Unit4SpaceExploration單詞講解2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)

Unit4SpaceExploration單詞講解2教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計(jì)針對(duì)2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)的Unit4SpaceExploration，主要內(nèi)容聚焦于單詞講解。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握與太空探索相關(guān)的核心詞匯，提高他們的詞匯運(yùn)用能力和對(duì)科普話題的理解。教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)未知領(lǐng)域的探求興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)精神。

本節(jié)課選取的單詞均與太空探索主題相關(guān)，包括astronaut（宇航員）、spacecraft（宇宙飛船）、launch（發(fā)射）等。通過對(duì)這些單詞的講解，學(xué)生可以更準(zhǔn)確地描述太空探索的過程和相關(guān)設(shè)備。此外，本節(jié)課還會(huì)結(jié)合課本中的閱讀材料，讓學(xué)生在語境中更好地理解和運(yùn)用這些單詞。

在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過詞根詞綴分析、同義詞辨析等方法，深入挖掘單詞的含義和用法。通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。在課程的最后，我會(huì)安排一個(gè)寫作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)單詞編寫一段關(guān)于太空探索的短文，從而檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過講解Unit4SpaceExploration中的單詞，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述太空探索的過程和相關(guān)設(shè)備，提高他們的英語口語表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)太空探索的相關(guān)詞匯，學(xué)生能夠了解西方科技發(fā)展的歷史和文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解。

3.思維品質(zhì)：通過對(duì)單詞的詞根詞綴分析、同義詞辨析等方法，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、判斷、推理等邏輯思維能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和思考，從而實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的全面提升。通過對(duì)太空探索主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握相關(guān)詞匯，還能培養(yǎng)科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯理解：Unit4SpaceExploration中的單詞具有一定的專業(yè)性和抽象性，如"astronaut"（宇航員）、"spacecraft"（宇宙飛船）等，學(xué)生對(duì)其含義和用法不熟悉。

2.詞匯運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在實(shí)際語境中正確運(yùn)用這些單詞，如在寫作和口語表達(dá)中描述太空探索的過程和相關(guān)設(shè)備。

難點(diǎn)：

1.詞根詞綴分析：部分單詞如"launch"（發(fā)射）的詞根詞綴較為復(fù)雜，學(xué)生難以理解和記憶。

2.同義詞辨析：如"explore"（探索）和"investigate"（調(diào)查）等單詞的同義詞辨析，學(xué)生難以把握其區(qū)別和適用場(chǎng)合。

解決辦法：

1.利用多媒體資源：通過展示宇航員、宇宙飛船等的圖片和視頻，幫助學(xué)生形象記憶相關(guān)詞匯。

2.詞根詞綴教學(xué)：通過歸納和講解單詞的詞根詞綴，引導(dǎo)學(xué)生理解單詞的構(gòu)成和含義，如"launch"可拆分為"laun"（拋）和"ch"，表示"拋射"的意思。

3.同義詞辨析：通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生在具體語境中區(qū)分同義詞的用法，如"explore"強(qiáng)調(diào)對(duì)未知領(lǐng)域的探求，而"investigate"更側(cè)重于對(duì)已知事物的深入研究。

4.小組討論和角色扮演：通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提供實(shí)際語境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)詞匯，提高他們的詞匯運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第三冊(cè)》。此外，教師還需準(zhǔn)備教材中與Unit4SpaceExploration相關(guān)的閱讀材料，以便在課堂上進(jìn)行拓展閱讀和討論。

2.輔助材料：為幫助學(xué)生更好地理解太空探索主題，教師應(yīng)準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于宇航員、宇宙飛船、太空站等的圖片和視頻，以及太空探索相關(guān)的歷史事件和最新進(jìn)展的資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，但如果教師希望增加學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)器材，如模型火箭、星空地圖等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太空探索的樂趣。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，教師應(yīng)布置教室環(huán)境，以營(yíng)造適合學(xué)習(xí)的氛圍。可以將教室分為分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等不同區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與太空探索主題相關(guān)的海報(bào)和展板，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.學(xué)習(xí)平臺(tái)：確保學(xué)生能夠正常使用學(xué)習(xí)平臺(tái)，如班級(jí)群、在線教學(xué)系統(tǒng)等，以便進(jìn)行課堂互動(dòng)、資源共享和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布。

6.教學(xué)工具：教師需要準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便進(jìn)行多媒體資源的展示和播放。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備白板、黑板、粉筆等傳統(tǒng)教學(xué)工具，以便進(jìn)行板書和標(biāo)注。

7.評(píng)估工具：為監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師應(yīng)準(zhǔn)備一些評(píng)估工具，如練習(xí)題、測(cè)試卷、口語表達(dá)評(píng)價(jià)表等。這些評(píng)估工具應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠全面考察學(xué)生的詞匯掌握和運(yùn)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Unit4SpaceExploration的興趣，激發(fā)其探索太空的欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們對(duì)太空探索感興趣嗎？你們知道哪些關(guān)于太空的知識(shí)？”

展示一些關(guān)于太空探索的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受太空的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹太空探索的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.太空探索基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解太空探索的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解太空探索的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如宇航員、宇宙飛船等。

詳細(xì)介紹太空探索的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.太空探索案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解太空探索的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的太空探索案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解太空探索的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用太空探索的知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論太空探索的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與太空探索相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)太空探索的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括太空探索的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)太空探索在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用太空探索的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于太空探索的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課圍繞Unit4SpaceExploration展開，旨在幫助學(xué)生掌握與太空探索相關(guān)的核心詞匯和知識(shí)點(diǎn)。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.太空探索基本概念

-太空：地球大氣層以外的空間

-宇航員：在太空中執(zhí)行任務(wù)的飛行員

-宇宙飛船：用于太空旅行和探索的飛行器

-發(fā)射：宇宙飛船從地球升入太空的過程

-軌道：宇宙飛船圍繞地球或其他天體運(yùn)行的路徑

-空間站：在太空中長(zhǎng)期運(yùn)行的人造衛(wèi)星

2.太空探索相關(guān)設(shè)備

-火箭：用于將宇宙飛船送入太空的推進(jìn)裝置

-航天器：執(zhí)行特定任務(wù)的人造衛(wèi)星或探測(cè)器

-著陸器：用于在月球或其他天體上著陸的裝置

-望遠(yuǎn)鏡：用于觀測(cè)太空的天文儀器

-探測(cè)儀器：用于收集太空數(shù)據(jù)的設(shè)備，如火星車等

3.太空探索歷史及發(fā)展

-人類對(duì)太空的探索始于古代，如古代中國(guó)、希臘和埃及的天文學(xué)成就。

-20世紀(jì)初，俄國(guó)和美國(guó)的科學(xué)家們開始研究火箭技術(shù)和太空飛行。

-1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人類。

-1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林成功登上月球，實(shí)現(xiàn)了人類的一大步。

-20世紀(jì)末至21世紀(jì)初，國(guó)際空間站的建設(shè)標(biāo)志著國(guó)際合作在太空探索領(lǐng)域的深入。

4.太空探索的意義和應(yīng)用

-科學(xué)研究：通過太空探索，科學(xué)家們可以研究宇宙的起源、結(jié)構(gòu)和演化。

-技術(shù)創(chuàng)新：太空探索推動(dòng)了火箭技術(shù)、衛(wèi)星通信、遙感探測(cè)等領(lǐng)域的發(fā)展。

-資源開發(fā)：太空中存在豐富的資源，如月球上的稀有金屬和火星上的水冰。

-環(huán)境保護(hù)：太空探索有助于監(jiān)測(cè)地球環(huán)境變化，提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

5.太空探索的挑戰(zhàn)與未來

-技術(shù)挑戰(zhàn)：太空探索需要克服重力、極端溫度、輻射等自然條件的影響。

-經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)：太空探索需要巨額投資，如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益成為關(guān)鍵問題。

-合作與法律：國(guó)際間在太空探索領(lǐng)域的合作與法律規(guī)范需要不斷改進(jìn)和完善。

-可持續(xù)發(fā)展：太空探索應(yīng)注重可持續(xù)發(fā)展，確保資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.復(fù)習(xí)太空探索的基本概念和組成部分，強(qiáng)調(diào)其重要性。

2.回顧太空探索的歷史和意義，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

3.強(qiáng)調(diào)太空探索在科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)太空探索的實(shí)際價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

4.指出太空探索面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的方向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索太空探索的未知領(lǐng)域，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.填空題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，填寫以下空格。

（1）太空是指地球大氣層以外的____。

（2）宇航員是指在太空中執(zhí)行任務(wù)的____。

（3）宇宙飛船是用于太空旅行和探索的____。

（4）發(fā)射是指宇宙飛船從地球____升入太空的過程。

（5）軌道是指宇宙飛船圍繞地球或其他天體____的路徑。

2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇正確的答案。

（1）下列哪個(gè)不是太空探索的基本概念？

A.太空

B.宇航員

C.宇宙飛船

D.地球

（2）下列哪個(gè)不是太空探索的組成部分？

A.火箭

B.航天器

C.著陸器

D.望遠(yuǎn)鏡

（3）下列哪個(gè)不是太空探索的歷史事件？

A.加加林進(jìn)入太空

B.阿姆斯特朗登上月球

C.嫦娥五號(hào)登月

D.古代中國(guó)的天文學(xué)成就

（4）下列哪個(gè)不是太空探索的意義和應(yīng)用？

A.科學(xué)研究

B.技術(shù)創(chuàng)新

C.資源開發(fā)

D.環(huán)境保護(hù)

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，回答以下問題。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述太空探索的歷史和意義。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述太空探索在科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述太空探索面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的方向。

4.論述題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，論述太空探索對(duì)人類社會(huì)的重要性和影響。課后作業(yè)1.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)用英文寫出以下太空探索相關(guān)詞匯的中文意思：

-astronaut

-spacecraft

-launch

-orbit

-spacestation

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述太空探索的歷史發(fā)展，包括重要的歷史事件和人物。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述太空探索的意義和應(yīng)用，并舉例說明。

4.請(qǐng)討論太空探索面臨的挑戰(zhàn)和未來發(fā)展的方向，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

5.請(qǐng)用英文寫一篇短文，介紹你對(duì)中國(guó)太空探索的了解和看法。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.答案：宇航員（astronaut）：太空旅行者；宇宙飛船（spacecraft）：用于太空旅行和探索的飛行器；發(fā)射（launch）：宇宙飛船從地球升入太空的過程；軌道（orbit）：宇宙飛船圍繞地球或其他天體運(yùn)行的路徑；空間站（spacestation）：在太空中長(zhǎng)期運(yùn)行的人造衛(wèi)星。

2.答案：太空探索的歷史發(fā)展可以追溯到古代，古代中國(guó)、希臘和埃及的天文學(xué)成就對(duì)太空探索產(chǎn)生了重要影響。20世紀(jì)初，俄國(guó)和美國(guó)的科學(xué)家們開始研究火箭技術(shù)和太空飛行。1961年，蘇聯(lián)宇航員加加林成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人類。1969年，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗和奧爾德林成功登上月球，實(shí)現(xiàn)了人類的一大步。21世紀(jì)初，國(guó)際空間站的建設(shè)標(biāo)志著國(guó)際合作在太空探索領(lǐng)域的深入。

3.答案：太空探索的意義和應(yīng)用包括科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)等。例如，通過太空探索，科學(xué)家們可以研究宇宙的起源、結(jié)構(gòu)和演化；太空探索推動(dòng)了火箭技術(shù)、衛(wèi)星通信、遙感探測(cè)等領(lǐng)域的發(fā)展；太空中存在豐富的資源，如月球上的稀有金屬和火星上的水冰；太空探索有助于監(jiān)測(cè)地球環(huán)境變化，提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

4.答案：太空探索面臨的挑戰(zhàn)包括技術(shù)挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)、合作與法律以及可持續(xù)發(fā)展等。例如，太空探索需要克服重力、極端溫度、輻射等自然條件的影響；太空探索需要巨額投資，如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益成為關(guān)鍵問題；國(guó)際間在太空探索領(lǐng)域的合作與法律規(guī)范需要不斷改進(jìn)和完善；太空探索應(yīng)注重可持續(xù)發(fā)展，確保資源的合理利用和環(huán)境保護(hù)。

5.答案：示例：Chinahasmadegreatachievementsinspaceexplorationinrecentyears.TheChinaNationalSpaceAdministration(CNSA)hassuccessfullylaunchedseveralspacecraft,includingtheChang'elunarprobeandtheTianwen-1Marsprobe.ThesemissionshavenotonlyenhancedChina'stechnologicalcapabilitiesinspacebutalsocontributedtoglobalscientificresearch.Inthefuture,Chinaplanstobuildalunarbaseandsendhumanstothemoon,aswellasexploreMarsandothercelestialbodies.IbelievethatChina'sspaceexplorationprogramwillcontinuetomakesignificantcontributionstohumanity'sunderstandingoftheuniver