2024年中考語文作文寫作技巧精講：巧妙點(diǎn)題篇

中考寫作技巧如何點(diǎn)明題意目錄要義解說一經(jīng)典解讀二策略解密三真題解析四要義解說

通常所說的“點(diǎn)題”，是指在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句交代或提示文章的主旨，以使閱卷老師在最短時(shí)間內(nèi)了解文章的意圖，文章的中心。這樣可使文章中心突出，主題鮮明，給閱卷老師留下深刻印象。這種用于點(diǎn)名文章中心思想的句子，我們稱之為“點(diǎn)題之筆”。

因此，通常所講的作文“點(diǎn)題”指的就是點(diǎn)出文章的主題，如命題作文，材料作文的點(diǎn)題就屬于這一種。當(dāng)然，如果文章的題目正好反映的就是主題，那么這里的“點(diǎn)題”也指文章的“文題”要義解說

作文中點(diǎn)題是考場作文避免偏題的一種最有效的手段。即便是內(nèi)容有些偏，但，只要你點(diǎn)題點(diǎn)得好，也能達(dá)到一種扶正的效果。而一篇文章有一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，也的確能讓讀者體會(huì)到那種照應(yīng)之美，同時(shí)又能品味到那種言有盡而意無窮的韻味，久久不能忘懷。中考作文，必須緊緊扣住題目來寫，許多老師和學(xué)生也深知這一點(diǎn)，一般都能注意在作文的開頭和結(jié)尾點(diǎn)題（點(diǎn)出文題、話題、或點(diǎn)名題旨），這固然是值得肯定的，但光有開頭和結(jié)尾的點(diǎn)題顯然是不夠的，作為中考作文要有更鮮明的點(diǎn)題意識(shí)，在文章的主體部分必須有意識(shí)的點(diǎn)題，做到一路點(diǎn)題一路歌。要義解說

科學(xué)而巧妙的點(diǎn)題，是考場作文升格獲取高分的秘訣，考場作文不同于文學(xué)創(chuàng)作，它是一份快餐，必須一見鐘情。因?yàn)橹锌甲魑拈喚恚捎跁r(shí)間緊、任務(wù)重，我們徐州中考規(guī)定一份作文45秒閱完，事實(shí)上平均18秒左右，這就給考生提出了更高的要求，必須在文章關(guān)鍵處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷老師對作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。經(jīng)典解讀

◎簡媜的《夏之絕句》，結(jié)尾一段：“而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平?！边@個(gè)結(jié)尾并沒有說到蟬聲有什么深?yuàn)W的內(nèi)含，只是說“蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平”，一個(gè)“平平仄仄平”就是一種絕句的節(jié)奏，是一種韻味，這真是一種近乎完美的點(diǎn)題，完全就是一種音樂的節(jié)奏感，不需要用語言的意義來表達(dá)什么，只需要你用自己的心靈去昤聽，去感受夏日那種生命緊湊而又明快的節(jié)奏感，就是一種美的享受。。經(jīng)典解讀

◎《如《背影》開頭：“我與父親不相見已二年了，我最不能忘記的是他的背影。我們可以體會(huì)到開篇點(diǎn)題既有開門見山，一下子就把讀者引入你所寫作的內(nèi)容中，使你的文章能盡快入題，同時(shí)又有一種懸念感，吸引讀者懷著迫切心情去讀下文，還有一點(diǎn)就是能很快地表明作者寫作此文的感情傾向。經(jīng)典解讀

◎彭荊風(fēng)《驛路梨花》：開頭：白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林??！中間：突然梨樹叢中閃出一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！苯Y(jié)尾：我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起一了一句詩：“驛路梨花處處開?！蔽恼孪葘懽匀唤绲睦婊ǖ拿溃賹懺谧匀唤绲睦婊ㄒr托下的哈尼小姑娘的美，最后由衷地發(fā)出“驛路梨花處處開”的贊嘆，使整篇文章始終洋溢著梨花的芳香，讓人真切地感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。策略解密一、點(diǎn)題的要求二、作文中點(diǎn)題的技巧策略解密

一、點(diǎn)題的具體要求：

由于點(diǎn)題的時(shí)機(jī)或者說位置不同，對點(diǎn)題語言的內(nèi)容要求和作用也不同。

1、開頭點(diǎn)題。

開頭點(diǎn)題首先應(yīng)該做到有入題和引出下文的作用，其次應(yīng)該有較精練的語詞點(diǎn)示文章的主要內(nèi)容，能讓讀者初步了解你的文章所要寫作的主要內(nèi)容。

如《白楊禮贊》的開頭：“白楊樹實(shí)在是不平凡，我贊美白楊樹。”策略解密

2、文中點(diǎn)題。

文中的點(diǎn)題必須是在一個(gè)部分之后，這樣的點(diǎn)題必須有對前一個(gè)部分的小結(jié)作用，或者有啟示下文的作用，如果能同時(shí)做到點(diǎn)示文章的主題思想更好。

如《白楊禮贊》的文中點(diǎn)題就是一種對前文小結(jié)同時(shí)又點(diǎn)示文章主題的；而《菜園小記》則主要是啟示下文。策略解密

3、結(jié)尾點(diǎn)題。

結(jié)尾點(diǎn)題首先必須有結(jié)束全文的作用，然后根據(jù)行文的情況或抒發(fā)感情，或表達(dá)愿望，或提出警示，或進(jìn)行描寫等等。結(jié)尾點(diǎn)題應(yīng)該是最靈活的，也是最容易出新的地方。希望大家用好這個(gè)結(jié)尾點(diǎn)題，使自己的文章達(dá)到一個(gè)高度。

總的來看，點(diǎn)題一定要找到文章的內(nèi)容、主題與文題之間的內(nèi)在聯(lián)系，再組織恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到一種內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。策略解密

二、點(diǎn)題的技巧

要把文章寫得再吸引讀者，還要學(xué)會(huì)一些復(fù)雜的記敘手法，今天我就給大家說一說伏筆。構(gòu)思中暗中安排某些細(xì)節(jié)，為后文的情節(jié)發(fā)展做好鋪墊，這種暗中安排的細(xì)節(jié)就叫伏筆。那么文章構(gòu)思中使用伏筆會(huì)有哪些技巧呢？

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1.標(biāo)題點(diǎn)題。

標(biāo)題點(diǎn)題是指在擬標(biāo)題時(shí)巧妙地嵌入與文章主題、材料或話題有關(guān)的詞語，使得文章題目新穎別致，給人耳目一新的感覺。

如昆明市盤龍區(qū)2022年九年級(jí)上學(xué)期期末考試中的題一∶請以“幸好有”為題，寫一篇作文。此題為半命題作文，在橫線處需補(bǔ)寫出能體現(xiàn)文章主旨的詞語。

如《幸好有那一份簡單》《幸好有蘇軾》等，反映文章的主旨，概括文章的主要內(nèi)容，讓讀者看了題目，就能對文章的主題、主要內(nèi)容有所了解。策略解密

2.題記點(diǎn)題。

題記點(diǎn)題即用表明主題的句子（詩詞、歌詞、名人名言等）作為題記。獨(dú)立于文章之前。題記點(diǎn)題揭示文章的主旨及情感，激發(fā)讀者閱讀興趣，常常會(huì)有先聲托人的藝術(shù)效果。

如廣州市第五中學(xué)2021—2022學(xué)年度九年級(jí)4月階段測試試題中于天愛同學(xué)的《我們都有自己的節(jié)奏》的題記∶“把握當(dāng)下，不畏困境，任何時(shí)候我們都要有自己的節(jié)奏?！苯y(tǒng)攝全文，點(diǎn)明要有自己的節(jié)奏和主旨，緊扣寫作的主題，使讀者能夠了解文章的深刻內(nèi)涵。策略解密

3.開頭點(diǎn)題。

作文開頭應(yīng)該簡潔明了，迅速入題是關(guān)鍵。落筆入題，緊扣標(biāo)題，為全文定下基調(diào)，使讀者迅速抓住意脈，產(chǎn)生極強(qiáng)的感染力和吸引力。開篇點(diǎn)題對作文來說，是一種很重要的入題手段。在語文課文中，有很多巧妙的點(diǎn)題十分值得學(xué)習(xí)和借鑒。具體如下∶盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（《春》）我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。（《故鄉(xiāng)》）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（《背影》）策略解密

再如，綿陽富樂國際學(xué)校2022年模擬檢測（一）中的《竹筷小情意大》一文，開頭為∶“中國人用筷子吃飯，不用刀叉，更不用小木棍。一雙小小的竹筷包含了中國幾千年的歷史傳承?！遍_篇點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明竹筷包含著歷史傳承這一主題。策略解密

4.文中點(diǎn)題

文中點(diǎn)題，即在文章描寫、敘述或論說過程中，以簡潔精練的語句，恰如其分點(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。也可使行文緊湊，思路清晰，更易把握寫作思路。因?yàn)?，具有較強(qiáng)的點(diǎn)題意識(shí)在寫作中尤為重要。

如合肥市廬陽區(qū)2022年九年級(jí)階級(jí)調(diào)研中的《上下求索，墨香永存》一文中，作者通過回顧自己在學(xué)習(xí)書法過程中的挫折與磨礪，領(lǐng)悟到堅(jiān)守夢想、堅(jiān)守初心的重要性。行文中四次點(diǎn)題∶策略解密

第一次∶而后，又在老師的悉心教導(dǎo)下，耐下性子，工工整整地將筆畫練完，留下滿紙墨香。

第二次∶看到滿頁飛揚(yáng)的筆鋒，嗅到陣陣四溢的墨香，感慨之余更多的是平靜……

第三次∶是書法教會(huì)我堅(jiān)韌，贈(zèng)予我為目標(biāo)上下求索的勇氣。

第四次∶一如我的人生，在方寸間不斷尋求章法，在求索中逐漸堅(jiān)定方向。行文中始終圍繞“上下求索，墨香永存”這個(gè)主題進(jìn)行寫作，多次點(diǎn)題，思考由淺入深，使主旨更加深刻、突出。策略解密

5.結(jié)尾點(diǎn)題

結(jié)尾點(diǎn)題，最為常見。在充分?jǐn)⑹?、描寫的基礎(chǔ)上，水到渠成，一語破的，既能讓讀者充分。準(zhǔn)確地把握中心思想，又在結(jié)構(gòu)上收束全文。結(jié)尾點(diǎn)題是最靈活的，也是最容易出新的地方，可以通過感情的抒發(fā)扣題結(jié)尾，表達(dá)愿望，收束全文；可以用點(diǎn)題的方法，再解釋一下標(biāo)題，升華標(biāo)題的立意；也可以用設(shè)問、反問等形式進(jìn)行扣題；還可以讓題目或題旨文字出現(xiàn)于文章開篇與結(jié)尾，前后呼應(yīng)，既突出中心，又使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合，題貫始終。策略解密

如上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校2022年初三學(xué)期試題中《或許，這才是正確答案》一文，小作者結(jié)尾用“但，或許，這才是正確的答案”來點(diǎn)題，深化了“我”的思考，同時(shí)呼應(yīng)文章標(biāo)題，達(dá)到了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。

所以重視結(jié)尾并掌握結(jié)尾點(diǎn)題的方法，會(huì)起到事半功倍的效果。策略解密

學(xué)生作文點(diǎn)題選

1、《把握那一刻》：把握那許許多多的一刻吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又多了一份份豐富的人生閱歷，又上了一個(gè)個(gè)人生的新臺(tái)階！努力把握吧，努力把握那些令人興奮、激動(dòng)的一刻吧，你會(huì)有一個(gè)美好的人生。（萬臘梅）2、《就向流星許個(gè)愿》：今夜，又是一個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜，天邊也不時(shí)地劃過幾顆流星，于是，我雙手合十，許下一個(gè)心愿：希望外公在另一個(gè)世界里快樂。（王君桂）3、《尋找青春的足跡》：也許我們永遠(yuǎn)也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)不懈追求的青春足跡。（劉大格）策略解密

學(xué)生作文點(diǎn)題選

4、《青春之歌》：他死了，他的生命在那短短的一瞬間結(jié)束了，但他用生命與鮮血譜寫了一曲青春的悲歌，歷史的篇章上將記住他的淚水與鮮血，青春的旋律也將永遠(yuǎn)陪伴著他。（劉小歡）5、《童年的足球》：我手捧足球，走上陽臺(tái)，雙手輕輕地把那可愛的足球向前一拋，然后縱身一躍，飛身一個(gè)踢腿，“嘭”地一聲，那足球應(yīng)聲飛向天空。讓它帶著我的歡樂與夢想一起飛翔吧?。ㄈf林）6、《這就是感恩》：朋友，你說，這不就是感恩嗎？（楊亞運(yùn)）真題解析寫作導(dǎo)引范文展示名師點(diǎn)評真題解析◆2023年湖南常德中考作文題◆閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。慢慢來比較快(節(jié)選)演唱:梁靜茹作詞:李焯雄作曲:梁翹柏讓葡萄慢慢暈開/釀成芳香再醒來/有些事其實(shí)急不來/等知了蛻變歸來/等蟬聲夏夜散開/急不來總有些人需要再等待/慢慢來卻比較快/來得快去得也快/煙火痛快到頭來卻空白/用忍耐種下愛等待花開/讓時(shí)間慢慢暈開/釀成智慧喝起來/有些事其實(shí)急不來/讓挫敗沉淀下來/人生是延長比賽要求：上面的歌詞引發(fā)了你怎樣的感受與思考?請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇記敘文或議論文。寫作導(dǎo)引

一、提示語只是一個(gè)引子，一個(gè)觸媒。

在文中一定要提到，但不能照抄。如何巧妙引用，做到既不顯露痕跡，又不讓人厭煩，可以節(jié)選其中一兩句，可以從大處提及，也可以稍微改變。寫作導(dǎo)引

二、由提示語，確定中心。

由中心，確定寫作文體。由文體，選定材料。由材料，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)及寫作方法。中心可以是：沉淀、行動(dòng)、穩(wěn)妥、慢工出細(xì)活、不可急躁、慢是一種智慧、在時(shí)間隧道中穿行等等。但是，絕不能將歌詞簡單化，要與生活相聯(lián)，體現(xiàn)出一種生活態(tài)度和生活智慧。寫作導(dǎo)引

三、點(diǎn)題

可以是提示語中的某一個(gè)詞語，某一個(gè)短語，某一句話，這些，都應(yīng)該是文章的關(guān)鍵詞或中心，將它嵌入，就能很好地扣題。寫作導(dǎo)引

四、記敘文，寫事

可以一件事，完整地寫清起因經(jīng)過結(jié)果；也可以是兩三件事，圍繞統(tǒng)一中心組織兩三個(gè)材料，注意材料的不同角度，或以時(shí)間為序，或以地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，或以不同人物不同事跡，組織材料。

議論文，抓住中心論點(diǎn)，可以正反論證，正面會(huì)怎么樣，有什么結(jié)果，不這樣，會(huì)有什么不好。也可以將中心論點(diǎn)分為三個(gè)分論點(diǎn)，逐一分析證明。寫作導(dǎo)引

寫作板塊的話題“慢慢來”，可擴(kuò)展至所有人都能思考的一種人生經(jīng)歷，讓每個(gè)學(xué)生都有話可說，有話可寫。歌詞既引出話題，又是寫作的支架，引導(dǎo)學(xué)生綜合關(guān)聯(lián)生活，多角度、辯證、深入地思考。話題提示語簡約輕巧，同時(shí)又有廣闊的寫作空間。范文展示紅色跑道上的回憶

說實(shí)話，我沒有聽過梁靜茹的《慢慢來比較快》，但，我真的經(jīng)歷過這樣的事。

“小豪，慢慢來，堅(jiān)持住，不要放棄，你一定能行！”1500米過了第二圈圈，也是最艱難的時(shí)刻，我的兩位好基友翹首以待大聲鼓勵(lì)。而我，仿佛腳底生風(fēng)，擺動(dòng)的雙臂節(jié)奏均勻，目光堅(jiān)定，穩(wěn)健的步伐又超越了兩個(gè)選手。范文展示

其實(shí)，半個(gè)月前的我，跑起步來東倒西歪氣喘吁吁腳步飄浮，放棄的念頭就扎根在腦海里。要不是老師把期待的目光投向我，要不是我的頭腦一發(fā)熱，要不是……哎！不說了，說了也改變不了事實(shí)。抓緊訓(xùn)練，奮力沖刺，首先就拿出一點(diǎn)實(shí)力，把別人嚇倒吧！我發(fā)現(xiàn)我太幼稚了，當(dāng)我使出渾身力氣，狂奔了百多米，不僅沒有把別人嚇倒，反而把自己崩潰了。由于用力過猛，我沉重的雙腿已經(jīng)不受控制的自然停止下