人教版四年級音樂上冊教案

第一單元東海漁歌第一課時教學內容：唱歌《趕海的小姑娘》教學目標：教學過程：2、看來同學們和大海已經是老朋友了，那同學們再來說說大海邊有什么師：那今天我要給同學們上的音樂課跟什么有關呢？（大海）對了，首先二、教唱歌曲《趕海的小姑娘》1、教師范唱《趕海的小姑娘》歌曲一遍，同學們喜歡聽這歌曲？（歡）那好，今天我們就認真的學，你們學會了，會比老師還唱得好呢?。?）指導學生有稍快的速度、有彈性的聲音（1）師范唱第二樂段，提問：這個樂段有幾個樂句？它的情緒和第一樂（3）指導學生認識切分節(jié)奏和附點節(jié)奏，并明確對歌曲的情緒表現(xiàn)有什（5）指導學生用連續(xù)的聲音演唱第一、二樂句，唱準（1）師范唱結束句，提問：結束句的節(jié)奏與前面兩第二課時教學內容：欣賞《大海啊，故鄉(xiāng)》教學目標：1、通過欣賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)和祖教學過程：3、學生跟著錄音哼唱歌曲，并思考：這首歌曲可以分為幾個樂段？每個12、試唱第二樂段。思考：這個樂段與第一樂段在音樂情緒、旋律進行第三課時教學內容：教學目標：教學過程：（4）學唱第一樂段。提問：這個樂段有幾個樂句？每個樂句之間有什么（5）學唱第二樂段。提問：這一樂段有幾個樂句？與第一樂段相比，它3、課堂小結：這一課的學習，大家的積極性高，主動性強，進步很快，還希望你們多利第四課時教學內容：欣賞《豐收歡樂而歸》教學目標：1、通過欣賞《豐收歡樂而歸》，感受樂曲中不同的速度所表教學過程：1、聆聽樂曲片斷，思考：這首樂曲是西洋管弦樂曲還是民（1）聆聽音樂，并思考：領奏樂器是什么？表現(xiàn)了什么（1）聆聽音樂，并思考：這段音樂的情緒發(fā)生了什么變化？領（4）再次聆聽音樂，思考：這段音樂具有我國民間鑼鼓音樂的特點，它第五課時教學內容:2、小小歌唱家《洋娃娃和小熊跳舞》2、能夠祝唱《洋娃娃和小熊跳舞》曲譜，掌握合唱的要求，即音高準確、聲2、視唱《洋娃娃和小熊跳舞》（1）學生視唱高聲部曲譜，思考：這首樂曲有幾個樂句？每個樂句（1）這是美術片《草原小姐妹》的主題歌?！恫菰拍?.教師范唱或播放歌曲，聽辨歌曲的演唱），師引導孩子們一起講述哪吒的故事，再講述《哪吒再生》的故事，引出我3、認識連線這一音樂符號，了解其在音樂中所起的作用，并在實踐中學3、引導學生從活潑動聽的旋律和詩一般的歌詞中感受大自然的美，使學3、搭建一個感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的平臺，培養(yǎng)學生音樂與生6、啟發(fā)學生想一想，除了繪畫、音樂，還可以用哪些藝術形式表現(xiàn)田園7、學生分組討論并表演，用各自擅長的藝術形式為大家描繪一幅田園風1、聆聽全曲，思考：樂曲是由什么樂器演奏的？是3、感受樂曲中打擊樂器及“一領眾和”的形式所塑造的熱鬧氣氛，并對（1）聆聽全曲，思考：這首樂曲帶給你什么心情？你的眼前出現(xiàn)一幅怎1.用明亮的聲音、高漲的情緒完整演唱歌曲《那4、能夠綜合表演《那達慕之歌》，激發(fā)學生的學習興趣和對少數(shù)民族節(jié)節(jié)，還去了新疆，感受了塔吉克族盛大節(jié)日的熱烈場面。今天，我們要到內蒙那達慕大會一般都在初夏召開，屆時方圓數(shù)百里的蒙族人民聚會在一起，進行摔交、賽馬、射箭、歌舞等活動，還進行商品交易和交流生產經驗、評選勞動模范等，民間藝人還到處表演“好來寶”，真是熱鬧非凡！你們看，蒙