河南省信陽(yáng)市語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考

河南省信陽(yáng)市語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他詞語(yǔ)不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）河床（chéng）河畔（pàn）B.森林（sēn）森嚴(yán)（sēn）森氣（sēn）C.鳥(niǎo)巢（cháo）鳥(niǎo)鳴（míng）鳥(niǎo)語(yǔ)花香（niǎo）D.火焰（yàn）煙火（huǒ）燒烤（kǎo）答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C中加點(diǎn)字的讀音都是“sēn”，而選項(xiàng)D中“火焰”的“焰”讀音為“yàn”，與其他選項(xiàng)不同。2、在下列句子中，用“的”、“地”、“得”填空，正確的一項(xiàng)是：A.我昨天__買(mǎi)的__蘋(píng)果__很好吃。B.他__認(rèn)真地__寫(xiě)作業(yè)，__沒(méi)__打擾他。C.這__本書(shū)__我很喜歡，__你__要不要也讀一讀？D.媽媽__小心地__給我__穿上__衣服。答案：D解析：在漢語(yǔ)中，“的”用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系；“地”用于修飾動(dòng)詞，表示方式、程度；“得”用于動(dòng)詞或形容詞后面，表示結(jié)果或程度。選項(xiàng)D中填入的詞語(yǔ)符合各自的用法：“小心地”修飾動(dòng)詞“穿”，表示方式；“給我”表示結(jié)果；“穿上”表示程度；“衣服”是名詞，前面用“的”修飾。3、（選擇題）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音相同的一項(xiàng)是：A.荷塘月色（hé）靜謐（mì）竹筏（fá）B.沐?。╩ù）沐?。╩ù）沐?。╩ù）C.漫步（màn）謙虛（qiān）漫步（màn）D.悠閑（yōu）荷塘月色（hé）悠然（yōu）答案：B解析：A選項(xiàng)中“荷塘月色”的“荷”讀hé，“靜謐”的“謐”讀mì，“竹筏”的“筏”讀fá；C選項(xiàng)中“漫步”的“漫”讀màn，“謙虛”的“謙”讀qiān，“漫步”的“漫”讀màn；D選項(xiàng)中“悠閑”的“悠”讀yōu，“荷塘月色”的“荷”讀hé，“悠然”的“悠”讀yōu。只有B選項(xiàng)中“沐浴”的“沐”都讀mù，所以選B。4、（填空題）請(qǐng)將下列句子補(bǔ)充完整。（1）我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的人民，離開(kāi)了祖國(guó)，離開(kāi)了人民，我就——。（2）小明的爸爸是醫(yī)生，他的爸爸總是——。答案：（1）不能生活（2）救死扶傷解析：（1）這句話出自課文《我愛(ài)祖國(guó)》，完整的句子是“我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)我的人民，離開(kāi)了祖國(guó)，離開(kāi)了人民，我就不能生活?！边@句話表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)和人民的深厚感情。（2）這句話出自課文《小明的爸爸》，完整的句子是“小明的爸爸是醫(yī)生，他的爸爸總是救死扶傷?！边@句話表現(xiàn)了小明的爸爸作為一名醫(yī)生，具有救死扶傷的高尚品質(zhì)。5、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字讀音不同的一項(xiàng)是：A.游泳（yǒng）游覽（yóu）游蕩（dàng）B.靈敏（mǐn）靈巧（liǎo）靈活（huó）C.橋梁（qiáo）橋墩（dūn）橋頭（tóu）D.飛翔（xiáng）飛快（fēi）飛舞（wǔ）答案：B解析：選項(xiàng)A中的“游”均讀yǒu；選項(xiàng)C中的“橋”均讀qiáo；選項(xiàng)D中的“飛”均讀fēi。而選項(xiàng)B中，“靈巧”的“巧”讀liǎo，其余的“靈”和“敏”均讀mǐn，因此B項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音與其他加點(diǎn)字讀音不同。6、下列句子中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是：A.小明是個(gè)小畫(huà)家，他的畫(huà)兒像小溪一樣彎彎曲曲。B.老師的手，像媽媽的手一樣溫暖。C.那只小鳥(niǎo)兒，在枝頭唱歌。D.春天的雨，像細(xì)細(xì)的絲線，輕輕的落在地上。答案：C解析：選項(xiàng)A使用了比喻手法，將小明的畫(huà)比作小溪；選項(xiàng)B也使用了比喻手法，將老師的手比作媽媽的手；選項(xiàng)D使用了比喻手法，將春天的雨比作細(xì)細(xì)的絲線。而選項(xiàng)C中的句子沒(méi)有使用任何明顯的修辭手法，直接描述了小鳥(niǎo)在枝頭唱歌的情景。因此，C項(xiàng)是沒(méi)有使用修辭手法的句子。7、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音是？跳繩（A.shéngB.sén）答案：A.shéng解析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)漢字拼音的掌握。“繩”字的正確拼音是“shéng”，意為用各種纖維或金屬絲擰成的條狀物。8、根據(jù)句子意思選擇合適的詞語(yǔ)填空：小明做事總是__________，從不拖延。A.拖拉B.迅速C.緩慢D.馬虎答案：B.迅速解析：本題旨在考察學(xué)生對(duì)詞匯的理解以及在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用能力?！把杆佟北硎緞?dòng)作快，不拖延，符合句意表達(dá)小明做事不拖沓的性格特點(diǎn)。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.靜靜（jìng）悄悄（qiāo）穩(wěn)穩(wěn)（wěn）靜謐（mì）B.滑梯（huá）滑水（huá）滑石（huá）滑稽（huá）C.窗戶（chuāng）船窗（chuāng）窗簾（chuāng）窗欞（chuāng）D.知識(shí)（zhī）知道（zhī）知音（zhī）知足（zhī）答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D中的加點(diǎn)字“靜”、“窗”、“知”在所有詞語(yǔ)中的讀音都是“jìng”、“chuāng”、“zhī”。而選項(xiàng)B中的“滑梯”、“滑水”、“滑石”中的“滑”讀音為“huá”，而“滑稽”中的“滑”讀音為“huá”，因此B項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀短文，完成練習(xí)春天的使者——燕子春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這美好的季節(jié)里，一群群活潑的小燕子從南方飛回來(lái)了。它們穿著黑色的禮服，白色的襯衫，就像一個(gè)個(gè)小紳士。燕子們忙碌地在空中飛翔，時(shí)而低飛掠過(guò)水面，激起一圈圈漣漪；時(shí)而高飛云端，劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們?cè)诳罩蟹w，捕食昆蟲(chóng)，還常常落在電線上休息，仿佛五線譜上的音符，譜寫(xiě)著春天的樂(lè)章。燕子不僅是勤勞的象征，也是吉祥的象征。人們常說(shuō)，“燕子來(lái)巢，家有喜事”。當(dāng)燕子選擇在一個(gè)家庭的屋檐下筑巢時(shí)，這戶人家就會(huì)感到特別幸福。燕子的巢是由泥土和草根混合唾液一點(diǎn)點(diǎn)筑成的，非常堅(jiān)固。燕子?jì)寢寱?huì)在巢里孵化出可愛(ài)的小燕子，然后帶著它們學(xué)習(xí)飛行，準(zhǔn)備迎接更廣闊的天空。1、燕子的外貌特征是什么？答案：燕子穿著黑色的禮服，白色的襯衫。2、燕子在春天的行為有哪些？答案：燕子在春天從南方飛回來(lái)，忙碌地飛翔捕食昆蟲(chóng)，并且在電線上休息。3、為什么燕子被認(rèn)為是一個(gè)家庭的吉祥物？答案：因?yàn)槿藗冋J(rèn)為燕子來(lái)巢意味著家有喜事，而且燕子選擇在屋檐下筑巢會(huì)讓這戶人家感到特別幸福。請(qǐng)根據(jù)上述短文內(nèi)容回答問(wèn)題。第二題閱讀下面的文章：在一個(gè)美麗的村莊里，住著一位叫小明的三年級(jí)小學(xué)生。小明非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其喜歡語(yǔ)文。每天放學(xué)后，他都會(huì)在家里認(rèn)真地復(fù)習(xí)課文。有一天，他的語(yǔ)文老師給他布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——寫(xiě)一篇關(guān)于家鄉(xiāng)的作文。小明的家鄉(xiāng)是一個(gè)依山傍水的美麗地方。山腳下，一條清澈的小溪潺潺流淌，溪水旁種滿了綠油油的稻田。春天，稻田里一片金黃，青蛙在稻田里歡快地歌唱。夏天，溪水邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，為行人提供了一片涼爽的綠蔭。秋天，稻田里金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示豐收的喜悅。冬天，山上的松柏披上了銀裝，為家鄉(xiāng)增添了一抹神秘的色彩。小明坐在書(shū)桌前，開(kāi)始認(rèn)真構(gòu)思他的作文。他想要用自己的筆描繪出家鄉(xiāng)的美麗景色，讓更多的人了解他的家鄉(xiāng)。一、閱讀以上文章，回答以下問(wèn)題：1、小明喜歡哪門(mén)學(xué)科？2、小明為什么每天放學(xué)后都要在家里認(rèn)真學(xué)習(xí)？3、小明家鄉(xiāng)的四季景色分別有什么特點(diǎn)？答案：1、小明喜歡語(yǔ)文。2、小明喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí)。3、春天：稻田里一片金黃，青蛙在稻田里歡快地歌唱；夏天：溪水邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，為行人提供了一片涼爽的綠蔭；秋天：稻田里金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示豐收的喜悅；冬天：山上的松柏披上了銀裝，為家鄉(xiāng)增添了一抹神秘的色彩。三、寫(xiě)作題（34分）題目：《我的周末》要求：1.描述一個(gè)你印象深刻的周末經(jīng)歷。2.使用恰當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞來(lái)表達(dá)你的感受。3.字?jǐn)?shù)不少于150字。4.注意段落清晰，語(yǔ)句通順?！緦?xiě)作示例】《我的周末》上個(gè)周末，我和爸爸媽媽去了郊外的公園。那天陽(yáng)光明媚，空氣清新，我一到那里就感覺(jué)特別開(kāi)心。我們首先去了湖邊喂鴨子，那些小鴨子可機(jī)靈了，它們看到面包屑就爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，還有的鴨子為了搶食兒濺起了水花，弄得我滿身都是水珠，但是我覺(jué)得很好玩。喂完鴨子后，我們找了一片草地鋪上野餐墊，媽媽拿出了她親手做的三明治和水果，我們一邊吃著美味的食物，一邊欣賞著周?chē)娘L(fēng)景。下午的時(shí)候，爸爸帶我去爬了一個(gè)小山坡，雖然有點(diǎn)累，但是當(dāng)我們站在山頂看下面的景色時(shí)，我覺(jué)得一切都值了。這個(gè)周末，我不僅享受了大自然的美好，還體會(huì)到了家庭的溫暖，真是一個(gè)難忘的經(jīng)歷?！窘馕觥窟@篇作文符合題目