四川省重慶市高中生物 第六章 細(xì)胞的生命歷程 6.1 細(xì)胞增殖4教案 新人教版必修1

四川省重慶市高中生物第六章細(xì)胞的生命歷程6.1細(xì)胞增殖4教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中生物——細(xì)胞增殖

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四川省重慶市高中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)細(xì)胞增殖的過(guò)程，使學(xué)生能夠理解細(xì)胞分裂的重要性和意義，形成對(duì)生命科學(xué)的基本認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過(guò)觀察和分析細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，提高他們運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)小組討論和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，使他們?cè)谔骄窟^(guò)程中能夠積極思考、交流想法，并能夠提出有價(jià)值的問(wèn)題。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的功能、細(xì)胞代謝等基礎(chǔ)知識(shí)。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)細(xì)胞分裂的基本概念有一定的了解，如有絲分裂的過(guò)程和特點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)生物學(xué)感興趣，尤其是那些與實(shí)際生活密切相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析問(wèn)題時(shí)，能夠展現(xiàn)出較強(qiáng)的觀察力和思考力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡觀看圖片和視頻；另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)細(xì)胞增殖的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)有絲分裂的細(xì)節(jié)和過(guò)程感到困惑，特別是對(duì)于染色體分配的機(jī)制和細(xì)胞質(zhì)分裂的過(guò)程。此外，學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析存在困難，特別是在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，如何準(zhǔn)確觀察和記錄細(xì)胞增殖的現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題感到挑戰(zhàn)，需要通過(guò)實(shí)例和案例來(lái)加深他們的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版高中生物必修1》第六章“細(xì)胞的生命歷程”中的6.1節(jié)“細(xì)胞增殖”的相關(guān)內(nèi)容。教材中應(yīng)包括細(xì)胞增殖的概念、有絲分裂的過(guò)程、以及與細(xì)胞增殖相關(guān)的生物學(xué)意義。

2.輔助材料：收集和準(zhǔn)備一系列與細(xì)胞增殖相關(guān)的圖片、圖表和視頻資源。這些資源應(yīng)該能夠直觀地展示細(xì)胞增殖的過(guò)程，包括細(xì)胞周期的不同階段、染色體的分配、以及細(xì)胞質(zhì)分裂等。此外，還可以準(zhǔn)備一些關(guān)于細(xì)胞增殖在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的案例資料，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)胞增殖觀察實(shí)驗(yàn)所需的器材。這可能包括顯微鏡、載玻片、蓋玻片、染色劑（如醋酸洋紅）、細(xì)胞培養(yǎng)皿、無(wú)菌操作工具等。在實(shí)驗(yàn)前，要確保所有器材都經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)那鍧嵑拖?，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，對(duì)教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟贾谩⒔淌曳譃橹v解區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作區(qū)和討論區(qū)。講解區(qū)用于教師授課和學(xué)生聽(tīng)講，應(yīng)配備多媒體設(shè)備；實(shí)驗(yàn)操作區(qū)應(yīng)設(shè)置實(shí)驗(yàn)臺(tái)和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，以供學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)操作；討論區(qū)則用于學(xué)生分組討論和合作探究。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、白板或黑板等教學(xué)工具，以便教師在授課過(guò)程中進(jìn)行演示和解釋。同時(shí)，確保學(xué)生能夠清晰地看到教學(xué)內(nèi)容，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗洝?/p>

6.互動(dòng)資源：準(zhǔn)備一些小組討論問(wèn)題或案例分析，以便在課堂上進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。這些問(wèn)題和案例應(yīng)該與細(xì)胞增殖的知識(shí)點(diǎn)相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

7.評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些練習(xí)題或小測(cè)驗(yàn)，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)細(xì)胞增殖知識(shí)的理解和掌握程度。這些練習(xí)題應(yīng)該涵蓋本節(jié)課的主要內(nèi)容，并能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)細(xì)胞增殖的深入思考。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞“細(xì)胞增殖”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解細(xì)胞增殖知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“細(xì)胞增殖”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“細(xì)胞增殖”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解細(xì)胞增殖的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握細(xì)胞增殖技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)細(xì)胞增殖知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解細(xì)胞增殖知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握細(xì)胞增殖技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解細(xì)胞增殖知識(shí)點(diǎn)，掌握細(xì)胞增殖技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)“細(xì)胞增殖”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與“細(xì)胞增殖”課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的細(xì)胞增殖知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-科普文章：提供關(guān)于細(xì)胞增殖在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用的科普文章，如細(xì)胞增殖在癌癥治療中的作用、干細(xì)胞研究等。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)操作視頻，如細(xì)胞培養(yǎng)、染色體觀察等，幫助學(xué)生更好地理解細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

-學(xué)術(shù)文章：提供一些關(guān)于細(xì)胞增殖的研究論文或綜述文章，讓學(xué)生了解細(xì)胞增殖領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

-案例分析：提供一些與細(xì)胞增殖相關(guān)的實(shí)際案例，如細(xì)胞增殖在農(nóng)業(yè)育種中的應(yīng)用、環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞增殖的影響等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀科普文章，了解細(xì)胞增殖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以觀看細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)操作視頻，鞏固實(shí)驗(yàn)操作技能，增強(qiáng)對(duì)細(xì)胞增殖過(guò)程的理解。

-學(xué)生可以閱讀學(xué)術(shù)文章，了解細(xì)胞增殖領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

-學(xué)生可以分組討論案例分析，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)細(xì)胞增殖概念的理解程度，以及他們對(duì)于有絲分裂過(guò)程的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，如回答問(wèn)題的積極性、小組討論的參與情況等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和理解程度。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些關(guān)于細(xì)胞增殖的小測(cè)試，如選擇題、填空題等，測(cè)試學(xué)生對(duì)細(xì)胞增殖知識(shí)的掌握程度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，如細(xì)胞增殖的筆記、思維導(dǎo)圖等，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其中的亮點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-作業(yè)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-對(duì)學(xué)生的課堂參與度進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、思考問(wèn)題的深度等。

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力等。

-對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、合作學(xué)習(xí)的意愿等。

4.評(píng)價(jià)目的

-通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

七、課堂評(píng)價(jià)教學(xué)反思與總結(jié)在教授“細(xì)胞增殖”這一課時(shí)，我首先通過(guò)故事、案例或視頻等方式導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，我詳細(xì)講解了細(xì)胞增殖的知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。在課堂活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握細(xì)胞增殖技能。同時(shí)，我還及時(shí)解答了學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，以保證他們的學(xué)習(xí)效果。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。例如，在講解有絲分裂的細(xì)節(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)染色體分配的機(jī)制和細(xì)胞質(zhì)分裂的過(guò)程感到困惑。此外，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)如何準(zhǔn)確觀察和記錄細(xì)胞增殖的現(xiàn)象存在困難。

針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在講解復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)時(shí)，增加實(shí)例和圖片，以幫助學(xué)生更好地理解。例如，在講解染色體分配時(shí)，可以展示染色體在有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)態(tài)變化。

2.在實(shí)驗(yàn)操作前，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)，確保他們能夠準(zhǔn)確觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。例如，在細(xì)胞增殖實(shí)驗(yàn)中，可以提前向?qū)W生講解如何使用顯微鏡觀察細(xì)胞分裂，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡涗泴?shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.增加小組討論和合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。例如，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，可以讓學(xué)生分組進(jìn)行觀察和記錄，然后進(jìn)行小組討論，分享他們的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述細(xì)胞增殖的概念及其生物學(xué)意義。

2.請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明有絲分裂的過(guò)程及其特點(diǎn)。

3.請(qǐng)闡述細(xì)胞增殖在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

4.請(qǐng)分析環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞增殖的影響。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、材料、步驟和結(jié)果預(yù)測(cè)。

補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.細(xì)胞增殖是指細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞的過(guò)程。它對(duì)于生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育和修復(fù)具有重要的生物學(xué)意義。

2.有絲分裂是細(xì)胞增殖的一種形式，它包括細(xì)胞周期開(kāi)始、DNA復(fù)制、染色體復(fù)制、核膜消失、染色體排列、紡錘體形成、染色體分離、核膜重建和細(xì)胞質(zhì)分裂等步驟。有絲分裂的特點(diǎn)是染色體數(shù)目保持不變，細(xì)胞質(zhì)平均分配。

3.細(xì)胞增殖在醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用包括干細(xì)胞研究、組織工程、基因治療和癌癥治療等。

4.環(huán)境因素如溫度、氧氣、營(yíng)養(yǎng)素、激素和化學(xué)物質(zhì)等，都可能影響細(xì)胞增殖。例如，缺氧環(huán)境可能導(dǎo)致細(xì)胞增殖減慢，而激素和生長(zhǎng)因子則可以促進(jìn)細(xì)胞增殖。

5.一個(gè)關(guān)于細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)方案可以包括以下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察細(xì)胞增殖過(guò)程；實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞培養(yǎng)皿、細(xì)胞培養(yǎng)液、顯微鏡等；實(shí)驗(yàn)步驟：將細(xì)胞接種到培養(yǎng)皿中，培養(yǎng)至對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期，使用秋水仙素阻斷細(xì)胞周期，觀察細(xì)胞增殖過(guò)程；結(jié)果預(yù)測(cè)：觀察到細(xì)胞周期被阻斷，細(xì)胞增殖減慢。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：細(xì)胞增殖的概念、生物學(xué)意義

-板書(shū)設(shè)計(jì)：

-細(xì)胞增殖：細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞的過(guò)程

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