2024年初二新學(xué)期演講稿范文（二篇）

第2頁共2頁2024年初二新學(xué)期演講稿范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！時光荏苒，歲月如梭，一個既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年已然落下帷幕。在過往的歲月里，無論我們曾經(jīng)歷過歡笑還是陽光，都已化為珍貴的記憶。對于過去的成績，我們既不應(yīng)因優(yōu)越而驕傲自滿，也不應(yīng)因不足而氣餒沮喪，因?yàn)槟且殉蔀闅v史，無法代表現(xiàn)在，更無法預(yù)示未來。唯有“勝不驕，敗不餒”，我們才能邁向成功的道路。經(jīng)過暑假的休整，我們共同迎來了新學(xué)期的啟航。良好的開端是成功的一半。新學(xué)期的開始，意味著我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想。正如樹木渴望陽光而茁壯成長，雄鷹向往藍(lán)天而展翅翱翔。唯有懷抱理想，我們的人生才能充滿活力，才能飛得更高、更遠(yuǎn)，才能真正領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗景象。李大釗先生曾言：“人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，就是時時創(chuàng)造生活?！蓖瑯拥?，新學(xué)期對我們來說也是一次嶄新的起點(diǎn)，路雖舊，但里程碑已更新；歌雖同，但今日之聲更為動聽；太陽依舊，但今日之光照耀出全新的希望。在此，我們是否已為新學(xué)期的藍(lán)圖勾勒出清晰的輪廓？是否已做好充分的心理準(zhǔn)備，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)？學(xué)習(xí)是人生的樂趣，也是學(xué)生成功的基石。要快樂地學(xué)習(xí)，快樂地思考，通過綜合學(xué)習(xí)，我們才能解除疑惑，增長見識，獲取更多信息；才能開闊視野，敏捷思路，充實(shí)心靈，使自己變得更加智慧；才能為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)；才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。在學(xué)習(xí)道路上，我們要一步一個腳印，踏實(shí)求學(xué)，正如弗蘭克林所說：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)?！蔽ㄓ行燎诟?，才能收獲滿滿碩果；唯有不懈付出，才能收獲滿滿的成就。因此，作為初中生的我們，更應(yīng)珍惜這段寶貴的時光，充實(shí)自己，將理想轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。然而，人生并非坦途，學(xué)習(xí)的道路也充滿挑戰(zhàn)。面對學(xué)習(xí)中的困難，我們要有充分的心理準(zhǔn)備，拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓赂业赜尤松娘L(fēng)雨洗禮。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，我們才能見到美麗的彩虹。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，羚羊和獅子都在為明日的奔跑做準(zhǔn)備。同樣地，我們?nèi)祟愐矐?yīng)如此，為了實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。正如古人所言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！弊屛覀冊谶@新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力，共創(chuàng)輝煌！2024年初二新學(xué)期演講稿范文（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家下午好，我衷心感謝學(xué)校賦予我這次分享交流的機(jī)會。過去的一年，由于對學(xué)情理解不足，我固守舊有的教學(xué)模式，導(dǎo)致所教學(xué)班級的成績出現(xiàn)了下滑，這讓我一度陷入困惑和挫敗。在此，我要感謝杜校、朱書記、陳主任以及我的搭檔班主任，是你們的信任和指導(dǎo)，讓我認(rèn)識到更新教育理念的重要性，從而找到了突破困境的路徑。本學(xué)期，我開始從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念入手進(jìn)行改革。首先，我致力于營造積極的教學(xué)環(huán)境。蘇霍姆林斯基曾指出，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)。因此，我在新課講解時，會深入研究教學(xué)內(nèi)容，例如，通過模擬實(shí)際情境引入與生活緊密相關(guān)的應(yīng)用題，讓學(xué)生有身臨其境的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的求知熱情。在習(xí)題講解中，我注重知識點(diǎn)的串聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的解題遷移能力，結(jié)合章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，以學(xué)生錯題為線索，進(jìn)行知識構(gòu)建，揭示問題的本質(zhì)，以增強(qiáng)他們對知識點(diǎn)的理解。同時，我精心設(shè)計作業(yè)，力求精簡而高效。其次，我改變了課堂模式，鼓勵學(xué)生更多地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在他人回答問題時無所事事，實(shí)際上，傾聽也是一種重要的學(xué)習(xí)技能。因此，我會設(shè)定明確的目標(biāo)，讓聽的學(xué)生明確應(yīng)該做什么，例如，我會引導(dǎo)學(xué)生評估同學(xué)的觀點(diǎn)，提出自己的見解。在學(xué)生認(rèn)識到傾聽的重要性后，我還會教授他們有效的傾聽技巧，以培養(yǎng)他們的傾聽能力。第三，我注重與學(xué)生的溝通和互動。在傳授知識的同時，我會關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，通過日常的交談和參與集體活動，增進(jìn)與他們的聯(lián)系。例如，在教授一元一次方程解決行程問題時，我會與學(xué)生在操場上進(jìn)行實(shí)地演練，以更直觀的方式幫助他們理解問題。第四，我更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是成績。我注意到，一些學(xué)生在閱讀理解上存在困難，這可能與他們的閱讀習(xí)慣有關(guān)。為了激發(fā)他們的閱讀興趣，提高理解能力，我會為表現(xiàn)出色和進(jìn)步的學(xué)生購買雜志，鼓勵他們相互借閱，以增強(qiáng)閱讀習(xí)慣。最后，我堅持公平公正、嚴(yán)格而有度的教育原則。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們的心靈需要我們細(xì)心、深思熟慮地去觸及。在教育過程中，我信任并尊重每一位學(xué)生，允許他們表達(dá)不同的觀點(diǎn)，同時，我也會對犯錯誤的學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)和教育。前幾天，有幾位同學(xué)在數(shù)學(xué)自習(xí)課上看雜志，我借此機(jī)會與他們進(jìn)行了溝通，制定了在完成作業(yè)的前提下，可以有限度自我支配時間的規(guī)則。我相信，每個學(xué)生都有潛力，我們應(yīng)該平等對待，對所有學(xué)生都給予關(guān)愛和指導(dǎo)。面對