題的大

智慧。不僅如此，以讀書(shū)修身正己，能讓人少幾分“卷帷望月空長(zhǎng)嘆”的煩惱糾

結(jié)，多一分“一蓑煙雨任平生”的淡定從容，反而有助于我們邁過(guò)這些坎。

無(wú)我之境，是把讀書(shū)（b）。有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，是一次精神的修行，

是一次靈魂的洗禮。確實(shí)，閱讀和思考是每個(gè)人都不會(huì)虛度的旅程。它能讓人放

慢原本急匆匆的步伐，撤掉③火急火燎,擺脫內(nèi)心浮躁，在流連字里行間的風(fēng)景

里，找到一個(gè)安靜的精神角落。蘇州有一家大型書(shū)店，一個(gè)特點(diǎn)就是擁有非常長(zhǎng)

的樓梯，其意圖就是為了讓每個(gè)來(lái)到書(shū)店的人在④拾級(jí)而上的過(guò)程中,能夠放慢

腳步，感受書(shū)香，從容沉淀。在這個(gè)意義上，讀書(shū)絕不僅僅是一種放松身心的休

閑，更是一種拯救靈魂的生活方式。

【小題1］

1.文中加橫線的四個(gè)成語(yǔ)中有兩處使用錯(cuò)誤，請(qǐng)標(biāo)明序號(hào)并修改。

【小題2】

1.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。

［知識(shí)點(diǎn)］

熟語(yǔ)（含成語(yǔ)），情境補(bǔ)寫(xiě)

［答案］

【小題1］①無(wú)所畏懼②以退為進(jìn)

【小題2】a.但后者未必就是逃避（后者的態(tài)度卻是沉穩(wěn)的）b.作為詩(shī)意的棲

居地（意思接近即可）

［解析］

【小題1］

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①馬不停蹄：馬不停止跑動(dòng)。比喻連續(xù)不斷的活動(dòng)，一刻不停地進(jìn)行。此處和

“一往無(wú)前”并列使用，是要面對(duì)困難的態(tài)度，不合語(yǔ)境。應(yīng)改為“無(wú)所畏懼”。

無(wú)所畏懼：意思是指什么也不怕，形容非常勇敢。

②以守為攻：用防御作為擊破敵人的手段。此處和一往無(wú)前的態(tài)度相反，對(duì)應(yīng)

“在歷史中尋找借鑒，從他人那里汲取經(jīng)驗(yàn)”的狀態(tài)，不存在進(jìn)攻的意思，使

用錯(cuò)誤。應(yīng)該為“以退為進(jìn)”。以退為進(jìn)：指以退讓的姿態(tài)作為進(jìn)取的手段。

③火急火燎：比喻心急如焚。對(duì)應(yīng)前文“急匆匆的步伐”，此處指心理急切的

狀態(tài)，使用正確。

④拾級(jí)而上：表示一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上登。前文有“長(zhǎng)的樓梯”的內(nèi)容，

所以“拾級(jí)而上”恰當(dāng)。

【小題2】

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。

第一處，此處說(shuō)對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)應(yīng)''前者的精神是雄健的”，則此處應(yīng)是

后者的態(tài)度是怎么樣的，結(jié)合“掩卷沉思、反思自己”可推知是“沉穩(wěn)的”或

從反面說(shuō)“未必是逃避的”，可填“但后者未必就是逃避”或“后者的態(tài)度卻

是沉穩(wěn)的”之類(lèi)的內(nèi)容。

第二處，此處闡釋無(wú)我之境的具體狀態(tài)，和上一段“當(dāng)作人生的避風(fēng)港”對(duì)應(yīng)。

結(jié)合后文“找到一個(gè)安靜的精神角落”“是一種放松身心的休閑，更是一種拯

救靈魂的生活方式”，可想到詩(shī)意的棲居，可填“作為詩(shī)意的棲居地”之類(lèi)的

內(nèi)容。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用U（本題共3小題，12分）

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

每當(dāng)回家，我便有一種踏實(shí)的感覺(jué)，那感覺(jué)牢牢地貼在心口。家里的門(mén)是一

種呵護(hù)。記得幼時(shí)，媽媽就常常嘮叨，在家千般好，出門(mén)一時(shí)難。當(dāng)時(shí)，對(duì)這話

總是似懂非懂，也就不屑一顧?，F(xiàn)在想來(lái)，真是年少不識(shí)愁滋味。沒(méi)有想到的是，

這種踏實(shí)感，堅(jiān)守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)輕輕顛覆。

風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。風(fēng)是無(wú)意的，不應(yīng)該對(duì)我有敵意，也不會(huì)給我

帶來(lái)什么痛苦，只是一種習(xí)慣。風(fēng)一吹，我就掉過(guò)頭，順著那一習(xí)涼，把目光聚

焦窗口。我不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的一切，還看到了一種懸空。樹(shù)枝輕輕地向我招手，

晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的指尖。

我不知道在什么時(shí)候，已經(jīng)懸空在這個(gè)城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕

地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實(shí)木地板，還有

地板上的荼幾、沙發(fā)、電視，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無(wú)

法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠

——飄忽不定的水。在這個(gè)城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，

面對(duì)黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨(dú)的身影，幻化成小孩的柔弱的手。

【小題1】

1.下列語(yǔ)句中，與其他三項(xiàng)的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）

A.風(fēng)從窗口吹進(jìn)，禮貌而輕柔。B.樹(shù)枝輕輕地向我招手，晃動(dòng)的只是它纖細(xì)的

指尖。C.一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。D.孤獨(dú)的身影，幻化成

小孩的柔弱的手。

【小題2】

1.下列句子中破折號(hào)的用法與畫(huà)線句子的破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.他用林業(yè)收入資助每戶村民買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)一一他還有宏偉的設(shè)想；還要栽

樹(shù)……B,讓人留戀的歌聲響起，標(biāo)志著這是一年的最后一個(gè)夜晚一一大年

夜。C.到山上打柴的記憶，至今都是幸福而快樂(lè)的一一盡管那是童年時(shí)期一種

十分辛苦的勞作。D.這位選評(píng)者把''含香之署”講成“有香味的房子”；把“懷

刺”講成“懷抱著有刺的東西”一一都是全無(wú)根據(jù)地亂說(shuō)一通。

【小題3】

1.文中有三個(gè)加點(diǎn)的重疊形式“牢牢”“常?！薄拜p輕”，說(shuō)說(shuō)它們和“牢”

“?！薄拜p”相比，語(yǔ)意上各有什么不同。

［知識(shí)點(diǎn)］

修辭手法，標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一般詞語(yǔ)

［答案］

【小題1】D

【小題2】B

【小題3】①三個(gè)重疊詞語(yǔ)“牢牢”常?！拜p輕”與“牢“?！拜p"相比，語(yǔ)

意得到了強(qiáng)化。

②“牢牢”是牢固的意思，比“牢”的程度更甚，能突出家的踏實(shí)感之重。

③“常?！笔墙?jīng)常的意思，比“?！鳖l率更高，突出了媽媽的叮嚀、嘮叨對(duì)孩

子的影響之深。

④“輕輕”是輕微之意，突出了家給我的踏實(shí)感被顛覆的偶然性，顛覆在不經(jīng)

意間。

［解析］

【小題1］

本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

A.以“禮貌而輕柔”形容風(fēng)，賦予其人的特點(diǎn)，為比擬。

B.以“招手”“纖細(xì)的指尖”描述樹(shù)枝，賦予其人的特點(diǎn)，為比擬。

C.以“撐起雙臂”“舉起”描述樓房，賦予其人的特點(diǎn)，為比擬。

D.把身影比喻為手，為比喻。

故選Do

【小題2】

本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

文中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明。

A.表示遞進(jìn)。

B.表示解釋說(shuō)明。

C.表示轉(zhuǎn)折。

D.對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。

故選B。

【小題3】

本題考查學(xué)生辨析詞語(yǔ)含義和表達(dá)效果的能力。

疊詞相較于單個(gè)字的使用，有強(qiáng)化語(yǔ)意的作用。

“牢牢”，牢固，比“牢”的程度更甚，故能突出家的踏實(shí)感之重。

“常?！笔墙?jīng)常的意思，比“?！鳖l率更高，突出了媽媽的叮嚀、嘮叨的次數(shù)

之多和對(duì)孩子的影響之深。

“輕輕”是輕微之意，突出了家給我的踏實(shí)感那么輕易就被顛覆，以及被顛覆

的偶然性，顛覆在不經(jīng)意間。

四、作文（20分）

1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲;

不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

［知識(shí)點(diǎn)］

材料作文，哲理?思辨，人文科技

［答案］

例文：

享受“快時(shí)代”，拒絕“快生活”

武俠小說(shuō)有言：“天下武功，唯快不破”，“快”，折射出的是俠士對(duì)武

學(xué)境界的熱切向往。時(shí)至今日，“快”已經(jīng)成為一種人們樂(lè)于追求、致力升級(jí)

的生活狀態(tài)。然而，時(shí)代可以“快”發(fā)展，社會(huì)可以“快”進(jìn)步，技術(shù)可以''快”

更新，人生的節(jié)奏卻不能太快，生活的步伐不能太快，生命的進(jìn)程不能太快。

時(shí)代發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，技術(shù)的更新迭代拓展了人們的想象力，豐富了人們

的日常生活，帶給現(xiàn)代人無(wú)限便利。憑借日新月異的科學(xué)技術(shù)，人們已經(jīng)脫離

了以往凡事親力親為、低效勞動(dòng)的生活模式，進(jìn)入了節(jié)時(shí)省力、高能高速的全

新?tīng)顟B(tài)。隨著智能搜索引擎、OSO系統(tǒng)、圖文人像識(shí)別、ChatGPT等人工智能

產(chǎn)品的上線，以往投入到工作和生活中的大量勞動(dòng)力和勞動(dòng)時(shí)間得以壓縮，以

往緊張匱乏的光陰陡然間變得富余，時(shí)間變得可省可控，極大地方便了人們對(duì)

勞動(dòng)的進(jìn)