2教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字8篇

第第頁(yè)2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字8篇2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇1時(shí)間匆促，剛剛還沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了放假，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)缺憾，但看到自身的學(xué)生，心中還是倍感欣慰。深知一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)有很大的良好作用。因此班主任在班級(jí)有著很大作用，這就要班主任肩負(fù)責(zé)任，每日關(guān)懷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)懷孩子們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)習(xí)，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，做好及時(shí)了解反饋，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。最終，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體訂立措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，而且常常布置限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率。平常對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。3、在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的模范，讓學(xué)生們向班里品性及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自身找一個(gè)小對(duì)手，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4、學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必需貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。于是我訂立出認(rèn)真的班規(guī)，要求學(xué)生對(duì)照?qǐng)?zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。利用班會(huì)對(duì)學(xué)生中顯現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自發(fā)遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細(xì)小處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)懷孩子，熱心的幫忙孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)老師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的確定是孩子更多的愛(ài)！感受孩子們的心靈之語(yǔ)，便是我最歡快的一件事！”三、實(shí)在要求，引導(dǎo)到位兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不重視細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角察看事物，用孩子能聽(tīng)懂的話(huà)和他們溝通。其次，要重視細(xì)節(jié)教育，把該做的事引導(dǎo)到位，由于他們很想依照老師的要求去做，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“老師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替換的最有用的陽(yáng)光。”學(xué)校生對(duì)自身的班主任是一個(gè)怎樣的老師，他們會(huì)留心察看班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種神色，會(huì)細(xì)心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和倚靠情感。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象首先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，老師首先自身做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自身就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講文明守紀(jì)律。五及時(shí)稱(chēng)贊，延遲批判德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的注意力長(zhǎng)期地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最緊要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身氣力和自身榮譽(yù)的信念。”教過(guò)低班級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣延誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生由于受了批判，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自身的過(guò)失上，情緒受影響，低沉的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸取效率變低。針對(duì)這一情況，我采取延遲批判，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又予以其改正和返回的機(jī)會(huì)，之后老師只要加以引導(dǎo)，就能特別好的解決問(wèn)題。六、捉住優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)成長(zhǎng)每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫忙他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。“讓孩子永久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵擋的。當(dāng)老師的都知道，在每個(gè)班里，都有所謂聽(tīng)話(huà)的孩子和頑皮的孩子。那些聽(tīng)話(huà)的孩子，不用我們多說(shuō)，只要你的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，他就心領(lǐng)神會(huì)，能認(rèn)真的依照你的要求去做。一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的全都好評(píng)。今后我將勇往奮進(jìn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。存在的問(wèn)題與工作設(shè)想存在問(wèn)題：1、個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。2、個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不樂(lè)觀。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不足明確，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性低。工作設(shè)想：1、在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)本領(lǐng)。3、加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇2為了更好地立足本職工作，建立一支適應(yīng)全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)每位教職工教書(shū)育人，服務(wù)育人，為人師表，的高度責(zé)任感和使命感。我們團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校在暑假中連續(xù)在全體教職工中開(kāi)展三項(xiàng)教育活動(dòng)。我們依照中心學(xué)校黨支部的要求，中央和省市區(qū)關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的看法，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，市、區(qū)教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級(jí)下發(fā)的職業(yè)教育攻堅(jiān)、普通高中強(qiáng)堅(jiān)提質(zhì)、中學(xué)校布局布點(diǎn)調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神。師德師風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定，采取講座的形式開(kāi)展心理健康教育，每位老師還撰寫(xiě)了個(gè)人學(xué)習(xí)心得。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)教育，全面地提高了全體教職工為辦好人民滿(mǎn)意的教育的意識(shí)和教育教學(xué)的綜合素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校教職工的理想思念得到了進(jìn)一步堅(jiān)決，師德師風(fēng)的觀念得到進(jìn)一步加強(qiáng)，做好本職工作的本領(lǐng)得到了進(jìn)一步提高，為人師表的模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。教職工們?nèi)急硎?，通過(guò)學(xué)習(xí)確定要盡職盡則地做好本職工作，關(guān)愛(ài)每由于儀位學(xué)生，為辦好人民滿(mǎn)意的教育而努力做出貢獻(xiàn)。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇3近來(lái)，很多媒體都在報(bào)道有關(guān)藍(lán)孔雀幼兒園顏艷紅老師虐打幼兒一事，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，作為一名幼兒老師的我第一反應(yīng)就是震驚、難以信任。面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子她是如何下得了手呢。在聽(tīng)完教育局下發(fā)的有關(guān)幼兒師德師風(fēng)的文件后，我有以下一些體會(huì)。首先，我們應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)于律己，注意自身的言行舉止，作為孩子們的鏡子，有時(shí)我們無(wú)意間的一個(gè)舉動(dòng)或是一句話(huà)都會(huì)損害到他們。其次，通過(guò)這位老師的行為，進(jìn)行反思，改掉自身日常生活中不好的習(xí)慣。然后拿出自身的愛(ài)心、耐性與細(xì)心去對(duì)待每位幼兒，處理問(wèn)題時(shí)先思考在行動(dòng)，多聽(tīng)孩子說(shuō)，在教育孩子的同時(shí)又要不損害他們的敬重自身心。最終，在教學(xué)方式上要利用好網(wǎng)絡(luò)工具，多研討，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。不把個(gè)人、家庭中的苦惱帶到工作中來(lái)，不把怨氣轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒，保持自身的心情愉快。讓家長(zhǎng)放心，讓孩子愉快。作為一名幼兒老師，我們就應(yīng)當(dāng)要做到一切為了孩子，為了孩子的一切。面對(duì)著一群天真無(wú)邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此更需要我們用寬大胸懷去寬容他們，讓我們一同努力，創(chuàng)造一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇4匆促忙忙又一學(xué)期結(jié)束了，為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的`教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、遵紀(jì)守法方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，各處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自身的言行，不遲到、不早退、有事自動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、酷愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，要求學(xué)生做到的我首先帶頭做到，要求學(xué)生不做的我自身堅(jiān)決不做。在工作中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的布置，毫無(wú)怨言。二、教育教學(xué)方面在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的老師。同時(shí)不忘班級(jí)管理工作，能夠搭配班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)管理工作，能搭配班主任利用一切可利用的時(shí)間抓好學(xué)生的思想教育工作。成績(jī)只屬于過(guò)去，今后我將一如既往，再接再勵(lì)，把工作做得更好。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇5任職以來(lái)，始終從事中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，具有較高的教育理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作中，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，酷愛(ài)學(xué)生。既教書(shū)又育人，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以育人為宗旨”，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的益友。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都能給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和幫忙，只講奉獻(xiàn)，不講索取，沉默無(wú)聞地做一名幕后英雄，把學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步做為自身最大的幸福。在教育教學(xué)實(shí)際工作中，該同志遵奉并聽(tīng)從教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真研討教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料，孜孜不倦，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，改進(jìn)教學(xué)方法，探究教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，針對(duì)每一堂中的重點(diǎn)難點(diǎn)，都精心準(zhǔn)備了很多深入淺出的問(wèn)題，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中，吸吮知識(shí)的甘泉，在不知不覺(jué)中潛移默化，既學(xué)到了知識(shí)，又陶冶了情操，深受學(xué)生的歡迎。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇6一、不絕的學(xué)習(xí)，充實(shí)自身老師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自身的專(zhuān)業(yè)，深入研討教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才略引人入勝，喚起學(xué)生猛烈的求知欲。老師精通自身的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，樂(lè)觀學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱心地投身到教改活動(dòng)中去，通曉人的認(rèn)得規(guī)律，學(xué)會(huì)把知識(shí)教授給學(xué)生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)、深入淺出，使學(xué)生容易接受的技巧。在工作實(shí)踐中，老師會(huì)遇到很多新問(wèn)題、新情況，需要不絕地“再學(xué)習(xí)”。教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯。老師要盡可能地博覽群書(shū)，涉獵百科，具備多方面的知識(shí)，才略起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。老師的知識(shí)越豐富，越深厚，越能受到學(xué)生的敬重。二、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的搭配，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為一名語(yǔ)文老師，我會(huì)細(xì)心似的察看每一個(gè)孩子的細(xì)小更改，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們放心滿(mǎn)意的老師。以上是本學(xué)期的師德計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以引導(dǎo)。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇7本學(xué)期在學(xué)校教學(xué)總體計(jì)劃的布置下，結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育教學(xué)工作，使我校信息化建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。回顧一學(xué)期的工作，總結(jié)如下：1、開(kāi)學(xué)前預(yù)先檢查了網(wǎng)絡(luò)線路是否通暢、硬件設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保了計(jì)算機(jī)教室的順利使用。2、上課老師能認(rèn)真做好情況記載。3、老師參加連續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的樂(lè)觀性較高，基本上能夠定時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng)，取得了確定的效果，但力度還需加強(qiáng)。4、軟硬件設(shè)備的檢查較好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了問(wèn)題，確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果。5、使用人員和學(xué)生能保持室內(nèi)乾凈、衛(wèi)生，無(wú)隨地吐痰，亂扔紙屑雜物、吸煙等不良現(xiàn)象。保持了計(jì)算機(jī)教室的清潔衛(wèi)生。6、各種登記記載冊(cè)順利的回收，裝訂成冊(cè)，并已歸檔。7、認(rèn)真、高效的完成了教務(wù)處布置的各項(xiàng)上報(bào)資料的工作。2老師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇8由于是一名新老師，所以也是人生中第一次當(dāng)班主任，所以對(duì)這一批學(xué)生還是特別有感情的！可以說(shuō)把自身全部的精力都放在了這個(gè)班上，下面就依照每天的常規(guī)次序?qū)σ粚W(xué)期的工作新的進(jìn)行總結(jié)。早上起床，由寢室長(zhǎng)率領(lǐng)當(dāng)天值日學(xué)生把寢室清掃一遍，而且在跑步之前向班長(zhǎng)匯報(bào)寢室衛(wèi)生情況，假如時(shí)間不足沒(méi)有清掃干凈，可以申請(qǐng)短時(shí)間不跑步，等清掃完之后再跑，這樣就可以保證寢室衛(wèi)生每天都是合格的。跑步的過(guò)程中有當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)跑步紀(jì)律，假如有人不認(rèn)真要進(jìn)行口頭警告，保證跑步過(guò)程安全有序。在其他同學(xué)跑步的過(guò)程中清掃清潔區(qū)的學(xué)生要把清潔區(qū)清掃干凈，同時(shí)組上進(jìn)行檢查。早飯后，清掃清潔區(qū)的學(xué)生再檢查一遍清潔區(qū)衛(wèi)生，保證衛(wèi)生區(qū)干凈。同時(shí)布置兩名學(xué)生每天早飯后清掃教室外的走廊，倒掉教室垃圾桶里的垃圾。班長(zhǎng)更新教室外的班級(jí)到勤牌。午飯后，老師里的兩名衛(wèi)生委員，一個(gè)負(fù)責(zé)布置并督促當(dāng)天值日的學(xué)生清掃教室，一名只負(fù)責(zé)檢查清掃情況，如何不合格要重新清掃，這樣就可以保證教室衛(wèi)生及時(shí)并高質(zhì)量的清掃完成。午休下課前10分鐘，由副班長(zhǎng)主持，依照當(dāng)天值日生、各組行政組長(zhǎng)、語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、英語(yǔ)組長(zhǎng)、教室衛(wèi)生委員、清潔區(qū)衛(wèi)生委員最終生活委員的次序，對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)生活進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每周每人基礎(chǔ)分10分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員假如不批判即可加一分，批判一次扣一分，其他班干部每批判一次扣一分，稱(chēng)贊一次加一分，每周進(jìn)行一次總結(jié)，并獎(jiǎng)懲。同時(shí)強(qiáng)調(diào)班干部緊要職責(zé)是提示并幫忙成員，盡量少批判。這樣一來(lái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，和良好的學(xué)生生活習(xí)慣，保證當(dāng)天的常規(guī)能夠順利進(jìn)行。不過(guò)想要實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，前期