河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題

河北省部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考語文試題本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、文言文閱讀（本題共4小題，17分）閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：（蘇秦）游燕，歲余而后得見。說燕文侯曰：“燕地方二千余里，民雖不佃作而足于棗栗矣，此所謂天府者也。夫安樂無事，不見覆軍殺將，無過燕者。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以趙之為蔽其南也。秦趙五戰(zhàn)，秦再勝而趙三勝。秦趙相斃，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，過代、上谷，彌地數(shù)千里，雖得燕城，秦計固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今趙之攻燕也，發(fā)興號令，不至十日，而數(shù)十萬之軍于東垣矣。度呼沱，涉易水，不至四五日，距國都矣。故曰秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之內(nèi)。夫不憂百里之患而重千里之外，計無過于此者。是故愿大王與趙從親，天下為一，則燕國必?zé)o患矣?！蔽暮钤唬骸白颖赜蠌囊园惭啵讶苏堃試鴱??！庇谑琴Y蘇秦車馬金帛以至趙。（節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》）材料二：人有惡蘇秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也。王以萬乘下之，尊之于廷，示天下與小人群也?！蔽浒簿龔凝R來，而燕王不館也。謂燕王曰：“臣東周之鄙人也，見足下身無咫尺之功，而足下迎臣于郊，顯臣于廷。今臣為足下使功存危燕足下不聽臣者人必有言臣不信，傷臣于王者。使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾參，三者天下之高行，而以事足下，可乎？”燕王曰：“可。”曰：“有此，臣亦不事足下矣。”蘇秦曰：“且夫孝如曾參，義不離親一夕宿于外，足下安得使之之齊？廉如伯夷，不取素餐，污武王之義而不臣焉，餓而死于首陽之山。廉如此者，何肯步行數(shù)千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不來，抱梁柱而死。信至如此，何肯揚(yáng)燕、秦之威于齊而取夫功哉？且失信行者，所以自為也，非所以為人也。皆自覆之術(shù)，非進(jìn)取之道也。且夫三王代興，五霸迭盛，皆不自覆也。臣之趣固不與足下合者。足下皆自覆之君也，仆者進(jìn)取之臣也，所謂以忠信得罪于君者也?！保ü?jié)選自《戰(zhàn)國策》）1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.今臣為足下/使功存危燕/足下不聽臣者/人必有言臣不信B.今臣為足下/使功存危燕/足下不聽臣者/人必有言/臣不信C.今臣為足下使/功存危燕/足下不聽臣者/人必有言臣不信D.今臣為足下使/功存危燕/足下不聽臣者/人必有言/臣不信2.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.佃作，是指從事農(nóng)業(yè)、從事耕作。古文中與之意義相近的詞語還有耕耘、稼穡、拽耙扶犁等。B.從親，即合縱相親，指六國合縱結(jié)盟、共同抗秦的策略，與《屈原列傳》中“齊與楚從親”相同。C.素餐，與漢語成語“尸位素餐”中“素餐”一致，其中“素”指“空，有名無實或有實無名”。D.“所以自為也”中“所以”一詞的理解與《蘭亭集序》中“所以游目騁懷”中的“所以”不同。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.蘇秦在游說燕文侯時，巧用假設(shè)和對比法清楚地分析了燕國當(dāng)時面臨的周邊形勢，并且最終憑借自己的一番言辭成功說服燕文侯與趙國結(jié)盟。B.蘇秦指出趙國是燕國的地理屏障，燕國得益于趙國而免除了戰(zhàn)亂，秦國不能侵害燕的道理很明顯了，聯(lián)趙抗秦才是燕國長治久安的戰(zhàn)略大計。C.材料二中蘇秦通過分析尾生、伯夷和曾參三個人物，表達(dá)了對其美德的尊崇，同時也表明自己想要學(xué)習(xí)他們，做“進(jìn)取之臣”，不斷自我完善。D.蘇秦認(rèn)為國家之間的政治活動不能用普通的仁義道德來評價，“三王代興，五霸迭盛”，是因為他們講策略、知變通，不拘小信。4.把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦趙相斃，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。（2）王以萬乘下之，尊之于廷，示天下與小人群也。二、現(xiàn)代文閱讀（本題共10小題，38分）（一）閱讀下面的文字，完成小題。再造一條河王東梅那一年，我爺爺是個戰(zhàn)斗英雄。我爺爺在戰(zhàn)場上英勇殺敵，不怕犧牲，經(jīng)歷過的大仗小仗數(shù)也數(shù)不清，身上的一處處傷疤見證了他的勇猛。也是那一年，爺爺跟隨大部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)到一個叫南泥灣的地方。這里除了漫山遍野的荊棘荒草，人都見不著幾個。我爺爺問首長：“沒有人，和誰打仗??？”首長一指：“和這山打，和這荊棘荒草打?！蔽覡敔攩枺骸罢Υ?？”首長說：“用鎬頭，用鏟，用手，用腳，開荒。”首長的話就是命令，我爺爺把槍從肩上卸下來，放在地頭，掄起鎬頭，和荒山開了戰(zhàn)。首長說：“我們打的是一場要讓前方的戰(zhàn)士們吃飽穿暖的仗。這場仗無論多苦多難，都只能打贏?！碑?dāng)！我爺爺一鎬挖到塊石頭上，鎬頭濺起點點火星。我爺爺抓起石頭，胳膊一揚(yáng)，石頭就被丟進(jìn)了對面的山溝里。我爺爺追著罵一句：“去你奶奶的！”仿佛扔出去的是戰(zhàn)場上敵人的一只破鞋子。那一年，我奶奶是洋學(xué)堂里的女學(xué)生。我奶奶在報紙上讀到了一篇關(guān)于延安的文章。文章里的延安是革命的圣地。革命的火種，正在延安熊熊燃燒。就在那一年，我奶奶甩了甩自己的短頭發(fā)，拾了一只小皮箱，懷揣著那張報紙，趁著夜色逃出了舊式家庭，踏上了革命的道路。延安向東南四十五公里就是南泥灣，那里正在進(jìn)行著一場轟轟烈烈的開荒運(yùn)動。我奶奶要去看一看，看一看一手握槍一手掄鎬的戰(zhàn)士會是什么模樣。那一年，南泥灣的畦埂上，一棵枯了半邊的老棗樹突然又發(fā)了芽。陜北出棗，可出棗的地方都挨著河。延安有延河，可南泥灣沒有河。老棗樹不信邪，那一年的春風(fēng)一吹，那一年的部隊一進(jìn)駐南泥灣，老棗樹就像被喚醒了一樣。戰(zhàn)士們開墾出來的第一批荒地撒上種子的時候，老棗樹也披上了綠油油的新衣裳。敵人可不想讓戰(zhàn)士們的開荒這么順利，時不時就會來搞一下破壞。首長說：“打狗日的！”戰(zhàn)士們就丟下手里的鎬頭，抄起地頭放著的槍。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，槍口里噴出的火焰無比熾烈。敵人嚇壞了。敵人以為拿起鎬頭的戰(zhàn)士已經(jīng)成了農(nóng)民，想不到，端起槍，他們依然是戰(zhàn)場上的鐵血戰(zhàn)士。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我爺爺打退了敵人，再抄起鎬頭，兩膀就有了無窮的力量。我爺爺?shù)逆€頭就比別人掄得都起勁兒，我爺爺開出的荒地就比別人都多。不知不覺，我爺爺就成了開荒種地的能手。首長還說，要表揚(yáng)他。我爺爺手里的鎬頭就掄得更起勁兒了。所以，當(dāng)我奶奶站在棗樹下的時候，我爺爺只顧撅著屁股掘地，根本沒看見她。漫山遍野的開荒人，我奶奶也不知道哪一個才是她要找的人。我奶奶就扯著嗓子喊：“李大壯，李大壯！”漫山遍野的荊棘荒草挽了手臂攔在我爺爺面前。我爺爺手里的鎬頭咔的一下刨下去，被刨斷筋脈的荊棘就軟了身子；咔，再刨下去，荒草的身子也軟了；咔，咔，咔，石頭土塊都被刨出來了。我爺爺?shù)逆€頭不停地刨，耳朵邊被咔咔咔的聲響填得滿滿的，哪里能聽得見我奶奶的喊聲？我奶奶的一張臉就在棗樹下漲成了紅棗子。首長說：“這是一群英雄的士兵。在戰(zhàn)場上，他們戰(zhàn)之能勝，英勇殺敵。在南泥灣，他們也是戰(zhàn)之能勝，把南泥灣改造成了陜北的好江南，他們是改天換地的英雄?！蔽夷棠桃粋€勁兒地點頭，決心要用手中的筆記錄下英雄們的偉大事跡。“寫啥寫呀？”我爺爺把腦袋搖得像撥浪鼓，“服從是軍人的天職。在戰(zhàn)場上殺敵，在南泥灣開荒，都是革命的任務(wù)?！蔽夷棠淌掷锏墓P就落不下去了。我奶奶說：“這也是我的任務(wù)呀！”我爺爺說：“你的任務(wù)可以先放一放。你現(xiàn)在最緊要的任務(wù)，是紡紗織布，做一件新衣裳，把你身上的大小姐的衣裳換下來?！蔽夷棠踢@才發(fā)現(xiàn)自己的洋學(xué)生裝，被爺爺身上的土布褂子千層底鞋襯得與周遭那么格格不入，于是，在那個下午，棗樹下架起了一架紡車，嗡嗡嚶嚶，唱起一首歡快的歌。當(dāng)潔白的棉花從紡車上繞出細(xì)細(xì)的線，當(dāng)我奶奶手心里的紡錘又肥又胖，當(dāng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的棗花落滿我奶奶的肩頭，我爺爺拄著鎬頭把笑出了聲：“對嘛，這才有自己動手、豐衣足食的樣子嘛!”就在那一天，老棗樹看見一朵鵝黃色的棗花飛進(jìn)了我爺爺?shù)难劾?。爺爺和奶奶的故事被人們津津樂地道講述了許多年。直到他們的塑像和他們用過的鎬頭、紡車被擺到延安革命紀(jì)念館，他們當(dāng)年一手握槍一手搶鎬的故事成為人們津津樂道的歷史。這些年，我走遍了南泥灣的角角落落，尋訪了許多像爺爺奶奶一樣的開荒人，記錄下他們在南泥灣的故事。我搜尋到了許多當(dāng)年的照片和影像資料、勞動工具，這些珍貴的資料而今已經(jīng)成了最寶貴的文物。我把它們集中到延安革命紀(jì)念館，供更多的人參觀，讓更多的后來人記住那段難忘的歷史、那些可敬的人。講解員當(dāng)然是我。本來也可以是我爹?？晌业f，他有更重要的事。紀(jì)念館就設(shè)在當(dāng)年的老棗樹的旁邊。我爹和我爺爺一樣，當(dāng)了一輩子兵，南征北戰(zhàn)。老了，我爹說，跑不動了。我爹回到南泥灣，還帶來了他的老部下。他們一個人一把鍬，一棵、一棵、又一棵，在當(dāng)年老棗樹的旁邊，愣是種出了一大片棗園。我爹說：“陜北出棗，可出棗的地方都挨著河。延安有延河，南泥灣沒有河?？墒牵覀兛梢栽谀夏酁吃僭斐鲆粭l河?！保ㄓ袆h改）5.下列對小說內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）A.“再造一條河”在小說中主要是寓意一種改天換地的精神，父輩們要將南泥灣改造成哺育延安人民的肥沃大地。B.小說多處細(xì)節(jié)描寫具有象征意義，如“我爺爺”將挖出的石頭丟進(jìn)山溝，寓意革命戰(zhàn)士在開荒過程中戰(zhàn)勝困難。C.“講解員當(dāng)然是我”中“當(dāng)然”一詞，既照應(yīng)上文“我”搜集南泥灣開荒人事跡的情節(jié)，又傳達(dá)出“我”傳承祖輩精神的堅定。D.我爹口中“更重要的事”是指像爺爺一樣參軍，跟隨部隊南征北戰(zhàn)，這是我爹對我爺爺革命行為的傳承。6.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說多次出現(xiàn)“首長”的話，有的推動了小說情節(jié)的發(fā)展，有的借首長之口評論，有畫龍點睛之妙。B.小說在敘寫戰(zhàn)士們開荒的同時插入與敵人戰(zhàn)斗的場景，看似荒誕不經(jīng)，卻又合情合理，與《變形記》異曲同工。C.文中畫橫線的句子運(yùn)用擬人手法，形象地描寫了我爺爺開荒的情景，表現(xiàn)了革命精神力量的強(qiáng)大。D.小說語言凝練而又精當(dāng)，樸素的語句直接呈現(xiàn)場面和形象，卻充滿內(nèi)在張力，與《老人與海》語言風(fēng)格相近。7.文中敘述爺爺和奶奶的故事時，主要使用“我爺爺”和“我奶奶”的稱呼，這樣寫有什么好處？8.結(jié)合全文，簡要分析“棗樹”這一物象的豐富內(nèi)涵。（二）閱讀下面文字，完成小題?？鄲溃鄱韲萜踉X夫暮色昏暗，大片的雪花在剛剛點亮的街燈上盤旋著，然后降落在屋頂、人的肩上和帽子上，積成軟薄的一層。馬車夫約納·波塔波夫一身雪白。他佝僂著身子，一動不動地坐在駕駛座上。他那匹小馬也是一身白。它的身子一動不動，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般筆直的幾條腿，近看起來活像那種花一個戈比就能買到的馬形蜜糖餅干。它多半也是心事重重。約納和小馬已經(jīng)停在這里很久了?！败嚪?，去維堡區(qū)！”約納聽見有人叫。約納打了個哆嗦，看見一個穿著軍大衣的軍人。“到維堡區(qū)去！”軍人又說了一遍，“你睡著了還是怎么的？去維堡區(qū)！”為了表示愿意，約納抖了抖韁繩，馬背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……軍人坐上雪橇。車夫咂巴著嘴唇，像天鵝似的伸長了脖子，揮動著馬鞭。馬也伸直了脖子，活動活動筆直的腿，遲疑不決地向前邁步……“鬼把你往哪帶??？往右趕！”“你根本不會趕車！靠右走！”軍人生氣地說。一個四輪馬車夫破口大罵，另一個肩膀碰到馬臉的行人也在惡狠狠地瞪著他。約納如坐針氈。他搖動著韁繩，眼珠亂轉(zhuǎn)，不知自己身在何方，也不知緣何在此?！斑@些人都是混蛋！”軍人打趣地說，“他們簡直是故意撞你，好像串通好了似的！”約納回頭望了望客人，微微動了動嘴唇……可喉嚨里除了沙啞的咝咝聲外，并沒說出一個字來?！澳阆胝f什么？”軍人問。約納撇嘴一笑，啞著嗓子說：“老爺，我的，那個……我的兒子這個星期死了?！薄芭?……怎么死的？”約納轉(zhuǎn)過身子朝著乘客說：“誰也不知道！也許……這是天意?！薄肮頄|西！趕車吧，趕車吧……”，乘客喊叫道。車夫振作起來，使勁而熟練地?fù)]動著鞭子。好幾次他回頭看看客人，那軍人閉著眼睛。到維堡區(qū)后，乘客下了車，雪把他和馬又涂成了白色。時間一小時又一小時地過去了……人行道上響起相互謾罵的聲音，三個年輕人走了過來。其中兩個又高又瘦，另一個又矮又駝。“趕車的，去警察橋！”駝子用那破鑼似的聲音叫道，“坐三個人……二十戈比！”約納嘴里吧嗒了幾下。這點車錢不公道的，不過他顧不上價錢了……只要有主兒就行……“好了，出發(fā)！”駝子還是用他那破鑼似的聲音說道?！拔业念^痛得要炸了，”一個高個子說，“昨天我喝了四瓶白蘭地。”“撒謊！”另一個高個子生氣地說?！拔野l(fā)誓，我說的是真話?！薄叭绻@也算是真話，那虱子咳嗽也是實情了?！薄斑@些老爺真夠開心的！”約納笑著說。“呸，見你的鬼去吧！”，駝子怒氣沖沖地說，“你這個老不死的，走還是不走?。侩y道有你這么趕車的嗎？快用鞭子抽它！”約納聽到了駝子不停地罵他的那些話。高個子開始談?wù)撘粋€好像叫娜杰日達(dá)?彼得羅芙娜的女人。約納等他們的談話有了一個短暫的間歇時，他再次回過頭去喃喃地對他們說：“我的……那個……我的兒子這個禮拜死了！”“所有人都會死?。　瘪勛诱f道，“快點趕，快點趕！”“那你就稍微讓他振作點嘛……給他脖子一拳！”“老不死的，聽到了嗎？我可要揍你了！”“嘭”的一聲，約納的后腦勺就被打了一拳?！昂俸佟彼Φ?，“你們這些快樂的老爺……”“趕車的，有老婆嗎？”一個高個子問?！拔覇?？呵呵……照你們這些快活的老爺！如今我是有一個老婆，可那是一抔濕土。哈哈哈……就是墳?zāi)?！……你們瞧，我的兒子都死了，可我還活著……奇怪，一定是死神弄錯了……他應(yīng)該是來找我的，卻去找了我的兒子……”約納回過身，想講講兒子是如何死的，可這時候總算到了警察橋。約納久久地看著這幾個人消失在遠(yuǎn)處。他又成了孤零零的一人了。寂靜朝他襲來……剛剛稍見平息的苦惱，現(xiàn)在更加強(qiáng)烈地壓在他的心口上。約納不安而痛苦地打量著街上穿梭不息的人群：在這人群當(dāng)中，難道真沒一個人愿意傾聽他的訴說嗎？然而就是沒人注意到他，更不要說注意他的苦惱了……這苦惱大得簡直無邊無際。要是把約納的胸膛剖開，讓他把胸中的苦水都倒出來，似乎可以淹沒整個世界。這種苦惱居然可以容納在這樣一個小得連白天打著燈籠都看不見的軀殼……約納看見一個掃院人，決定和他攀談幾句?！袄闲郑瑤c了？”他問道?！熬劈c了……你在這干嗎？快走！”“回馬店去，”他想，“回馬店去！”大約一個半小時約納已經(jīng)坐在一個臟兮兮的大火爐邊。爐臺上、地板上、長凳上，到處鼾聲一片?？諝庥殖粲謵灐s納瞧著這些酣睡的人，后悔自己不該這么早就回來了……“連買燕麥的錢都沒掙到呢，”他想，“這就是我苦惱的原因?！薄叭タ纯瘩R吧。”約納想。他來到馬廄?！澳阍诔圆輪?？”約納望著自己馬兒亮晶晶的眼睛說，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我們連買燕麥的錢都沒撈到，那我們吃干草好了……庫茲瑪?約內(nèi)奇不在了……他死了……現(xiàn)在，好比說，你生了個馬駒兒……可是突然，如果駒兒死了……你不難過嗎？”小馬一邊嚼著干草，一邊聽著，還對主人的手呼著氣……約納像入了迷似的把一切都講給了它聽……（朱憲生、高萊國譯，有刪改）9.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.小馬筆直的腿，既突出了小馬的消瘦，為下文拉車載客走得不慢做了鋪墊，也暗示了約納生活的極端貧困。B.約納趕車時，因想念兒子而心不在焉，不但沒有得到乘客的同情，反而遭到謾罵甚至被打了一拳，說明了人們的冷漠。C.約納和祥林嫂都有喪子之痛，都想向別人訴說痛苦，但都沒有人聽其訴說，借此寄寓作者人道主義的同情。D.約納失望地回到住處，骯臟的環(huán)境、一片的鼾聲讓他后悔回來得太早，說明他對社會現(xiàn)實產(chǎn)生了不滿情緒。10.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以約納“等客、載客和歸去”為敘事線索，著重以約納想向人述說苦惱來行文，不動聲色地把主人公的不幸呈現(xiàn)在讀者面前，平鋪直敘，結(jié)構(gòu)緊湊。B.小說在句式的選用上，特別是對話上較多使用短句，語言簡潔，富有個性。如約納吞吞吐吐的話語、斷斷續(xù)續(xù)的表達(dá)。突顯了他欲言又止的矛盾的心態(tài)。C.小說多次運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，既有對主人公外貌、語言、動作和心理的詳盡刻面，也沒有忽略對次要人物外貌、言行舉止和心理的描繪，使人物形象更鮮明。D.《苦惱》在揭示主題的過程中巧妙地采用類比的手法，把“人與馬”的神態(tài)、處境進(jìn)行類比，暗示小人物命運(yùn)像牛馬一樣，充分暴露了當(dāng)時社會的狀況。11.《苦惱》與《祝?！分卸级啻螌懙健把┗ā?，請概括兩篇文章中第一次寫到的雪花在文中的作用。大片的雪花在剛剛點亮的街燈上盤旋著，然后降落在屋頂、人的肩上和帽子上，積成軟薄的一層?！犊鄲馈诽焐幇盗耍挛缇瓜缕鹧﹣?，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟?！蹲８！罚ㄈ╅喿x下面的文字，完成小題。昭關(guān)［注］馮至伍子胥在鄭國和陳國繞了一個圈子，什么也沒有得到，又回到楚國的東北角，他必須穿過這里走到新興的吳國去。他知道應(yīng)該怎樣隱蔽自己：他白晝多半隱伏在草莽里，黃昏后，才尋索著星辰指給他的方向前進(jìn)。秋夜，有時沉靜得像一湖清水，有時動蕩得像一片大海。①身體疲乏，精神卻是寧靜的，寧靜得有如地下的流水。他自己也覺得成了一個冬眠的生物，忘卻了時間。他有時甚至起了奇想，我的生命就這樣在黑夜里走下去嗎？可是那有時靜若平湖，有時動若大海的夜?jié)u漸起了變化，里邊出現(xiàn)了島嶼，他不能這樣一直無礙地走下去了，他的夜行將要告一個結(jié)束。昭關(guān)在他的面前了。楚國在這里屯集了一些兵，日夜警醒著怕有間諜出沒：一個沒有節(jié)傳的亡人，怎么能夠從這里通過呢？一天，他在曉色朦朧中走到昭關(guān)山下的一座樹林里，霧氣散開后，從樹疏處望見一座雄壯的山峰，同時是一片號角的聲音，剎那間他覺得這樹林好像一張錯綜的網(wǎng)，他一條魚似的投在里邊，很難找得出一條生路。他在這里盤桓著，網(wǎng)的包圍仿佛越來越緊，他想象樹林的外邊，山的那邊，當(dāng)是一個新鮮的自由的世界。蠶在脫皮時的那種苦況，現(xiàn)在的子胥深深地體味到了。子胥覺得新皮在生長，在成熟，只是舊皮什么時候才能完全脫卻呢？子胥逡巡在這里，前面是高高聳起的昭關(guān)山，林中看不清日影的移動，②除卻從山谷里流出來的溪水外，整個的宇宙都好像隨著他凝滯了。怎樣沿著這蜿蜒的溪水走入山谷，穿過那被人把得死死的關(guān)口，是他一整天的心里積著的問題，但是怎么也得不到一個適當(dāng)?shù)幕卮?。夜又來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)有豺狼號叫的聲音，樹上的鳥兒們都靜息了，只剩下鴟鸮間或發(fā)出兩三聲啼叫。③使人的心境感到幾分溫柔的，也只有那中間不曾停頓一刻的和諧的溪水。他聽著這溪聲，稔熟，親切，仿佛引他回到和平的往日，沒有被污辱的故鄉(xiāng)。他遠(yuǎn)望夜里的山坡，不能前進(jìn)，他只有想，想起他的少年時代，那時是非還沒有顛倒，黑白也沒有混淆，他和任何人沒有兩樣，學(xué)禮，習(xí)樂，練習(xí)射御，人人都是一行行并列的樹木，同樣負(fù)擔(dān)著冬日的風(fēng)雪與春夏的陽光，他絲毫不曾預(yù)感到他今日的特殊的運(yùn)命。事事都平常而新鮮，正如這日夜不斷的溪水——誰在這溪水聲中不感到一種永恒的美呢？但這個永恒漸漸起了變化：人們覺得不會改變的事物，三五年間竟不知不覺地改換成當(dāng)初怎么也想象不到的樣子。他覺得，獨(dú)自在這荒誕的境界里，一切都遠(yuǎn)了，只有這不間斷的溪聲還依稀地引他回到和平的往日。他不要往下想了，他感到無法支持的寂寞，只希望把舊日的一切脫去，以一個再生的身體走出昭關(guān)。他坐在草地上，仰望閃爍不定的星光。這時不遠(yuǎn)的山坡上忽然有一堆火熊熊地燃燒起來，火光漸漸從黑暗中照耀出幾個誠摯的兵士的面龐，他們隨著火勢的高下齊聲唱起凄涼的歌曲。那一堆火旁是幾個兵士在追悼他們死在異鄉(xiāng)的伙伴。按照故鄉(xiāng)的儀式，其中有一個人充作巫師，嗚嗚咽咽地唱著招魂的歌曲。聲音那樣沉重，那樣凄涼，傳到子胥的耳里，他不知道他所居處的地方還是人間呢，還是已經(jīng)變成鬼域。隨后歌聲轉(zhuǎn)為悲壯，那巫師在火光中作出手勢向四方呼喚，只有向著東方的時候，子胥字字聽得清楚：魂兮歸來！東方不可以托些！長人千仞，惟魂是索些！子胥正要往東方去，聽著這樣的詞句，覺得萬事都像是僵固了一般，自己蜷伏在草叢中，多么大的遠(yuǎn)方的心也飛騰不起來了。他把他的身體交給這非人間的境界，再也不想明天，再也無心想昭關(guān)外一切的景象?！菆F(tuán)火漸漸微弱下去，招魂的巫師以最低而最清晰的聲音唱出末尾的兩句，整個的夜也隨著喘了一口氣：魂兮歸來！反故居些！子胥的意識沉入朦朧的狀態(tài)，他的夢魂好像也伴著死者的魂向著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的故居飄去，溪水的聲音成為他唯一的引導(dǎo)。子胥的心境與死者已經(jīng)化合為一，到了最陰沉最陰沉的深處。第二天的陽光有如一條長綆把他從深處汲起。他一睜眼睛，對面站著幾個樸實的兵士。他們對他說，要在山上建筑兵營，到關(guān)外去采伐木材，人力不足，不能不征用民夫，要他趕快隨著他們到山腰的一個廣坪上去集合。這時這條因為脫皮困難幾乎要喪掉性命的蠶覺得舊皮忽然脫開了，——而脫得又這樣迅速！子胥混在那些襤褸不堪的民夫的隊伍中間，緩緩地，沉沉地，走出昭關(guān)。他感到從未有過的清爽：他想，有一天他自己會化身為那千仞的長人，要索取他的仇敵的靈魂。子胥在關(guān)外的樹林里伐木時，④在一池死水中看見違離了許久的自己的面貌，長途的勞苦，一夜哀涼的招魂曲，在他的鬢角上染了濃厚的秋霜。頭發(fā)在十多天內(nèi)竟白了這么許多。（節(jié)選自《伍子胥——從城父到吳市》）［注］伍子胥乃楚國大夫伍奢次子。楚平王即位，奢任太師。后平王聽信少師費(fèi)無忌讒言，殺了伍子胥的父親和兄長。子胥逃走。楚平王下令畫影圖形，到處捉拿子胥。子胥投奔吳國，東行數(shù)日，便到昭關(guān)。昭關(guān)形勢險要，并有重兵把守。世傳伍子胥過昭關(guān)，一夜急白了頭。12.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以伍子胥過昭關(guān)而一夜白頭的傳奇故事為素材，加以作者的想象和虛構(gòu)，這與魯迅的《故事新編》有相似之處。B.夜行中“出現(xiàn)了島嶼”，這一描寫符合吳楚之地多湖泊水流的特點，說明伍子胥逃亡的地形由平坦易行變?yōu)榭部离y行。C.楚國戰(zhàn)士追悼戰(zhàn)友時的歌唱，突出了楚地好鬼信巫的風(fēng)俗，側(cè)面表現(xiàn)了伍子胥的內(nèi)心，是其思想情感變化的重要因素。D.聽了招魂曲后，伍子胥的心境與死者“化合為一”，這一描寫表現(xiàn)了伍子胥的失落、痛苦，他對自己的人生感到絕望。13.文本中多次寫到“水”，下列理解不正確的一項是（）A.第①處以流水比喻伍子胥夜行時的心境，疲乏與寧靜之間的對照，說明伍子胥自我生命狀態(tài)的自由和放空，甚至不去想復(fù)仇之事。B.第②處以溪水的流動與宇宙的凝滯構(gòu)成對比，“宇宙的凝滯”這里運(yùn)用夸張手法，是伍子胥昭關(guān)遇阻時沉重心情的投射，溪水則代表未知的可能。C.第③處和諧的溪水具有象征意味，它溫柔、親切熟稔、永恒，引發(fā)了伍子胥對往日和故鄉(xiāng)的回想，從而消解了他復(fù)仇的意志。D.第④處一池死水與第①處流水相呼應(yīng)，這一變化暗示了伍子胥內(nèi)心思想和情感的轉(zhuǎn)變，對復(fù)仇的堅定，意味著對自我人生的放棄。14.對伍子胥而言，蠶的“脫皮”意味著什么？請簡要分析。三、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成小題。夢天李賀老兔寒蟾①泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞珮②相逢桂香陌。黃塵清水③三山下，更變千年如走馬。遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。［注］①老兔寒蟾，神話傳說中住在月宮里的兔和蟾。②鸞珮，雕刻著鸞鳳的玉佩，這里代指仙女。③黃塵清水，有滄海桑田之意。15.下列對這首詩內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項是（）A.一、二句詩人夢游上天，陰冷雨寒，仿佛在為月宮的兔和蟾悲泣；忽然云開月出，明亮起來。B.四至六句詩人想象飛入月宮后同仙女談話，人間滄海桑田，變化很快，感覺“千年如走馬”。C.七、八句詩人遙望人間，感覺大地上的九州島有如九點“煙塵”，東海如同被打翻了的一杯水。D.詩人先通過描寫天上仙境來表情達(dá)意；進(jìn)而俯視人間，寄寓了詩人對人世滄桑的感慨。16.本詩與李白的《夢游天姥吟留別》皆為寫夢的作品，凡寫夢者，皆與現(xiàn)實有聯(lián)系，請分析本詩中作者情感與《夢游天姥吟留別》中李白情感的不同。四、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《燕歌行》中，“__________，__________”兩句通過寫漢將帶兵出征時鼓角齊鳴、旌旗招展的宏大場面，刻畫了一位臨戰(zhàn)輕敵的統(tǒng)帥形象，為下文的戰(zhàn)敗被困作了伏筆。（2）我們可以從《離騷》中“__________，__________”這兩個句子看出，屈原特別注重提高自己的修養(yǎng)，可以說只要是美好的品格，他都學(xué)習(xí)。（3）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是：“__________，__________?！保?）《蜀相》中將對諸葛亮的崇敬、仰慕和嘆惋之情跟自己壯志難酬的苦痛熔鑄成的千古名句是：“__________，__________?！保?）李商隱《錦瑟》中“__________，__________”兩句運(yùn)用典故描繪了美好情境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追求的執(zhí)著表現(xiàn)了出來。（6）好文章常能借平常事物來闡發(fā)深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，用《屈原列傳》中評價《離騷》的話來說就是“__________，__________”。五、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，20分）（一）閱讀下面的文字，完成小題。在“神舟十三號”載人飛行任務(wù)中，北京航天飛行控制中心的“北京明白”繼“神舟十二號”任務(wù)后再次迎來網(wǎng)友紛紛點贊。從這個由9名“90后”組成的“北京明白”團(tuán)隊，讓人看到了航天人青春的樣貌、蓬勃的活力。讓優(yōu)秀青年人才脫穎而出，就要__________放手使用。有擔(dān)子才能壓重，就是要讓青年骨干打頭陣、當(dāng)先鋒，在關(guān)鍵崗位上和重大項目攻關(guān)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干。尤其是對年輕的帥才苗子要打破__________，促其快速成長。有傳承才能更好地接續(xù)奮斗，在社會高度關(guān)注的航天領(lǐng)域，正是老一輩航天專家__________和“傳幫帶”的人才培養(yǎng)模式，為新一代青年人才傳授知識、分享經(jīng)驗、淬煉信念，從而造就了一支年輕又有才干的航天人才隊伍，成為中國航天未來最可依賴的力量。托舉年輕人才的騰飛，需要真抓實干、真金白銀。根據(jù)科技部最近公布，在啟動的首批“十四五”國家重點研發(fā)計劃重點專項中，有43個專項設(shè)立青年科學(xué)家項目，約占80%。而且，在這些專項中設(shè)立了“揭榜掛帥”項目，榜單申報“不設(shè)門檻”，對揭榜團(tuán)隊負(fù)責(zé)人無年齡、學(xué)歷和職稱要求，真正體現(xiàn)創(chuàng)新__________，英雄不論出處。相信只要給年輕人提供更廣闊的舞臺，他們很快會成為科技創(chuàng)新的主角，為建設(shè)科技強(qiáng)國貢獻(xiàn)更精彩的劇目。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.不拘一格按部就班言傳身教不追既往B.別具一格論資排輩耳提面命不追既往C不拘一格論資排輩言傳身教不問出身D.別具一格按部就班耳提面命不問出身19.文中畫