中班1月份工作總結(jié)7篇

第第頁(yè)中班1月份工作總結(jié)7篇中班1月份工作總結(jié)篇1時(shí)間過(guò)得真快！剛剛迎接來(lái)新學(xué)期的第一個(gè)月九月，現(xiàn)在就要跟九月說(shuō)再見(jiàn)了?；仡欉@個(gè)繁忙的九月，炎熱的天氣讓我們汗水直流，但同時(shí)我們又可以和可愛(ài)的孩子們共同游戲、共同生活，這讓我們無(wú)比的歡快！現(xiàn)將本月總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作本月我們開(kāi)展了“伙伴見(jiàn)面真愉快””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)?！盎锇橐?jiàn)面真愉快”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交伙伴，學(xué)會(huì)融入群體，為自身、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍，把微笑送給伙伴，從伙伴那兒吸取歡快，給伙伴帶去歡快。在語(yǔ)言活動(dòng)“微笑”中，幼兒懂得只要有愛(ài)心，不管本領(lǐng)大小都可以幫忙別人；在美術(shù)活動(dòng)“手拉手”中，幼兒試驗(yàn)用記號(hào)筆沿虛線描畫并涂上自身喜好的顏色，表現(xiàn)出好伙伴間的親密關(guān)系。我們還開(kāi)設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“我為伙伴畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自身的好伙伴；生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲，磨練手眼協(xié)作本領(lǐng)，體驗(yàn)到玩花繩的樂(lè)趣。本月我園進(jìn)行了一次專家講座。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。二、衛(wèi)生保育工作隨著秋季傳染病的到來(lái)，本月我們重點(diǎn)做好防備“紅眼病”的發(fā)生。班級(jí)加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，延長(zhǎng)消毒時(shí)間，勤開(kāi)窗通風(fēng)，將傳染性疾病掌控住，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播。同時(shí)我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等。秋季氣候干燥，我們提示幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜。本月我們搭配園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作，我班幼兒進(jìn)行了麻疹的防備接種工作。三、家長(zhǎng)工作請(qǐng)家長(zhǎng)帶植物充實(shí)了植物角，還請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集薯片罐頭，用來(lái)放鉛筆、剪刀，現(xiàn)在我們班里的鉛筆、剪刀有了各自的家，一組一組分開(kāi)放置，既整齊美觀，又應(yīng)用方便。在此感謝那些搭配我們的家長(zhǎng)，有了你們的支持，我們的工作才略特別好的完成，再次感謝你們，希望你們能一如既往地搭配我們、支持我們！我們的工作還有需要改進(jìn)的方面，譬如：六位新小伙伴的適應(yīng)問(wèn)題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將連續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與引導(dǎo)。中班1月份工作總結(jié)篇2三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析：本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原來(lái)有32人，但周德陽(yáng)小伙伴由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小伙伴在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等痊愈后回園。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們各處提示幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互閑談的現(xiàn)象少了，幼兒能樂(lè)觀舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自身的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白搭，看到他們的進(jìn)步，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。二、生活學(xué)習(xí)情況分析：自理本領(lǐng)：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能自動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能自動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地整理餐具、折疊整理自身的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理本領(lǐng)方面還待加強(qiáng)。自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避不安全物，飯后不做猛烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的緊要性。智力本領(lǐng)：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)得整點(diǎn)、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性，試驗(yàn)學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與構(gòu)成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜好參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的情節(jié)：部分幼兒能自動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要相互謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。蒙氏活動(dòng)：1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，做到不高聲喧嘩影響別人的工作。3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種料子。4、在操作過(guò)程中能勤思考，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作料子的形式與方法。5、幼兒能珍惜操作料子，活動(dòng)結(jié)束后能整理、整理工作料子，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。三、活動(dòng)組織：本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱誠(chéng)與超市工作人員打招呼，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識(shí)解決問(wèn)題。四、環(huán)境布置；老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識(shí)，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。五、衛(wèi)生保健工作1、班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高處與低處適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。2、照料好幼兒的一日生活，這月喻雅青小伙伴由于感冒發(fā)燒，家長(zhǎng)又工作忙，班上老師細(xì)心照料她，給她多次量體溫，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育磨練，提高幼兒的身體素養(yǎng)，減少了本班幼兒的生病率。3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)本領(lǐng)的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。本月無(wú)一例安全故事。4、執(zhí)行消毒制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。六、家長(zhǎng)工作1、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并認(rèn)真記錄家訪的情況。2、重視做好與家長(zhǎng)的日常溝通工作，耐性解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱誠(chéng)、自動(dòng)、耐性、細(xì)致。3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平常的教育情況，同時(shí)相互溝通與溝通教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步搭配我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。七、四月份工作重點(diǎn)：1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。2、樂(lè)觀做好家訪工作，了解幼兒在家情況。3、加強(qiáng)防備春季傳染病工作。4、搭配保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。5、組織幼兒和家長(zhǎng)參加幼兒園組織的春游工作。中班1月份工作總結(jié)篇3十月是小班孩子們由情緒波動(dòng)到漸漸適應(yīng)集體生活的一個(gè)緊要過(guò)渡期。原以為長(zhǎng)假歸來(lái)，孩子們?nèi)雸@時(shí)會(huì)哭鬧得很厲害，沒(méi)想到十月六日那天我們迎來(lái)了一張張可愛(ài)的笑臉，還有些小伙伴向老師問(wèn)好："老師早安！"孩子的進(jìn)步真的讓老師們無(wú)比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會(huì)努力努力再努力！十月將近尾聲，為了更好開(kāi)展下個(gè)月的活動(dòng)，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：一、常規(guī)方面孩子們進(jìn)入小班已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面有了確定的進(jìn)步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨(dú)立進(jìn)餐，飯后自發(fā)擦嘴并漱口，午睡時(shí)自身穿脫鞋子及簡(jiǎn)單的衣裳。在本月我們還注意幫忙幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲常規(guī)，大部分幼兒已經(jīng)能特別好的適應(yīng)幼兒園的生活。二、教育教學(xué)方本月我們開(kāi)展了《甜甜美蜜》和《歡快的六個(gè)寶》主題活動(dòng)。在《甜甜美蜜》的主題中，我們讓甜甜美蜜的糖果、水果來(lái)說(shuō)話，讓糖果、水果來(lái)撞擊幼兒的味覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等感官。在集體教學(xué)活動(dòng)"甜甜美蜜的聚會(huì)"、"超級(jí)糖果屋"、"我是一顆棉花糖"、"超級(jí)跳跳糖"里，孩子們通過(guò)多種感官發(fā)現(xiàn)了糖果的形狀，顏色種類，味道，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍里，自動(dòng)用多種感官進(jìn)行探究，用肢體探究表現(xiàn)棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一起；用神色來(lái)說(shuō)明糖果及甜食的味道；用顏色來(lái)表現(xiàn)各種各樣的糖果等。隨著主題活動(dòng)的深入，我們組織了集體教學(xué)"給媽媽的媽媽送甜美"，通過(guò)小松鼠給媽媽送甜美的禮物——圍巾和親吻，使幼兒領(lǐng)悟到親情比甜甜的東西更容易讓長(zhǎng)輩"甜甜的笑"，更容易"甜到心里去"。孩子們開(kāi)始樂(lè)意用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)成人的愛(ài)，和老師說(shuō)說(shuō)悄悄話、擁抱、告知老師喜好我們。在《歡快的六個(gè)寶》這一主題中，我們?cè)谝幌盗杏腥の段段兜幕顒?dòng)中和幼兒一起樂(lè)觀地運(yùn)用感官去感知四周的世界。集體教學(xué)活動(dòng)"六個(gè)伙伴回家"通過(guò)故事使幼兒了解我們身上的六個(gè)寶；"貼五官"在讓幼兒剪貼五官的過(guò)程中使幼兒了解了五官及五官的位置；"叮叮當(dāng)"通過(guò)讓幼兒操作鐵罐及各種料子如黃豆、米粒、紙團(tuán)等使幼兒感受到了各種各樣的聲音并試驗(yàn)判別聲音，知道保護(hù)耳朵的緊要性。本月我們還召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，介紹了小班一日活動(dòng)時(shí)間布置，播放了孩子們?cè)谟變簣@的生活、學(xué)習(xí)、游戲片段，并依據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況，就如何做好家園搭配與家上進(jìn)行了開(kāi)誠(chéng)布公的溝通。本次家長(zhǎng)會(huì)不但拉近了幼兒園與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)的距離，還讓部分缺乏正確教養(yǎng)知識(shí)的家長(zhǎng)在與老師和其他家長(zhǎng)的溝通中獲益匪淺。信任通過(guò)這次和家長(zhǎng)之間真情的接觸和溝通能使家園共育做得更好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面隨著《甜甜美蜜》主題的打開(kāi)，我們布置了"甜甜美蜜"專欄，在主題墻面上布置了幼兒收集的糖果盒及涂色的"我喜好的糖果"。四、家長(zhǎng)工作方面：我們平常注意與家長(zhǎng)溝通，并通過(guò)家路路通與家上進(jìn)行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開(kāi)展的主題活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持和搭配。家長(zhǎng)和孩子一起收集了各種活動(dòng)料子。十月月即將過(guò)去，我們以后將更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！中班1月份工作總結(jié)篇4一年來(lái)，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》《泉州市幼兒園保育教育常規(guī)管理細(xì)則（試行）》精神,圍繞上級(jí)的各項(xiàng)教育工作的要求，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，不絕開(kāi)拓進(jìn)取，以人為本的管理意識(shí)，以“幼兒發(fā)展為本”的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個(gè)體差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。一、師德為先，崗位盡職；重視學(xué)習(xí)，提升自我。幼兒園的很多工作都是繁瑣而細(xì)小的，但當(dāng)你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時(shí)，你就覺(jué)得責(zé)任宏大。重視每一件小事，能折射出一個(gè)人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^(guò)《細(xì)節(jié)決議成敗》這本書的人都知道，很多企業(yè)或個(gè)人的成功來(lái)自于對(duì)每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開(kāi)始。在工作中我敬業(yè)愛(ài)崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入群眾不放松，真誠(chéng)待人，凝集人心。不了解的就虛心請(qǐng)教，不急于表明態(tài)度，遇事共同商討，集體決策。在處理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意營(yíng)造一種融洽、舒心的氛圍。我覺(jué)得我們幼兒園全體人員是一個(gè)坦誠(chéng)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取的大集體。為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》《老師法》《老師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神開(kāi)展形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對(duì)老師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自身的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好模范。組織學(xué)習(xí)《守住心靈安靜》《好老師是如何進(jìn)行教育改革的》《距離》等文章，開(kāi)展比、學(xué)、趕、幫活動(dòng)，使老師樹(shù)立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀，不絕加強(qiáng)自我認(rèn)得，自我評(píng)價(jià)，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風(fēng)范，加強(qiáng)老師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識(shí)。部分老師利用業(yè)余時(shí)間參加函授、自考提高學(xué)歷，給知識(shí)充電。老師常常上教育網(wǎng)，不絕吸取新信息。開(kāi)展周執(zhí)行校長(zhǎng)、輪值組長(zhǎng)日反饋制度，實(shí)在項(xiàng)目由實(shí)在責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施、檢查、反饋。開(kāi)展老師教育技能的競(jìng)賽，如：開(kāi)展教學(xué)大檢閱活動(dòng)、六項(xiàng)基本功技能競(jìng)賽、自制教玩具競(jìng)賽、活動(dòng)案例設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效地提高保教隊(duì)伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報(bào)發(fā)表,樂(lè)觀組織老師、幼兒參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。老師參加基本功技能競(jìng)賽獲縣級(jí)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)，老師獲校級(jí)三等獎(jiǎng)2人次,幼兒獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1人次。二、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，訂立出合理的班級(jí)計(jì)劃和一日活動(dòng)常規(guī)，做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并把重點(diǎn)節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日常規(guī)，以《祖國(guó)在我心中》為主題開(kāi)展系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)及教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督、檢查與引導(dǎo)工作。2、在訂立周、半日活動(dòng)時(shí)合理布置各方面的教育內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，供應(yīng)與教學(xué)相關(guān)的準(zhǔn)備料子、組織教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用，對(duì)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、反思，做好察看記錄分析。采取抽簽式聽(tīng)老師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查老師的備課、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備情況及半日活動(dòng)組織情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師溝通溝通。在元旦之際開(kāi)展以“慶元旦童心展風(fēng)采》的現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒繪畫本領(lǐng)和審美情趣，在45月開(kāi)展朗誦、講故事競(jìng)賽。在1月、5月分別開(kāi)展自制戶外體育器械、區(qū)域活動(dòng)教玩具制作評(píng)比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具?！傲弧迸e辦稱贊活動(dòng),稱贊先進(jìn)班集體、班級(jí)獲獎(jiǎng)、老師、幼兒競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，“好寶寶”等。3、強(qiáng)化內(nèi)部管理。組織老師學(xué)習(xí)《潯中中心學(xué)校管理章程》《潯中中心學(xué)校20__—20__學(xué)年工作計(jì)劃》并撰寫心得，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、考評(píng)制度等，完善各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，營(yíng)造民主、寬松的工作氛圍，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、重視熏陶。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，并遵奉并聽(tīng)從讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子自動(dòng)參加到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。并4月開(kāi)展自然角評(píng)比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家教欄評(píng)比，在參加文明處（室）評(píng)比中園長(zhǎng)室獲得三等獎(jiǎng)。5、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，樂(lè)觀開(kāi)展各類游戲，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘社區(qū)自然教育資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際情況，快捷開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程老師努力成為幼兒活動(dòng)的支持者、合和引導(dǎo)者。合理訂立區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，依據(jù)主題及季節(jié)性的改換投放區(qū)角料子，加強(qiáng)組織與引導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動(dòng)的內(nèi)涵。6、進(jìn)行個(gè)案察看記錄。通過(guò)察看幼兒在生活中、游戲中的興趣、情感、行為的表現(xiàn)，并對(duì)研究對(duì)象行為記錄進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找尋原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過(guò)程之中，老師能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、平等的對(duì)待班內(nèi)的每一個(gè)孩子。讓它更有利于針對(duì)每個(gè)兒童的教育和對(duì)特殊兒童的行為矯正，讓老師自主、深入的去尋求掌握察看兒童的方法，提高察看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實(shí)處。三、加強(qiáng)教科研工作，樂(lè)觀構(gòu)建園本課程。1、圍繞園本課題《利用本土資源開(kāi)展體育活動(dòng)》，教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究理論知識(shí)，鼓舞老師大膽提出自身的觀點(diǎn)和想法，勇于試驗(yàn)，形成科研的氛圍，反思教學(xué)行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、內(nèi)涵及特點(diǎn)》《教育活動(dòng)中老師提問(wèn)與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題研討等，讓老師共享、反省與評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師專業(yè)本領(lǐng)，使課程理念更能有效的得到貫徹實(shí)施。2、在科研活動(dòng)中，緊要采用集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動(dòng)呈現(xiàn)觀摩、評(píng)析、反思等形式進(jìn)行?？蒲谢顒?dòng)呈現(xiàn)良好的局面,教育手段不絕推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹(shù)組織的體育活動(dòng)《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用本土資源開(kāi)展教學(xué)。老師聽(tīng)課后有什么困惑及時(shí)反饋，共同探討，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。通過(guò)教育教學(xué)大檢閱，隨機(jī)抽查的形式，了解老師的教育觀念、教學(xué)水平及幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等。提高了老師了解兒童、設(shè)計(jì)課程、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、支持活動(dòng)、實(shí)踐反思、合作教育等方面的本領(lǐng)。定期溝通教改經(jīng)驗(yàn)，解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。在11月份縣級(jí)“教壇新秀”賴金樹(shù)老師向全縣公、村民辦幼兒呈現(xiàn)了語(yǔ)言活動(dòng)—《有趣味味味的線條》，受到了同行的好評(píng)，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)《玩草盤》,受到全都好。在4月份開(kāi)展體育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建平安學(xué)校。1、規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)乾凈，室內(nèi)通風(fēng)，在家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳防備傳染病的常識(shí)。做好每天晨檢制度，把好門口關(guān)，老師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護(hù)導(dǎo)工作。2、嚴(yán)格執(zhí)行《潯中中心學(xué)校幼兒園食品物品采購(gòu)及驗(yàn)收管理實(shí)施方法》合理開(kāi)支，加強(qiáng)膳食管理，合理訂立幼兒食譜，每天做好食品采購(gòu)并由值日行政、值日老師三人驗(yàn)收簽名。開(kāi)展食品進(jìn)行學(xué)?；顒?dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日食用的當(dāng)日采購(gòu)及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地方每天清掃衛(wèi)生。定期對(duì)活動(dòng)室、寢室、物品消毒，做好幼兒被褥不定期讓家長(zhǎng)帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。3、安全建設(shè)保障有力。加大安全工作管理力度，進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加大對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)、日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范本領(lǐng)，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。一是強(qiáng)化安全宣傳教育，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞《幼兒園的火災(zāi)不安全性》開(kāi)展培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善預(yù)案，開(kāi)展各類安全演練，11月9日開(kāi)展火災(zāi)疏散演練活動(dòng)，3月15日開(kāi)展防震減災(zāi)應(yīng)急逃命演練活動(dòng)，在“安全教育日、安全教育周”中開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)，不絕加強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和提高自我防護(hù)本領(lǐng)，定期開(kāi)展有專題的安全知識(shí)宣傳教育如：重點(diǎn)節(jié)假日、法制教育、防火、交通安全、防備擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長(zhǎng)一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺(tái)帳。三是對(duì)照學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)工作，做到緊要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在抓，職責(zé)明確，氛圍濃厚，形成“齊抓共管，群防群治”的安全工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。五、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理。一是依據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購(gòu)買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行，每學(xué)期除付代課資金外，還留部分資金用于期末老師的績(jī)效考評(píng)。二是規(guī)范校產(chǎn)的管理如物品入庫(kù),借用登記。三是樂(lè)觀改善辦學(xué)條件。多方籌措資金，投入教育教學(xué)當(dāng)中：添置一臺(tái)電腦、必需的教學(xué)設(shè)備、搭建兩間貯藏室、洗衣機(jī)、音響等共投入資金一萬(wàn)多元。六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，實(shí)行家園互動(dòng)。9月8日、3月30日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),1月8日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),“六一”舉辦游園活動(dòng),不定期更新家教欄,認(rèn)真撰寫幼兒評(píng)估手冊(cè)，期末進(jìn)行全面家訪，樂(lè)觀向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，家園共育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。為社區(qū)供應(yīng)早期教育講座及親子活動(dòng)。幫忙家長(zhǎng)提高育兒水平、拓寬育兒知識(shí)面、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，這學(xué)年即將結(jié)束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)應(yīng)有的氣力。中班1月份工作總結(jié)篇5時(shí)間匆促而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不但個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的本領(lǐng)也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的`悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，本領(lǐng)、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開(kāi)展。一、保育工作：幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自身長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們捉住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)察看與引導(dǎo)，樂(lè)觀鼓舞幼兒學(xué)做自身的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的引導(dǎo)下獨(dú)立地有次序地穿脫衣裳，并會(huì)將衣裳疊放整齊。我們一方面耐性的予以幫忙，另一方面也悉心地進(jìn)行引導(dǎo)，讓幼兒懂得自身的事情要學(xué)著自身做，在我們的努力下，動(dòng)手本領(lǐng)有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然緊要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才略愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格依照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要認(rèn)真察看班上幼兒情況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦灿枰暂^特殊的照料，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細(xì)心照料好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心！二、教育工作：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照料的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，樂(lè)觀為幼兒供應(yīng)戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒樂(lè)觀與料子互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地磨練各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，樂(lè)觀參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱誠(chéng)和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能樂(lè)觀愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自身生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，在幼兒四周熟識(shí)的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，內(nèi)容來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的引導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)得、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)定，學(xué)會(huì)了自律，樹(shù)立了規(guī)定意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀自動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。三、家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)緊要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們樂(lè)觀利用家長(zhǎng)會(huì)與家上進(jìn)行溝通，通過(guò)多種形式（家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒給他打個(gè)電話、家園手冊(cè)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)我也了解幼兒在家的情況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。四、存在不足與努力方向：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了確定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性加強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答問(wèn)題聲音不足嘹亮等。3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的察看與引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同搭配下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更絢爛的陽(yáng)光！中班1月份工作總結(jié)篇6繁忙的三月，我們__大班的小伙伴們沿著自身成長(zhǎng)的腳跡，也不絕地收獲了累累碩果。現(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個(gè)總結(jié)。（一）教務(wù)教學(xué)方面提前備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。重視幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，以發(fā)展幼兒教育的擴(kuò)散性思維為主，讓他們自身開(kāi)動(dòng)腦筋，鼓舞他們說(shuō)出自身的想法。在這個(gè)月中，小伙伴也很樂(lè)觀的搭配老師。有張__、王__、覃__、劉__、張_、覃__等幼兒上課表現(xiàn)突出。趙__、趙__等幼兒進(jìn)步最大。（二）日常生活方面我和易老師、吳老師搭配得還很默契，每人輪流值班，自動(dòng)承當(dāng)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開(kāi)窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開(kāi)紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，定時(shí)參加保育學(xué)習(xí)等。當(dāng)然有時(shí)候太忙，會(huì)疏忽或忘掉有些衛(wèi)生的清掃，譬如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過(guò)黃老師提示后我們都及時(shí)搞干凈了。在經(jīng)過(guò)月末的衛(wèi)生大檢查后我對(duì)以前沒(méi)有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行三檢，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康情形。（三）幼兒常規(guī)方面：（1）每天我們對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，__、唐__、王__、趙__由以前的不自動(dòng)打招呼到自動(dòng)打招呼了，而且符_。彭__。王__等小伙伴特別喜好當(dāng)值日生，自動(dòng)地跟叔叔阿姨小伙伴問(wèn)好，真的進(jìn)步了很多。（2）在進(jìn)餐前我們每天都對(duì)幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時(shí)不能說(shuō)話，不能玩，不能挑食等。小伙伴們都進(jìn)步了，桌面和地上都沒(méi)有掉飯了。（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識(shí)以及酷愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個(gè)；今日我值日的欄目，每天請(qǐng)一個(gè)小伙伴來(lái)當(dāng)值日生，請(qǐng)他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生，如掃地，擦桌子，拖地，還有請(qǐng)他來(lái)維持紀(jì)律、給小伙伴們發(fā)放早中餐、點(diǎn)心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小伙伴越來(lái)越能干了，每個(gè)小伙伴都爭(zhēng)著要當(dāng)值日生呢！（4）為了培養(yǎng)幼兒的自理本領(lǐng)，我們都要求幼兒自身穿脫衣裳，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時(shí)午睡起床后自身疊被。在這個(gè)方面，龔__、__、彭__、符__表現(xiàn)要差一些，老生在這方面不用老師操大多的心。（四）家園工作本月共與家長(zhǎng)聯(lián)系了兩次。在家長(zhǎng)的反饋看法中，有優(yōu)點(diǎn)也有不足，當(dāng)然我們會(huì)依據(jù)家長(zhǎng)所反饋的看法進(jìn)行改正與統(tǒng)一，爭(zhēng)取在教育幼兒的思想和行動(dòng)保持全都。這就是三月份以來(lái)我們所做的工作，希望在下個(gè)月小伙伴們能有更大的進(jìn)步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不絕進(jìn)步！中班1月份工作總結(jié)篇7這個(gè)學(xué)期，我和肖紅老師共同承當(dāng)中（2）班的教學(xué)工作。一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，相像特別繁繁忙，但是卻感到很充實(shí)而有心義。在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充分感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不絕成長(zhǎng)的歡快和對(duì)自身漸漸建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們予以了我很多關(guān)于教育的火花?？粗@些每天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自負(fù)充分了我們的心懷，回頭看看，有許很多多辛