2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 4 Christmas Lesson21 Christmas Cards教案 冀教版（三起）

2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4ChristmasLesson21ChristmasCards教案冀教版（三起）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4ChristmasLesson21ChristmasCards教案冀教版（三起）》是一篇以圣誕節(jié)為主題的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要圍繞圣誕卡片的制作和交換展開(kāi)。本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)圣誕卡片的意義、制作方法和送卡片的禮儀，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，引導(dǎo)他們通過(guò)觀察、思考、討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

此外，本節(jié)課還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，讓學(xué)生了解西方的圣誕節(jié)文化，并能夠與我國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行對(duì)比，從而提高他們的文化素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以結(jié)合我國(guó)的春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解不同文化的節(jié)日習(xí)俗，提高他們的跨文化交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握與圣誕節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)制作和交換圣誕卡片的過(guò)程，學(xué)生能夠提高他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能。

其次，通過(guò)學(xué)習(xí)西方的圣誕節(jié)文化，學(xué)生能夠提高他們的文化意識(shí)，了解不同文化的特點(diǎn)和差異。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生能夠更好地理解自己的文化，并提高他們的跨文化交際能力。

第三，本節(jié)課需要學(xué)生進(jìn)行觀察、思考和討論，從而提高他們的思維品質(zhì)。學(xué)生需要通過(guò)觀察圣誕卡片的制作過(guò)程，思考其中的文化內(nèi)涵，并通過(guò)討論交流自己的觀點(diǎn)，從而提高他們的思維能力。

最后，本節(jié)課需要學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)掌握課文內(nèi)容，通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成圣誕卡片的制作，通過(guò)探究學(xué)習(xí)深入了解圣誕節(jié)的文化內(nèi)涵，從而提高他們的學(xué)習(xí)策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

2.圣誕卡片的制作方法和送卡片的禮儀。

3.西方圣誕節(jié)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的對(duì)比。

難點(diǎn)：

1.圣誕節(jié)相關(guān)詞匯和句型的掌握。

2.圣誕卡片制作方法和送卡片禮儀的實(shí)際操作。

3.西方圣誕節(jié)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的深層次理解。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生有效記憶圣誕節(jié)相關(guān)詞匯，讓學(xué)生在真實(shí)情境中感知和運(yùn)用語(yǔ)言。

2.以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，讓學(xué)生在制作圣誕卡片的過(guò)程中，實(shí)際操作并鞏固制作方法和送卡片禮儀。

3.通過(guò)文化故事分享、小組比較討論等途徑，引導(dǎo)學(xué)生深入理解西方圣誕節(jié)文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的異同，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)建真實(shí)的圣誕節(jié)情境，如模擬制作圣誕卡片、角色扮演送卡片等，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組合作制作圣誕卡片、調(diào)查同學(xué)們對(duì)圣誕卡片的看法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論、全班交流等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻、音頻等資源，生動(dòng)展示圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.平板電腦輔助教學(xué)：在課堂上，使用平板電腦展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生隨時(shí)查看學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互動(dòng)交流，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4ChristmasLesson21ChristmasCards》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們是否曾經(jīng)制作過(guò)圣誕卡片，或者送給朋友圣誕卡片？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索圣誕卡片的意義和制作方法。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圣誕卡片的基本概念。圣誕卡片是一種在圣誕節(jié)期間互相贈(zèng)送的卡片，它承載著祝福和關(guān)愛(ài)。圣誕卡片在西方國(guó)家非常流行，人們會(huì)在卡片上寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，送給親朋好友。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了圣誕卡片在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何傳遞祝福和情感。我們可以一起欣賞一些精美的圣誕卡片樣品，并討論它們的特色和設(shè)計(jì)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)圣誕卡片制作方法和送卡片的禮儀這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于制作方法，我會(huì)通過(guò)展示制作過(guò)程和提供樣例，幫助大家掌握基本的制作技巧。對(duì)于送卡片的禮儀，我會(huì)講解一些基本的注意事項(xiàng)，如卡片的選擇、寫(xiě)祝福語(yǔ)的方式等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圣誕卡片相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如“如何選擇一張?zhí)貏e的圣誕卡片？”或“怎樣寫(xiě)一篇溫暖人心的祝福語(yǔ)？”

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)小組將親手制作一張圣誕卡片，選擇合適的材料和裝飾，體驗(yàn)制作過(guò)程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和制作的圣誕卡片。其他同學(xué)可以進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“圣誕卡片的意義和送卡片的禮儀”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“為什么人們會(huì)互相贈(zèng)送圣誕卡片？”，“你認(rèn)為送圣誕卡片的重要性是什么？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圣誕卡片的基本概念、意義和制作方法。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)圣誕卡片的理解和應(yīng)用。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：為了讓學(xué)生更深入地了解圣誕卡片的文化背景和制作技巧，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《圣誕節(jié)的起源與文化意義》

-《圣誕卡片的制作與設(shè)計(jì)指南》

-《西方圣誕節(jié)習(xí)俗與禮儀》

-《世界各地的圣誕節(jié)慶祝方式》

2.課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以下是一些建議：

-調(diào)查并總結(jié)自己親朋好友對(duì)圣誕卡片的看法和使用習(xí)慣。

-收集不同國(guó)家和地區(qū)的圣誕節(jié)慶祝方式，了解其文化差異。

-設(shè)計(jì)并制作一張創(chuàng)新的圣誕卡片，可以嘗試使用不同的材料和裝飾。

-研究圣誕卡片的歷史和發(fā)展，了解它在不同時(shí)期的變化。

-探討圣誕卡片在現(xiàn)代社會(huì)的作用和意義，以及它對(duì)人際關(guān)系的影響。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)圣誕卡片制作方法和送卡片禮儀的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和提出的觀點(diǎn)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)圣誕卡片意義和文化的理解。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于圣誕卡片知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)詞匯、句型和知識(shí)的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)：布置一道與圣誕卡片相關(guān)的實(shí)踐作業(yè)，如制作一張圣誕卡片或?qū)懸黄P(guān)于圣誕卡片的短文。通過(guò)作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的綜合表現(xiàn)，給予學(xué)生評(píng)價(jià)和反饋。強(qiáng)調(diào)他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)的建議，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①圣誕卡片的基本概念與重要性：

-圣誕卡片是一種在圣誕節(jié)期間互相贈(zèng)送的卡片，承載著祝福和關(guān)愛(ài)。

-圣誕卡片在西方國(guó)家非常流行，人們會(huì)在卡片上寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，送給親朋好友。

②圣誕卡片的制作方法與步驟：

-選擇合適的材料，如紙張、彩筆、貼紙等。

-設(shè)計(jì)卡片的布局和圖案，可以使用模板或自己動(dòng)手繪制。

-在卡片上寫(xiě)下祝福的話語(yǔ)，可以使用印刷體或手寫(xiě)體。

③送卡片的禮儀與意義：

-選擇合適的時(shí)機(jī)和方式送給對(duì)方，可以親自遞送或郵寄。

-在卡片上寫(xiě)上真誠(chéng)的祝福，表達(dá)自己的關(guān)心和祝福之情。

-送卡片是一種禮儀和傳統(tǒng)，能夠增進(jìn)人際關(guān)系和友誼。

④圣誕卡片的文化內(nèi)涵與象征意義：

-圣誕卡片上常常繪有圣誕樹(shù)、圣誕老人、雪花等圖案，這些圖案都有特殊的象征意義。

-圣誕樹(shù)象征著生命和希望，圣誕老人代表著善良和慷慨。

-雪花則象征著純潔和祝福。

⑤實(shí)踐活動(dòng)與小組討論：

-學(xué)生分組討論圣誕卡片的相關(guān)問(wèn)題，如選擇卡片的原因、寫(xiě)祝福語(yǔ)的方式等。

-學(xué)生親手制作圣誕卡片，選擇合適的材料和裝飾，體驗(yàn)制作過(guò)程。

-學(xué)生向全班展示自己制作的圣誕卡片，并分享對(duì)圣誕卡片的理解和感受。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課程中，我采用了情境教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，通過(guò)模擬制作圣誕卡片和設(shè)計(jì)相關(guān)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的互動(dòng)討論，鼓勵(lì)他們積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握圣誕卡片制作方法和送卡片禮儀的實(shí)際操作上存在一定的困難。

此外，我利用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)展示精美的圣誕卡片樣品和播放相關(guān)的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。然而，在使用平板電腦輔助教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)操作不熟悉，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)圣誕卡片的基本概念和文化內(nèi)涵有了更深入的理解。他們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高了語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際能力。然而，學(xué)生在實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)方面還存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，如開(kāi)展圣誕卡片制作工作坊，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作卡片，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提供更多的學(xué)習(xí)資源，幫助他們更好地掌握知識(shí)。

此外，我會(huì)在課堂管理上更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述圣誕卡片的基本概念。

答案：AChristmascardisasmallpieceofpaperorcardwithpicturesandmessagesofChristmasgreetingsthatpeoplesendtotheirfriendsandfamilyduringtheChristmasseason.

2.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹圣誕卡片的制作方法。

答案：TomakeaChristmascard,youneedtochooseablankcardandsomematerialslikecoloredpencils,markers,stickers,glitter,andglue.First,draworwriteaChristmasmessageonthecard.Then,decoratethecardwithdrawings,stickers,orglitter.Finally,signyournameandsendittosomeonespecial.

3.請(qǐng)用英語(yǔ)解釋圣誕卡片的文化意義。

答案：Christmascardsareawaytospreadholidaycheerandexpressgratitudeandlovetofriendsandfamily.Theyareatraditionthathelpsstrengthenrelationshipsandcreateasenseofcommunityduringthefestiveseason.

4.請(qǐng)用英語(yǔ)描述送圣誕卡片的禮儀。

答案：WhensendingChristmascards,itisimportanttobethoughtfulandconsiderate.Choosecardsthatreflectyourrelationshipwiththerecipient,andwriteapersonalmessageexpressingyourwellwishes.Makesuretoaddresstheenvelopecorrectlyandincludeareturnaddresssothattherecipientcanrespondiftheywish.Sendyourcardsinatimelymanner,usuallystartinginearlyDecember,toensuret