專題07 標點符號三年級語文寒假專項提升（統(tǒng)編版）

專題07專題07標點符號復習概述復習要點概述：三年級上冊在復習課文中常用的標點符號，在閱讀中體會句號、問號、感嘆號、頓號所表達的不同語氣；理解語句的過程中，體會句號與逗號、分號與句號的不同用法，了解冒號，頓號的一般用法；根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號等知識點的基礎(chǔ)上，又重點學習了引號、感嘆號的用法。知識結(jié)構(gòu)整合：考試命題焦點：從近年來期中和期末的命題來看，關(guān)于“標點符號”的檢測，主要以給句子加標點、修改用錯的標點、標點符號的不同用法為主要類型，輔之以選擇、判斷等題型成為命題的焦點。知識點涉及的內(nèi)容以小學高年級已有知識為基礎(chǔ)，稍加提高和擴展。復習做題時，要認真對待。真真題演練1.給下面句子加上合適的標點符號。（2023深圳市南山區(qū)期末三年級期末專項訓練）(1)那達·芬奇這個人你應(yīng)該聽說過吧華老師接著說(2)怎么會沒聽過呢我接著說達·芬奇是偉大的藝術(shù)家他畫的《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》成了全世界人民非常喜歡的名畫(3)老師豎起大拇指對我說沒錯看來你知道的還挺多的但是達·芬奇的成功并不是偶然2.下面句子中標點符號使用有誤的一項是()。（2023聊城百草園小學三年級期末專項訓練）A.你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。B.你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？C.一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞，狂歡。D.我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。3.按要求，寫句子。（2023廣東省清遠市三年級期末專項訓練）（1）大家一起朗讀課文的聲音好聽。“?！备臑椤埃俊保骸?。”改為“！”：（2）你難道不知道狗是會叫的嗎？“？”改為“?！保骸?？”改為“！”：（3）沒有一只螞蟻是不遵守紀律的?！啊！备臑椤埃俊保?.以下所指各是哪一種標點符號？（2023湖南省長沙市雨花區(qū)三年級期末）(1)小胖子，像圓球，說完一句就停留→()(2)小蝌蚪，尾巴彎，暫時游在句中間→()(3)桃姑娘，愛跳舞，喜歡分開同類詞→()(4)兩只眼，張得大，遇它就有許多話→()5.根據(jù)提示語的不同位置寫句子。（2023浙江省杭州市下城區(qū)三年級期末專項訓練）(1)“那讓我先藏，”紅頭說，“你來找?！保ㄕ諛幼?，寫一個提示語在中間的句子)(2)“藏好了嗎？”青頭大聲問。（照樣子，寫一個提示語在后面的句子)(3)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”（照樣子，寫一個提示語在前面的句子)6.選擇正確的答案。（2023吉林省延邊自治州三年級期末）(1)下列句子中,標點符號使用正確的一項是()。A.如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風,雪,雨,露,沒有草,木,鳥,獸,自然也不會有人。B.我一直想買一本長篇小說:青年近衛(wèi)軍。C.我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……D.鯨總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒,一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。(2)下列句子中,標點符號使用有誤的一項是()。A.“當，當當！當，當當！”大青樹上的鐘聲敲響了。B.手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年,它慢慢變老了,跑起來的時候,骨頭會吱吱嘎嘎響。C.走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴。在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。D.胡蘿卜先生吃果醬面包的時候,胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說,果醬是多么好的營養(yǎng)品??！7.給下面的句子加上合適的標點符號。（2023北京石景山區(qū)三年級期末）（1）早晨從山坡上從坪壩里從一條條開著絨球花和太陽花的小路上走來了許多小學生有傣族的有景頗族的還有阿昌族和德昂族的（2）秋天的雨藏著非常好聞的氣味梨香香的菠蘿甜甜的還有蘋果橘子好多好多香甜的氣味都躲在小雨滴里呢小朋友的腳常被那香味勾?。?）我被牛吃了正在它的嘴里救命啊救命啊8.選擇下列句子中標點符號的作用。(填序號)（2023山東省淄博市三年級期末）破折號：①解釋說明②話題轉(zhuǎn)移③語意轉(zhuǎn)折(1)但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?—不,歌未免太鏗鏘了。()(2)我一直想買一本長篇小說——《安徒生童話》。()省略號：①列舉省略②話未說完③說話吞吞吐吐(3)我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱,看踩高蹺走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海。()(4)“有事快說,別耽誤媽干活!”“我……要錢……”()9.選擇正確的答案。（2023北京朝陽區(qū)三年級期末）(1)下列選項中，標點符號使用正確的一項是()。A.“我真是老了！”椅子想。B.“要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好?！睒溥@么想著。C.要是我能停下來，坐著休息一會兒，那一定會很好！D.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了！(2)下列句子中標點運用不完全正確的一項是()。A.毽子越做越講究,黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等,各種顏色的毽子滿院飛。B.它由圓明園,綺春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。C.閱讀時,品味印象深刻的場景、細節(jié),可以幫助我們更好地體會作者的思想感情。D.木匣里盛著各種各樣好玩的東西,有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。10.讀句子，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。照樣子寫句子，注意引號的用法。（2023四川成都錦江區(qū)三年級期末）（1）螞蟻隊長說：“照樣要受處罰。（2）“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。（3）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。模模擬訓練1.給下面的句子加上恰當?shù)臉它c符號。(1)鳥兒問女孩小姑娘請告訴我你知道火柴在哪兒嗎(2)哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個圈套啊(3)是貓還是別的什么我暗暗地猜測著2.給句子加上不同的標點，表達不同的意思。例：我說服媽媽和你一起走。我說服媽媽，和你一起走。我說服媽媽和你，一起走。(1)我同意他不同意。(2)中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。(3)弟弟找不到爸爸媽媽很著急。3.下面的省略號與其他用法不同的是（）A．你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……

B．我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……C．男孩說：“沒……我沒看見?！?/p>

D．鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……4.給下面的句子加上標點符號。青頭又跳到牛身上隔著肚皮和紅頭說話紅頭不要怕你會出來的我聽說牛肚子里一共有四個胃前三個胃是貯藏食物的只有第四個胃才是管消化的5.下列句子中，標點符號運用不恰當?shù)囊豁検?)。A.他的歌聲好像在告訴我們：“我在歌唱，我很快樂。B.“哈哈！”他調(diào)皮地說：“我就知道是這樣?！盋.“一定會飛回來！”小男孩肯定地說。D.“我覺得很難?！毙」穼π」u說。6.判斷下列句子標點符號，對的畫“√”，錯的畫“×”。(1)人們都說：“桂林山水甲天下”。（）(2)這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鵓鴣，孔雀。（）(3)貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）(4)為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）(5)西子湖畔風景優(yōu)美?。ǎ?6)當老師問：“學數(shù)學最怕什么？”的時候，大家異口同聲回答粗心！（）7.選擇正確的答案。(1)下列句子中標點符號使用正確的一項是()。A.“好了,我到了倒下的時候了!”它自言自語著,準備往旁邊倒去。B.“不要緊,”小公雞說道:“第一次能這樣就很不錯了。”C.小貓從門上的破洞跳了出來?！斑鬟?謝謝！”D.它們對它說:“你怎么不叫”?(2)下列句子中標點符號運用不恰當?shù)囊豁検?)。A.有個同學問：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”B.大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。C.“這真難受?！狈N子想：“我一定要站起來。D.“我覺得很難?！毙」穼π」u說道。8.體會句子中破折號的用法，再選擇正確的答案。A.表示意思遞進B.表示意思轉(zhuǎn)折C.表示聲音延長D.表示解釋說明(1)我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是兔唇?。ǎ?2)我用手里的鋼筆在作業(yè)本上“嗤——”地劃了一道。（）(3)托德簡直是個傻瓜——天生的傻瓜。?（）(4)我還給他母親做了一套喪服呢——可是后來他的母親并沒有死。（）9.用修改符號改正下面句子中用錯的標點符號。(1)下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。(2)“沒有，沒有?！毙≈┲胍贿吤χa網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧?！?3)“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來，它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。10.按要求寫句子。（1）含有“，”號：（2）含有“！”號：（3）含有“？”號：（4）含有“、”號：：參考答案真題演練1.(1)“？”。(2)“？”，“，，?！?3)：“，。，。”2.C3.（1）大家一起朗讀課文的聲音難道不好聽嗎？大家一起朗讀課文的聲音真好聽?。。?）你不知道狗是會叫的。你居然不知道狗是會叫的呀?。?）難道有哪只螞蟻不遵守紀律嗎？4.(1)句號。(2)逗號，(3)分號；(4)冒號：5.(1)示例：“小剛！”媽媽大聲地喊，“寫完作業(yè)了嗎？”(2)示例：“今天我們?nèi)ツ棠碳摇！卑职忠贿呁系匾贿呎f。(3)媽媽說：“這個商場里人山人海，真是好熱鬧?！?.(1)C(2)C7.（1），，，，，，，。（2），。，，、，，！，。（3）“…………??！”8.(1)③(2)①(3)①(4)③9.(1)B(2)B10.（1）特點：提示語在引語前，提示語后面用冒號，引語在前后引號之間。仿寫：媽媽說：“今天天氣真好，我們?nèi)ス珗@走走。”（2）特點：提示語在引語后，引語在前后引號之間，提示語后用句號。仿寫：“你怎么又遲到了？”老師不滿地問道。（3）特點：提示語在引語中間，前后引語各位于一組前后引號中間，提示語后用逗號。仿寫：“快點，”媽媽大聲喊道，“校車馬上就要到了?！蹦M訓練1.(1)：“，，？”(2)“，”，“！！”(3)“，？”。2.(1)我同意，他不同意。我同意他不？同意。(2)中國女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。中國女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。(3)弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。3.C4.，：“