2025屆新高考語文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)議論文主體段落寫作

2025屆新高考語文熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)議論文主體段落寫作當(dāng)代著名語言學(xué)家、語文教育家張志公先生曾說過：“在語言表達(dá)中，段落是至關(guān)重要的。幾乎可以斷言，能夠?qū)懞靡欢危欢軐懞靡黄?。不重視段落的?xùn)練，這是不少學(xué)生寫不好文章的重要原因?！爆F(xiàn)實(shí)情況正是如此。同學(xué)們往往被一種錯誤的導(dǎo)向所迷惑，那就是高考閱卷時間短而任務(wù)重，閱卷老師不可能注意中間部分的問題，只看文章的開頭和結(jié)尾，因此我們同學(xué)便以為只要注意開頭和結(jié)尾的寫法即可，中間部分可以敷衍了事，往往將之寫成“觀點(diǎn)+例子”、“以敘代議”等錯誤形式。事實(shí)是，開頭和結(jié)尾固然重要，中間部分也很重要甚至更為重要。因?yàn)椋Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和內(nèi)容充實(shí)乃議論文的基本要求，否則，議論文的邏輯性和說服力從何而來？總不能憑空而來吧？重點(diǎn)論證段落(一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召(二)因果論證(三)假設(shè)論證(四)比喻論證(五)排比論證多種論證方式(一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召示例一：（觀點(diǎn)）追星逐夢，當(dāng)追博學(xué)多識之星。（舉例論證）敦煌女兒樊錦詩，苦讀北大精心鉆研，扎根大漠潛心研究，對敦煌神話如數(shù)家珍，成為多少追求敦煌藝術(shù)的年輕人心中的星；海歸院士施一公，通讀古今中外，盡覽科學(xué)殿堂，科研才華震驚全球，點(diǎn)燃多少科研青年的鴻鵠之志。（分析事例）他們揮灑青春，用知識武裝靈魂，用學(xué)識豐富人生，在人潮涌涌中冉冉升起，站立成多少有志青年追逐的光。（小結(jié)號召）腹有詩書氣自華，滿腹經(jīng)綸自有光，我輩青年當(dāng)看向他們的方向，追博學(xué)多識之星，在知識時代綻放青年之光。(一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召示例二：時勢造就英雄，謀事在人，成事在天。（觀點(diǎn)）機(jī)遇，對于人的重要性，從來都是不容忽視的。（舉例論證）被譽(yù)為“改革文學(xué)”扛旗者的蔣子龍，也正是因?yàn)橼s上了改革開放的東風(fēng)，巧遇時任的《人民文學(xué)》編輯部主任，才有了后來的《機(jī)電局長的一天》《喬廠長上任記》等改革主題作品的巨大成功。（議論分析）古人說，成功離不開“天時地利人和”，杜牧的詩句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，不也讓世人懂得了東風(fēng)所起的重要作用了嗎？

(一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召示例三：（觀點(diǎn)）揚(yáng)長避短，成就輝煌。就是說，一個人要想成功，需要揚(yáng)自己所長，避自己所短，而不能一味地去補(bǔ)自己的“短板”。（舉例論證）史鐵生原本要當(dāng)運(yùn)動健將，可19歲那年命運(yùn)奪去了他健美的雙腿，文學(xué)成了他活下去的理由，他也為文學(xué)的天空增添了最瑰麗的云朵?。ǚ治鍪吕埣?，那可是人生最大的短板啊，命運(yùn)可以剝奪他站立的權(quán)利，可無法剝奪他愛思考、愛文學(xué)的習(xí)慣，生命中的長板還在，正是靠這塊長板，他創(chuàng)造了無與倫比的文學(xué)輝煌。（小結(jié)號召）人應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的特長，確定主攻方向，選擇最適合自己發(fā)展的道路，如此當(dāng)然也最容易成功。(一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召示例四：

（觀點(diǎn)）美育使人向內(nèi)發(fā)現(xiàn)自身的心靈之美，塑造個人品行。在認(rèn)識了美的判斷準(zhǔn)則，享受美好后，人的心靈也會因受到美的熏陶變得純凈而真摯。（舉例論證）梅蘭芳在學(xué)習(xí)戲曲之美后，面對日軍帶來的國仇家恨，蓄須明志不為日軍唱戲。揚(yáng)州八怪之一的汪士慎以墨為心，梅為骨，在書畫之美的感染下，于筆墨中書寫著自己高尚的風(fēng)骨；國學(xué)大師葉嘉瑩在詩詞美的熏陶下，垂暮之年裸捐百萬個人財(cái)產(chǎn)給慈善機(jī)構(gòu)，敘說著自己為人的情操。（分析事例）他們在美的熏陶和美好事物的感染下，升華著自己人格的美好。他們在美好事物的影響下，轉(zhuǎn)化為打磨自身品德的方式，使美外化于心卻最終內(nèi)化于行。（小結(jié)號召）由此可見，學(xué)“美”育“美”，可以使人在美的浸潤下，上升到更高層次的精神品質(zhì)的美好與璀璨。內(nèi)化為人的高尚品質(zhì)與社會發(fā)展的源源動力。美育于人尤其重要，是我們?nèi)松夭豢缮俚囊徊糠帧?一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召示例五：（觀點(diǎn)）應(yīng)當(dāng)有人將自己心中的火炬?zhèn)鬟f給他人，用星火點(diǎn)亮他人的火炬。唯有心懷不滅的火炬，才可擔(dān)起予人星火的使命，這是責(zé)任在肩的基本前提。（舉例論證）一如李叔同所言“不為自己求安樂，但愿眾生得離苦”，他心懷火炬，賣掉朋友送的白金眼鏡開寺濟(jì)民，為難民點(diǎn)燃光亮；葉嘉瑩心懷火炬，捐贈3568萬元用于古文學(xué)的研究，為后輩點(diǎn)燃光亮；熊庚香、萬佐成夫婦心懷火炬，開設(shè)“共享廚房”不為盈利，為幫助病人家屬點(diǎn)燃光亮；丹柯心懷火炬，高舉火把為族人點(diǎn)燃光亮，帶領(lǐng)他們走出禁地……（分析事例）有知識、有情懷、有能力之人，承擔(dān)自身之義務(wù)，或善心濟(jì)世，或傳播知識，或無私助人，或啟迪民智，提燈將光明星火呈遞給踽踽于黑暗中的后進(jìn)者。(一)觀點(diǎn)+舉例論證+分析事例+小結(jié)號召示例六：（觀點(diǎn)）心中有敬畏者，心無旁騖，專注不懈，能在事業(yè)上有所成就。

（分析議論）心懷敬畏的人，更有一顆虔誠的心。他們不敷衍塞責(zé)，而是精益求精；不三心二意，而是專心致志。因此，平凡的事情被做到極致，那就是不平凡。（舉例論證）60年代，袁隆平親眼目睹了饑荒給百姓帶來的災(zāi)難，于是，懷著一顆“樂歲終身飽”的救民之心，投身于雜交水稻的研究。寒來暑往幾十年，他在稻田里摸爬滾打，敬畏規(guī)律，敬畏生命，終于研究出高質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻，溫飽眾人腹，捍衛(wèi)國安全。屠呦呦面對被瘧疾折磨不堪的病人，懷一顆“懸壺濟(jì)世”的仁愛之心，敬畏知識，敬畏生命，一頭扎進(jìn)古代醫(yī)學(xué)典籍尋找方藥，成百上千次的實(shí)驗(yàn)，一次次突破，終于研制出抗瘧疾的“神藥”——青蒿素，讓無數(shù)人免受瘧疾施虐。（回扣觀點(diǎn)）他們是平凡人，卻懷一顆不平凡的敬畏生命、敬畏科研之心，立志救民，撫慰蒼生，在各自的崗位上取得“非凡成績”。(二)因果論證【因果論證的幾種基本句式】

①之所以...是因?yàn)?..②為什么...？因?yàn)?..③...為什么呢？是由于...④因?yàn)?..所以說/才...

慎用“正是、就是因?yàn)?..才...”句式。誰+為了什么+做了什么+怎么做

+結(jié)果怎么樣敘例后運(yùn)用因果分析法進(jìn)行分析議論。(二)因果論證示例一：有時候磨難，恰恰能夠歷練人生，綻放光彩。（觀點(diǎn)）貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲，撼人心靈，（舉例1）那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打，頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn)，才譜出了人類的心靈之歌；（因果分析1）司馬遷遭受腐刑，卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》，汗青溢光，（舉例2）那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念，剛毅如鐵的意志，于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向，才突圍成為“史圣”；（因果分析2）一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后，卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè)，讓李寧牌系列運(yùn)動用品風(fēng)靡中國的體育用品市場，（舉例3）那是因?yàn)樗贸惺苁?，不為失敗所嚇倒，才能在失敗中開拓出一條新路。（因果分析3）由此可見，磨難對于意志堅(jiān)強(qiáng)者，只不過是人生路上的一簾風(fēng)雨，只要勇敢地走過去，就會沖破黑暗，綻放人生的光芒。（文段小結(jié)句）(二)因果論證示例二：事業(yè)是人生的不朽豐碑。（觀點(diǎn)句）史冊告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃泳幮蕖读?jīng)》，是五千年中華文化的奠基人；編成《詩經(jīng)》，是開創(chuàng)中國文學(xué)史上新篇章的第一人，他樹立了豐碑；鄭成功抗擊外國侵略者，取得戰(zhàn)爭的完全勝利，是中國古代第一位勝利抗擊外來侵略的英雄，他留下了英名；祖沖之計(jì)算圓周率（π）值到小數(shù)點(diǎn)后六位,編制了當(dāng)時最先進(jìn)的《大明歷》，是中國古代科學(xué)史上的偉大創(chuàng)造者，他建立了偉業(yè)。（敘述事例）為什么孔子、鄭成功、祖沖之都能彪炳史冊呢？是由于孔子為民族文化寶庫增添了財(cái)富，是由于鄭成功為中華民族留下了偉大的愛國精神，是由于祖沖之為后人留下了享用不盡的科學(xué)創(chuàng)造。（因果分析）可見，誰創(chuàng)造了有益人類的事業(yè)，誰就筑起了一座人生的紀(jì)念碑。（文段小結(jié)句）(二)因果論證示例三：選擇勇往直前，才能改變?nèi)松?，?chuàng)造可能。（觀點(diǎn)句）魯迅選擇棄醫(yī)從文，即使遭到其他學(xué)者的攻擊、反動國民政府的秘密監(jiān)視和部分民眾的不解，他依然勇往直前，用文學(xué)來滌蕩民族的靈魂，創(chuàng)作了中國歷史上第一部白話小說，警醒了千萬的中國人，創(chuàng)造了“用文學(xué)治病救人”的可能。袁隆平選擇進(jìn)行野稻研究，即使遭到政治運(yùn)動的打壓、不明事理的群眾破壞實(shí)驗(yàn)稻田，他依然勇往直前，最終研制出超級水稻，改變了國家糧食短缺的現(xiàn)狀，創(chuàng)造了“糧食鞏固國防”的可能。張桂梅選擇扎根山區(qū)，創(chuàng)辦華坪女高，扭轉(zhuǎn)了無數(shù)山區(qū)女孩的命運(yùn)，帶給山區(qū)更多的可能。（敘述事例）為什么他們能改變自己的人生，創(chuàng)造了外人認(rèn)為的不可能呢？

那是因?yàn)辄S旭華選擇奉獻(xiàn)國家，袁隆平選擇奉獻(xiàn)人民，張桂梅選擇奉獻(xiàn)山區(qū)。（因果分析）一旦選擇，就應(yīng)勇往直前，才能改變?nèi)松瑒?chuàng)造出可能。（小結(jié)句）(二)因果論證示例四：傳承與創(chuàng)新，是天平上的兩個平衡砝碼。曾仁臻之所以能成為"幻園"之主，畫作大受追捧喜愛，是因?yàn)槠鋫鞒泄诺鋱@林韻味意志的同時，創(chuàng)新融入了對現(xiàn)代生活的思考，如此才繪出靈動，繪出可愛；張國丹之所以能創(chuàng)業(yè)成功，屢受央視采訪，是因?yàn)槠湫南倒爬相l(xiāng)音的同時，創(chuàng)新乘上短視頻東風(fēng)，如此才唱出大山，也唱響了青春。傳承之光應(yīng)常在，創(chuàng)新之火永不熄，唯有雙管齊下，我們的時代才見輝煌延續(xù)。(三)假設(shè)論證【假設(shè)論證的幾種基本句式】

①如果（假如、假設(shè)、假若、要是、倘若、設(shè)若、若）……就……(那、那么、那就）②假如……怎能……；若無……怎能……③試想，如果沒有……，又怎么會有……④如果……也許只能……誰+為了什么+做了什么+怎么做

+結(jié)果怎么樣敘例后運(yùn)用假設(shè)分析法進(jìn)行分析議論。(三)假設(shè)論證示例一：在人生的道路上，我們需要做好減法。（觀點(diǎn)句）適當(dāng)?shù)臏p去一些心靈上的沉重負(fù)擔(dān)，減去一些奢侈的欲望，我們才能有所建樹。（闡釋觀點(diǎn)）東坡居士屢遭貶謫，曾為自己懷才不遇而感到消沉郁悶。但當(dāng)他來到赤壁之上，望著滔滔江水，他釋然了，他減去了對功名的欲望，吟出了《赤壁賦》等千古名篇。（事例句）正是因?yàn)樗麥p去了心靈的負(fù)擔(dān)，才使他成為一代文豪、詩詞大家。（分析句）試想，假如他不放棄對功名利祿的追求，而徘徊于入世與出世的矛盾之間，他不減去奢侈的欲望與心靈的負(fù)擔(dān)，他又怎會潛心于詩文創(chuàng)作，留下無比珍貴的文化遺產(chǎn)？（假設(shè)分析）減去心靈上的種種負(fù)擔(dān)，廓清人生的道路，釋然面對一切，就能讓我們走得從容淡定，走向?qū)儆谧约旱某晒?。（小結(jié)句）(三)假設(shè)論證示例二：褪去急躁，心境將會更加澄明。（觀點(diǎn)句）去除急躁與妄動，方能洞悉人生。（闡釋觀點(diǎn)）莊子不急不躁，冷眼靜觀大鵬翱翔于九天。（事例句）如果不是心境澄明，他又怎能“御六氣之辯”、“游無窮之境”呢？（假設(shè)分析）陶淵明“或命巾車，或棹孤舟”，又“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”。（事例句）如果不是淡定應(yīng)對督郵，陶淵明又哪有如此之澄明心境？（假設(shè)分析）王維“我心素已閑，清川淡如此。請留盤石上，垂釣將已矣?！保ㄊ吕洌┤舨皇峭嗜バ闹械母≡?，王維又怎么會被世人譽(yù)為“詩佛”、“文人畫的南山之宗”？（假設(shè)分析）可見，摒棄世俗之浮躁，才能品味身邊無限美景，才能使心境更加澄明。（小結(jié)句）(三)假設(shè)論證示例三：做進(jìn)取青年，逐星辰大海。（觀點(diǎn)句）全紅嬋十四歲東京奧運(yùn)奪冠，驚艷世人；谷愛凌十八歲北京冬奧會勇奪三枚獎牌；蘇炳添超越傷病和年齡成為“亞洲飛人”。他們都是積極進(jìn)取的當(dāng)代青年，把自己的理想建立在為國爭光上；勇敢奮斗，超越自我，贏得喝彩，為國爭光。（敘述事例）試想，倘若他們不思進(jìn)取，選擇“躺平”“擺爛”，那么他們怎能取得如此輝煌的成就？怎能成為吾輩的榜樣？（假設(shè)分析）通往夢想的途中會有坎坷，但我們要勇做進(jìn)取青年，踔厲奮發(fā)，披荊斬棘，篤行致遠(yuǎn)，方能逐星辰大海。（小結(jié)句）(三)假設(shè)論證示例四：復(fù)興中國夢，須堅(jiān)持科學(xué)精神。（觀點(diǎn)句）詹天佑秉持科學(xué)精神，創(chuàng)設(shè)“豎井開鑿法”和“人”字形線路，建成我國自主設(shè)計(jì)的第一條鐵路——京張鐵路，為中國科技界覺醒樹立了信心；李四光秉持科學(xué)精神，根據(jù)地質(zhì)力學(xué)理論，找到高品質(zhì)鈾礦床，為“兩彈”研制、為科技復(fù)興夯實(shí)了基礎(chǔ)；茅以升秉持科學(xué)精神，采用“沉箱法”等工程技術(shù)，建成長江大橋，聯(lián)通了長江南北，為國家經(jīng)濟(jì)的復(fù)興奠定了根基……（敘述事例）試想，如果他們不堅(jiān)守科學(xué)精神，那么又怎會有京張鐵路名揚(yáng)全球？又怎會有“兩彈”震撼世界？又怎會有長江大橋橫臥在中華大地上？（假設(shè)分析）當(dāng)代中國青年應(yīng)點(diǎn)亮科學(xué)精神的火把，推動祖國科技的復(fù)興，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢。（小結(jié)句）(三)假設(shè)論證示例五：流光一瞬，華表千年。傳承是堅(jiān)穩(wěn)大壩，抵御時代洪流滾滾。若無屠呦呦潛心古老中醫(yī)藥研究，埋身于傳統(tǒng)藥學(xué)文化殿堂，瘧疾怎解，世人怎救；若無張國丹決意返鄉(xiāng)繼承父親夙愿，唱響傳承非遺之歌，鄉(xiāng)音難在，侗歌難覓；若無單霽翔一顆初心始終心系故宮文化，修繕建筑，重視保護(hù)，文物失竊仍將頻發(fā)，故宮光彩難將續(xù)放。(四)比喻論證比喻論證：是用具體、生動、形象的事物作比喻，來證明較抽象道理的論證方法，使用時要抓住本體和喻體之間的相似點(diǎn)且本體喻體要扣住觀點(diǎn)進(jìn)行論述【比喻論證的幾種基本句式】

①“……是……”“……則是……”②“如果……是……，那么……就是……”③“……如……”“……正如……”④“……相當(dāng)于……”等(四)比喻論證示例一：（觀點(diǎn)）我特別平凡，又平凡得特別。//（比喻論證）我是無數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上的一株花蕾，雖然并不芳香耀眼，可我為將要到來的開放而自豪。//（小結(jié)）我平凡，卻平凡得有價值；我平凡，卻平凡得有尊嚴(yán)！(四)比喻論證示例二：（觀點(diǎn)）自私利己，愚者之見；打造雙贏，智者之舉。//（比喻論證）雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。

//（小結(jié)）雙贏，使你我共輝煌。(四)比喻論證示例三：

（觀點(diǎn)）做人要守住人生的底線。//（比喻論證）如果人生如山，那底線便是山腳的基石；如果人生如海，那底線便是綿延的海岸；如果人生如路，那底線便是路口的紅燈，只要它亮起，我們就必須停止腳步。//（小結(jié)）正如水結(jié)冰需要最起碼的零度，正如葉片光合需要最低限度的光照，人生活在世上，需要有自己的底線，需要堅(jiān)守自己的底線。(四)比喻論證示例四：

（觀點(diǎn)）書本閱讀如享盛宴。//（比喻論證）在影視、網(wǎng)絡(luò)閱讀等輕松愉悅的閱讀方式影響下,手捧古卷的閱讀,對我而言,相當(dāng)于一頓豐盛的筵席,即使捧的不是線裝書,僅是一本普通紙質(zhì)書,諸如莎翁的《羅密歐與朱麗葉》,抑或托翁的《戰(zhàn)爭與和平》等,也有滿漢全席的嘆為觀止。//（小結(jié)）雖然吃大餐有消化不良的隱憂,但若是影視閱讀的快餐或網(wǎng)絡(luò)閱讀的零食吃得太多,也總會有營養(yǎng)不良的擔(dān)心。(四)比喻論證示例四：

（觀點(diǎn)）書本閱讀如享盛宴。//（比喻論證）在影視、網(wǎng)絡(luò)閱讀等輕松愉悅的閱讀方式影響下,手捧古卷的閱讀,對我而言,相當(dāng)于一頓豐盛的筵席,即使捧的不是線裝書,僅是一本普通紙質(zhì)書,諸如莎翁的《羅密歐與朱麗葉》,抑或托翁的《戰(zhàn)爭與和平》等,也有滿漢全席的嘆為觀止。//（小結(jié)）雖然吃大餐有消化不良的隱憂,但若是影視閱讀的快餐或網(wǎng)絡(luò)閱讀的零食吃得太多,也總會有營養(yǎng)不良的擔(dān)心。(四)比喻論證示例五：經(jīng)典文化的大山，博大而厚重?！居^點(diǎn)比喻句】經(jīng)典文化猶如一座大山，包容著萬千巨石、密布叢林，也攢聚著天險幽徑。它矗立在大地，高聳而挺拔，直插天空。仰望文化的高峰，人們看到了文化的廣博和浩大，看到了文化的厚實(shí)和貴重，看到了文化經(jīng)年累月的巍峨與從容?！鞠嗨泣c(diǎn)分析】文化的偉岸雄姿吸引了人們的靈魂，使人們樂意接受她的熏陶?！净貞?yīng)觀點(diǎn)句（點(diǎn)出意義）】(四)比喻論證示例六：經(jīng)典文化源遠(yuǎn)流長，是一條涵容古今的長河?！居^點(diǎn)比喻句】長河源頭活水和條條支流匯聚成長河，一路奔騰向海，穿行峽谷掀起巨浪，途經(jīng)平原靜水深流，沉淀成河床，滋養(yǎng)著沃野，哺育出沿途的勃勃生機(jī)?！鞠嗨泣c(diǎn)分析】經(jīng)典文化恰似長河，從歷史浸澤至今，又涌向未來，濤濤不息，見證著一個民族的生生不息，成為滋養(yǎng)生命的沃土與水源?！净貞?yīng)觀點(diǎn)句（點(diǎn)出意義）】(四)比喻論證示例七：如果說流行是飄過的白云，那么永恒則是湛藍(lán)的天空。如果說流行是盛開一時的鮮花，那么永恒則是四季常青的樹木。如果說永恒是曲調(diào)溫婉、回味無窮的《茉莉花》，那么流行則是麥克爾·杰克遜震撼人心的搖滾樂。如果說永恒是芳香四溢、沁人心脾的綠茶，那么流行則是味醇爽滑的奶昔。如果說永恒是輕快優(yōu)雅的華爾茲，那么流行則是勁道十足、令人炫目的街舞。如