第7課+隋唐制度的變化與創(chuàng)新同步練習(xí) 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊(cè)

第7課隋唐制度的變化與創(chuàng)新—高一歷史人教統(tǒng)編版中外歷史綱要上冊(cè)同步課時(shí)訓(xùn)練

一、單選題1．某朝官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相?；实弁饬送蹂姷恼?qǐng)求，并下詔“鍔可兼宰相”。時(shí)任給事中的李藩行使職權(quán)，駁回詔書。由此推斷，給事中隸屬于()A.唐朝的門下省 B.宋朝的樞密院 C.明朝的內(nèi)閣 D.清朝的軍機(jī)處2．唐朝時(shí)期，出現(xiàn)了牛李朋黨之爭(zhēng)，李黨代表李德裕提出朝廷顯官須由公卿子弟擔(dān)任，理由是其自小就熟悉官僚機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式，在處理政務(wù)方面能力要強(qiáng)于寒士及第者。這從側(cè)面反映出()A.科舉制不重才學(xué) B.科舉制重才輕品C.科舉制還需完善 D.科舉制禁錮思想3．下表為唐代兵部尚書來源數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（單位：人）。據(jù)表可知當(dāng)時(shí)()家庭出身入仕途徑（詳細(xì)可考）皇族郡姓（古代操縱郡邑地方權(quán)力的世家大族）非郡姓科舉門蔭（因祖、父輩地位而在入仕方面享受特殊待遇）其他571206959A.門閥士族控制人事權(quán) B.世襲成為選官主流C.世家大族文化素養(yǎng)高 D.中央集權(quán)遭到削弱4．唐朝官吏選定后，要呈報(bào)門下省審議，稱為“過官”。如門下省認(rèn)為選用不當(dāng)，則駁回重選，即使是皇帝的旨意，也不能通過。據(jù)此可知，唐朝的“過官”制度()A.削弱了皇帝權(quán)力 B.規(guī)范了權(quán)力使用C.加強(qiáng)了中央集權(quán) D.降低了決策效率5．宋代歐陽修說“國(guó)家取士之制，比于前世，最號(hào)至公。……不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇。各糊名、謄錄而考之，……。其無情如造化，至公如權(quán)衡，祖宗以來不可易之制也！”對(duì)這一變化認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()A.宋代科舉制度面向全社會(huì)開放 B.宋代科舉制度更加強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)C.宋代科舉制度保證官員公正廉潔 D.宋代科舉制度給政治增添了活力6．九品中正制下，中正綜合家世與行狀，把士人分為九等，以備選用。但中正只有品評(píng)權(quán)，沒有任命權(quán)，只是把自己的品評(píng)意見提交給政府，作為政府用人的依據(jù)。而政府雖有任用權(quán)，卻必須根據(jù)中正的評(píng)定來任免官員，不得擅自做主。中正同掌握用人權(quán)的政府長(zhǎng)官互相牽制，誰也不能擅權(quán)。這一制度設(shè)計(jì)()A.有利于遏制地方勢(shì)力集團(tuán)發(fā)展B.徹底根除察舉制存在的弊端C.便利了庶族地主執(zhí)掌國(guó)家政權(quán)D.標(biāo)志古代選官制度走向成熟7．它是我國(guó)隋唐時(shí)期極其重要的封建土地國(guó)有制度，對(duì)我國(guó)封建社會(huì)中期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家的安定統(tǒng)一、文化興旺繁榮起過重要的作用。材料描述的土地制度是()A.井田制 B.地主土地私有制C.均田制 D.自耕農(nóng)土地私有制8．唐朝自太宗時(shí)起，有了以他官為宰相的記載。一些官員以“參議朝政”“參知政事”等名號(hào)預(yù)宰相事；一些元老重臣則以“平章事”或“同三品”等名號(hào)參與決策。唐代的宰相是一個(gè)集體，宰相議政辦公的地方就是政事堂。政事堂的設(shè)立，反映了()A.相權(quán)有所分散 B.官僚政治趨向貴族化C.“外朝”參議要政 D.政治決策走向透明開放9．唐朝初年，尚書省的地位明顯高于中書、門下兩省，尚書仆射為群相之首。唐太宗時(shí)，削弱尚書仆射的權(quán)力，委派親信主持門下省的工作，并在門下省設(shè)立政事堂，三省長(zhǎng)官同堂議事。后來，又將政事堂也遷到了中書省。這些調(diào)整()A.體現(xiàn)了執(zhí)行與決策合并 B.有利于決策的科學(xué)民主C.反映了三省地位的變化 D.使宰相的權(quán)力名存實(shí)亡10．下表是唐朝宰相科舉出身統(tǒng)計(jì)表，據(jù)此可知唐朝()太宗高宗玄宗代宗憲宗穆宗敬宗文宗宣宗懿宗宰相總數(shù)2941271229147242321科舉出身3131871786182017所占比例10%31%67%58%57%57%85%75%87%81%A.科舉制成為選官的主要途徑 B.中央集權(quán)呈不斷加強(qiáng)趨勢(shì)C.庶族地主逐漸取得政治優(yōu)勢(shì) D.制度變革沖擊舊利益格局11．下表是公元196-289年統(tǒng)治階層社會(huì)成分統(tǒng)計(jì)情況。表中曹魏時(shí)期寒素比重發(fā)生變化的主要原因是()期別朝代公元士族小姓寒素合計(jì)No.%No.%No.%1漢196～21938291914.57456.51312曹魏220~2396038.73824.55736.81553曹魏240~2647447.15937.62415.31574西晉265~2898446.26736.83117182A.孝廉成為選官唯一標(biāo)準(zhǔn) B.社會(huì)動(dòng)亂導(dǎo)致人口銳減C.九品中正制弊端的顯現(xiàn) D.地方操控了人才的選拔12．20世紀(jì)50年代晚期，四個(gè)來自英國(guó)北部港口城市利物浦的年輕人理解了美國(guó)的搖滾樂，并將他們本地的音樂風(fēng)格摻入其中，由此改造出了不僅在歐洲，而且在美國(guó)流行的音樂，這就是披頭士樂隊(duì)；當(dāng)麥當(dāng)勞在20世紀(jì)60年代抵達(dá)歐洲時(shí)，也為吸引新市場(chǎng)的不同口味而對(duì)其快餐的成分做了微妙的改變。這主要說明()A.文化的一體化特征 B.歐洲文化的美國(guó)化C.文化碰撞的相互性 D.美國(guó)文化的歐洲化13．下圖反映了西晉到唐朝寒門子弟入朝為官的比例變化。這一變化主要體現(xiàn)了()A.傳統(tǒng)門第觀念顛覆 B.科舉制成為主要選官方式C.官員素質(zhì)全面提高 D.社會(huì)階層流動(dòng)性有所加強(qiáng)14．有學(xué)者認(rèn)為，中國(guó)古代門閥士族經(jīng)歷了一個(gè)由不斷衰落直至衰亡的歷史發(fā)展過程。其衰落的主要原因是由于經(jīng)濟(jì)特權(quán)的喪失，衰亡的主要原因是由于文化優(yōu)勢(shì)的喪失。其中“文化優(yōu)勢(shì)的喪失”是由于()A.民間私學(xué)的興起和發(fā)展 B.漢初黃老之學(xué)的推廣C.九品中正制的全面實(shí)施 D.科舉制的創(chuàng)立與發(fā)展15．兩稅法以田地、雜稅等資產(chǎn)評(píng)定戶等，但對(duì)雜稅種類及其價(jià)值沒有明確規(guī)定。唐文宗時(shí)，湖州刺史在其所屬五縣，“自立條制，自田地、奴婢，及竹、樹、鵝、鴨等并估計(jì)稅錢，差軍人一千一百五十人散入鄉(xiāng)村，檢責(zé)剩征稅錢4千9百余貫”結(jié)果被朝廷以擾人罪名貶官，這說明兩稅法()A.存在一定的制度缺陷 B.強(qiáng)化了對(duì)農(nóng)民的人身控制C.賦予官員加征權(quán) D.解決了政府的財(cái)政困難16．“以政治權(quán)力、經(jīng)濟(jì)財(cái)富和文化名望這三種主要社會(huì)資源的分配作為劃分社會(huì)形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn),尤其是權(quán)力分配的標(biāo)準(zhǔn),魏晉南北朝的社會(huì)還是應(yīng)被稱為世襲社會(huì),即一種和從西周到春秋的世襲社會(huì)既屬于同一個(gè)類型,但又有許多區(qū)別的世襲社會(huì)。從秦漢至晚清兩千多年的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看,最終是走向了一個(gè)選舉社會(huì)?！辈牧系囊罁?jù)應(yīng)該是()A.漢朝的察舉制和隋唐的三省六部制 B.魏晉的九品中正制和隋唐的科舉制C.魏晉九品中正制和隋唐三省六部制 D.兩漢時(shí)期的察舉制和隋唐的科舉制二、材料題17．國(guó)家是文明社會(huì)形成的重要標(biāo)志，國(guó)家的起源、形成和發(fā)展備受關(guān)注。閱讀材料，完成下列要求。材料一所謂早期國(guó)家，指的是一種不成熟的國(guó)家狀態(tài)。具體到中國(guó)而言，早期國(guó)家大致為夏、商、西周時(shí)期。當(dāng)時(shí)，雖然出現(xiàn)了以王室為代表的公共權(quán)力，但社會(huì)組織中的地域關(guān)系尚不成熟，還無法取代血緣關(guān)系的影響。因此，血緣關(guān)系的瓦解是早期國(guó)家向成熟地域國(guó)家轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵?！幾渣S明磊《族群遷徙推動(dòng)中國(guó)早期國(guó)家轉(zhuǎn)型》材料二隋唐時(shí)期，國(guó)家擴(kuò)大到前所未有的程度。一個(gè)巨型國(guó)家要正常運(yùn)轉(zhuǎn)、長(zhǎng)久維系且有效率，沒有制度的保障是無法想象的。唐朝是中國(guó)古代王朝國(guó)家制度建設(shè)的典范。制度的完備對(duì)唐朝國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)作，尤其是促使唐朝走向強(qiáng)盛具有重要作用。唐朝崛起于東亞，制度的健全是不可忽略的因素?！幾岳铠欃e等《中國(guó)通史大師課》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括早期國(guó)家的基本特征。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明唐朝時(shí)如何進(jìn)行國(guó)家制度建設(shè)的。從國(guó)家發(fā)展的角度看，這些制度起到了怎樣的作用？18．閱讀材料，完成下列要求。材料：殿試雖然始于唐朝，但當(dāng)時(shí)并未形成制度。宋太祖開寶六年（973年），才在省試上增加殿試，由皇帝親自主持，并成為定制。宋太祖曾對(duì)近臣說過：“昔者，科名多為勢(shì)家所取，朕親臨試，盡革其弊矣。”唐代，主考官入貢院前，允許臺(tái)閣近臣薦舉考生。這種公薦直接關(guān)系到考生能否被錄取。由于這種公薦極易導(dǎo)致營(yíng)私舞弊，宋太祖乾德元年（968年）下詔：“禮部貢舉人，自今朝臣不得更法公薦，違者重置其罪?！焙ǔ跣杏谔?，但并未普遍推行，到了宋代成為定制。糊名法，即把試卷上考生的姓名、鄉(xiāng)貫等糊上，使考官無法確定試卷的歸屬。但是糊名后，考官雖無法看到考生的姓名，還可以通過筆跡辨認(rèn)。為了禁絕這種情況，宋真宗景德二年（1005年）始在殿試中實(shí)行謄錄。謄錄，即在收卷后，由專人謄寫試卷副本，考官根據(jù)副本評(píng)閱定等。在考試內(nèi)容方面，宋初沿襲唐制，進(jìn)士科主要以詩賦取士。這種制度的消極性日益暴露。宋神宗熙寧四年（1071年）下令罷詩賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、論、策取士。唐代，進(jìn)士科考試錄取率極低，每科一般錄取二三十人，到了宋代，大大擴(kuò)充了科舉考試的錄取名額，以進(jìn)士科為例，北宋每科錄取約277人?！幾岳罱▏?guó)《略論宋代科舉制的發(fā)展》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與唐代科舉制相比，宋代科舉制所具有的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析宋代科舉制度改革的影響。19．歷史研究應(yīng)堅(jiān)持“有一分材料，只說一分的話。”閱讀下列材料，回答問題。史料史料解釋結(jié)論秦半兩形狀取“天圓地方”之意，外圓象征天命，內(nèi)方代表皇權(quán)。（1）凡軍國(guó)大事，則中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上始申明舊制，由是鮮有敗事?！顿Y治通鑒·唐紀(jì)》（2）皇權(quán)加強(qiáng)，提高了決策的正確性。據(jù)材料并從論從史出的角度，對(duì)表中空缺部分進(jìn)行補(bǔ)充。20．閱讀材料，完成下列要求。材料時(shí)民饑流散，豪右多有占奪。安世乃上疏曰：“愚謂今雖桑井難復(fù)，宜更均量，審其徑術(shù)；今分藝有準(zhǔn)，力業(yè)相稱，細(xì)民獲資生之利，豪右靡余地之盈。則無私之澤，乃播均于兆庶，如阜如山，可有積于比戶矣。又所爭(zhēng)之田，宜限年斷，事久難明，悉屬今主。然后虛妄之民，絕于覬覦，守分之士，永免于凌奪矣。”高祖深納之，后（土地制度）起于此矣。——摘編自杜佑《通典·食貨門·田制》（1）材料反映了（朝代）的（土地制度）。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)時(shí)大臣提出推行這一土地制度的依據(jù)。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明該制度實(shí)施的意義。

參考答案1．答案：A解析：試題分析：“李藩行使職權(quán)，駁回詔書”說明“給事中”屬于管監(jiān)察的官員，據(jù)此可以推斷管監(jiān)察的唐朝門下省，應(yīng)該符合題意，故選A；B屬于軍事機(jī)構(gòu)、明清時(shí)期已經(jīng)廢除了宰相，因此題干中所說的現(xiàn)象不可能出現(xiàn)在明清時(shí)期，排除C、D項(xiàng)。2．答案：C解析：根據(jù)材料“李黨代表李德裕提出朝廷顯官須由公卿子弟擔(dān)任,理由是其自小就熟悉官僚機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式,在處理政務(wù)方面能力要強(qiáng)于寒士及第者”可知,李德裕認(rèn)為科舉錄取故意排斥士族子弟,使其中有才者不得用,相較不諳政事的“寒士”,熟悉朝政的公卿子弟更有優(yōu)勢(shì),這說明科舉制在實(shí)施的過程中仍需不斷完善,C項(xiàng)正確;科舉制重視才學(xué),其選官的標(biāo)準(zhǔn)是考試成績(jī),排除A項(xiàng);材料無法得出科舉制輕視品德的信息,排除B項(xiàng):材料未涉及科舉制禁錮文人思想的相關(guān)內(nèi)容,排除D項(xiàng)。故選:C。3．答案：C解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞,可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐朝時(shí)期的中國(guó)。根據(jù)材料信息可知,世家大族出身的兵部尚書占比在唐朝仍然較大,這說明世家大族文化素養(yǎng)高,依然可以通過科舉制的途徑入仕,C項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)人事選拔權(quán)在中央政府,排除A項(xiàng);當(dāng)時(shí)選官的主流是科舉制,排除B項(xiàng);當(dāng)時(shí)通過科舉制加強(qiáng)了中央集權(quán),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．答案：B解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是唐朝（中國(guó)）。依據(jù)材料可知，唐代官員選定后，要經(jīng)過門下省審核，由于增加了審核程序，所以在一定程度上有利于規(guī)范官員權(quán)力的使用，B正確；A選項(xiàng)錯(cuò)誤，門下省屬于三省之一，古代三省制創(chuàng)建的初衷就是削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，排除A項(xiàng)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，材料未涉及中央和地方的關(guān)系，排除C項(xiàng)；材料主旨不是強(qiáng)調(diào)決策機(jī)制的效率問題，而是說明官員選任的問題，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．答案：C解析：6．答案：A解析：本題是多類型單項(xiàng)選擇題,據(jù)本題次題干的內(nèi)容,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:魏晉南北朝時(shí)期(中國(guó))。根據(jù)材料“中正同掌握用人權(quán)的政府長(zhǎng)官互相牽制,誰也不能擅權(quán)”和所學(xué)知識(shí)可知,漢朝采取察舉制,到東漢時(shí)期由于豪強(qiáng)地主勢(shì)力的發(fā)展,地方權(quán)勢(shì)擴(kuò)大操縱選官,察舉制喪失了原本的選官意義,為了解決這一問題,魏晉率北朝時(shí)期采取九品中正制,中正同掌握用人權(quán)的政府長(zhǎng)官互相牽制,將選官權(quán)力收回中央削弱地方勢(shì)力對(duì)選官的影響,有利于遏制地方勢(shì)力集團(tuán)發(fā)展,A項(xiàng)正確;徹底根除察舉制存在的弊端說法過于絕對(duì),排除B項(xiàng);九品中正制的選官標(biāo)準(zhǔn)是門第和聲望,庶族地主的門第和聲望比較低,九品中正制不利于庶族地主執(zhí)掌國(guó)家政權(quán),排除C項(xiàng);科舉制標(biāo)志古代選官制度走向成熟,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．答案：C解析：根據(jù)材料中“它是我國(guó)隋唐時(shí)期極其重要的封建土地國(guó)有制度”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,隋唐時(shí)期的土地制度是均田制,屬于土地國(guó)有制度,故C項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,井田制是奴隸社會(huì)的土地國(guó)有制度,這與材料中的時(shí)間不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,地主土地私有制、自耕農(nóng)土地私有制均屬于土地私有制,這與材料中“土地國(guó)有制度”不符,故B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。8．答案：A解析：A.依據(jù)題干所給材料中“唐代的宰相是一個(gè)集體，宰相議政辦公的地方就是政事堂”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政事堂的設(shè)立是加強(qiáng)皇權(quán)、分散相權(quán)的反映。B.題干所給材料信息和官僚政治趨向貴族化無關(guān)。C.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“內(nèi)朝”“外朝”是西漢的政治制度，與題干所給材料中“唐代”不符。D.結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)封建社會(huì)是專制主義中央集權(quán)制，古代的政治決策不可能走向透明開放。故選：A。9．答案：C解析：唐太宗對(duì)三省的調(diào)整舉措，明顯削弱了尚書省的地位，加強(qiáng)了中書門下兩省的地位，使得尚書省變成了執(zhí)行機(jī)構(gòu)，而此后的進(jìn)一步調(diào)整最終將中書省的地位提高到門下省之上，由此可知，這種調(diào)整反映了三省地位的變化，C項(xiàng)正確；這些調(diào)整并未實(shí)現(xiàn)決策和執(zhí)行合并，排除A項(xiàng)；調(diào)整前后都有利于決策的科學(xué)民主，排除B項(xiàng)；宰相權(quán)力依然存在，并未名存實(shí)亡，排除D項(xiàng)。故選：C。10．答案：D解析：本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時(shí)空范圍為唐代（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，宰相越來越多地由通過科舉出身的人擔(dān)任，說明科舉制得到了發(fā)展，體現(xiàn)了制度變革沖擊舊利益格局，D項(xiàng)正確；宰相出身數(shù)據(jù)不能看出選官“主要途徑”，排除A項(xiàng)；唐安史之亂后出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)不出“庶族地主”的政治優(yōu)勢(shì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．答案：C解析：根據(jù)材料數(shù)據(jù)可以看出，統(tǒng)治階層中士族和小姓占比逐漸上升，但是寒族占比在下降，這意味著社會(huì)階層流動(dòng)性在減弱，九品中正制弊端逐漸體現(xiàn)，C項(xiàng)正確；這一時(shí)期實(shí)行的是九品中正制，排除A項(xiàng)；材料內(nèi)容無法體現(xiàn)出人口變動(dòng)，排除B項(xiàng)；材料未涉及到地方對(duì)人才選拔的操控，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．答案：C解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：20世紀(jì)50年代晚期（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：英國(guó)音樂人結(jié)合美國(guó)社會(huì)發(fā)展，發(fā)展為披頭士樂隊(duì)，麥當(dāng)勞在歐洲也根據(jù)當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣做了調(diào)整，說明文化碰撞的相互性，C項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是文化碰撞交流，不屬于一體化特征，排除A項(xiàng)；麥當(dāng)勞的變化不屬于歐洲文化的美國(guó)化，排除B項(xiàng)；披頭士樂隊(duì)的創(chuàng)立不屬于美國(guó)文化的歐洲化，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．答案：D解析：根據(jù)材料及所學(xué)可知,隋唐實(shí)行科舉制以來,打破了魏晉南北朝時(shí)期門閥士族壟斷仕途的局面,寒門子弟入仕比例提高,社會(huì)階層流動(dòng)性有所加強(qiáng),D項(xiàng)正確;A項(xiàng)錯(cuò)在“顛覆”,排除A項(xiàng);科舉制成為主要選官方式是材料現(xiàn)象的原因,不是本質(zhì),排除B項(xiàng);官員素質(zhì)不會(huì)因?yàn)楹T子弟入朝為官的比例上升而全面提高,排除C項(xiàng)。故選:D。14．答案：D解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代史（中國(guó)）。從文化優(yōu)勢(shì)來看，門閥士族的興起是由于九品中正制的按門第高低選官方式，使士族壟斷了官場(chǎng)，但隋唐科舉制的推行，開始考試取士，使寒門子弟從有機(jī)會(huì)入仕，士族開始不斷衰落直至衰亡，D項(xiàng)正確；民間私學(xué)的興起于春秋的時(shí)候，士族還沒有形成，排除A項(xiàng)；漢初黃老之學(xué)的推廣，對(duì)士族由不斷衰落直至衰亡沒有什么作用，排除B項(xiàng)；九品中正制的全面實(shí)施是推動(dòng)士族興盛的原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15．答案：A解析：本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，兩稅法改革對(duì)于雜稅沒有明確規(guī)定，這導(dǎo)致地方官無所適從，于是地方官根據(jù)自己的理解進(jìn)行征稅且最終被朝廷貶官，這說明兩稅法在征稅稅種方面存在問題，有一定的制度缺陷，A項(xiàng)正確；兩稅法，不以丁身為本，一定程度上放松了人身控制，排除B項(xiàng)；朝廷沒有賦予官員加征權(quán)，排除C項(xiàng)；兩稅法雖然增加了財(cái)政收入，但是并未解決政府的財(cái)政困難，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．答案：B解析：據(jù)材料“魏晉南北朝的社會(huì)還是應(yīng)被稱之為世襲社會(huì),即一種和從西周到春秋的世襲社會(huì)既屬于同一個(gè)類型,但又有許多區(qū)別的世襲社會(huì)。從秦漢至晚清兩千多年的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)看,最終是走向了一個(gè)選舉社會(huì)”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這反映了魏晉的九品中正制向隋唐時(shí)期的科舉制度的演變,故B正確。秦漢時(shí)期的郡縣制和隋唐的三省六部制,屬于地方管理制度,與材料無關(guān),故A排除。漢朝的察舉制度和隋唐的三省六部制,前者屬于選舉制度,后者屬于地方管理制度,與材料無關(guān),故C排除。漢朝的察舉制度,不符合“魏晉南北朝的社會(huì)還是應(yīng)被稱之為世襲社會(huì)”,故D排除。17．答案：（1）特征:出現(xiàn)了公共權(quán)力；以血緣關(guān)系為紐帶（血緣與政治相結(jié)合）；地域關(guān)系尚不成熟；尚未實(shí)現(xiàn)中央權(quán)力的高度集中；神權(quán)與王權(quán)結(jié)合。（2）制度建設(shè):繼承和完善科舉制；推行三省六部制；實(shí)行均田制；租庸調(diào)制；兩稅法。影響：擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強(qiáng)中央集權(quán)；提高行政效率和決策的科學(xué)性;有利于保證國(guó)家正常運(yùn)轉(zhuǎn)和社會(huì)穩(wěn)定，促使唐朝走向強(qiáng)盛；擴(kuò)大了唐朝的國(guó)際影響力；保證國(guó)家財(cái)政收入，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；促使社會(huì)上出現(xiàn)尚學(xué)風(fēng)氣，推動(dòng)文化發(fā)展；促進(jìn)中外文化交流。（任意4點(diǎn)）解析：(1)特征:本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是夏、商、西周時(shí)期(中國(guó))。根據(jù)材料“雖然出現(xiàn)了以王室為代表的公共權(quán)力,但社會(huì)組織中的地域關(guān)系尚不成熟,還無法取代血緣關(guān)系的影響”可知,出現(xiàn)了公共權(quán)力;以血緣關(guān)系為紐帶(血緣與政治相結(jié)合);地域關(guān)系尚不成熟:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,尚未實(shí)現(xiàn)中央權(quán)力的高度集中:神權(quán)與王權(quán)結(jié)合。(2)制度建設(shè):本題是列舉類材料分析題。時(shí)空是唐朝(中國(guó))。根據(jù)材料“制度的完備對(duì)唐朝國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)作,尤其是促使唐朝走向強(qiáng)盛具有重要作用。唐朝崛起于東亞,制度的健全是不可忽略的因素”并結(jié)合所學(xué)知識(shí),可從繼承和完善科舉制:推行三省六部制:實(shí)行均田制;租庸調(diào)制;兩稅法等方面分析。影響:本題是影響類材料分析題。時(shí)空是唐朝(中國(guó))。根據(jù)材料“制度的完備對(duì)唐朝國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)作,尤其是促使唐朝走向強(qiáng)盛具有重要作用。唐朝崛起于東亞,制度的健全是不可忽略的因素”可知,有利于保證國(guó)家正常運(yùn)轉(zhuǎn)和社會(huì)穩(wěn)定,促使唐朝走向強(qiáng)盛;根據(jù)材料“一個(gè)巨型國(guó)家要正常運(yùn)轉(zhuǎn)、長(zhǎng)久維系且有效率,沒有制度的保障是無法想象的。唐朝是中國(guó)古代王朝國(guó)家制度建設(shè)的典范”可知,提高行政效率和決策的科學(xué)性:根據(jù)所學(xué)知識(shí),還可從擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ),加強(qiáng)中央集權(quán);擴(kuò)大了唐朝的國(guó)際影響力;保證國(guó)家財(cái)政收入,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;促使社會(huì)上出現(xiàn)尚學(xué)風(fēng)氣,推動(dòng)文化發(fā)展;促進(jìn)中外文化交流等方面分析。18．答案：（1）殿試成為制度；糊名法成為定制；實(shí)行謄錄制；科舉考試內(nèi)容更加注重實(shí)用性；擴(kuò)大了科舉錄取規(guī)模。（2）科舉考試選舉人才更加公平公正；有利于選拔實(shí)用性人才；推動(dòng)了宋代文治的發(fā)展；宋代科舉制度的完善，推動(dòng)了社會(huì)流動(dòng)性的加強(qiáng)，沖擊了門第觀念。解析：（1）本題是特點(diǎn)類、對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是：唐宋時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料“殿試雖然始于唐朝，但當(dāng)時(shí)并未形成制度。宋太祖開寶六年（973年），才在省試上增加殿試，由皇帝親自主持，并成為定制”可知，殿試成為制度；據(jù)材料“糊名法初行于唐，但并未普遍推行，到了宋代成為定制”可知，糊名法成為定制；據(jù)材料“為了禁絕這種情況，宋真宗景德二年（1005年）始在殿試中實(shí)行謄錄”實(shí)行謄錄制；據(jù)材料“宋初沿襲唐制，進(jìn)士科主要以詩賦取士。這種制度的消極性日益暴露。宋神宗熙寧四年（1071年）下令罷詩賦及明經(jīng)諸科，以經(jīng)義、論、策取士”可知，科舉考試內(nèi)容更加注重實(shí)用性；據(jù)材料“唐代，進(jìn)士科考試錄取率極低，每科一般錄取二三十人，到了宋代，大大擴(kuò)充了科舉考試的錄取名額，以進(jìn)士科為例，北宋每科錄取約277人”可知，擴(kuò)大了科舉錄取規(guī)模。（2）本題是影響類材料分析題。時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)材料“殿試，由皇帝親自主持，并成為