2024年秋七年級英語上冊 Unit 8 When is your birthday Section B教案 （新版）人教新目標版

2024年秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB教案（新版）人教新目標版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB教案（新版）人教新目標版教材分析《2024年秋七年級英語上冊Unit8WhenisyourbirthdaySectionB教案》以人教新目標版為教材依據(jù)，課程內(nèi)容緊密聯(lián)系學生生活實際，通過學習有關(guān)日期和生日的表達方式，提高學生在實際情景中運用英語進行交流的能力。本章節(jié)以SectionB為核心，圍繞詢問和回答生日這一主題，設(shè)計了聽力、口語、閱讀等多種教學活動，旨在幫助學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答日期，并學會使用序數(shù)詞表達生日。教學內(nèi)容與七年級學生的認知水平相符，既鞏固了基礎(chǔ)語言知識，又注重培養(yǎng)學生的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力方面的綜合提升。通過學習Unit8"Whenisyourbirthday?"SectionB，學生將能夠在語言能力方面，準確運用英語詢問和表達生日，掌握日期相關(guān)的詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)；在文化意識方面，理解并尊重不同文化背景下慶祝生日的習俗；思維品質(zhì)方面，培養(yǎng)學生邏輯思維和創(chuàng)造性思維，通過討論生日活動設(shè)計，提升解決問題的能力；在學習能力方面，鼓勵學生主動參與課堂活動，發(fā)展自主學習與合作學習的策略，增強學習英語的興趣和自信心。教學內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標的融合，旨在全面提升學生的英語學科素養(yǎng)。學習者分析1.學生已掌握相關(guān)知識：七年級學生在之前的學習中，已經(jīng)接觸并掌握了基本的英語日常用語，對一般現(xiàn)在時態(tài)有了初步的了解，能夠運用簡單的英語進行自我介紹和日常交流。此外，他們已學習過序數(shù)詞和部分日期表達，為本單元學習生日表達打下了基礎(chǔ)。

2.學習興趣、能力和風格：七年級學生對新鮮事物充滿好奇，對于與自己生活密切相關(guān)的話題（如生日）表現(xiàn)出較高的興趣。他們在語言模仿和表達方面具有一定的能力，但個體差異明顯。學生的學習風格多樣，有的擅長聽覺記憶，有的偏好視覺學習，因此需要多樣化的教學活動來滿足不同學生的學習需求。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在具體日期的表達和記憶方面，學生可能會遇到困難，如序數(shù)詞的用法和日期的順序。此外，一般現(xiàn)在時態(tài)在詢問和回答生日時的運用也可能成為學生表達的難點。對于部分語言表達能力較弱的學生，用英語完整地談?wù)撟约旱纳蘸突顒佑媱澘赡苁且粋€挑戰(zhàn)。因此，教學中需要重點關(guān)注這些難點，通過有針對性的練習和指導幫助學生克服困難。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設(shè)備、電子白板、學生用平板電腦。

2.軟件資源：英語學習軟件、PPT演示文稿、視頻播放器。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺、在線互動學習系統(tǒng)。

4.信息化資源：教學視頻、音頻材料、電子課本、互動式練習題。

5.教學手段：分組合作、角色扮演、情景模擬、即時反饋系統(tǒng)、課堂游戲。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段同學們慶祝生日的視頻，讓學生感受到生日的快樂氛圍。

-提出問題：詢問學生“Doyoulikebirthdayparties?Why?”，激發(fā)他們對生日話題的興趣。

-師生互動：邀請學生分享自己的生日經(jīng)歷，為新課學習做好情感鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-生日表達：教師通過PPT展示，講解一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答生日的方式，如“Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...”。

-日期詞匯：引導學生學習并復習日期相關(guān)的序數(shù)詞，如first,second,third等。

-情景教學：設(shè)計不同的生日情景，讓學生進行角色扮演，練習生日問答。

-師生互動：教師提問，學生回答，確保學生理解和掌握新知識。

3.鞏固練習（10分鐘）

-個人練習：學生完成課本上的練習題，鞏固日期和生日的表達。

-小組討論：學生分組討論，設(shè)計一個生日慶?；顒樱〞r間、地點和活動內(nèi)容。

-課堂游戲：組織“生日接龍”游戲，學生依次用英語說出自己和同伴的生日。

-師生互動：教師巡回指導，解答學生在練習過程中遇到的問題。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：針對課堂講解和練習的內(nèi)容，向?qū)W生提問，檢查他們的理解和掌握程度。

-學生提問：鼓勵學生提出疑問，師生共同解答，提高課堂互動性。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新思維：讓學生思考如何用英語為不同文化背景的人慶祝生日，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

-情感交流：討論生日活動中如何表達對他人的關(guān)心和祝福，提升學生的情感素養(yǎng)。

-文化意識：引導學生了解不同國家的生日習俗，增強他們的文化意識。

6.總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師總結(jié)：簡要回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)生日表達和一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

-布置作業(yè)：讓學生課后設(shè)計一個生日慶?；顒?，并用英語描述，鍛煉他們的寫作能力。

教學過程中，教師需關(guān)注學生的個體差異，及時給予反饋和指導，確保他們在每個環(huán)節(jié)都能積極參與，達到教學目標。同時，注重培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提高他們的語言運用能力和跨文化交際意識。知識點梳理1.詞匯：

-日期相關(guān)詞匯：first,second,third,fourth,fifth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth,eleventh,twelfth,twentieth,thirtieth,today,tomorrow,yesterday,month,day,year

-生日相關(guān)詞匯：birthday,celebrate,party,present,card,cake,candle

2.語法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的運用：用于詢問和回答日常習慣、客觀事實、普遍真理等，如"Whenisyourbirthday?""MybirthdayisonthefourthofJuly."

-序數(shù)詞的使用：用于表示日期和順序，如"HisbirthdayisonthetenthofMay."

3.句型結(jié)構(gòu)：

-詢問生日：Whenisyourbirthday?

-回答生日：Mybirthdayison...

-詢問年齡：Howoldareyou?

-回答年齡：Iam...yearsold.

4.對話技巧：

-介紹自己的生日：Iwasbornon...Mybirthdayison...

-詢問他人的生日：Whendoyoucelebrateyourbirthday?

-祝賀生日：Happybirthdaytoyou!

5.閱讀理解：

-理解文本中關(guān)于生日的描述，提取關(guān)鍵信息。

-閱讀有關(guān)生日習俗的短文，了解不同文化背景下的慶祝方式。

6.寫作技能：

-編寫關(guān)于自己生日的短文，包括日期、活動、感受等。

-設(shè)計生日邀請函，包含時間、地點、活動等信息。

7.口語表達：

-在真實場景中，用英語詢問和回答生日。

-與同學進行角色扮演，模擬生日慶?；顒?。

8.文化意識：

-了解不同國家和文化背景下的生日慶祝方式。

-尊重并欣賞多元文化中關(guān)于生日的習俗。板書設(shè)計1.標題：Unit8Whenisyourbirthday?

2.中心內(nèi)容：

-日期詞匯：first,second,third,today,tomorrow,yesterday

-生日詞匯：birthday,celebrate,party,present,cake

-語法：一般現(xiàn)在時態(tài)-詢問和回答生日

-句型結(jié)構(gòu)：

-Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...

-Howoldareyou?Iam...yearsold.

-文化差異：不同國家的生日習俗

3.結(jié)構(gòu)設(shè)計：

-左側(cè)：日期和生日詞匯

-右側(cè)：語法和句型結(jié)構(gòu)

-中間：文化差異和生日慶?；顒邮疽鈭D

4.重點突出：

-用不同顏色粉筆標出生日詞匯和一般現(xiàn)在時態(tài)句型結(jié)構(gòu)

-用簡潔的圖示表示不同國家的生日習俗

5.藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩色的板書，增加視覺效果

-設(shè)計有趣的生日蛋糕圖案，標注學生們的生日

-在板書周圍添加小圖標，如禮物、氣球等，營造生日氛圍

板書設(shè)計旨在幫助學生清晰、直觀地掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容，同時通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣和參與課堂的主動性。課堂1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，了解學生對日期和生日表達、一般現(xiàn)在時態(tài)的理解和應(yīng)用情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤。

-觀察：在教學活動中觀察學生的參與度、合作能力和口語表達能力，評估學生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

-測試：進行即時小測驗，如填空、選擇、簡答等，檢驗學生對本節(jié)課知識點的學習效果。

-反饋：根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予及時的反饋，對學生的進步給予肯定，對存在的問題提出改進建議。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學生布置的寫作作業(yè)，如生日短文、邀請函等進行認真批改，關(guān)注語法、詞匯和句型的正確使用。

-點評：在作業(yè)上寫下具體的評語，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生發(fā)揮長處，改正不足。

-反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學生，讓他們了解自己的學習效果，激發(fā)學習的積極性。

-鼓勵：對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，對進步明顯的給予鼓勵，對學習困難的學生給予個別指導和支持，幫助他們建立自信，提高學習興趣。

教學評價的目的是為了更好地促進學生的學習和發(fā)展，通過多樣化的評價方式，確保學生能夠全面、準確地掌握本節(jié)課的知識點和技能，同時培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)。課后作業(yè)1.寫作練習：

-請用英語寫一篇關(guān)于你自己生日的短文，包括你的生日日期、你通常如何慶祝以及你對生日的感受。

答案示例：

Mybirthdayisonthe15thofJune.Iusuallycelebrateitwithmyfamilyandfriends.Wehaveabigdinnerandabirthdaycake.IlovemybirthdaybecauseIreceivealotofpresentsandbestwishes.

2.對話創(chuàng)作：

-編寫一個對話，你和你的朋友討論彼此的生日和慶祝計劃。

答案示例：

A:Whenisyourbirthday,Tom?

B:Mybirthdayisonthe8thofJuly.Howaboutyou,Sarah?

A:Mybirthdayisonthe25thofAugust.I'mplanningtohaveapoolpartythisyear.

B:Thatsoundscool!IhopeIcancome.

3.生日邀請函：

-設(shè)計一份英文生日邀請函，邀請你的朋友參加你的生日派對。

答案示例：

Dearfriend,

YouareinvitedtomybirthdaypartyonSaturday,the20thofMarch.Thepartywillstartat4:00PMandwillbeheldatmyhouse,123MainStreet.Therewillbegames,music,andalotoffun!Pleaseletmeknowifyoucancome.

Lookingforwardtoseeingyou!

Bestregards,

[YourName]

4.生日活動計劃：

-列出你理想中的生日慶祝活動的五個步驟。

答案示例：

1.Haveafamilybreakfastwithmyfavoritefood.

2.Gotothecinemawithfriendstowatchanewmovie.

3.Enjoyabirthdaydinneratmyfavoriterestaurant.

4.Cutthebirthdaycakeandopenpresentswithmylovedones.

5.Endthedaywithasmallpartyathome,playinggamesandhavingfun.

5.日期描述練習：

-描述昨天、今天和明天你將做或做了的三件事情。

答案示例：

Yesterday,IstudiedformyEnglishtest,playedsoccerwithmyfriends,andwatched